ورقة عمل الوصف التعليقات ورقة عمل تهدف إلى تعليم الأطفال مواضع وأشكال حرف الكاف (ك) وطريقة كتابته في أول الكلمة ووسط الكلمة وآخر الكلمة. وتأتي ورقة العمل ضمن مجموعة أوراق عمل لتعليم حروف اللغة العربية، مقدمة من دار المنهل، موجهة للأطفال وغير الناطقين باللغة العربية. التصنيف: اللغة العربية العمر: 4-5 سنة منتجات ذات صلة / اللغة العربية / اللغة العربية
زائرنا العزيز يسرنا أن نضع بين أيديكم وتحت تصرفكم ورقة عمل حرف الكاف (ك) يخص مستوى السنة الاولى 1 ابتدائي وفق مناهج الجيل الثاني ، تجدون الملف على شكل pdf قابلة للتعديل وللطباعة، الشكر لمن أعده جزاه الله خيرا وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناته مقدمة لكم من الموقع الأول للدراسة في الجزائر 1 ابتدائي. تحميل الملف يمكن تصفح الملف مباشرة عبر مدونة الحسام للتربية والتعليم في الجزائر عن طريق المعاينة أو تحميله مباشرة بصيغة pdf في ملف كامل منظم وواضح بالضغط على تحميل أعلاه. الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.
التمرين الوصف التعليقات ورقة عمل تفاعلية تعلم الطفل كتابة حرف الكاف، من خلال وصل النقاط لتشكيل الحرف وتعرف الكتابة الصحيحة له. وتأتي ورقة العمل ضمن مجموعة أوراق عمل تفاعلية لجميع حروف اللغة العربية، مقدمة من دار المنهل، موجهة للأطفال وغير الناطقين باللغة العربية. التصنيف: اللغة العربية العمر: 4-5 سنة منتجات ذات صلة
حقاً كَانَ هَذَا الْيَوْمِ جَمِيل جداً وممتع ، وَبَعْدَ أَنْ عدتُ للمنزلي وَتَنَاوَلَت الطَّعَام ، جَلَسْت مَعَ وَالِدَتِي كَي أَحْكِي لَهَا كُلُّ مَا دَارَ فِي يَوْمِي ، ثُمّ بَدَأَت فِي كِتَابِهِ وَاجِبِي وَانْتَهَيْت مِنْه سريعاً ، ثُمَّ وَضَعَتْ كَتْبِي وَجَمِيع اشيائي بشنطة الْمَدْرَسَة مَرَّةً ثَانِيَةً ، وَذَهَبَ إلَى النَّوْمِ مبكراً حَتَّى اسْتَيْقَظ لمدرستي وَأَنَا نشيطة. [1] تحميل اغنية حرف الكاف يبحث بعض المدرسين والمدرسات عن اغاني تشجيعية للأطفال تساعدهم في حفظ الأحرف بسهولة ويمكن تحميل الأغنية من ← هنا ✔ تعليمات عند قراءة قصة حرف الكاف للحصول على أفضل نتيجة من سرد قصة حرف الكاف يجب اتباع بعض التعليمات التي تساعد في ثبات الحرف والقصة وهي كتالي: -من الأفضل التنوع في نبرات الصوت أثناء سرد القصة ، والأفضل تحديد نبرة لكل شخصية بالقصة. يفضل قراءة القصة في البداية أكثر من مرة ، في أول مرة يمكن -سرد القصة وتركيز على احدثها لأن هذا يساعد في لفت انتباه الطالب ، ثم التركيز على مخارج حرف الكاف والكلمات التي تحتوي على الحرف مع إتاحة فرصة لكل طالب الاستفسار عن أي شئ بداخل القصة. طرح بعض الأسئلة على الطلاب من أجل تشويقهم ومعرفته مقدار تركيزهم ومن ضمن هذه الأسئلة: من كان الشخص الثمين؟ كم كان وزن حرف الكاف؟ لماذا ذهب حرف الكاف للطبيب؟ كيف فقد حرف الكاف وزنه؟ هل فقد حرف الكاف وزنه وأصبح سعيد؟ -من المهم أيضاً بعد الانتهاء من سرد القصة بشكل كامل كاتبه الحرف مفرغ حتى يقوم الطالب بتلوينه ويتذكر شكله.
يمكن القول إنه منذ العصر الحجري القديم، مروراً بزمن السومريين والأكاديين بين (2000 - 2800 ق. م) والآشوريين (612 - 1900 ق. م)، وحتى عهد الرومان، واليونان، والعرب في الجاهلية، انحصرت أدوات قتالهم تطوراً من الفأس إلى السهام والخناجر والرماح والسيوف والدروع والأقواس... إلخ. وفي الدولة الإسلامية التي تأسست في المدينة المنورة استخدموا تلك الأدوات وزادوا عليها (بقوة) الجياد، وتطورت في الدولتين الأموية والعباسية مستخدمين الأسلحة النارية والمنجنيق والبارود. يقول المتنبي: الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم والمغول في القرنين الثاني عشر والثالث عشر استعملوا أسلحة منها البنادق والمدفع وغيرها، وتمكّنوا من احتلال بغداد عاصمة الدولة العباسية وقتلوا الخليفة المعتصم و(300) من رجاله. وفي القرنين السادس عشر والسابع عشر استخدم العثمانيون الأسلحة الفردية والنارية والمدافع، وأسس محمد علي في مصر جيوشاً منظمة وأسطولاً ومصانع لصناعة أدوات القتال ومصنعاً للمدافع في القرن التاسع عشر. الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم كلمات. وفي ذلك القرن كانت هناك صناعات حربية متطورة في القارة الأوربية منها الطائرات والسفن الحربية وغيرها، ودارت حروب دامية في تلك القارة وقامت إمبراطوريات وانهارت أخرى.
ومعروف أنه من الناحية النظرية أن أية دولة في المنظومة الدولية صار لها امتلاك التكنولوجيا والمعلومات المدعومة بالمنشآت اللازمة بإمكانها أن تصبح قادرة على تطوير أسلحة نووية، ولم يتبق لها سوى السماح بذلك طبقاً لمعاهدة منع انتشار الأسلحة النووية. لكن بعض الدول التي امتلكت هذا السلاح الخبيث جنبت المعاهدة ومنها إيران التي دشنت برنامجها النووي مدعية أنه سلمي، لكن حقيقة أنه تطوير جدي لأسلحة نووية، وهي مستمرة في مسعاها رغم فرض عقوبات مشددة عليها منذ عام 2010، ثم صار لها اتفاق مع الدول الكبرى وفي مايو 2015 انسحب منه ترامب مما جعل ذلك البلد يرفع تخصيب اليورانيوم إلى (60) في المئة. وعلى الرغم من أن الردع النووي خلال السبعة العقود الماضية كان له دور أساسي للحفاظ على السلام العالمي، وإدارته كانت متعقلة لأن حدوثه يعني الفناء. الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم 9. ولذا نرى مثلاً أن الرئيس الأمريكي ترافقه (حقيبة سوداء) بداخلها شفرة سرية خاصة بالنظام النووي الأمريكي ترافقه سواء أكان في البيت الأبيض أو خارجه وهو يملك وحده (شفرتها السرية). ناهيك أن الرئيس محاط بكفاءات عسكرية وسياسية وفنية على قدر كبير من الخبرة والمؤهلات همهم الأول والأخير الحفاظ على عدم الوقوع في أبسط الأخطاء الذي يعني النهاية.
نوهنا أن الرئيس الروسي بوتين لمح شخصياً باستخدام السلاح النووي إذا تعرضت بلاده أو مصالحها للخطر، وهذا تلميح عام ليس محدداً بشكل دقيق، لكنه يثبت بجلاء أن أي خطر غير محسوب نتيجته الحتمية تعرض الجنس البشري ومنه سكان الدول التي ستطلق أول رأس نووي لأشد الفتك في حياة الإنسان. فقنبلة ذرية واحدة متوسطة الحجم تدمر مدينة من الحجم الكبير مساحةً وسكاناً. وإذا كانت الحربان العالميتان قد أودتا خلال أكثر من تسع سنوات بحياة أكثر من (60) مليون إنسان، فإن حرب كونية ثالثة سلاحها ذري ستأتي على تدمير العالم بإنسانه وشجره وحجره خلال أيام معدودات. إن الجنس البشري يمثِّل له السلاح النووي خطراً محدقاً وليس باستطاعة دول العالم أجمع بشعوبه وحكوماته تحمل خسائر حرب لا تبقي ولا تذر. حكماء العالم.. الخَيْـلُ وَاللّيْـلُ وَالبَيْـداءُ تَعرِفُنـي وَالسّيفُ وَالرّمحُ والقرْطاسُ وَالقَلَـمُ. إذا كان هناك حكماء وعلماء (ذرة) يدركون تلك الخسائر.. التي تعني فناء الإنسان الذي كرّمه الله وحرَّم قتله. قال تعالى: {وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِّمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً} (الإسراء 70). والله ولي التوفيق،،،
لكن على أرض الواقع الفني والقانوني والأخلاقي لم تصدق دولة واحدة حسن نيتها، والدليل أن الموقعين على المعاهدة (191) دولة ومنها كوريا الشمالية والتي لم تنفذ حرفاً واحداً منها، بل وانسحبت من المعاهدة عام 2003، ناهيك أن الهند وباكستان وإسرائيل التي تمتلك أسلحة نووية لم توافق على المعاهدة. سؤال مطروح هل الجنس البشري في خطر اليوم؟ الإجابة نعم، وسؤال آخر لماذا؟ دولتان روسيا وأمريكا تمتلكان من الأسلحة الذرية والهيدروجينية وغيرها ما يدمّر العالم بأكمله إحدى عشرة مرة، فلدى روسيا ما يدمر الكرة الأرضية (7) مرات، وأمريكا (5) مرات. الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم 1. هاتان دولتان إذا انضمت لهما باقي الدول النووية الأخرى وفي مقدمتها الصين، لذا فان الإنسان اليوم يعيش حالة من الرعب والخوف والترقّب الخطرين. نقول هذا أخذاً بالاعتبار الجدي تلويح الرئيس بوتين في حربه على جارته أوكرانيا باستعمال السلاح الذري وهذا تصريح خطير، فقد يحدث وقد لا يكتب له النجاح، لكن إذا حدث خطأ فإن البشر والحجر في خطر داهم. الحرب على أوكرانيا قدمت لنا أخطار الحرب الذرية التي لا تبقي ولا تذر خاصة بعد تلويح السيد بوتين الخطير كرئيس دولة بلغ مخزون بلاده من هذا السلاح المدمر عام 1986 حوالي (40) ألف سلاح نووي ومن ضمن هذا السلاح قنابل القيصر تتابعت اختباراتها ذات الأرقام (219، 173، 174، 147).