المشاركة بالأنشطة المدرسية. الالتزام بجميع التعليمات والسياسات التي تصدرها المدرسة. الابتعاد عن التلفظ بكلام لا يليق بالبيئة التعليمية. بذل قصارى جهدك لتكون طالباً ناجحاً ومحبوباً. الحضور للمدرسة بالزي الرسمي المطلوب. إتيكيت التعامل مع الآخرين في العمل: مكنا العمل هو أحد أهم الأماكن التي تتعرضين فيها إلى الاحتكاك المباشر واليومي مع زملاء العمل، ومهما بلغت العلاقة بينكم سواء كانت إيجابية أو سلبية، فإن هناك حدود وآداب يجب اتباعها دوماً: الاحترام المتبادل والأسلوب اللائق، حتى عند الاختلاف بالرأي أو أي جانب آخر. التحدث بأسلوب لبق ومهذب، مع استخدام عبارات مثل: "شكراً"، و"من فضلك"، و"عذراً". احترام خصوصية الآخرين. عدم استخدام ممتلكات الغير دون إذن منهم. الالتزام بالمواعيد أساسي عندما نشيير إلى آداب التعامل في العمل. الانتباه وإعطاء الأهمية للمتواجدين أثناء الحديث وفي الاجتماعات. تجنب التسبب في ضرر لزملائكِ بالغياب في حالة المرض مثلًا؛ حمايةً لهم من العدوى، والحفاظ على نظافة المكان. عرض المساعدة عليهم، وتقبل النصيحة والمساعدة بترحاب. تجنُّب إزعاج الآخرين بالصوت العالي، وجعل الهاتف المحمول على الوضع الصامت خلال ساعات العمل.
ضبط النفس والابتعاد عن الغرور والتحدث بصوت هادئ. الاستماع للآخرين عند التحدث والتركيز في حديثهم والاستئذان قبل المقاطعة وإبداء الرأي. احترام آراء الآخرين ومعتقداتهم. الحذر من الألفاظ البذيئة أو الكلمات التي قد تؤثر على الشخص الآخر بالسلب، بل يجب إمعان النظر في وقع الكلمة على الشخص قبل النطق بها. احترام المواعيد. عدم انتقاد الآخرين. الابتعاد عن كثرة الشكوى فالجميع يحتاج أحيانا إلى التنفيس ولكن يجب الاحتفاظ به لصديقك المقرب ولقليل من الوقت. الابتعاد عن التدخل في شؤون الآخرين كثرة السؤال عن أشياء خاصة بهم. شاهد أيضًا: ما هي اداب الاستماع آداب التعامل مع الآخرين بالصف تختلف آداب التعامل مع الآخرين في المدرسة من فصل لآخر باختلاف البيئة، لكن تظل هناك بعض الثوابت التي من المهم جِدًّا الالتزام بها والتي تتمثل في: الاستماع بحرص واهتمام للمعلم. عدم التأخر على ميعاد الدوام الدراسي، فالطالب المتأخر لا يضر نفسه فقط بل دخوله متأخرًا يصرف زملائه عن التركيز مع المعلم. تجنب المحادثات الخاصة التي قد تتسبب في تشتت انتباه بعض الطلاب. إغلاق الهاتف داخل الفصل كي لا يتسبب في مضايقة الآخرين من حق الطالب أن يسأل كما يشاء، ولكن مع تجنب أخذ فرص زملائه في الأسئلة أيضا فيجب على الطالب التركيز قبل رفع يده وجمع جميع الأسئلة التي يريد جوابها وتنظيمها ثم رفع يده بهدوء لطرحها على المعلم احترام المعلم والتحدث معه بصوت منخفض.
ويطلب المعلم من الطلبة أن يعدوا مطويه حول اداب التعامل مع الاخرين ليتعلمها كل الطلبة. نقدم للطالب صورة عن مطويه حول آداب التعامل مع الاخرين يمكن أن يعلقها في الفصل أو على جدران المدرسة ليقرأها كل الطلبة، أو يستعملها الطالب أثناء الشرح لدرس آداب التعامل مع الآخرين. حيث أنها تحتوي على كثير من الآداب التي يمكن أن يتبعها الطلبة في التعامل مع بعضهم داخل المدرسة ومنها: تنطوي آداب التعامل مع الاخرين على أهم خصلة وهي الاحترام المتبادل الذي يسود على جو التعامل بين الطلبة في الفصل الواحد وداخل المدرسة. ويمكن أن يتعلم الطالب كيف يكسب احترام الآخرين من خلال المطوية التالية التي توضح أن الطالب يمكن أن يكسب احترام الآخرين من خلال نقاط هي كالتالي: تساعد مطويه حول اداب التعامل مع الاخرين الطلبة على فهم الآداب التي يجب يتبعها للتعامل مع الآخرين، كما يمكن للمعلم من خلالها أن يشرح أساسيات التعامل التي يجب أن يتعلمها الطالب في بيته ومع اخوته ومع أفراد مجتمعه كبار وصغار. ويمكن أن يصممها الطالب على الكمبيوتر ويطبعها على ورق مجلات كبيرة. آداب التعامل مع الآخرين في المدرسة آداب التعامل مع الآخرين في المدرسة أهلاّ بكم سنتكلم اليوم عن موضوع مهم وسنحرص على ان يكون هذا المقال شامل وجامع لما تبحث عنه.
كما يجب تعليمه أهمية احترام أفكار الآخر ومعتقداته وعاداته ومستواه المادي، لاسيّما أنّه في المدرسة ممكن أن يلتقي طلاباً من مختلف الثقافات والأعراق والديانات. اشرحي له مدى أهمية وحاسية هذه الأمور بالنسبة إلى الناس وكم هو مُؤلم أن يَسْخَر من معتقدات الأشخاص وطُقوسهم ويُقلّل من احترامهم. كذلك يجب أن تُشدّدي على طفلك بضرورة التحدث مع الأستاذ في الصف بلطف واحترام. فمن غير اللائق أن ينادي الطالب أستاذه بأسماء أو صفات مختلفة كأن يقول له: "أنت يا هذا" أو "هاي إنت اللي واقف جنب السبورة"، أو أن يرد عليه بنفور وبعصبية. - الإصغاء والانتباه في الصف: على طفلك أن يصغي جيِّداً إلى ما يقوله الأستاذ في الصف، وأن يكون منتبهاً للشرح وجاهزاً للرد على سؤال يطرح عليه. - المشاركة داخل الصف: تُعتبر المشاركة في الصف في أهمية الإصغاء، إذ لا يجوز للطالب أن يكون غير مُبالٍ بما يجري من حوله، وكأنّه يعيش في عالم آخر داخل الصف. شدّدي على طفلك بأن يبادر دوماً إلى الاجابة عن الأسئلة، حتى ولو كانت أجوبته خطأ، فهذا دليل على أنّه يرغب في المشاركة وتعلّم المزيد. وليعرف أنّ الأستاذ لا ينزعج من الطالب الذي يجيب خطأ، بل إن دوره يقتصر على تصحيح الأخطاء والتعليم، وتزويد الطلاب بالمعلومات الصحيحة.
ذلك بالإضافة إلى أنه يجب على الطلاب الالتزام بقوانين العمل الجماعي التي ينصها المدرسيين والمدرسة والتعاون مع الطلاب ومساعدتهم. آداب تعامل المعلمين مع الآخرين بالمدرسة مثلما تعرفنا على آداب تعامل الطلاب مع الآخرين بالمدرسة، سنتعرف من خلال السطور التالية في هذه الفقرة على آداب تعامل المدرسين مع الآخرين في المدرسة. حيث أنه يجب على المدرسيين أيضًا الالتزام ببعض الآداب والسلوكيات خلال التعامل مع الآخرين بالمدرسة، ومن الأمثلة على تلك الآداب ما يلي: يجب على المدرس في الفصل آلا يقوم بمعاملة الطفل بعنف، ذلك بالإضافة إلى أنه لا يجب عليه أن يقوم بالتسبب بالإحراج له. يعد من السلوكيات التي يجب أن يقوم المدرس باتباعها هو عدم الاستهزاء بأسئلة الطلاب وإجابتهم. من ضمن الآداب التي ينبغي على المدرس اتباعها مع الطلاب هو أن يقوم بمدحهم في العلانية، ذلك بالإضافة إلى أنه يجب عليه أن يقوم بذمهم وعقابهم في السر. ينبغي على المدرس أن يقوم بتشجع الطلاب من خلال منحهم مكافآت صغيرة تتناسب مع أعمارهم. يجب على المدرس آلا يحبط الطلاب، بل يجب عليه أن يمدهم بالطاقة الإيجابية. يعد من السلوكيات التي يجب على المعلم أن يتبعها أن يقوم بتجنب تميز طالب عن طالب بسبب ديانته أو شكله أو عاداته وتقاليده وغيرها من الأمور الأخرى.
المعلم المدير العام عدد المساهمات: 1981 تاريخ التسجيل: 27/08/2007 العمر: 63 موضوع: الاتصال والتواصل مع الآخرين الجمعة 13 مايو 2011, 15:30 الاتصال والتواصل مع الآخرين أولاً: الشكل المفردات: التواصل – مدني – الإيماءات – الصفقات – يستأثر – فظّاً – انفضُّوا – قوامها – الجم – اجتماعي – القويم – المعشر – يمعن النظر – موضوعياً – التريث – جزافاً – المتوخاة – التحلَّي – الإخلال – سَلِسة. التراكيب: الاستغناء عن – تشارك في – تنبع من – أشارت إلى – يعتمد على – وسيلة لِـ – يُسهم في – يؤدي إلى- تعمل على – القيام بِـ – متفهَّماً لِـ – مُستهين بِـ – ساخر من – يستأثر بِـ – يتعصب لِـ – يشدُّ إلى – يقرَّب من – لِنتَ لهم – التدخل في – يصغي إلى – يستمع إلى – مزوَّدة بِـ – النظر في – يتحقق من – الحكم على – يدعو إلى - يترتب على – التواصل مع – المتعلقة بِـ – بدءاً بِـ – تعبيراً عن – تسمح بِـ – ممَّيزة لِـ – التحلي بِـ – التخلي عن – الإخلال بِـ – يندرج في. ضبط بنية الكلمات: يُعَدُّ ( بضم الياء وفتح العين) – يُعرَّف الاتصال ( بتشديد الراء) – عَبْرَ ( بتسكين الباء) – الصَّفَقات ( بفتح الفاء وليس تسكينها) – الاتصال ( بهمزة وصل لا تلفظ, فلا نقول: الاتصال) – النَّدَوات ( بفتح الدال وليس تسكينها) – يَشُِدُّهم ( بكسر الشين أو ضمها) – سَلِسة( بكسر اللام).