2- تلاوة القرآن: - رمضان شهر القرآن والذ? ر، قال الله تعالى: {{C} {C}شَهْرُ رَمَضَانَ الَّذِي أُنْزِلَ فِيهِ الْقُرْآنُ هُدًى لِلنَّاسِ{C} {C}} [البقرة: 185]. - جبال الحسنات مع تلاوة القرآن، قال النبي صلى الله عليه وسلم: «{C} {C}مَنْ قَرَأَ حَرْفًا مِنْ كِتَابِ اللَّهِ فَلَهُ بِهِ حَسَنَةٌ وَالْحَسَنَةُ بِعَشْرِ أَمْثَالِهَا لا أَقُولُ الم حَرْفٌ وَلَكِنْ أَلِفٌ حَرْفٌ وَلامٌ حَرْفٌ وَمِيمٌ حَرْفٌ{C} {C}» [رواه الترمذي، وصححه الألباني]. خطبة عن (التقوى). - ملتقى الخطباء. - أكثر من ثلاثة ملايين حسنة في الختمة الواحدة، وهي تمحو ثلاثة ملايين سيئة: {{C} {C}إِنَّ الْحَسَنَاتِ يُذْهِبْنَ السَّيِّئَاتِ{C} {C}} [هود: 114]. - كان السلف إذا دخل رمضان أقبلوا على القرآن وتركوا غيره. (ذكر بعض أمثلة). 3- إحياء ليالي رمضان بالقيام والتهجد: - رمضان شهر القيام: قال النبي صلى الله عليه وسلم: «{C} {C}مَنْ قَامَ رَمَضَانَ إِيمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ{C} {C}» [متفق عليه]. - أجر قيام الليل كله بصلاة التراويح: قال النبي صلى الله عليه وسلم: «{C} {C}إِنَّ الرَّجُلَ إِذَا صَلَّى مَعَ الإِمَامِ حَتَّى يَنْصَرِفَ حُسِبَ لَهُ قِيَامُ لَيْلَةٍ{C} {C}» [رواه أبو داود والنسائي، وصححه الألباني].
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا وسيئات أعمالنا من يهده فلا مضل له ، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد ألا إله إلا الله وحده لا شريك له ، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله- صلى الله عليه وسلم- أما بعد: أيها المؤمنون: أمرٌ عظيم هو زاد الآخرة, أمرٌ عظيم هو لباس الآخرة ، وهو وصية الله عز و جل فِيَّ و فيكم و في المؤمنين و في الناس أجمعين ، و هو شعار المؤمن حقا و دثاره, ألا وهو التقوى. كيف تكون من أهل التقوى في رمضان؟ (خطبة مقترحة - طريق الإسلام. قال تعالى: /color][color=red]و[/color][color=red]تزودوا فإن خير الزاد التقوى و اتقون يا أولي الألباب[/color][color=black. لماذا كان خير الزاد هو التقوى ؟ لأن الزاد قسمان: مادي و معنوي, أما الزاد المادي فهو الطعام والشراب الذي فيه حياة الأبدان, وأما الزاد المعنوي فهو التقوى التي فيها حياة الروح التي فيها سعادة الدارين. ولذا قال الله تعالى: /color][color=red]وكذلك[/color][color=red] أوحينا إليك روحا من أمرنا ما كنت تدري ما الكتاب و لا الإيمان و لكن جعلناه نورا [/color][color=red]نهدي به من نشاء من عبادنا[/color][color=black ، فسمى الله تعالى الشرعَ الذي نزّله على قلب محمد - صلى الله عليه وسلم – "روحا " لأن به حياة الروح التي بها نجاتها يوم القيامة من النار.
4- الملك يرصد كل شيء يخرج من لسانك: قال ابن كثير رحمه الله: "ذُكِر أن الإمام أحمد رحمه الله كان يئن في مرضه فبلغه قول طاووس أنه قال: "يكتب الملك كل شيء حتى الأنين"، فلم يئن حتى مات رحمه الله". - خوف السلف من خطر اللسان: قال ابن بريدة: "رأيت ابن عباس رضي الله عنهما آخذ بلسانه وهو يقول: "ويحك قل خيرًا تغنم، أو اسكت عن شر تسلم، وإلا فاعلم أنك ستندم". - وكان ابن مسعود رضي الله عنه يحلف: "بالله الذي لا إله إلا هو ما على الأرض شيء أحوج إلى طول سجن من لساني". - ودخل بعض أهل أبي بكر عليه وهو آخذ بلسانه ويقول: "أنت الذي أوردتني الموارد! ". خطبة جمعة عن التقوى. - والعامة يقولون: "لسانك حصانك، إن صنته صانك، وإن هنته هانك". - علاج اللسان: 1- جاء عقبة بن عامر إلى النبي صلى الله عليه وسلم فسأله: مَا النَّجَاةُ؟ قال: «{C} {C}أَمْسِكْ عَلَيْكَ لِسَانَكَ وَلْيَسَعْكَ بَيْتُكَ وَابْكِ عَلَى خَطِيئَتِكَ{C} {C}» [رواه أحمد والترمذي، وصححه الألباني]. 2- السكوت خير من الكلام إن كان بالشر، قال صلى الله عليه وسلم: «{C} {C}مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الآخِرِ فَلْيَقُلْ خَيْرًا أَوْ لِيَصْمُتْ{C} {C}» [متفق عليه]. 3- الذكر خير علاج، قال النبي صلى الله عليه وسلم: «{C} {C}لاَ يَزَالُ لِسَانُكَ رَطْبًا مِنْ ذِكْرِ اللَّهِ عَزَّ وَجَلَّ{C} {C}» [رواه أحمد والترمذي، وصححه الألباني]، وقال: «{C} {C}لا تكثروا الكلام بغير ذكر الله فإن كثرة الكلام بغير ذكر الله قسوة للقلب وإن أبعد الناس من الله القلب القاسي{C} {C}» [رواه الترمذي، وضعفه الألباني].
علم نفس النمو الطفولة والمراهقة Ppt. علم نفس النمو (الطفولة والمراهقة) لـ ربيع شعبان يونس. Read 91 reviews from the world's largest community for readers. كتاب علم نفس النمو الطفولة والمراهقة from علم نفس النمو الطفولة والمراهقة book. الدكتور حامد عبد السلام زهران. هذا الكتاب في علم نفس النمو موضوعه الطفولة والمراهق. كتاب علم نفس النمو الطفولة و المراهقة Pdf حامد عبد السلام. قوانين النمو تساعد الوالدين والمعلمين وكل القائمين في تربية الفرد في كيف… Find books like علم نفس النمو (الطفولة والمراهقة) from the world's largest community of readers. الدكتور حامد عبد السلام زهران. يقصد به الزيادة في الوزن والطول. هذا الكتاب في علم نفس النمو موضوعه الطفولة والمراهقة. كتاب علم نفس النمو pdf أولا: مدخل إلى علم نفس النمو الطفولة المراهقة الشيخوخة pdf الفصل الأول: كتاب علم نفس النمو الطفولة و المراهقة Pdf. علم نفس النمو الطفولة والمراهقة by حامد عبد السلام زهران. ماهو علم نفس النمو | المرسال. علم نفس النمو الطفولة والمراهقة. الهنداوي، علم نفس النمو، مصدر سابق، ص182 علم نفس النمو الطفولة والمراهقة د. محمد عوده الريماوي المسيره الأولي 2005 تكنلوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق د.
[6] كيفية تشخيص مشاكل النمو لتحديد ما إذا كانت هناك مشكلة في النمو ، يمكن لطبيب نفسي أو غيره من المدربين تدريبًا عاليًا أن يقوموا بإجراء إما فحصًا تطويريًا أو تقييمًا ؛ وبالنسبة للأطفال يتضمن هذا التقييم عادةً ، إجراء مقابلات مع الآباء وكل من هو مسؤل عن الطفل ، للتعرف على السلوكيات التي قد لاحظوها ، ومراجعة التاريخ الطبي للطفل ، والاختبار القياسي لقياس الأداء ، من حيث الاتصال والمهارات الاجتماعية والعاطفية والبدنية والحركية ، والتنموية و المهارات المعرفية ، وهنا في حالة وجود مشكلة ، يمكن إحالة المريض إلى أخصائي مثل أخصائي علم أمراض النطق واللغة ، أو معالج فيزيائي أو معالج مهني. [7]
وهذا النوع يتكلم نمو ويكون اغليبته على الاطفال. ويفسر افعالهم وانه لكل شخص مهتم بالانسان, ولكل اسرة لديها تسؤلات بسيطة عن رحلة النمو.
بالنسبة للأفراد: ينعكس فَهْم الآباء، والمُربِّيين لعِلم نفس النُّموّ على مُستقبَل الأفراد؛ فتوجيه الأفراد على أساس عِلميّ يُحقِّق الخير، والمُستقبَل المُزدهِر لهم من مرحلة الطفولة إلى مرحلة الشيخوخة ، كما أنَّه يُمكِّن الأفراد من فَهْم الأحداث وِفق مُستوى نُموِّهم، وقُدراتهم، وطبيعة المرحلة التي يعيشونها، وذلك يعني أن يعيش الفرد كلّ مرحلة من مراحل نُموِّه بالشكل الأمثل، وعلى أكمل وجه ممكن. اتّجاهات عِلم نفس النُّموّ سار عِلم نفس النُّموّ مُنذ بداية نشأته في أربعة اتّجاهات رئيسيّة، وهي: [٣] الاتّجاه الوصفيّ، أو المعياريّ: وهو الجانب الذي يُؤكِّد أنَّ النُّموّ يأتي من داخل الطفل، وهو يظهر بشكل مُتتابع في مراحل النُّموّ التي يمكن أن يتمّ وصفها بالتفصيل. علم نفس نمو. الاتّجاه السلوكيّ، أو البيئيّ: وهو الجانب الذي يُؤكِّد نَمَط السلوك المُلاحَظ على الطفل، ومدى تأثير المهارات، والخبرات، والظروف البيئيّة المُحيطة في اكتساب الطفل للسلوكيّات. الاتّجاه المجاليّ، أو نظريّة المجال: وهو الجانب الذي ينظر إلى حالة نشأة الطفل، وعلاقتها مع القُوى الديناميكيّة للبيئة المُحيطة به. الاتّجاه التحليليّ، أو النفسيّ: وهو الجانب الذي وَضَع مفهوم جديد عن الشخصيّة قائم على الحوافز اللاشُعوريّة.