• الآية 56 - عدد القراءات: 1893 - نشر في: 07--2008م الآية 56 ﴿وَمَن يَتَوَلَّ اللهَ وَرَسُولَهُ وَالَّذِينَ ءَامَنُوا فَإِنَّ حِزْبَ اللهِ هُمُ الْغَـلِبُونَ56﴾ التّفسير جاءت هذه الآية مكملة لمضمون الآية السابقة، وهي تؤكّد وتتابع الهدف المقصود في تلك الآية، وتعلن للمسلمين أنّ النصر سيكون حليف أُولئك الذين يقبلون القيادة المتمثلة في الله ورسوله والذين آمنوا، الذين أشارت إِليهم الآية السابقة. وتصف الآية الذين قبلوا بهذه القيادة بأنّهم من حزب الله المنصورون دائماً، حيث تقول (ومن يتول الله ورسوله والذين آمنوا فإنّ حزب الله هم الغالبون). وتشتمل هذه الآية - أيضاً - على قرينة أُخرى تؤكّد المعنى المذكور في تفسير الآية السابقة لكلمة (الولاية) وهو الإِشراف والتصرف والزعامة، لأنّ عبارة (حزب الله) والتأكيد على أنّ الغلبة تكون لهذا الحزب - في الآية - لهما صلة بالحكومة الإِسلامية، ولا علاقة لهما بقضية الصداقة التي هي أمر بسيط وعادي، وهذا يؤكّد بنفسه أنّ الولاية - الواردة في الآية - تعني الإِشرف والحكم القيادة بالإِسلام والمسلمين، لأنّ معنى الحزب يتضمن التنظيم والتضامن والإِجتماع لتحقيق أهداف مشتركة.
لَّيْسَ عَلَى الْأَعْمَىٰ حَرَجٌ وَلَا عَلَى الْأَعْرَجِ حَرَجٌ وَلَا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ ۗ وَمَن يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ يُدْخِلْهُ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ ۖ وَمَن يَتَوَلَّ يُعَذِّبْهُ عَذَابًا أَلِيمًا (17) قوله تعالى: ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج ولا على المريض حرج ومن يطع الله ورسوله يدخله جنات تجري من تحتها الأنهار ومن يتول يعذبه عذابا أليما. قال ابن عباس: لما نزلت: وإن تتولوا كما توليتم من قبل يعذبكم عذابا أليما قال أهل الزمانة: كيف بنا يا رسول الله ؟ فنزلت ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج ولا على المريض حرج أي: لا إثم عليهم في التخلف عن الجهاد لعماهم وزمانتهم وضعفهم. وقد مضى في ( براءة) وغيرها الكلام فيه مبينا. والعرج: آفة تعرض لرجل واحدة ، وإذا كان ذلك مؤثرا فخلل الرجلين أولى أن يؤثر. وقال مقاتل: هم أهل الزمانة الذين تخلفوا عن الحديبية وقد عذرهم. أي: من شاء أن يسير منهم معكم إلى خيبر فليفعل. ومن يتول الله ورسوله والذين امنوا. ومن يطع الله ورسوله فيما أمره. يدخله جنات تجري من تحتها الأنهار قرأ نافع وابن عامر ( ندخله) بالنون على التعظيم. الباقون بالياء ، واختاره أبو عبيد وأبو حاتم لتقدم اسم الله أولا.
القول في تأويل قوله تعالى: ﴿لَيْسَ عَلَى الأعْمَى حَرَجٌ وَلا عَلَى الأعْرَجِ حَرَجٌ وَلا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ وَمَنْ يُطِعِ اللَّهَ وَرَسُولَهُ يُدْخِلْهُ جَنَّاتٍ تَجْرِي مِنْ تَحْتِهَا الأنْهَارُ وَمَنْ يَتَوَلَّ يُعَذِّبْهُ عَذَابًا أَلِيمًا (١٧) ﴾ يقول تعالى ذكره: ليس على الأعمى منكم أيها الناس ضيق، ولا على الأعرج ضيق، ولا على المريض ضيق أن يتخلفوا عن الجهاد مع المؤمنين، وشهود الحرب معهم إذا هم لقوا عدوّهم، للعلل التي بهم، والأسباب التي تمنعهم من شهودها. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: ⁕ حدثنا ابن عبد الأعلى، قال: ثنا ابن ثور، عن معمر، عن قتادة ﴿لَيْسَ عَلَى الأعْمَى حَرَجٌ وَلا عَلَى الأعْرَجِ حَرَجٌ وَلا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ﴾. الباحث القرآني. قال: هذا كله في الجهاد. ⁕ حدثنا بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة، قال: ثُمَّ عذر الله أهل العذر من الناس، فقال: ﴿لَيْسَ عَلَى الأعْمَى حَرَجٌ وَلا عَلَى الأعْرَجِ حَرَجٌ وَلا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ﴾. ⁕ حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: قال ابن زيد، في قوله ﴿لَيْسَ عَلَى الأعْمَى حَرَجٌ وَلا عَلَى الأعْرَجِ حَرَجٌ وَلا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ﴾ قال: في الجهاد في سبيل الله.
وقد ذكرت الآية (22) من سورة المجادلة - أيضاً - قسماً من صفات حزب الله، سنأتي على شرحها باذن الله عند تفسير هذه السورة.
استخدام ملف الإنجاز و توظيفه كأداة وأدوات تقييم تعلم الطلاب من الاتجاهات الحديثة وطريقة التقييم والتعلم ، كما يعد ملف الإنجاز هو أحد التطبيقات العملية للنظرية البنيوية في التعليم ، والتي تؤكد على أن التعلم هو عملية نشطة ومستدامة ذاتيا ، إنها تمكن المتعلم من اكتشاف المعرفة بنفسه ، لأنه يؤكد على بناء المعرفة وليس ، فقط تسلمها أو حفظها من المعلم. ابي مقدمة ملف إنجاز - منتديات عبير. ما هو ملف الانجاز هو عبارة عن ملف به عينات من أعمال الطالب والمعلم خلال فترات زمنية معينة ، وهذه العينات عبارة عن محتوى بعض المواد الدراسية التي يقوم الطالب بدراستها ، كما يتضمن ملف الإنجاز بعض من الواجبات المنزلية والتطبيقات العملية ، وعدد من الاختبارات التي اجتازها الطالب ، وبعض التدريبات التي قام بحلها ، كما يتضمن ملف انجاز الطالب تقارير عن انجازات المعلم ، مع القيام بعملية التقييم من الزملاء ، ويتضمن تقرير عن جميع الطلاب ، ويتضمن جميع الأنشطة التي من خلالها يتم معرفة نسب التقدم لدى المعلمين والطلاب. ملف انجاز المعلم ملف انجاز المعلم عبارة عن ملف يتضمن كل ما انجزه المعلم سواء في مجال التدريس أو المجالات الأخرى. ويجب أن يكون لكل معلم ملف انجاز ، ومكوناته: أول ورقة في الملف تحتوي على آية قرآنية ( وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ ۖ وَسَتُرَدُّونَ إِلَىٰ عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ) فهرسة الملف.
2- وجود اتجاهات سالبة نحو الطرق الحديثة سواء في أساليب التدريس أو في أساليب التقويم من قبل بعض المعلمين وحتى الطلاب أنفسهم لما تتطلبه منهم هذه الأساليب الحديثة (ومنها ملف الانجاز) من جهد أكثر ومسؤوليات اكبر. 3- عدم قناعة بعض أولياء الأمور بملفات الانجاز كأداة للتقييم. مقدمة لملف انجاز معلمة. 4- الاعتقاد الخاطئ بأن ملف الانجاز عبارة فقط عن حشد وجمع للأوراق والأشياء. 5- في حالة ملف الانجاز الالكتروني تظهر للسطح المشاكل التقنية وما يتعلق بها. ____________ ■ كيفية تصحيح وتقدير الدرجة الممنوحة لملف الانجاز يكون تقييم ملفات انجاز الطلاب من خلال استخدام وتصميم ما يعرف بميزان التصحيح (التقدير) الوصفي Rubric. *والخطوات المتبعة في تصميم ميزان تصحيح Rubric مناسب لملف الانجاز هي كالتالي: أولا: تحديد المحكات والجوانب والمهارات التي ستكون هي المراد تقويمها وفقا لأهداف وموضوع ونوع التقويم ثانيا- تحديد مستويات الأداء المتوقع لكل جانب (محك) ثالثا: شرح وتوصيف المعايير المحققة لكل مستوى من المستويات في كل جانب او محك رابعا: تصميم ميزان وصفي ومتدرج للأداء Rubric على شكل جدول وتوضع فيه المحكات أو الجوانب المراد قياسها بشكل رأسي، ويوضع مقابلها مستويات الأداء بشكل أفقي ومتدرج ومتتابع وكل مستوى يستحق درجة محددة، مع إعطاء وصف مفصل لكل خانة من خانات المحكات.
- قم بترتيب جميع أوراقك وقسمها إلى مهم وغير مهم. نظّم المهم منها في ملفات وتخلص من الأوراق الغير مهمة. - حدد مجموعة واقعية من الأهداف تدعمها بعدد محدد من الوثائق التي توضح هذه الأهداف على أحسن وجه. - تأكد أن المادة الموثقة جيدة في صلبها وليس في شكلها فقط. - اجعل الملف أنيق ومنظم. وأعتني بكل ورقة تضعها في الملف مثل الغلاف وقائمة المحتويات............................... فهرس لمحتويات بورتفوليو المعلمة ( حقيبة الإنجاز) السيرة الذاتية للمعلمة و تحتوي على الاسم و المؤهل العلمي و تاريخه و سنة التوظيف........ الخ شهادات الشكر و التقدير التي حصلت عليها المعلمة. أسماء الدورات و الورش و المحاضرات و الندوات التي حضرتها أو نفذتها المعلمة. مقدمة عن حقيبة الانجاز. المقدمة - ملف الإنجاز الالكتروني. توزيع المقرر. جدول الحصص. بيان تحضير الدروس. تقرير عن الباب. نموذج من الاختبارات. مطوية الباب. النشاط المنهجي ( أوراق عمل – دروس نموذجية – خرائط مفاهيم حلقات تنشيطية –عروض تقديمية – منظمات بيانية... ) النشاط اللامنهجي ( إذاعة مدرسية.... ) تقارير أعدتها المعلمة عن تبادل الزيارات. أوراق عمل و أنشطة خاصة بالتلميذات اللاتي لم يتقن ( الصفين الأول و الرابع) سجل المتابعة.
لا يعطى الفرصة للمتعلم أن يبدع ويبتكر فهو لا يدعم ذلك الجانب من جوانب شخصية المتعلم. يقلل من أهمية تتبع الطالب لمستواه والتعرف على مدى تطوره أثناء مراحل العملية التعليمية حيث يضم أعدادًا كثيرة من الأوراق التي يراها الطالب غير مفيدة. مقدمة ملف انجاز | المرسال. يصعب تنظيمه على الطالب والمعلم فلا يمكنهم التحكم بمحتواه ويجدون صعوبة في ترتيب الأنشطة بداخله.. لا يمكن للطالب أن يستخدمه عند الانتقال بين المراحل التعليمية لكثر ما يضمه الملف من أوراق وهذا يحد من قدرة الطالب على التعرف على مدى تطور الطالب خلال مراحل التعليم. ملف الانجاز الالكتروني مع التطور التكنولوجي واستخدامه في العملية التعليمة تم استخدامه أيضًا في عملية التقويم وأصبح ملف الانجاز في شكله الالكتروني للتخلص من كل عيوب ملف الانجاز الورقي فهو يتمتع بعدد من المميزات التي تجعل استخدامه أسهل وأفضل وهي: يمكن تخزين جميع البيانات والمعلومات عن الطالب كما يمكن تخزين أعمال الطالب المختلفة. يمكن دمج عدد من الوسائط التكنولوجية وتصميم عروض تقديمية تضم جميع العناصر من الملفات الصوتية والصور بنوعيها الثابتة والمتحركة وكذلك يسمح بوجود النصوص المكتوبة. يسهل التحكم به على كل من الطالب والمعلم.
- تعمل على تشخيص حاجات الطلبة واهتماماتهم، والتعرف علي نواحي القوة والضعف لديهم. - تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين تقييم نمو الطلبة وتقدمهم. - تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين للتواصل بفاعلية أكبر عن عمل الطلبة. - تتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين الفرصة لتقويم البرامج التعليمية. - تشجع التعاون وتبادل الخبرات بين الطلبة. - تعزز التقويم الذاتي والتفكير التأملي. - توفر أدوات امتلاك القوة والتمكن المهني. - تحقق الرضا الشخصي وتعكس التجديد. - دليل المحتويات. - السيرة الذاتية. - مقدمة عن الملف (فوائده، أهميته، محتوياته). - الأهداف العامة للمادة التي يدرسها الطالب المعلم. - خصائص نمو تلاميذ المرحلة التي يدرسها. - جدول الحصص الأسبوعي، والمهام المكلف بها المعلم المتعاون. - توزيع المقرر الفصلي. - أوراق نشاط، أوراق عمل يومية. - أوراق اختبارات. - موضوعات مقاليه حول المنهج المقرر. - قراءات خارجية حول المنهج المقرر. - اختبار أعمال أسبوعية قام بها المعلم المتعاون. - نقد المقرر المدرّس بعد كل وحدة دراسية. - أهم الصعوبات التي واجهت الطالب وكيفية التغلب عليها. - سجل الحضور والغياب. مقدمة لملف انجاز الطالبة. - بطاقات التوجيه الإشرافية.