التركيز على الهدف والجمهور: ترتكز هذه التقنية بشكل كبير على معرفة وتحديد هدف موضوع العصف الذهني، بالإضافة إلى معرفة من هو الجمهور الذي يستهدفه هذا الموضوع. استخدام مصادر المعرفة: تعتمد تقنية مصادر المعرفة على استخدام العديد من الوسائل المعرفية والتثقيفية للاطلاع على أفكار جديدة ومفاهيم ذات علاقة بموضوع العصف الذهني، وتتنوع هذه المصادر ما بين الإنترنت، والمكتبات، أو حتى القواميس، والموسوعات. المصدر:
أهداف العصف الذهني تتعدد الأهداف المحققة عند الاعتماد على عصف الذهن بين الأفراد، حيث يساهم في تحفيز البشر على التفكير بصورة أكثر ابتكارية، تماما كما يزيد من فرص نجاح العمل الجماعي بين الأفراد المختلفين. يوفر العصف الذهني كذلك فرصة التأكيد على مبدأ حرية الآخر في عرض أفكاره، نظرا لاعتماد العصف الذهني على طرح الأفكار المختلفة مهما بدت ساذجة. تعريف العصف الذهني هو. يصل القدح الذهني بالمشاركين فيه إلى حلول فعالة في وقت قصير، وبالمقارنة بما كان سيحدث لو اختار كل شخص أن يبحث عن الحلول وحده دون الاهتمام بآراء الآخرين. كذلك يساعد عصف الذهن في زيادة القدرات الذهنية للمشاركين فيه، نظرا لاعتماده في الأساس على محاولة التخيل والتوقع وطرح الأفكار الإبداعية. قواعد العصف الذهني يتطلب تحقيق أهداف العصف الذهني والظفر بفوائده المختلفة، السير على بعض القواعد التي تضمن تحقيق المكاسب المطلوبة من القدح الذهني، حيث يعد عدم توجيه الانتقادات للأفكار مهما بدت غريبة من أبرز قواعد عصف الذهن الجيد. كذلك يعتبر تحفيز المشاركين بصورة مستمرة على طرح المزيد والمزيد من الأفكار، من أفضل القواعد التي يجب أن يتحلى بها المشارك في هذا العصف المفيد للذهن.
استقبال الأفكار والسماح بحرية التفكير أي إطلاق العنان للأفكار والآراء مهما كان مستواها بعيداً عن التقييم وإطلاق الأحكام؛ وذلك لمنع التقييد، حيث إن التقييد يقتل الإبداع، ويعيق توليد الأفكار الإبداعية غير التقليدية، والتي قد تكون غير مجدية في بعض الأوقات. تجنب النقد والتقييم والحكم على الأفكار أي عدم إطلاق الأحكام على الأفكار التي يتم توليدها؛ حيث إن الأحكام تعيق وتحد من الإبداع. أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس تظهر أهمية استخدام طريقة العصف الذهني في العملية التدريسية في الآتي: [١] تفتح استراتيجية العصف الذهني الأبواب أمام الجهود الجماعية الخلاقة والمبتكرة. تحفز الحماس للتعلم؛ بحيث يحرز معظم الطلاب تقدمًا سريعًا من خلال التحكم في خيالهم. العصف الذهني: مفهوم العصف الذهني- نوره الجبيري. المساعدة في تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب. المساعدة في تنمية مهارات القيادة لدى الطلاب. العمل على تنمية الوعي بأهمية الوقت. تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي. المساعدة على تطوير مهارات التفكير في الأمور ورؤيتها من زوايا متعددة. تدريب الطلاب على مهارة التفكير الناقد؛ حيث يتم نقد الأفكار وتطويرها والاستفادة منها. المساعدة على تنمية القدرة على إبداء الرأي والمشاركة في حل المشكلات، وبالتالي تطوير مهارة حل المشكلات لدى الطلاب.
ما هي مبادئ العصف الذهني؟ التقييم. ترك حرية التفكير تصل للعلن. تعريف طريقه العصف الذهني. توليد كم كبير من الأفكار. بناء أفكار أخرى على أفكار موجودة. ما هي معوقات العصف الذهني؟ بالطبع هناك معوقات بالعصف الذهني لابد ممن قرر حضور جلسة عصف ذهني أن يعرفها حتى لا يصادم بها وأيضًا لكي يعرف ويكون على دراية كاملة بكيفية مواجهة تلك المعوقات في حياته والعمل بدرجة كبيرة على تلافيها وعدم جعلها عائقة مقابل إطلاق الأفكار نحو الإبداع. حيث أن العصف الذهني بدوره يضع العقل في حالة من الأفكار المثيرة وأحيانًا المقلقة وبالتالي لا يحتمل الأمر وجود معوقات لأن ما يحدث في العقل عند التفكير بحد ذاته كافي لعدم استقبال أية معوقات، وهذه المعوقات للعصف الذهني هي كالآتي: معوقات إدراكية: هذه المعوقات تكون متمثلة في تبني الفرد طريقة معينة ينظر بها إلى الأشياء وإلى جميع الأمور كافة وبالتالي لن يرى أو يدرك أي شيء إلا من خلال نفسه. وهي المتمثلة في القلق والخوف الشديد من الفشل نتيجة عدم وجود ثقة بالنفس.
القيام بتحفيز المشاركين من خلال ترحيب خاص بهم وترحيب كبير بأفكارهم وأرائهم التي يتبعونها مهما كان مستوى تلك الآراء والحاجة إلى تحسينها. القيام بتطوير أفكار الآخرين وزيادة الفاعلية لتلك الأفكار. ما هي مراحل جلسة العصف الذهني عندما يتم انعقاد جلسة عصف ذهني لابد من المرور بمراحل معينة وهي كالآتي: من الضروري شرح المشكلة عقب توضيحها على أن يكون الشرح مفصل وكافي تمامًا. القيام بإعادة صياغة المشكلة بشكل يجعل الآخرين يرون المشكلة بشكل مختلف ومن زاوية مختلفة أيضًا. البدء في القيام بعرض الأفكار دون أن يكون هناك قيود في إمكانية أو طريقة العرض للأفكار. ما هو تعريف العصف الذهني - المنهج. القيام بتقييم جميع الأفكار بعد أن يتم عرضها بشكل يليق بالأفكار المعروضة ويعطي فكرة بناءة. الإعداد الكامل للأفكار والعمل على تجهيزها بشكل يقوم بتوضيح مرحلة التنفيذ توضيح بين وكامل. ما هي العوامل التي تساعد في نجاح العصف الذهني من الأفضل أن يعم المرح طيلة أجواء العصف الذهني حتى لا يولد شعور بالملل من جلسة العصف الذهني على الإطلاق. تجنب رفض أية أفكار مهما كانت حتى لو كانت أفكار ليست جديدة وبالتالي لا يوجد جدوى من تشجيعها فممنوع رفض الأفكار في جلسة العصف الذهني.
خريطة الأفكار: حيث يتم كتابة الفكرة الرئيسية لموضوع العصف الذهني في منتصف ورقة بيضاء أو على السبورة، ثم البدء بكتابة مفاهيم أو كلمات ترتبط بهذا الموضوع، ثم الانتقال لمكان فارغ آخر على الورقة لتتسع دائرة الكتابة أولاً بأول مع الحرص على عدم التوقف حتى تعبئة الورقة كاملة بالأفكار، حتى لو أصبحت بعيدة قليلاً عن الموضوع الرئيسي أو حتى لا تمت له بصلة. الأجزاء: تقسم الفكرة الرئيسية إلى فروع رئيسية، ثم تقسيم الفروع الرئيسية إلى أجزاء فرعية، بحيث يتم تعبئة أفكار تتعلق بالأجزاء الرئيسية وأخرى تتعلق بالفرعية، ثم محاولة إيجاد رابط بين جميع الأفكار التي تم تدوينها. استراتيجية العصف الذهني في التدريس - موضوع. الأسئلة الصحفية: تعتمد هذه التقنية على مبدأ استخدام ستة أسئلة يستخدمها الصحفيون أثناء مقابلاتهم؛ وهي: من؟ ماذا؟ متى؟ أين؟ لماذا؟ كيف؟، حيث يطرح الشخص هذه الأسئلة على نفسه مع ربطها بموضوع العصف الذهني، ثم تدوين إجاباته تحت كل سؤال. التفكير خارج الصندوق: وذلك باستخدام المفاهيم والأمور في مواضع أخرى غير التي يتم استخدامها بها عادةً، مما قد يُنتج أفكاراً إبداعية تم التفكير بها بشكل غير اعتيادي. الأشكال والرسوم البيانية: تُعتبر هذه الطريقة مُفيدة للأشخاص الذين يميلون إلى التعلُم البصري، حيث يتم إنشاء رسوم وأشكال بيانية لتمثيل الأفكار التي يتم إنتاجها من عمليات العصف الذهني.
أما عن أصل كلمة عصف ذهني ( حفز أو إثارة أو إمطار للعقل) فإنها تقوم على تصور "حل المشكلة" على أنه موقف به طرفان يتحدى أحدهم الأخر ، العقل البشري(المخ) من جانب والمشكلة التي تتطلب الحل من جانب آخر. ولابد للعقل من الالتفاف حول المشكلة والنظر إليها من أكثر من جانب ، ومحاولة تطويقها واقتحامها بكل الحيل الممكنة. أما هذه الحيل فتتمثل في الأفكار التي تتولد بنشاط وسرعة تشبه العاصفة. أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني: تفعيل دور المتعلم في المواقف التعليمية. تحفيز المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين, من خلال البحث عن إجابات صحيحة, أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. أن يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين. يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين, من خلال تطويرها والبناء عليها. عملية العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية: 1) للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية): حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي الأساسي عندما لا يوجد نقد أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة. 2) العصف الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة ولا يوجد أي نوع من النقد أو التقييم.
من هو وائل عبد العزيز ويكيبيديا السيرة الذاتية، في الوطن العربي هناك الكثير من الفنانين الذين ظهروا منذ سنوات طويلة، حيث انهم اهتموا في الوصول الى تلك المرحلة عن طريق الاعمال والنجاحات التي تم خوضها في هذا الجانب، وسعت العديد من وسائل الاعلام الى تسليط الضوء عليهم من خلال الوسائل التي تتيح امكانية التعرف عليها، ويتم مشاركتها بصورة كبيرة، وسنتعرف خلال هذا الموضوع على من هو وائل عبد العزيز ويكيبيديا السيرة الذاتية. ولد وائل عبد العزيز في دولة مصر وتحديداً في القاهرة عام 1979م، يعتبر من اشهر الفنانين والممثلين الذين وصلوا الى الشهرة خلال سنوات ماضية، وحقق عن طريقها الكثير من النجاحات التي استطاعت من تخطيه العديد من العقبات، لذلك شارك اعمال كثيرة في الجانب الفني والتمثيلي، وظهر عبر المسارح السينمائية التي حصدت الكثير من المشاهدات كونه يملك العديد من المتابعين في الوطن العربي الذي اهتم البعض في التعرف على من هو وائل عبد العزيز ويكيبيديا السيرة الذاتية. في نهاية هذا المقال نكون قد تعرفنا على اهم المعلومات الخاصة في الشخصيات الفنية ابرزهم من هو وائل عبد العزيز ويكيبيديا السيرة الذاتية.
الفنان وائل عبد العزيز هو اخو الفنانة ياسمين عبد العزيز. ياسمين عبد العزيز ويكيبيديا ياسمين عبد العزيز هي ممثلة مصرية من مواليد 16 يناير 1980م، حيث تخرجت من الأكاديمية الحديثة بالمعادي. الفنانة ياسمين عبد العزيز تزوجت في عام 2001 من رجل الأعمال محمد نبيل حلاوة ، وأنجبا ياسمين وسيف الدين، إلا أنهما انفصلا في بداية عام 2018. وحيث بدأت ياسمين عبدالعزيز في تقديم الإعلانات في سن الثانية عشرة من عمرها عن طريق إحدى صديقات والدتها التي تدير شركة لإنتاج الإعلانات، وبعد ذلك رشحت للتمثيل في مسلسل امرأة من زمن الحب الذي حققت خلاله النجاح ولفت الأنظار لها، كما شاركت في فوازير رمضان العيال اتجننت، من بعدها، اعتادت على تقديم دور الفتاة الشقية وحقق فيلمها زكي شان مع أحمد حلمي أعلى أرباح في الأسابيع الأولى من عرضه في العديد من دور السينما.
ET بالعربي | 09 ديسمبر 2021 مازال الجزء الأول من حلقة ياسمين عبد العزيز مع منى الشاذلي متصدر حديث الناس و الصحافة. ومن ضمن هذا، كانت الرسالة التي شاركها شقيق ياسمين وائل عبد العزيز عبر الفيسبوك ليقوم بحذفها لاحقاً والتي تضمنت تجاهل شقيقته ذكر اسمه في الحلقة. وفي التفاصيل، نشر وائل عبدالعزيز صورة جمعته بشقيقه الأكبر أثناء تواجدهم في المستشفى معلقًا: "قعدة المستشفى شهر كامل مش مهم انا اصلا مش مهم المهم ان انتي قومتي بالسلامة واطمن عليكي". وعلى مايبدو حذف البوست بعد الجدل، وهجوم البعض في التعليقات ، ليعود ويشارك رسالة توضيحية قال فيها: "انا مش مستني اسمي يذكر في شيء فعلا وانا طول عمري بعمل واجبي كآخ والا مستني تقدير لان ده الطبيعي تجاه عيلتي ومفيش حاجه بيني وبين ياسمين احنا زاي الفل.. وتابع " ١٧ سنه بشتغل وعمري ما ذكرت أو اتكلمت علي صله القرابه بينا الا مؤخرا بعد نجاح مسلسل ليا في ٢٠١٧ وهي الي نزلت بوست باركتلي فيه.. غير كده انا مبسوط بشفاها جدا وكنت طاير من الفرحه وضحكتها عندي بالدنيا.. ارجوا من الناس عدم اثاره الفتن وسيبوها تفرح برجوعها لجمهورها وانا اركز في شغلي لاني اهملت في حق نفسي".
شقيق ياسمين عبد العزيز: ارتباط اسمى بها ضرنى.. ومتعطل بسبب كثرة خصومها.. فيديو الثلاثاء، 04 يناير 2022 04:01 م ظهر الفنان وائل عبد العزيز ضيفاً فى واحدة من حلقات برنامج "الوش التانى"، وتحدث وائل خلال اللقاء عن مجموعة من المواضيع، أبرزها حقيقة خلافة مع شقيقته النجمة الكبيرة ياسمين عبد العزيز.
رأي نادية الجندي في أداء النجمة المصرية غادة عبدالرازق @GhadaAbdelRazek @NadiaAlGindi @Ali_Alalyani #مراحل_ناديه_الجندي #قناة_SBC — مراحل مع علي العلياني (@stvMarahel) April 26, 2022 يذكر أن أخر أعمال نادية الجندي كان مسلسل "سكر زيادة" الذي اشتركت في بطولته مع نبيلة عبيد، سميحة أيوب وهالة فاخر، وهو من تأليف أمين جمال، إبراهيم محسن، أحمد أبو زيد توفيق، محمد فتحي عبد المقصود، إنتاج صادق الصباح وإخراج وائل إحسان. اقرأ أيضا: مواقف صادمة ومواجهات صعبة تجمع الأبطال في الحلقة 24 من مسلسل "أحلام سعيدة" مصطفى شعبان: علاقتي مع أحمد السقا توترت بسبب الصحافة.. ونعود للتعاون قريبا "خراب البيوت صعب".. منة عرفة توضح موقفها من العودة إلى زوجها بعد الانفصال السيطرة وحب العائلة.. 4 تشابهات بين شخصية انتصار في "أحلام سعيدة" ووفاء عامر في "راجعين يا هوى" لا يفوتك- أحمد خشبة لـ «في الفن»: "أول شخصية قلدتها كانت مدرس اللغة العربية.. وشهرتي بدأت من على القهوة حمل آبلكيشن FilFan... و(عيش وسط النجوم) جوجل بلاي| آب ستور| هواوي آب جاليري|
القاهرة: الإثنين، 02 مايو 2022 05:53 ص