دعم المناهج مشرف الاقسام التعليمية #1 تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث 1443 هـ / 2022 م تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث المناهج السعودية تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث الصفوف العليا --- لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا ==== اهداف التربية البدنية الهدف الاول- هدف جسدي: فهي تهدف الى توجيه النمو الجسدي بحيث يأخذ الصحة، القوة والمهارة الحركية، فتزداد بذلك مقاومته للأمراض وتزداد قدرته على ممارسة الأنشطة والأعمال. فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. الهدف الثاني- العقل والإرادة: تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة.
كتاب التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف الثالث المتوسط الفصل الثاني 1443 هـ – 2022 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. الهدف الثاني- العقل والإرادة: تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة. الهدف الثالث- تنشيط الوظائف الفكرية: تساعد التربية البدنية والالعاب على تنشيط الوظائف الفكرية كالإنتباه والادراك والربط بين العناصرالمختلفة، فاللاعب يستخدم قواه الجسدية والعقلية ليحقق انتباها" دقيقا" وادراكا" جيدا" ثم يتجه للمحاكمة الأكثر جودة. الهدف الرابع- هدف اجتماعي: للتربية البدنية هدفها الاجتماعي فعن طريق المشاركة بين الافراد في الالعاب الجماعية داخل فريق أو نادي أو ملعب أو حديقة يمارس الطفل نشاطه الاجتماعي وبذلك تزيد ثقته بكل قواه ليحقق النصر لفريقه ولجماعته متجاهلا" ذاته.
يدرك الطالب ضرر رفع الأثقال الكبيرة عليه. يتطور لدي الطالب الوعي بالبيئة المحيطة به والمحافظة عليها. يدرك التغير في معدل التنفس والتفسير المبسط له أثناء المجهود البدني. اكساب الطالب السلوك المؤدي إلى المحافظة على الأدوات وبيئة الأنشطة البدنية. تنمو لديه عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة المناسبة لطالب هذا الصف. يتعرف على بعض مفاهيم السلامة في الملابس أثناء ممارسة النشاط البدني. ينمو لديه التصور الحركي والتصور الذهني للأداء. يتعرف على ماذا يحدث للقلب أثناء ممارسة النشاط البدني بصورة مبسطة. يكتسب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. يكتسب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. تنمو لديه عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية المقررة لهذا الصف. يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين.
ذات صلة تعريف التوحيد وأقسامه أنواع التوحيد تعريف التوحيد لغةً واصطلاحاً أصل أصل كلمة التوحيد من "وحد"، وكل معاني هذه المفردة في اللغة تدل على الانفراد أو المنفرد، [١] أما في الاصطلاح: فالتوحيد هو عبادة الله وحده لا شريك له، وإفراده بالعبادة، وإثبات أسمائه وصفاته، وإفراد خصائص الربوبية له وحده، وهو ما جاء يؤكّده كلام الله سبحانه وكلام نبيّه الكريم. [٢] أقسام التوحيد ينقسم التوحيد عند معظم العلماء إلى ثلاثة أقسام، وهي: [٣] توحيد الربوبية: هو الاعتقاد بأن الله هو خالق الكون، والرازق للعباد، والمدبر لشؤونهم، والمتصرف في أحوالهم. توحيد الألوهية: وهو إفراد الله بالعبادة، وأنه المستحق لها وحده لا سواه، وهو التوحيد الذي بُعثت الرسل به لدعوة أممهم. التوحيد لغة واصطلاحاً - إسلام ويب - مركز الفتوى. توحيد الأسماء والصفات: ويعني إفراد الله بأسمائه الحسنى دون غيره، فالله هو الرحمن الرحيم الملك القدوس، وما سواه هم عباد الرحمن، وعباد الرحيم، ويترتب على ذلك أيضاً تنزيهه عن صفات البشر الضغفاء؛ كالنوم، والعجز، والكسل، والبكاء، والندم. وتقسيم أنواع التوحيد هو تقسيم اجتهادي نظري، فمنهم من قسّمه لقسمين: توحيد المعرفة والإثبات، وتوحيد القصد والطلب، ومنهم من قسّمه إلى ستة، ولكن الأعم الأغلب تقسيمه إلى الثلاثة -التي ذُكرت سابقا-، وعلى أية حال لا يكون المرء مؤمناً إلا إذا جاء بها جميعها.
ولفظة التوحيد ذكرت في السنة كما في حديث ابن عباس رضي الله عنهما حين بعث الرسول صلى الله عليه وسلم معاذ بن جبل إلى اليمن ليدعوهم إلى الإسلام كما في لفظ للبخاري " أن يوحدوا الله " ، وفي حديث آخر في شعائر الحج قوله " لبى بالتوحيد " ، وأما تقسيم التوحيد إلى هذه الأقسام الثلاثة فهو مبني على التتبع والاستقراء وهو دليل معتبر كما في تقسيم اللغة إلى اسم وفعل وحرف. انتهى
[٤] وأما من اعترض على التقسيم وأنكره أشد إنكار؛ فهو لقولهم أن التوحيد مصدر ولا يمكن تقسيمه لذاته، وقال البعض إن هذا التقسيم هو عائد لدين النصارى، وقد كثر اللغط والتشدّد فيه وليس هنا مكان تفصيل ذلك. [٥] لكنّ عموماً أكثر العلماء ذكروا التقسيمات الثلاثة، مع الإشارة إلى أنّ بينها جميعها تلازم. فضل التوحيد مَن حقّق التوحيد فإن فضله كبيراً عند الله، ومن ذلك: [٦] دخول الجنة، وتحريمه على النار، قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (مَن شَهِدَ أَنْ لا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ وَحْدَهُ لا شَرِيكَ له، وَأنَّ مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُولُهُ، وَأنَّ عِيسَى عبدُ اللَّهِ وَرَسُولُهُ، وَكَلِمَتُهُ أَلْقَاهَا إلى مَرْيَمَ وَرُوحٌ منه، وَالجَنَّةُ حَقٌّ، وَالنَّارُ حَقٌّ؛ أَدْخَلَهُ اللَّهُ الجَنَّةَ علَى ما كانَ مِنَ العَمَلِ). تعريف التوحيد لغة واصطلاحا pdf. [٧] الأمن والاهتداء ببركة الإيمان، يقول -سبحانه وتعالى- (مَّا يَفْعَلُ اللَّهُ بِعَذَابِكُمْ إِن شَكَرْتُمْ وَآمَنتُمْ ۚ وَكَانَ اللَّهُ شَاكِرًا عَلِيمًا). [٨] يكون من الأبرار بترك ما حرّم الله وفعل ما أوجب، ويكون من السابق للخيرات بأن يسعى لكمال الإيمان، يقول -سبحانه وتعالى-: (ثُمَّ أَوْرَثْنَا الْكِتَابَ الَّذِينَ اصْطَفَيْنَا مِنْ عِبَادِنَا ۖ فَمِنْهُمْ ظَالِمٌ لِّنَفْسِهِ وَمِنْهُم مُّقْتَصِدٌ وَمِنْهُمْ سَابِقٌ بِالْخَيْرَاتِ بِإِذْنِ اللَّهِ ۚ ذَٰلِكَ هُوَ الْفَضْلُ الْكَبِيرُ).
وظنها بعضهم قيلت قبل ورود الأوامر والنواهي واستقرار الشرع، وحملها بعضهم على نار المشركين والكفار، وأول بعضهم الدخول بالخلود وقال: المعنى لا يدخلها خالداً، ونحو ذلك من التأويلات المستكرهة. فإن الشارع صلوات الله وسلامه عليه لم يجعل ذلك حاصلاً بمجرد قول اللسان فقط، فإن هذا خلاف المعلوم بالاضطرار من دين الإسلام، لأن المنافقين يقولونها بألسنتهم، وهم تحت الجاحدين لها في الدرك الأسفل من النار. بل لا بد من قول القلب، وقول اللسان. وقول القلب: يتضمن من معرفتها والتصديق بها، ومعرفة حقيقة ما تضمنته من النفي والإثبات، ومعرفة حقيقة الإلهية المنفية عن غير الله، المختصة به، التي يستحيل ثبوتها لغيره، وقيام هذا المعنى بالقلب علماً ومعرفة ويقيناً وحالاً: ما يوجب تحريم قائلها على النار. الفَرْعُ الثَّاني: تعريفُ التَّوحيد اصطِلاحًا - الموسوعة العقدية - الدرر السنية. وتأمل حديث البطاقة التي توضع في كفة، ويقابلها تسعة وتسعون سجلاً، كل سجل منها مد البصر، فتثقل البطاقة وتطيش السجلات، فلا يعذب صاحبها ومعلوم أن كل موحد له مثل هذه البطاقة،... ولكن السر الذي ثقل بطاقة ذلك الرجل هو أنه حصل له ما لم يحصل لغيره من أرباب البطاقات. وتأمل أيضاً ما قام بقلب قاتل المائة من حقائق الإيمان التي لم تشغله عند السياق – الموت - عن السير إلى القرية فجعل ينوء بصدره، ويعالج سكرات الموت، لأن ذلك كان أمراً آخر، وإيماناً آخر ولذلك ألحق بأهل القرية الصالحة.