أنماطه لا تستوعب معنى الفروق الدقيقة. نحن لا نقاوم بـ "بعد" أو بـ "لماذا". وإلا فإننا نقاوم في التردد. التردد يقضي على الشجاعة. كتلة من المعنى تتعارض مع كتلة أخرى من المعنى. يعلن "المؤيدون لأوكرانيون" و "المؤيدون لروسيا" حقائقهم ، ويطورون نسخهم من التاريخ ، ويتشبثون بمعتقداتهم الجيوسياسية ، ويشرحون اللاعقلانية: الغزو الروسي. في هذا الطوفان من الأصوات المتناقضة كما هو مؤكد ، تصبح المعاني ثابتة. كلما طالت الحرب ، زاد توترهم. تحاول الإثنوغرافيا إنقاذ ما تسحقه الجغرافيا السياسية والأيديولوجيات: فالحرب هي أيضًا مسألة تخص الأشخاص العاديين الذين يتأثر وجودهم بها بشكل جذري. تخيلات الحرب عندما يذهب عالم الإثنوغرافيا إلى ساحة المعركة ، فإن الأسئلة التي تطارده هي نفسها: ما الذي يحدث؟ ما هي اسباب الحرب؟ تقع وجهة نظره. تقرير عن المواقف المحلية ، والأجواء العامة ، وبعض القصص التي تُروى هنا وهناك ، والتجربة الذاتية للأشخاص الذين يقابلهم. "لا أملك بيتاً وأنام عند أصدقائي".. تصريح صادم من ماسك. بالنسبة للباقي ، أي بالنسبة للأسئلة الشاسعة حول أصل الحرب وألعاب الأمم التي رافقتها ، فإن الصدق الفكري يلزمه بالتزام الصمت. سوف يتمسك بإجابة غامضة: هناك مدة كاملة حفزت طريق الحرب.
إيلون ماسك وقال ماسك إن لديه خطة احتياطية في حال رفض تويتر عرضه البالغ 43 مليار دولار، لكنه امتنع عن مشاركة أي تفاصيل. كذلك، خلال الحدث المباشر، أوضح أنه من المحتمل أنه قد لا يكون قادراً على الاستحواذ على الشركة، لكنه قال إنه يستطيع "تقنياً" تحمل تكاليفها، مضيفاً أن "لديه أصول كافية" دون الخوض في مزيد من التفاصيل، علماً بأن معظم ثروة ماسك الشخصية ترتبط بحصته في شركة تسلا.
- الرسالة: نشر علوم الكتاب والسنة وتعليمها للناس على منهج النبي والسلف الصالح.
10. ثانيا: دراسات الروابط والعلقات المتبادلة يشمل ما يلي: 1- دراسة الحالة 2- الدراسات العلمية المقارنة 3- الدراسات الرتبالطية:)يهتم هذا النوع من الدراسات بالكشيف عين العلقات الرتبالطيية بيين متغيريين أو أكثر( مزايا وعيوب المنهج الوصفي: 11. وضع الفرضيات الأولية لحل هذه المشكلة، وتكون بناءً على دراسات سابقة للمشكلة. تطبيق الفرضيات على المشكلة ودراسة مدى تأثيرها على النتائج. جمع البيانات الناتجة ومطابقتها مع النتائج المفروضة. أنماط المنهج الوصفي الدراسة المسحية: وتقوم بجمع معلومات عامة عن الهدف مثل إجراء المسح الاجتماعي أو الحضور والغياب في المدرسة. مناهج المعهد العلمي. الدراسات المتبادلة مثل الدراسات العليا. الدراسات التتبعية أو الارتباطية: وتعد هذه الدراسات طويلة الأمد، حيث تقوم بدراسة العديد من التصرفات والملاحظات، مثل دورة حياة البعوضة؛ حيث يتم مراقبة مراحل البعوضة من البيضة حتى البلوغ. المنهج التاريخي وهو يقوم على تحليل العناصر والأسباب التي أدت إلى وقوع المشكلة أو الهدف في الماضي، بهدف معرفة مدى تأثيرها وهل لها جانب إيجابي أو سلبي عن تطبيق نفس هذه العناصر على مشكلة أخرى، بالإضافة إلى عرضها في الحاضر والتطوير أو التغير في المستقبل.
ضمن تصريحات صحفية كشف وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لشؤون المعاهد العلمية الدكتور إبراهيم الميمن عن تلقي الجهة المختصة في الجامعة نحو 70 طلباً لاستحداث معاهد علمية في مختلف مدن ومحافظات المملكة. وحسب موقع الجامعة فإنه يوجد 66 معهداً علمياً بمختلف مناطق المملكة، لم يوضح سعادة الدكتور الميمن عدد طلابها حينما سأل عن ذلك وأجاب بأنها متفاوتة. لا أدري من هي الجهات التي تقدمت بطلبات تأسيس معاهد علمية جديدة، بإجمالي 70 طلباً؟ ولا أخطئ سعادة وكيل الجامعة، لعلمي بوجود المتحمسين لتلك المعاهد، ليس لمبررات علمية وتنموية، ولكن لمبررات أيدلوجية. بل وأجزم أن أغلب تلك الطلبات -إن صحت نسبتها- أتت من متحمسين أو كان وراءها متحمسين لديهم قناعات بأن هذا النوع من التعليم المعتمد على الطرق والمواد التقليدية هو الأنسب وبأن التمسك بهذه المعاهد هو نوع من الوفاء للتعليم الديني التقليدي. ليس من حقي فرض قناعاتي في نوعية ما تقدمه المعاهد العلمية من تعليم، وليس لائقاً رفض رغبات وتوجهات الآخرين في هذا الشأن. التنوع مقبول، ولكلٍ اختيار ما يناسب قناعاته، سواءً تعليماً حديثاً أو التعليم عن طريق مدراس تحفيظ القرآن أو عن طريق المعاهد العلمية أو عن طريق المعاهد التقنية أو غيرها من أنماط التعليم الحكومي والأهلي.