يجب أن تكون المتغيرات قابلة للقياس أو اختبارها جسديًا. على سبيل المثال، عند فحص العدوانية، يمكن للباحث حساب عدد السكتات الدماغية التي تلقاها المشاركون في الدراسة. تحديد اتجاه للتوقعات: إذا كان هناك دليل في الأدبيات لدعم تأثير معين للمتغير المستقل على المتغير التابع، فيجب إثبات أن الفرضية موجهة في هذه الحالة، ولكن إذا كانت النتائج تشير إلى تأثير المتغيرات المستقلة للمتغيرات التابعة في الأدبيات محدودة أو غامضة، ثم الفرضية غير موجهة. الفرضيه هي جواب او تفسير منطقي محتمل يعتمد على معرفتك – عرباوي نت. الفرضية جيدة الصياغة الفرضية الجيدة هي فرضية قصيرة وموجزة وتستخدم لغة واضحة وبسيطة. أخيرًا أوضح المقال أن الفرضية هي إجابة أو تفسير منطقي محتمل يعتمد على معرفتك، كما أوضح أنواع فرضيات البحث وخطوات صياغتها.
الإجابة الصحيحة أم الإجابة الصحيحة أم الإجابة الخاطئة. أنواع الفرضيات بعد معرفة ماهية الفرضية يتم حلها مؤقتًا أو شرح مشكلة معينة لا يستطيع الباحث الوصول إلى هذه المعلومات بناءً على جمع المعلومات المعنية من الفرضيات وهي كالتالي ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ؛ ابحاث. ؛ ؛ العدم. فرضية. غير موجه. نجد القسمة بالاشتقاق إلى نوعين الفرضيات الجديدة. فرضيات استنتاجية. تم الإجابة على هذا الجواب. بشكل عام وكذلك توضيح بعض أنواعها.
ما أنواع الفرضيات الموجودة؟ تحتوي الفرضية عادة على اقتراح الباحث حول علاقة محتملة بين متغيرين: المتغير المستقل (ما يغيره الباحث) والمتغير التابع (ما يقيسه البحث). هناك نوعان من الفرضيات التي يمكن استخدامها: الفرضية البديلة والفرضية الصفرية. فرضية بديلة يطلق عليه الفرضية التجريبية عندما تكون طريقة التحقق من الفرضية من خلال التجربة. الفرضية البديلة هي أن هناك علاقة بين المتغيرين قيد الدراسة، أي أن أحدهما له تأثير على الآخر يتنبأ بالتغيير أو التغييرات التي ستحدث في المتغير التابع إذا تم التلاعب بالمتغير المستقل، كما هو قال هذه الفرضية هي أن النتائج ليست عشوائية وأنها مهمة لدعم النظرية قيد الدراسة. فرضية العدم تنص الفرضية الصفرية على عدم وجود علاقة بين المتغيرين قيد الدراسة، مما يعني أن أحد المتغيرات لا يؤثر على الآخر وبالتالي لا تحدث أي تغييرات في المتغير التابع عند التلاعب بالمتغير المستقل أو تغييره، وهذه الفرضية تشير إلى أن النتائج عشوائية وليست مهمة لدعم الفكرة قيد الدراسة. ما هي خطوات كتابة فرضية البحث؟ هناك عدد من الخطوات التي يجب اتباعها أثناء كتابة الباحث لفرضيته البحثية، والتي تتلخص فيما يلي: من أجل كتابة الفرضيات، سواء كانت بديلة أو لاغية، من الضروري أولاً تحديد المتغيرات الرئيسية في الدراسة.
وأكد رئيس الجامعة أهمية الدور الذي يضطلع به الطلبة في بناء المستقبل وأن الاجتهاد والمثابرة هو بوابة الطالب التي تفتح له سبل النجاح والمستقبل المشرق وهم سفراء الجامعة في شتى الميادين وأن تحقيق هذا الإنجاز أمر يدعو إلى الفخر والاعتزاز. وحضر التكريم نائب الرئيس الأستاذ الدكتور خالد السرطاوي وعميد كلية الأعمال ،والدكتور محمد بني يونس عميد كلية الهندسة والتكنولوجيا والمهندس أنيس الناظر من قسم هندسة الحاسوب المشرف على مشروع التخرج للطالبين. جامعة فيلادلفيا تكرم الطلبة المنظمين لمبادرة ومضه | تعليم وجامعات | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. وفي نهاية حفل التكريم وزعت الشهادات ودرع الجامعة على الطالبين. شاهد أيضاً أسرة جامعة فيلادلفيا تهنئ وتتمنى الشفاء التام والعاجل لجلالة الملك عبدالله الثاني عروبة الإخباري – تتقدم أسرة جامعة فيلادلفيا ممثلة برئيسها الأستاذ الدكتور معتز الشيخ سالم وبهيأتيها …
إعلانات الجامعة إعلان هام لجميع الطلبة قررت جامعة فيلادلفيا ما يلي: أولًا: يسمح للطالب بالتسجيل على الفصل الدراسي الصيفي 2020/2021 دون تسديد الرسوم الجامعية على أن يتم استيفاء هذه الرسوم حتى بداية الفصل الدراسي الصيفي والمقرر بتاريخ 27/6/2021. ثانيًا: لا يحصل الطالب المسجل ضمن الشروط الوارده في البند (أولًا) على الخصومات التي أقرتها الجامعة مسبقاً للفصل الصيفي. ثالثًا: يتم إلغاء تسجيل الطالب المستفيد من البند (أولًا) والذي لا يقوم بتسديد (50%) على الأقل من إجمالي المبلغ المستحق عليه عن الفصل الصيفي (رسوم التسجيل + رسوم الساعات) في بداية الفصل الصيفي 2020/2021 والمقرر بتاريخ 27/6/2021.
أخبار الجامعة ابقى على اطلاع على آخر الأخبار حول جامعة فيلادلفيا من خلال موقع الإلكتروني ومواقع التواصل الاجتماعي الرئيسية أخبار الجامعة رئيس مجلس أمناء جامعة فيلادلفيا يكرم الطالب "الكلش" مخترع (الحقيبة الذكية) كرم معالي الدكتور مروان كمال رئيس مجلس أمناء جامعة فيلادلفيا وبحضورالأستاذ الدكتور معتز الشيخ سالم رئيس الجامعة الطالب أنس يوسف الكلش من قسم الهندسة الكهربائية في جامعة فيلادلفيا الحاصل على براءة اختراع لمشروع حقيبة ذكية محمولة بنظام حاسوبي. وقال الطالب الكلش: إن فكرة الحقيبة الذكية بدأت قبل عام ونصف مع بداية جائحة كورونا كمشروع تخرج حيث قمت بالتعاون مع أستاذي بالجامعة المهندس أنيس الناظر، و زميلي الطالب عبد الرحمن الجروان من قسم الهندسة الكهربائية ، وتم وضع الفكرة لإنشاء حقيبة ذكية ومبتكرة تعمل (لاب توب) موجهة نحو التعليم وتمكن الطلاب من متابعة دروسهم وأساتذتهم و العلوم على المنصات التعليمية، كما تتميز بأنها ذاتية الشحن، حيث يمكن شحنها من أشعة الشمس ( الطاقة الشمسية)، فلا يكون هناك أي تعطل للطلاب إذا انفصل التيار الكهربائي. وبدوره أشاد رئيس مجلس الأمناء بالطالب أنس الكلش وزميله الطالب عبد الرحمن الجروان وشكرهم على أدائهم المتميز مؤكدا أن الجامعة تحرص باستمرار على تكريم الطلبة المبدعين، وأن تسجيل هذا الاختراع دليل على جودة مخرجات التعليم في جامعة فيلادلفيا.
مناقشة رسالة ماجستير في جامعة الزرقاء عن عوامل التسويق الرقمي نوقشت في جامعة الزرقاء، يوم الاحد ،14/11/2021 ، رسالة ماجستير للطالب عاصم احمد محمد نوفل في برنامج التسويق والموسومة بـ "عوامل التسويق الرقمي المؤثرة في نية الشراء لخدمات التوصيل (دراسة ميدانية على زبائن شركة طلبات في مدينة الزرقاء - الاردن)". وتكونت لجنة المناقشة من الدكتور إياد خنفر، مشرفاً ورئيساً، والأستاذ الدكتور مصطفى الشيخ والدكتور عايد المعلى مناقشين داخليين، والأستاذ الدكتور ممدوح الزيادات مناقشا خارجيا من جامعة فيلادلفيا. وأجازت اللجنة الرسالة التي اوصت بزيادة الحفاظ على خصوصية الزبائن، وحضرها عميد كلية الاقتصاد الاستاذ الدكتور زكريا عزام وعدد من أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في قسم التسويق.
يُعد المعلم العنصر الرئيس للعملية التعليمية التعلمية, فهو الشخص المنظم والمطّور والميسر لعمليات التعلم والتعليم, وهو الشخص المسؤول عن إحداث التغير المطلوب في شخصية الطالب من النواحي المعرفية والوجدانية والنفس حركية؛ ولكي يحقق ذلك كله لابد من امتلاكه لمجموعة من الصفات التي تتوائم مع معطيات القرن الواحد والعشرين؛ ولهذا جاء اهتمام وزارة التربية والتعليم الأردنية بتطوير مهارات معلميها من خلال التحاقهم ببرنامج الدبلوم العالي في التربية. وتعد الحاجة إلى الدبلوم العالي في التربية متطلباً مهماً للعاملين في حقل التربية والتعليم؛ من أجل تطوير أنفسهم ورفع كفاياتهم المعرفية والمهارية بما يتوافق مع الثورة التكنولوجية التي يشهدها العالم والتي لابد من التعايش معها وتوظيفها في مختلف مجالات الحياة ومنها المجال التربوي. رؤية البرنامج التميز في توفير بيئة تعليمية متطورة تضمن تحقيق الريادة والإبداع في المخرجات. رسالة البرنامج إعداد معلم إداري مبدع قادر على التطور داخل البيئة التعليمية ويساهم بالارتقاء بالمؤسسة التعليمية المنتمي إليها. أهداف البرنامج تأهيل العاملين في مجال التربية والتعليم، من معلمين وإداريين، تأهيلًا مسلكياً لتمكينهم من أداء مهامهم وواجباتهم الوظيفية بإتقان.
جامعة الطفيلة التقنية تقدم جامعة الطفيله التقنيه الأردنية العديد من الخدمات للطلاب والموظفين، حيث تسعى دائرة العلاقات العامة والإعلام الى تجسيد أهداف وتطلعات الجامعة والتعريف بها وإبراز نشاطاتها وإنجازاتها في كافة وسائل الإعلام، ولدى مؤسسات المجتمع المدني، والعمل على توثيق وتعزيز صلات الجامعة مع كافة المؤسسات والهيئات المحلية والإقليمية والدولية، عبر تبادل المعلومات والمطبوعات والنشرات كما تهدف الدائرة الى توثيق الروابط بين العاملين في الجامعة من خلال النشاطات والمناسبات الاجتماعية التي تنظمها.
بدأت عمادة البحث العلمي والدراسات العليا عملها في جامعة الطفيلة التقنية (TTU) منذ إنشائها في عام 2005. تركز جهود العمادة على تنفيذ سياسة جامعة الطفيلة في مجالات البحث العلمي. بالإضافة إلى ذلك ، تدير العمادة متلقي المنح الدراسية للخريجين من الجامعة في جامعات وطنية ودولية مختلفة. ولتسهيل إجراءات العمل ، بدأت العمادة في تفعيل النماذج المعتمدة لدعم الإنتاج العلمي للكادر الأكاديمي ، مما يسهل إجراءات تلقي الدعم المالي وغير المالي المطلوب للباحثين والمهتمين. تشارك العمادة في كل من مجلس العمداء ومجلس البحث العلمي في الجامعة من خلال العميد. بالإضافة إلى ذلك ، تشارك العمادة في اللجنة العليا للبحث العلمي. كما تتعاون مع لجنة التنسيق والإشراف على المؤتمرات في الجامعات الأردنية من أجل توثيق المؤتمرات والندوات التي تعقد في جامعة الطفيلة التقنية. ومن مهام عمادة البحث الأكاديمي والدراسات العليا الخطة الاستراتيجية والمهام يمكن تلخيص الخطة الاستراتيجية لعمادة البحث الأكاديمي والدراسات العليا من خلال تنفيذ رؤية الجامعة حول البحث العلمي والدراسات العليا من خلال الأقسام الرئيسية للعمادة.