ثم تحدث عن التحريف في الكتاب المقدس ، واستدل على إثبات التحريف اللفظي والأخلاقي في التوراة والإنجيل من القرآن والسنة وأحاديث العلماء. المجلد الثالث: بعض الشبهات في صفات الله الذاتية والفعلية والاستجابة لها ؛ مثل الاشتباه في وصف اليد لله ، والشبهة بسمة الوجه والعين لله ، والشبهة بالنزول ، والتردد ، والشك في صفة الضحك ، والبغضاء ، والكراهية ، وغيرها ، ثم ذكر الشبهات في القبر ودحضها. مثل ضغط القبر ، وصف منكر ونكير ، وشبهة عذاب الكافر في القبر ، وشبهات أخرى مذكورة. ثم دار الحديث في الشكوك حول الجنة ، فكانت عليها الشكوك في الجنة. مثل الشك في وصف الجنة ، ودرجات الجنة ، والاشتباه في حور الرجال ، فكيف بالنساء؟ وشبهات أخرى ، وشبهة الادعاء بأن المسلم سيبقى في النار ، ثم أوضح كذب انتشار الإسلام بحد السيف ، وتحدث تحت هذا العنوان عن تعريف الإرهاب وأنواعه وما هو. كتاب رجال حول الرسول خالد محمد خالد. وأشاد بالإرهاب والافتراء ، كما تناول المفاهيم الخاطئة عن الإرهاب ، ثم ذكر أسباب انتشار الإسلام ، وشبهة نشر الإسلام بحد السيف. ثم تحدث عن إثبات نبوة الرسول صلى الله عليه وسلم. المجلدات الرابع والخامس والسادس: تحدث عن الشبهات في القرآن الكريم وعلومه ، ورد عليها ؛ مثل الشك في ادعاء وجود آيات متضاربة في القرآن الكريم ، والاشتباه في الزعم بعدم وجود إعجاز في القرآن الكريم ، والاشتباه في ادعاء وجود كلمات أجنبية في القرآن ، اختلاف المسلمين في أول ما نزل وآخر القرآن ، واختلاف المسلمين في ترتيب السور ، وشبهات أخرى وردت.
كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، تفاصيل ورقة المفاهيم التي سيتم تسليمها لكل طالب داخل لجان الامتحانات بالثانوية العامة، مشيرا إلى أن تلك الورقة يتم تسليمها للطالب لنقله من عملية الحفظ المطلق إلى الفهم. وأضاف "شوقي"؛ خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي شريف عامر في برنامج "يحدث في مصر" المذاع على قناة "إم بي سي مصر 2"، أن شكل الامتحانات تغير منذ 4 سنوات والطلاب يتعرفون عليها جيدا وهو أمر ليس جديد، مشيرا إلى أن الورقة التي يتسلمونها ستوفر عليهم البحث في كتاب المادة، معلقا: "الأسئلة إجابتها مش في الكتاب، والورقة هتوفر عليهم وقت البحث عن المعلومة". وأوضح وزير التعليم، أن ورقة المفاهيم تتضمن الأشياء التي والمعلومات التي كانت تقتضي الحفظ في المادة، مشيرا إلى أن الطالب يحصل على ورقة المفاهيم مع ورقة الأسئلة"، مضيفا "نحن لا نرجع للحفظ مطلقا في الامتحانات، وورقة المفاهيم بها معلومات كثيرة وتوفر على الطالب البحث عن المعلومات في الكتاب الدراسي".
وصل منذ قليل، رجل الأعمال حسن راتب، والنائب السابق علاء حسانين، إلى محكمة جنايات القاهرة المنعقدة بالعباسية، لحضور جلسة النطق بالحكم، في قضية الآثار الكبرى، وبيد كُل منهم سبحة ومصحف. والمتهمين في القضية عددهم 23 متهمًا، وذلك لاتهام حسن راتب، بتشكيل وإدارة عصابة بغرض تهريب الآثار إلى خارج البلاد، وإتلافه آثار منقولة بفصل جزء منها عمدًا، وإتجاره في الآثار واشتراكه مع مجهول بطريق الاتفاق في تزييف آثار بقصد الاحتيال. وكانت النيابة العامة وجهت للمتهم حسن راتب تهمة تمويل علاء حسانين بملايين الجنيهات وعصابته، للتنقيب عن الآثار والاتجار فيها، كما وجهت لعلاء حسانين والمتهمين الآخرين، تهمة التنقيب عن الآثار داخل المحافظات المصرية والاتجار فيها وتهريبها للخارج.
يعد الإمام عروة بن الزبير، أحد الفقهاء السبعة في المدينة، وهو تابعي ومحدث ومؤرخ مسلم، وأحد المكثرين في الرواية عن خالته عائشة بنت أبي بكر زوجة النبي محمد، ومن الأوائل الذين سعوا إلى تدوين الحديث، كما كان له مساهمات رائدة في تدوين مقتطفات من بدايات التاريخ الإسلامي، أبوه الزبير بن العوام أحد العشرة المبشرين بالجنة، وحواري رسول الله. هو أبو عبد الله، عروة بن الزبير بن العوام الأسدي القرشي، ولد في آخر خلافة عمر بن الخطاب، وقيل: في بداية خلافة عثمان، وعلى أرجح الأقوال سنة 23هـ، ونشأ وتربى في المدينة كما ربي سائر أترابه من أبناء الصحابة، ولا يُعلم شيء عن الفترة المبكرة من حياته سوى إشارات عابرة أتت في ثنايا مروياته، لكن يبدو أن نسبه من جانب، وحبه للعلم منذ صغره من جانب آخر، قد ميزاه على غيره من أقرانه. يُعد عروة من الطبقة الثانية من أهل المدينة من التابعين، وعاش بالمدينة وروى الحديث عن كثير من الصحابة وتفقه على يد السيدة عائشة أم المؤمنين، وانتقل إلى البصرة ثم إلى مصر وعاد إلى المدينة فتوفي فيها، وبذل كل جهده ووقته للعلم، قال: «لقد كان يبلغني الحديث عن الصحابي فآتيه فأجده قد قال (من القيلولة) فأجلس على بابه أسأله عنه».
دراسة جدوى مصنع زجاج حيث إن الزجاج هو عبارة عن مادة شفافة ليس لها لون تصنع من السليكا المصهور في درجة حرارة مرتفعة مع الفوسفات أو حمض البوريك، ويعد تأسيس مشروع مصنع زجاج من المشروعات الناجحة دائمًا، حيث يقوم مصنع الزجاج بتقطيع وتشكيل الزجاج بجميع مقاساته المختلفة، والتي يتم استخدامها في العديد من الأمور مثل صناعة نوافذ وأبواب العمائر والمحلات التجارية والشركات، والمستشفيات، وغيرها، ويتميز الزجاج بجمال شكله، وقوة تحمله، وسهولة تنظيفه، وعزله للحرارة، ولذلك فسنقدم لكم في هذا المقال عبر موقع أرباح مضمونة دراسة جدوى مصنع زجاج. دراسة جدوى مصنع زجاج إذا كنت ترغب في تأسيس مشروع مصنع زجاج، فيجب عليك أولًا عمل دراسة جدوى للمشروع لضمان نجاحه وتحقيق الأرباح، وسوف نقدم لكم فيما يلي كل ما يخص دراسة جدوى مصنع زجاج، والتي ستساعدك على تنفيذ المشروع، مع ضمان نجاحه وتحقيق الأرباح، وذلك على النحو التالي: 1- رأس مال المشروع لكي تبدأ إنشاء مصنع زجاج فيجب عليك أن تكون على علم أن هذا المشروع سوف يحتاج إلى توافر رأس مال كبير، حيث أنه سوف يتم تأسيس مصنع كامل سواء كان هذا المصنع كبير أو صغير. » قد يفيدك أيضًا الاطلاع على هذا الموضوع: دراسة جدوى مصنع اكواب ورقية ومراحل عملية التصنيع 2- مكان المشروع يحتاج مشروع مصنع زجاج إلى مكان كبير، حيث يحتاج إلى مكان لا تقل مساحته عن 100 أو 200 متر مربع، وبه عنبر معدني صلب مساحته لا تقل عن 10×20 متر مربع.