مُنح العاملون المكلفون بالعمل للتصدي لجائحة كورونا الذين يعملون ساعات إضافية خارج وقت الدوام الرسمي مكافأة العمل الإضافي بحد أقصى%100 من الراتب.... نهر الحياة - الأهرام اليومي. إلخ، من تفاصيل الخبر الذي تناقله موظفو وزارة الصحة وغيرهم بكل فرح وسرور تقديراً لأعمالهم الجبارة التي قاموا بها للتصدي لهذه الجائحة. ولكن «خلونا نركز» على موظفي وزارة الصحة، إذ يقول أحدهم في «فضفضاته»، والتي قد تكون صادقة، أو كاذبة، إنه كرئيس فرقة لمكافحة العدوى، والتي تعمل ميدانياً بكل طاقتها، وإنه يعمل ضعف ما كان يعمل به قبل الجائحة من جهد وخوف وقلق وعُزلة عن أطفاله وأسرته، وإنه تم الرفع له بأكثر من 100 ساعة مستحقة ولم يصرف له بدل إلا 55 ساعة منها. «فدخل على الخط» موظف آخر عرَّف نفسه بأنه يعمل في أول سنة له في الطب، ولم يكن يعي أن العائد المادي سيؤرق مضجعه ويجعله منشغلاً برسالة «تم إيداع» أكثر من صحة مرضاه، بعد أن تم الرفع له بأكثر 110 ساعات إضافية ولم يتسلم منها إلا ما يقارب 30 ساعة، أو أقل. يكمل هذا الموظف حديثه قائلاً إنه «في ذمته وذمة أبيه وأمه وفصيلته التي تؤويه»، ويعرف موظفين في الموارد البشرية في تلك الشؤون التي حرمته من مستحقاته، وقد وصلتهم بدلات إضافية على رواتبهم بعشرات الآلاف من هذا البدل، وهم يعملون في مكاتبهم الإدارية المغلقة عليهم، وهذا يعني أنهم غير مشمولين بهذا البدل من أساسه.
ونحن هنا يجب أن نأخذ الصورة بكامل أبعادها، ولا نكتفي بأجزاء منها، والتعليم والصحوة هما جزءان من الصورة الكلية لما حدث ويحدث في زمننا هذا، والذي صار معهما أيضا هو الانفتاح الإعلامي الهائل، وهو الانفتاح الذي جعل البشرية أمام كتاب مفتوح ومصور وناطق، وهو منشور عملاق يشرئب أمام العين البشرية وفي سطوره كل ما يكمن أن يخطر على بال بشر وكل ما لا يخطر أيضاً.
وأكمل قائلاً: ليقوم أحد ما ببلاغ عن الفساد المالي أو الإداري يجب عليه توفر أدلة كافية، وأنا لا أحمل دليلاً، ولو قمت بشكوى داخلية، وتم فتح تحقيق داخلي فهذا سيجعلني على رأس قائمة الموظفين المنقولين للعمل بأماكن نائية، أو غيره من «التطفيش» لأن شكواي ضد من يقومون بكل ما يخصني كموظف، فتجد أغلب زملائي يتحاشون هذه الشكاوى، حتى ولو وقع عليهم الضرر، حباً في الاستقرار الوظيفي وبقائه قريباً من بيته وأسرته.
وعنه عليه السلام قال لا ينتصف ذلك اليوم حتى يصل أهل الجنة في الجنة وأهل النار في النار. ). "تفسير الصافي ج5 للفيض الكاشاني". فَاصْبِرْ صَبْراً جَمِيلاً{5} تستمر الآية الكريمة مخاطبة الرسول الكريم محمد "ص واله" ( فَاصْبِرْ صَبْراً جَمِيلاً), فأصبر على تكذيب من كذبك او كذب بذلك اليوم, او اصبر على اذى قومك واستهزاءهم بك واستعجالهم العذاب صبرا لا جزع معه ولا شكاية فيه. جريدة الرياض | وفصيلته التي تؤويه. إِنَّهُمْ يَرَوْنَهُ بَعِيداً{6} يستمر الخطاب في الآية الكريمة ( إِنَّهُمْ يَرَوْنَهُ بَعِيداً), ان الكفار يرونه بعيد المدة, او انهم يستبعدون وقوعه, فينكرونه. وَنَرَاهُ قَرِيباً{7} يستمر الخطاب في الآية الكريمة ( وَنَرَاهُ قَرِيباً), قريب الوقوع, واقعا لا محالة. يَوْمَ تَكُونُ السَّمَاء كَالْمُهْلِ{8} تضيف الآية الكريمة ( يَوْمَ تَكُونُ السَّمَاء كَالْمُهْلِ), يومها تكون السماء كالرصاص الذائب, او كالفضة الذائبة, او كحثالة الزيت, على اختلاف الآراء. وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ{9} تستمر الآية الكريمة مضيفة ( وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ), عندها تكون الجبال كالصوف المصبوغ الوانا المنفوش الذي ذرته الرياح, يرى بعض المفسرين سبب وصف الجبال بالصوف المصبوغ لاختلاف الوانها, فبعض الجبال اصفر وبعضها اسود … الخ.
في هذه المهنة يلعب المتلقي دوراً كبيراً في إفسادنا، إنهم يدللوننا، ويضفون علينا صفات ليست فينا، إنهم أحياناً لا يعرفون أفكارنا، لكن يعرفون أننا نطلّ عليهم من التلفزيون، وهذا إنجاز يُكرم صاحبه أياً كان. سبب عدم ذكر الأبوين في قوله تعالى يود المجرم لو يفتدي.... - إسلام ويب - مركز الفتوى. مؤلم أن يراك آخرون مثل مسحوق إيريال للغسيل، أو وجبات ماغدونالدز، هم أيضاً نالوا شهرتهم، وكأنك قطعت آلاف الأميال، وكأنك تحملت كل هذا العبء، وكأنك فعلت فعلتك التي فعلت لتكون سلعة جديدة يفتخر الناس باقتنائها في صورة أو توقيع. (5) باب ما جاء في الزمن لماذا نحب أفلام الأبيض والأسود على رغم ما توصلت إليه أحدث التقنيات في الأفلام الملونة البديعة؟ تتعدد التفسيرات، "فيها حاجة حلوة" هذا هو ظني وكفى. فيما مضى؛ كان علينا إذا أردنا أن نُعدَّ بحثاً في موضوع ما أن نغوص في المكتبة، نشتري منها ما لذّ وطاب، نحمله إلى بيوتنا ومكاتبنا، ثم نغرق فيما اشتريناه حتى نستطيع أن نخرج بمعلومة هنا أو معلومة هناك، قبل أن نبدأ رحلتنا إلى هذا البلد أو ذاك، وحتى عندما بدأت الإنترنت لم يكن فيها ما يتوافر الآن من آلاف الكتب والمراجع. "
وإني لأتعجب بعد هذا الوضوح القرآني من الذي يقتل الناس باسم المخالفة في الدين والمذهب والاتجاه السياسي. فالكفاح من أجل حرية الرأي والعقيدة، يمر بطريق وعر يخيم عليه ليل الإقصاء غير المقمر، وتتراص على جانبيه خفافيش ظلام الأنفس، فحرية الفكر تنير العقول وتضيء الأنفس، يقول الأديب المصري توفيق الحكيم عن حرية الرأي: (والكرامة الحقيقية هي أن يضع الإنسان نفَسه الأخير في كفة، وفكرته ورأيه في الكفة الأخرى، حتى إذا ما أرادت الظروف وزن كل ما في الكفتين، رجحت في الحال كفة رأيه وفكرته). فيجب علينا أن نعي جيدا أن قمع الأفكار والآراء يحرم المجتمع من نوابغه ومبدعيه، ويحجر ظلما على الآخرين إبداء آرائهم فيما يخص قضايا عصرهم، وهى حقوق أصيلة لا ينكرها إلا كاذب مدع. نتمنى أن تسود ثقافة الحرية والتسامح بين شبابنا العربي، لأنهم ثروة الأمة وذخيرتها واستثمارها الحقيقي.
وتساعد هذه الآلية في تخفيف مشاعر الإحباط أو القلق والملل التي قد يواجهها الطالب خلال الفصل الدراسي. يزيد التعلم الذاتي فضول الطالب وهو أحد أكبر الأجزاء التي تحفز الطالب على التعلم، فعندما لا يتفاعل الطالب مع ما يتعلمه، فإنه يكتسب قدرً أقل من المعلومات. ويصبح الطالب آلة لحفظ المعلومات دون فهمها أو استيعاب معانيها وفوائدها، فالتعلم الذاتي أو الدراسة الذاتية تسمح للطالب إختيار شيء يهتم به ويكون بذروة حماسه للتعرف عليه. فوائد التعلم الذاتي للمعلم كما للتعلم الذاتي فوائد تعود على الطلاب فإن لهذا الأسلوب فوائد أكثر تعود على المعلمين والمعلمات. ولأن المعلم هو أساس بناء الأجيال القادمة، فمن الضروري البحث في أساليب تعليمية جديدة من نوعها تساهم في رفع كفاءة التعليم لديه. ومن بين أهم فوائد التعلم الذاتي للمعلمين نذكرها كما يلي: رفع كفاءة المعلمين في التعليم عبر تدريبه على أسلوب التعلم الذاتي والابتعاد عن الطرق التعليمية التقليدية. مساهمة المعلم في عمليت تحديث وتجديد الوسائل التعليمية المتبعة في بلده. طرق التعلم الذاتي والتي ستساعدك على تحقيق أقصى استفادة من التعلم الذاتي. المزيد من التميز والإبداع سيضيفه اتباع أسلوب التعلم الذاتي من قبل المعلم مع طلابه وهذا ما يجعله أكثر فعالية مع طلابه.
الخطوة الثالثة: دوّن ما تتعلمه باستمرار غالبًا نقوم بتقسيم التعلم إلى مجموعة من المحاضرات، لا سيما عندما يرتبط ما نتعلمه بكونه شيء نحتاج إليه في التعلم المدرسي. لذلك حتى نحصل على أكبر قدر من الفائدة، علينا أن نقوم بتدوين ما نتعلمه باستمرار. صعوبات التعلم الذاتي | ما هي سلبيات التعلم الذاتي - Wiki Wic | ويكي ويك. أثناء مشاهدة أو قراءة أي محاضرة، علينا أن نكتب أهم النقاط التي نراها، وعندما ننتهي من المتابعة، علينا أن نجهز ملخصًا لها يحتوي النقاط الرئيسية، بحيث نستخدمها فيما بعد عندما نحتاج إليها. التدوين من أكثر الأشياء التي تساعدنا على حفظ وتذكر ما نتعلمه، وهو شيء مطلوب سواءً من أجل ما نتعلمه وحده، أو لاستخدامه في الدراسة. الخطوة الرابعة: احرص على مشاركة ما تتعلمه قد يظن البعض لأنّنا نمارس التعلم الذاتي، فإنّنا لا نحتاج إلى مشاركة ما نتعلمه مع الآخرين، وهذا الأمر ليس صحيحًا مائة في المائة، فأحيانًا نقل المعلومة إلى الآخرين ومشاركتها معهم يساعدنا في التعلم أكثر من أي شيء آخر. بل إنّه في الكثير من الأحيان فإنّ مشاركة المعلومات يفتح لنا آفاقًا متعددة في التعلم، يجعلنا نرى بعض الأشياء بصورة أفضل من رؤيتنا الشخصية المعتادة. وفي حالة توظيف التعلم الذاتي في التعلم المدرسي، فإنّ المشاركة سوف تمثل عاملًا هامًا في صنع تكامل بين الاثنين.
يقول ألبرت آينشتاين في أحد مقولاته الشهيرة: "التعلم المدرسي سيجلب لك وظيفة، أمّا التعلم الذاتي سيجلب لك عقلًا. " وهذه من الأشياء التي يمكنها أن تجعلنا ندرك أهمية هذا النوع من التعلم في حياتنا، وكيف يؤثر عليها بالإيجاب؛ لا سيما مع التقدم الحادث في عالم اليوم، ووجود المصادر المختلفة التي يمكننا الاعتماد عليها في تحصيل العلوم. لماذا نحتاج إلى التعلم الذاتي في حياتنا؟ للتعلم الذاتي مجموعة من الفوائد المختلفة، وسوف نؤكد هنا على بعضها، وتحديدًا المرتبط بتوظيف التعلم الذاتي في مساعدتنا في التعلم المدرسي. 1- توفير المال: تكلفة إحضار معلم في الوقت الحالي هي مسألة تحتاج إلى مال كثير، لكن مع استخدام التعلم الذاتي فإنّه يمكن لنا توفير المال. 2- تحمل المسؤولية: عندما تكون مطالبًا بتعلم كل شيء بمفردك، فهذا من شأنه أن يساعدك في تحمل مسؤولية التعلم كاملةً، وهو الأمر الذي يمكنه أن ينعكس على حياتك بالإيجاب. 3- مساعدتك في تعلم ما تريد دون إجبار: على عكس التعلم المدرسي الذي يلزمك بمنهج معين، فإنّ التعلم الذاتي يمنحك الفرصة لاختيار ما تريد تعلمه، وذلك بسبب توفر مصادر متنوعة. 4- الاعتماد على الذات: أثناء عملية التعلم الذاتي، فإنّك سوف تعتمد على ذاتك كليًا بدون معلم، وهو أيضًا من الأشياء التي سوف تؤثر في حياتك بالإيجاب؛ لأنّه سوف يعطيك العديد من الخبرات، وسوف تمر بتجارب مختلفة، وسوف تتعلم كيف تعتمد على ذاتك طوال الوقت.
خاتمة عن صعوبات التعلم الذاتي يتبين لنا مما سبق بأن التعلم الذاتي هو أحد أهم طرائق التعلم واكتساب المعلومات والمهارات بصورة فعالة. وبالاعتماد على الذات ولكن يجب أن يكون التعلم الذاتي مؤطراً ومنظماً وفقاً لبرنامج زمني وعملي، إضافة إلى التركيز على اختيار مصادر المعلومات. وكذلك وضع الأهداف وتحفيز الذات ومحاولة استخدام مكتسبات التعلم الذاتي بصورة عملية للمحافظة عليها في رصيدنا العلمي والمعرفي. بعد قراءة مقال عن صعوبات التعلم الذاتي قد يهمكم الاطلاع على المقال التالي: ميزات التعليم الحديث. صعوبات التعلم الذاتي هذه المقالة كتبت بجهود محرري موسوعة ويكي ويك وبعد بحث طويل ودقيق من أجل إيصال المعلومة بأسهل طريقة وأقل وقت للقراءة. ما رأيكم بالمقال؟ نتمنى في حال وجود أية أخطاء أن ترسلوا لنا تصحيحاً عبر التعليقات أو عبر الايميل الرسمي: [email protected]