2- يجب الحصول على الموافقة المسبقة من الكلية التي يدرس بها الطالب للسماح له بالدراسة كطالب زائر مع تحديد المقررات التي سيقوم بدراستها، وللكلية اشتراط الحصول على معدل معين لمعادلة المقرر ويوجه للدراسة بخطاب رسمي من عمادة القبول والتسجيل. 3- الحد الأقصى لمجموع الوحدات الدراسية التي يمكن احتسابها من خارج الجامعة هو (50%) من مجموع وحدات التخرج من جامعة الملك فيصل. 4- يعتبر الطالب زائرًا للمواد التي يسجلها في أية كلية من كليات الجامعة خارج مقر كليته. الطالب الزاير جامعه الملك سعود كليه المجتمع. 5- تتولى عمادة القبول والتسجيل إعطاء الطالب الزائر من خارج الجامعة رقمًا أكاديميًا خلال فترة دراسته بالجامعة. Source: لائحة الطالب الزائر في جامعة الملك فيصل – مدونة المناهج السعودية Post Views: 308
لائحة الطالب الزائر في جامعة الملك فيصل المادة الخمسون: الطالب الزائر هو الذي يقوم بدراسة بعض المقررات في جامعة أخرى أو في فرع من فروع الجامعة التي ينتمي إليها دون تحويله، وتعادل له المواد التي درسها وفقاً للضوابط الآتية: أ- موافقة الكلية التي يدرس فيها مسبقاً على الدراسة. ب- أن تكون الدراسة في كلية أو جامعة معترف بها. جـ- أن يكون المقرر الذي يدرسه الطالب خارج الجامعة معادلاً أو (مكافئاً) في مفرداته لأحد المقررات التي تتضمنها متطلبات التخرج. د- إذا كانت دراسة الطالب الزائر في فرع من فروع الجامعة التي ينتمي إليها الطالب فتتم المعاملة طبقاً للمادة (47). هـ- يحدد مجلس الجامعة الحد الأقصى لنسبة الوحدات الدراسية التي يمكن احتسابها من خارج الجامعة للطالب الزائر. و- لا تحتسب معدلات المقررات التي تتم معادلتها للطالب الزائر من الجامعة الأخرى ضمن معدله التراكمي، وتثبت المقررات في سجله الأكاديمي. لائحة الطالب الزائر في جامعة الملك فيصل | مناهج عربية. ز- أي شروط أخرى يضعها مجلس الجامعة. القواعد التنفيذية للمادة الخمسين لطالب جامعة الملك فيصل الذي يرغب في الدراسة زائراً في جامعة أخرى مراعاة الآتي: 1- أن يكون الطالب قد درس في جامعة الملك فيصل فصلين دراسيين على الأقل في الكلية التي التحق بها قبل طلبه الدراسة كطالب زائر في جامعة أخرى.
وهناك بعض الجامعات تحدّد كروتاً معينة على أساس طبيعة العمل في الجامعة؛ فالطالب يأخذ كرتاً بلون مختلف عن عضو هيئة التدريس وهناك الإداري وعمال الصيانة والفنيون، وكل منهم له نظام واضح وخدمات تناسب طبيعة عملهم. فالطالب وعضو هيئة التدريس ربما يهمهما أن تتوفر لهما مواقف قريبة من المبنى تختصر عليهما الوقت بينما الإداري أو عامل الصيانة يحتاج مواقف تواجه مداخل معينة للمبنى، وهكذا. والحقيقة أن مشكلة أزمة المواقف في جامعة الملك سعود قديمة، حتى قبل أن يصل عدد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس إلى هذا الكم الهائل الذي تشهده الجامعة الآن. وكانت النصيحة التقليدية التي تعفي المسؤولين من البحث عن حلول للمشكلة هي أن يأتي الشخص مبكراً قبل الموعد. ولكن من طبّق هذه النصيحة وجد أن التبكير لا يحل المشكلة، فمن كانت عنده محاضرة في الساعة الحادية عشرة صباحاً، وجاء قبلها بنصف ساعة مثلا سيجد الذين لديهم محاضرة قبلها لا يزالون يبحثون عن مواقف، والأمر يستمر إلى الساعة الثامنة صباحاً. الطالب الزاير جامعه الملك سعود الدراسات العليا. وليس من المعقول أن يحضر الجميع الساعة السادسة صباحاً لكي يجدوا موقفاً مع أن محاضراتهم بعد الظهر. ومن المتوقع من معالي المدير الحالي البحث عن حلول عملية لهذه المشكلة، كإنشاء مبانٍ مخصصة للمواقف خلف الكليات أو أمامها، مكونة من عدة أدوار تسع لعدد كبير من السيارات مقابل رسوم محددة.
رسالة تهنئة وكان الدكتور ياسر مجدي حتاته، رئيس جامعة الفيوم، قد وجه رسالة تهنئة إلى الأنبا إبرام بطريرك الكنيسة الأرثوذكسية بالفيوم، بمناسبة عيد القيامة المجيد، وحضر اللقاء كل من الدكتور محمد فاروق الخبيري، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، وكل من الدكتور عماد عبد السلام المستشار الإعلامي لرئيس جامعة الفيوم وعدد كبير من قيادات الكنيسة اليوم الأحد بدير الأنبا إبرام بالعزب. وأكد الدكتور ياسر مجدي حتاتة رئيس جامعة الفيوم، على أهمية عمق الروابط التي تجمع عنصري الأمة المصرية في نسيج واحد، لافتًا إلى أن هناك الاحتفال بعيد القيامة المجيد تزامن مع قرب الاحتفال بعيد الفطر المبارك وهي إشارة مهمة حتى ينعم الجميع بالفرح والسعادة، كما يعبر عن أصالة ووحدة الشعب المصري، داعيًا الله أن ينعم على مصر بالخير والأمن والمحبة والسلام، في حين وجه الأنبا إبرام الشكر إلى الدكتور ياسر مجدي حتاتة رئيس جامعة الفيوم، لحضوره لتقديم واجب التهنئة، لافتًا إلى أن هذه الزيارة تجسد أبهى صور الترابط والمشاركة. أسعى لتقديم خدمة إخبارية متميزة فى كافة الأقسام والمجالات وأهم الأخبار على المستوى المحلى المصري، والعربي والخليجي، بالإضافة لأهم الأخبار العالمية وأحداث الساعة لحظة بلحظة.
أو تفعيل نظام الكروت الممغنطة في المواقف، وإيجاد باصات نقل داخل الحرم الجامعي لها محطات عند كل كلية أو غير ذلك من المقترحات التي تساعد على التغلب على مثل مشكلة المواقف.
مع تمنيات العمادة بالتوفيق و النجاح للجميع.
كون المصداقية هي أهم المعايير في نشر الأبحاث و الدراسات العلمية فإن توثيق المراجع و المصادر التي اعتمدها الباحث هي العنصر الذي يحكم على أهمية الدراسة و مدى الشأن الذي تستحقه هذه الدراسة ، ناهيك عن الأهميات المتعددة لموضوع توثيق الأبحاث و الذي جعل العديد من الهيئات و المراكز العلمية تطلق أنظمة توثيق خاصة بها أو تعممها لتساعد الباحثين المقبلين على النشر على توثيق أبحاثهم و دراساتهم كون التوثيق أحد أهم شروط وسائل النشر العلمي لقبول هذه الدراسات للنشر فيها. و أشهر طرق التوثيق المتعامل بها في الدراسات و الأبحاث العلمية هي توثيق المراجع وفق نظام APA, و التابع لجمعية علم النفس الأمريكية ، بالإضافة إلى نظام MLA الدال على نظام جمعية اللغات الحديثة ، و نظام ACS الشهير, و طريقة أو نظام شيكاغو الغني عن التعريف, و بالتأكيد نظام HARVARDREFRECING SYSTEM لتوثيق الأبحاث و الدراسات العلمية المعدة للنشر. و تعتبر طريقة توثيق المراجع من الإنترنت APA و حتى توثيق المراجع المأخوذة من مصادر أخرى غير ذلك من أهم طرق التوثيق العلمي ، و تتبع للعديد من المعايير حسب كيفية التوثيق و التي غالبا تعود لرأي الباحث ، مثل التوثيق في مضمون البحث و التوثيق في قائمة المراجع الموجودة في نهاية البحث عادة ، إضافة للتوثيق في بداية الكلام أو نهايته ، و غيره ، و في مقالنا هذا سنتناول طريقة توثيق المراجع من الإنترنت APA بشكل أوسع.
طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث إن معرفة طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث العلمي، هي أمر أساسي من الضروري على كل طالب أو باحث علمي أن يكون على اطلاع كامل على جميع تفاصيله. توثيق موقع الكترونيك. إن نجاح أي بحث أو دراسة علمية لا يمكن أن تتم دون ان يتم توثيق وتنظيم وترتيب جميع مراجع ومصادر البحث العلمي، وبالتالي يفترض الاهتمام بها بالشكل اللازم الذي يظهر إمكانيات الباحث العلمي ومجهوداته في البحث العلمي. أهمية اعتماد طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث العلمي: إن توثيق المراجع الإلكترونية أو غيرها من المصادر والمراجع التي يستند إليها الطالب او الباحث العلمي له أهمية كبيرة، وذلك في العديد من المجالات من أبرزها: إن طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث العلمي تحفظ المجهودات التي بذلها الباحثون العلميون السابقون، وما بذلوه من جهد ووقت في دراستهم العلمية، فهي الوسيلة الأساس لتحقيق الأمانة العلمية. من أهم الفوائد لعملية التوثيق في البحوث العلمية، منع الطالب أو الباحث العلمي من دس أية معلومات مغلوطة. إن لجان المناقشة للرسائل والدراسات العلمية تهتم بشكل كبير في طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث، وبطريقة توثيق باقي أنواع المصادر والمراجع، لأن عملية التوثيق تظهر مجهودات الباحث العلمي وسعيه لإثراء دراسته العلمية بأهم الدراسات السابقة وأكثرها موثوقية، كما أن عملية التوثيق توضح تنظيم وترتيب الطالب او الباحث العلمي.
من الامور الأساسية في عمليات التوثيق إظهار تاريخ كتابة الدراسة السابقة، وهذا الأمر في غاية الأهمية وبالخصوص في الدراسات التطبيقية، وغيرها من الدراسات التي تستلزم من الباحث الاعتماد على أحدث المصادر والمراجع المرتبطة بمشكلة أو ظاهرة البحث العلمي. إن طريقة توثيق المراجع والمصادر تسمح للجنة المناقشة أو أي قارئ، أن يتأكد من موثوقية تلك الدراسات السابقة ومدى أهميتها، وبالإضافة الى ذلك فإن طريقة كتابة المراجع تسمح للقارئ العودة مباشرة الى مصدر المعلومة للتأكد من موثوقيتها، أو للتوسع في قراءتها ومعرفتها. إن طرق توثيق المراجع متعددة، وعلى الباحث العلمي أن يختار مع بداية دراسته إحدى هذه الطرق، وأن يعتمدها من بداية البحث العلمي الى نهايته، فلا يمكن اعتماد أكثر من طريقة من طرق التوثيق في بحث واحد، وهنا من المفيد أن نشير الى أن بعض المؤسسات العلمية أو الجامعات أو المجلات العلمية تحدد للباحث طريقة توثيق المراجع الإلكترونية وغيرها من المراجع في بحثه. أكبر هجوم إلكتروني على الإطلاق ضد إسرائيل خفايا الحرب السيبرانية بين طهران وتل أبيب | الديار. طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث: على الرغم من التنوع الكبير في مصادر ومراجع الدراسات العلمية، إلا أنه ومع التطور التكنلوجي الهائل، باتت المراجع الإلكترونية هي الأهم، والاكثر اعتماداً من قبل الباحثين العلميين، وذلك لسهولة الوصول اليها، ولأنها موجودة بقدر أكبر من المصادر الورقية التي تعتبر اقل عدداً، وأصعب لجهة الوصول اليها، حيث كان الباحث العلمي قبل انتشار شبكة الإنترنت يعاني كثيراً ليصل الى مصادر ومراجع بحثه بصيغتها الورقية، وكان يضطر للبحث الكثير، والذهاب لدور النشر والمكتبات العامة للاستعانة بها، وفي بعض الأحيان يضطر لمراسلات خارج بلده لصعوبة الوصول الى مراجع داخل بلده.
مثال على ذلك: عند التحدث على منصة الإنستغرام: نكتب ( تتيح منصة إنستغرام و بين قوسين نضع رابط الموقع () و نكمل وهي أشهر مواقع التواصل الاجتماعي؛ فرصة مشاركة الصور ومقاطع الفيديو لمستخدميها. أي تكتب على الشكل التالي: تتيح منصة إنستغرام () وهي أشهر مواقع التواصل الاجتماعي؛ فرصة مشاركة الصور ومقاطع الفيديو لمستخدميها. توثيق المواقع الإلكترونية من خلال الإقتباس من المقالات الموجودة ضمن هذه المواقع: في حال قيام الباحث بالرجوع إلى مقالة معينة تم نشرها على موقع الكتروني أو صفحة معينة من هذه المقالة بهدف الإقتباس منها ،فهنا يحتاج الباحث لإقتباس رسمي للصفحة ،و كما يجب عليه أن يقوم بإدراج هذا الإقتباس في قائمة المراجع الموجودة في بحثه. IJSSP-طريقة توثيق المراجع من الإنترنت APA. و هناك عدة أنواع للمقالات التي من الممكن أن يتم الإقتباس منها وتكون هذه المقالات موجودة على المواقع الإلكترونية ، و لابد من القيام بتوثيقها: أولاً: في حال تم الإقتباس من النسخ الإلكترونية الموجودة على المواقع الإلكترونية باسم الصحف و المجالات الموجودة: يكون توثيق المقالات الموجودة هنا كما هو الحال في توثيق المنشورات المطبوعة ، و لكن لابد من إضافة رابط (URL) للصفحة الرئيسية للموقع بدلاً من القيام بإضافة رابط المقالة المحددة و ذلك مهم جداً لتفادي التغيرات التي قد تحدث على رابط المقالة مع الوقت.
2004.. خطة الموساد ـ عام 2004: دعا رئيس جهاز "الموساد" مائير داغان (2002-2010) ونائبه تامير باردو إلى اجتماع في مقر "الموساد" حضره قادة أجهزة الاستخبارات الأخرى ("الشاباك"، و"أمان") لمناقشة كيفية إيقاف المشروع النووي الإيراني. ـ كان التقدير أنه إذا كانت إيران تريد حقًّا تصنيع أسلحة نووية، فإنها ستنجح في النهاية. طريقة توثيق المراجع الإلكترونية في البحث APA. وبناء على ذلك طرح داغان السؤال الآتي: ماذا يمكننا أن نفعل (لتغيير ذلك)؟ ـ قدم داغان في نهاية الاجتماع خطة من مجموعة نقاط لم تتجاهل أهمية الضغوط الدبلوماسية وفرض العقوبات، ولكنها ركزت على وجه الخصوص على العمليات السرية والنوعية؛ مثل استخدام القدرات التكنولوجية لإسرائيل في شن هجمات سيبرانية ضد المنشآت النووية الإيرانية، وتنفيذ عمليات اغتيال لعلماء الذرة الإيرانيين، والحرب النفسية التي تتمثل في إظهار إيران دولة ضعيفة ومخترقة غير قادرة على حماية منشآتها وعلمائها، وغير قادرة أيضًا على الرد على الاعتداءات الإسرائيلية ضدها. ـ تشرين الثاني 2010: تمكنت إسرائيل من اختراق مفاعل نطنز (400 كيلومتر جنوب طهران)، في أصفهان بإيران، إلى جانب منشآت نووية إيرانية أخرى عبر إدخال برنامج فيروسي مُعقد يحمل الاسم المشفر "ستوكسنت" إلى أجهزة الكمبيوتر التي تتحكم في أجهزة الطرد المركزي الإيرانية لتخصيب اليورانيوم، وتسبب ذلك في إحداث فوضى وإخراج أجهزة الطرد المركزي عن نطاق السيطرة.
وأقرّ وزير الاتصالات الإسرائيلي يوعاز هندل بأن العطل الذي أصاب عددا من المواقع الإلكترونية الرسمية، كان نتيجة هجوم سيبراني نفذه قراصنة. توثيق المراجع من موقع الكتروني. ـ أعلنت مؤسسة الدفاع ومديرية الإنترنت حالة الطوارئ من أجل الوقوف على حجم الضرر، وللتحقق مما إذا كان الهجوم أصاب المواقع الإستراتيجية والبنية التحتية الحكومية، مثل شركات الكهرباء والمياه. ـ قال موقع الخدمات والمعلومات الحكومية إن الهجوم منع الوصول إلى "عدد من المواقع، منها مواقع حكومية"، لكن الخدمة استؤنفت بالكامل لاحقا. ـ نقل موقع "غلوبس" الاقتصادي العبري عن هاريل منشاري، رئيس معهد حولون للتكنولوجيا (HIT)، أحد مؤسسي جهاز "السايبر" في "الشاباك" (جهاز الأمن العام)، قوله إن "حسابات على الشبكات الاجتماعية المرتبطة بالحرس الثوري الإيراني تبنت الهجوم". ـ الموقع اعتبر أن الهجوم ليس معقدا، لكنه كان واسع النطاق ضد إسرائيل وطال جميع المواقع الحكومية.
ولكن هذه الرحلة البحثية الشاقة باتت أسهل بكثير في عالمنا الحالي، فمع وجود التقنيات التكنولوجية الحديثة، باتت المواقع الإلكترونية من أهم المراجع والمصادر التي يمكن للباحث العلمي او الطالب الاستعانة بها، وهي توفر عليه الوقت والجهد كما أن توفير الاموال مضمون من خلال الاستعانة بهذه المصادر والمعلومات التي يكون الوصول لبعضها مجاني، والوصول لبعضها الآخر يحتاج لدفع بعض الاموال لكنها بشكل عام تبقى بسيطة نسبياً، وأقل من كلفة المصادر والمراجع الورقية.