الحد الأقصى لحجم الملف: عدد غير محدود 6. Wincreator هذا الموقع لا يسمح لك فقط بتحويل مقاطع الفيديو إلى MP3 ولكنه يمكّنك أيضًا من تنزيل مقاطع الفيديو وقطع الموسيقى بتنسيق MP3 و هو معروف بالمعالجة المحلية لا يتم تحميل ملفاتك إلى الموقع مما يضمن الخصوصية المثلى. كما أنه سريع للغاية و مزود بأحدث التقنيات. الحد الأقصى لحجم الملف: 50 ميجا بايت 7. TwistedWave Online TwistedWave Online هو أداة أخرى لقص وتقطيع الصوت اون لاين. قل وداعًا لمشكلات تثبيت أحد التطبيقات على جهاز الكمبيوتر أو الهاتف الذكي و أنت بحاجة إلى متصفح للوصول الكامل إليه. قص الصوت أونلاين - اعرف كيف يمكنك قص وقطع الملفات الصوتية. لا يمكنك استخدامه فقط لتسجيل ملف صوتي ، ولكن يمكنك أيضًا تحريره و يتم تخزين الملف و معالجته على الخادم مع تجنب الحاجة إلى تنزيل أي شيء و عندما تغلق المتصفح سيتم حفظ ملفك تلقائيًا. عند استخدام حساب مجاني ، يمكنك قص ملفات MP3 عبر الإنترنت لمدة تصل إلى 5 دقائق. الحد الأقصى لطول الصوت: 5 دقائق سلبيات 8. MP3 Cutter MP3 Cutter هو أداة مجانية على الإنترنت لتحرير الملفات الصوتية. و يوجد خيار لإزالة الصوت ، والذي يمكنك استخدامه لإزالة الأجزاء المحددة من المسار بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك الاستمتاع بتحرير آمن للصوت و يتم حذف ملفات الصوت الخاصة بك من الخادم بعد ساعات قليلة من التحرير.
شرح تحميل واستخدام برنامج Audacity لتسجيل ودمج الأصوات لكل شخص يعمل كثيرا على المقاطع والملقات الصوتية مثل الاغاني وغيرها، حاسوبك يجب أن يتوفر على افضل برنامج تسجيل دمج وقص الصوت Audacity المميز والمجاني في تقطيع اي مقطع بجودة عالية. وهذه بعض مما يمكن القيام به على هذا البرنامج مع رابط التحميل وشرح بالفيديو في نهاية الموضوع: تسجيل المقاطع الصوتية حفظها بالعديد من الصيغ اشهرها صيغة mp3 قص وتقطيع المقاطع الصوتية اضافة المؤثرات مثل تأثير المذياع وغيرها جمع أكثر من مقطع صوتي ليصبح واحد رفع مستوى الصوت. بعد تنزيل البرنامج، سنرى كيفية استعماله. تسجيل المقاطع الصوتية وحفظها بصيغة mp3 من بين الخيارات التي توجد في البرنامج والتي يجب فهمها كل من: Mono: يتطلب تسجيله ميكروفون واحد فقط، وعند الإستماع يكون الصوت متطابق أي صوت واحد Stereo: يتطلب تسجيله أكثر من ميكروفونين، والفرق الذي يشكله أن المستمع يحس بأصوات مختلفة في أذنيه عند الإستماع للمقطع الصوتي. فالستيريو يسمح بالتحكم في الجهة التي يأتي منها الصوت. برنامج قص مقطع صوتي. عندما تستمع لمقطع موسيقي مثلا تحس أن صوت القيثارة يأتي من اليمين والكمان مثلا من اليسار. بعد توضيحنا للفرق بين ال Stereo و الMono ، سنرى الآن طريقة تسجيل مقطع صوتي وكيفية حفظه على الحاسوب بعد ذلك.
شرح طريقة قص الصوت بدون برنامج | تقطيع الاغانى اون لاين - YouTube
وهناك التفكير الناقد الإبداعي إذ لا يكتفي بمجرد النقد والتفكيك وإنما يطرح الحلول والسيناريوهات البديلة للخروج من المشكلة أو معالجة القضية المطروحة. وبالمجمل يمكن القول أن التفكير الناقد هو عملية عقلية تعتمد بالأساس على التحليل والفرز والتمحيص بهدف التمييز بين ما هو حقيقي وما هو زائف، ثم البناء على ما هو حقيقي لشق مسارات جديدة. إذن فمن يفكر تفكيراً نقدياً، وكما يذهب فهد الشميمري، من شأنه أن يبحث عن الأسباب الحقيقية، لا يسمح لأحد بأن يشتت فكره باستهلاكه في قضايا ثانوية بعيدة عن الموضوع، يكوِّن رؤية كلية حول الموقف بكامله، يبحث عن بدائل، يتجنب إصدار الحكم عندما تكون الأدلة والأسباب غير كافية، لديه الاستعداد لتغيير موقفه عندما يقتضي الأمر ذلك، منفتح على كافة الخيارات والآراء المختلفة مهما تكن درجة اختلافها مع قناعاته الشخصية، يتجنب إصدار أحكام ذاتية بل يتحرى الموضوعية قدر الإمكان، وفي نهاية الأمر يطلق الأحكام أو المقترحات أو الحلول بعد ذلك وكمرحلة أخيرة. ومن دون شك فالإعلام بصيغته الحالية من شأنه أن يعزز ظاهرة غياب العقل والتفكير العقلاني، إذ بما يُقدمه من مادة إعلامية أصبح يشكل حائلاً أمام بناء ملكة التفكير النقدي المتأني، فالتفكير السريع هو سمته الأساسية، وكما يذهب بيير بورديو فوسائل الإعلام من شأنها استضافة من يفكرون بأسرع من أنفاسهم، كما أنهم يضطرون للتفكير وفقاً للأفكار الشائعة والسائدة التي يتقبلها الجميع والتي في معظمها تافهة ومبتذلة وتقليدية وسطحية وشائعة، فنحن، وعلى حد وصف بورديو، إزاء مفكرين متسرعين (Fast thinkers) يقدمون وجبات سريعة (Fast food) وهي أمور من شأنها تسطيح فكر المشاهد وإفقاده عمقه المعرفي.
الإعلام ومهارات التفكير النقدي د. تيسير المشارقة المتابع للأحداث ينتابه شعور بأن الكل يتآمر على العرب والفلسطينيين. إن حالة الضعف العربي والاستقواء الإسرائيلي باعتراف ترامب بالقدس عاصمة للإسرائيليين، والاستكبار الإيراني باحتلالها أربع عواصم عربية، يضاف إلى ذلك الضجيج التركي انتظاراً لقدوم العام 2021 الذي يطلق أيدي العثمانيين الجدد، بعد مائة عام من الهزيمة العثمانية.. إن ذلك كله يشعر المتابع العربي بالإحباط والوحدة في ظل تضارب المعلومات وتكرارها. أمام هذا الأمر لا يفيدنا إلا التفكير النقدي والإيجابي في التحليل والتفسير والتمييز بين الغث والسمين. ومن فوائد استخدام مهارة التفكير الناقد مع وسائل الإعلام، أنه يساعدنا في تجاوز المحنة، عندما تتعطّل العمليات الانتقائية التي تحدث عنها (جوزيف كلابر). العمليات الانتقائية مثل التلقي الانتقائي والفهم الانتقائي والتفسير الانتقائي والإدراك الانتقائي. وتسعفنا مهارة التفكير الناقد بأنها تساهم في بناء الوعي الإعلامي لدينا ، وتساعدنا على تجنب فخاخ "التضليل الإعلامي"، و"الإثارة الإعلامية"، و "التسمّم الإعلامي". عندما تختلط الأمور، وتمتلئ الأجواء بضباب التضليل الإعلامي، تساعد مهارة التفكير الناقد المتلقي في عملية فرز المواد الإعلامية بين ما هو صادق وكاذب، وبين ما هو مزيّف ونقي.
يقصد بالقرية الكونية أن العالم أصبح ، نقدم لكل طلابنا الأعزاء الإجابة الصحيحة عن السؤال السابق ضمن مادة التفكير الناقد للصف الثالث المتوسط الفصل الدراسي الأول، ضمن درس التفكير الناقد والإعلام. التفكير الناقد والإعلام: نحن في عصر سوء الفهم المتبادل والتعميم المفرد، مع أن الجميع يقوف إننا في زمن التواصل، هذا حقيقي فالكل يتواصل عبر الهواتف المحمولة والإنترنت ن ولكن ما الذي يحدث في هذا التواصل؟ الإعلام لا يؤدي دوراً إيجابيا في هذا التواصل فهو يركز تارة على أخبار الطقس وتارة على الأسهم والاقتصاد وتارة أخرى على الكوارث. الإعلام لا يشيع روح التفاهم بين أفراد المجتمع بل يقتل الفهم ، نعم إن الإعلام يقتل الفهم لأنه لا يمنحك فرصة لذلك، فلا وقت لك للفهم، ويمكنك متابعة برامج إخبارية وحوارية في محاولة للفهم، غير أن آلة الإعلام تزودك بغيمة من المعلومات تستبدل غدا بأخرى ، إذا ما اقتصرت على ذلك، فلن تفهم الشيء الكثير ، وأنت مجبر على الاستماع إلى المحللين الذين يمكنهم عندئذ أو يوضحوا لك بعض الشيء بحسب فهمهم الذاتي نحن مع الأسف في عصر الاتصالات والإعلام ولسنا في زمن الفهم. يقصد بالقرية الكونية أن العالم أصبح: ظهر مفهوم القرية الصغيرة أو القرية الكونية، مع العالم الكندي مارشال ماكلوهان (1911-1980) ويشير هذا المفهوم إلى أن العالم اصبح مثل قرية صغيرة بفضل التقدم الهائل في التكنولوجيا المعلومات ووسائل الاتصالن تلك التطورات التي قربت المسافات واختصرت الزمن.
وهل تتفق مع هذه المقارنة؟ علل إجابتك. هل أنت مع وضع ضوابط لمراقبة ما ينشر، وما يقرأ أو أنك مع مطلق حرية الكاتب فيما يكتب والقارئ فيما يقرأ؟ علل إجابتك. ما الفائدة الاجتماعية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟ هل تتوقع تغييرا في علاقتك بالكتاب والقراءة بعد هذا الدرس؟ في رأيك، ما هو أهم إجراء يجب اتخاذه للتشجيع على القراءة؟ اشرح كيف وظف المفكر الناقد معالي الوزير عادل الجبير معايير التفكير الناقد ومهاراته في رده على الإعلام و إبراز جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تجاه الأشقاء السوريين ما رأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ هل هو متحيز؟ برأيك، لماذا لم يسأل سؤالا مباشرة دون نقل هل تؤدي الصورة دورا مهما في تصدير وترويج الشائعات في أوقات الحروب؟ اشرح ذلك.
تحوّلنا مهارة التفكير النقدي إلى بشر إيجابيين وتساعدنا في التلقي الإيجابي التفاعلي، وتعطينا القدرة على انتقاء المضامين الإعلامية وتحليلها وتقويمها.. وفهم إطاراتها ، وتصويب صياغاتها. نحن نحتاج إلى التفكير الإيجابي والمنطقي في أوقات الأزمات و الحروب، والصراعات، والأحداث الكبرى حول العالم، وعندما يشتد الهجوم على مصالحنا. حينئذ تزداد أهمية التفكير النقدي في التعامل مع وسائل الإعلام، وضرورة تفعيل استخدام هذه المهارة واستخدامها. نحن أحوج أكثر من أي وقت مضى أن نقف ونفكّر، وأن نقوم بتقييم الأمور باستخدام أدوات المنطق في فحص المعلومات والأحداث والقيام بمقارنات ومقاربات صحيحة بين مكونات الأحداث. أما معايير التفكير الإيجابي والنقدي، فهي الوضوح والدقة والمنطق السليم والصحة والثبات. ومن هنا نفترض أن ما لا يمكن قياسه أو فحصه لا لا يجوز أن يخضع للتفسير أو الإدراك أو الفهم. وبالتالي، فإن التعامل مع أخبار وسائل الإعلام والمعلومات المقدمة منها، ينبغي أن يخضع للفحص والتحقّق منها إن كانت حقائق أم أنها غير ذلك. فملاحقة الأوهام والخرافات والافتراضات الغيبية يفسد العقل، ويحول دون التوازن. ختاماً ، إن مهارات التفكير النقدي تتطلب ما يلي: التمييز بين الحقائق، والتفريق بين المعلومات المتعلقة بالأحداث، والمرونة، ودقة الملاحظة، والقدرة على صياغة الأسئلة بدلاً من طرح الإجابات، والتمييز بين الافتراضات الخاطئة والصحيحة.
- عدم العدالة في المساحة الزمنية الممنوحة للرأي والرأي الآخر، ففي حين يجري إفراد مساحة زمنية كبيرة للرأي المتفق مع توجهات الوسيلة الإعلامية في المقابل يحدث العكس مع الرأي المخالف. - إجراء اتصالات وهمية مُعَد لها مسبقاً لمهاجمة الضيف الذي يُراد دحض رأيه أو توفير مناخ اتصالي لبعض مؤيدي توجهات الوسيلة الإعلامية في حين يحدث العكس مع مخالفي تلك التوجهات. - تقديم تقارير زائفة ومفبركة من الشارع تؤكد التوجه الذي تتبناه الوسيلة الإعلامية والادعاء بأن شريحة المواطنين الذين جرى اختيارهم داخلها تمثل عامة الشعب. ومن ثم يجب التساؤل دائماً: هل هناك رأي ورأي آخر داخل البرنامج؟ هل المساحة الزمنية للضيوف واحدة؟ هل الضيوف بنفس المستوى؟ هل المذيع يوجهني لرأى ما أم يضعني أمام خيارات حقيقية؟ هل التقارير المُقدَّمة تعكس الواقع بصدق؟ هل يجرى توظيف الصور بحيادية؟ هل التصريحات المنقولة مقتطعة من سياقها؟ هل المقصود من مناقشة وعرض تلك القضية هو إخفاء قضية أخرى أكثر أهمية أم ماذا؟ ما مصلحة الجهة الممولة للوسيلة الإعلامية في طرح تلك القضية بهذا الشكل وفي ذلك التوقيت؟ فالكل يبحث دائما عن مصالحه فعلى سبيل المثال إن كانوا رجال أعمال فسيميلون للدفاع عن مصالحهم وإن أتت على حقوق الفقراء وهكذا.