( حكم: 1331 – 1350 هـ / 1913 – 1932م) سلطان تيمور بن فيصل بن تركي بن سعيد بن سلطان بن أحمد بن سعيد البوسعيدي ، ولد في مسقط عام 1302هـ ( 1885م) وأمه علياء بنت ثويني بن سعيد بن سلطان ، درس في كلية مايو بمدينة أجمير بالهند ، وتزوج من السيدة فاطمة بنت علي بن سالم بن ثويني بن سعيد بن سلطان في عام 1321هـ ( 1904م). دخل الحياة العامة في سن مبكرة ، حيث كلفه والده السلطان فيصل عام 1318هـ(1901م) بمرافقة الحملة البريطانية إلى مناجم الفحم في صور، وهو لم يتجاوز الـ 15 عاما من عمره ، وفي شعبان 1320هـ(ديسمبر1902م) توجه السيد تيمور إلى الهند ممثلا عن للمشاركة في احتفالات تتويج إدوارد السابع ملكا للمملكة المتحدة وامبراطورا للهند (حكم:1901-1910م). وتجول السيد تيمور خلال هذه الزيارة في عدد من المدن الهندية ، والتقى بعم والده السيد عبدالعزيز بن سعيد في منفاه في بونا بالهند ، وعند عودته إلى مسقط استقبله أبوه استقبالاً رسمياً ، حيث أطلقت المدفعية 13 طلقة للتحية والسلام. تولى السيد تيمور بن فيصل حامية المصنعة عام 1320هـ ( 1903م) ، ورافق والده عام 1323هـ (1906م) في زيارة تفقدية لظفار. كما قام السيد تيمور بزيارة سياحية إلى البصرة وبغداد على متن السفينة البريطانية كولا في 12 ربيع الثاني 1329هـ(12إبريل1911م)،واستمرت حتى جمادى الأولى 1329هـ(مايو1911م).
كما توجه السيد تيمور إلى مومبي في ذي القعدة 1329هـ(نوفمبر1911م) للمشاركة في حفل الاستقبال الملكي بمناسبة زيارة جورج الخامس ملك بريطانيا العظمي وإيرلندا وإمبراطور الهند (حكم:1910-1936م) للهند. وقاد السيد تيمور بن فيصل حملات عسكرية لمواجهة الاضطرابات التي قامت بالعديد من المناطق العُمانية احتجاجا على قرار السلطان فيصل بن تركي بإنشاء مستودع للأسلحة في رمضان 1330هـ(سبتمبر1912م)، وشارك في مواجهة قوات الإمامة التي قامت في جمادى الأولى 1331هـ(مايو1913م) بتنصيب سالم بن راشد الخروصي إماماً على عُمان. تولى السيد تيمور حكم عُمان بعد وفاة والده بتاريخ 4 ذي القعدة1331هـ ( 4 أكتوبر1913م) وفور استلامه للحكم اجتمع بأخويه محمد ونادر ،وتدارس معهم خطورة الوضع وضرورة تماسكهم لمجابهته ، وطلب منهما أن يصارحاه إذا كان لديهما اعتراض على توليته فأجمعا بموافقتهما على توليه الحكم.
وحول المطالبات المستمرة بإبعاد مدير الفريق سلمان القريني رد فيصل بن تركي بقوله: "أنا من يقيم عمله وأنا رئيس النادي، وإذا كان لديكم أي لوم على القريني فلوموني أنا وحاسبوني فأنا المسؤول عن كل شيء داخل النصر ومستعد للمواجهة ومقتنع تماماً بكل من يعمل معي ومستوى العمل الذي يقدمونه".
محمد أبو شعر- سبق: أعلن رئيس نادي النصر الأمير فيصل بن تركي أن اللاعب عمر هوساوي مدافع الفريق، أكد له أنه لم يفاوض أحداً خلال فترة وجوده في معسكر المنتخب السعودي. وقال رئيس نادي النصر في مقابلة مع قناة "العربية": "هوساوي نفى التفاوض مع أطراف أخرى، وأنا أصدقه". وعما إذا كان متخوفاً من إمكانية تفاوض الأندية الأخرى مع لاعبي النصر بهذه الطريقة مستقبلاً، قال: "النصر ناد كبير، ومن يريدنا فنحن نريده، ومن لا يريدنا فنحن قادرون على جلب 4 أو 5 مكانه، ليس لدينا مشكلة في ذلك". من جانب آخر أكد الأمير فيصل أن المدرب الأورغوياني خورخي داسيلفا قد أعاد فريق النصر إلى اللعب الهجومي، وقال: "الفرق بين كانيدا وداسيلفا، هو أن الأخير أطلق عنان اللاعبين في الهجوم، وأصبح اللعب الهجومي أكثر".
تركي بن فيصل - YouTube
[٤] وبعد أن أمن الإسلام الحكم الأخلاقي للتاريخ، واستمراره مع الإنسانية إلى الحياة الآخرة، بما يكشف عن الهدف الأخلاقي الآخروي للأفعال الإنسانية الفاضلة التي تبتهج بالمحتوى الأخلاقي لأفعالها ومنجزاتها، وبالبشارة المستقبلية لصانعيها في نعيم الحياة الأخرى، وهو أمر لم يدرك دعاة الرؤية المادية والذرائعية أهميته. [٤] المراجع [+] ↑ "من يكتب التاريخ" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-10-2019. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج "مفهوم التاريخ" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-10-2019. بتصرف. ^ أ ب ت "تعريف التاريخ واهميته وصفات المؤرخ" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-10-2019. تعريف التاريخ - سطور. بتصرّف. ^ أ ب ت " العوامل المؤثرة في حركة التاريخ ومنطقه " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 15-10-2019. بتصرّف.
من يكتب التاريخ يتميّز التاريخ بأنّه يكتبُ أحداثًا مدويّة ويذكر فاعلين لهم بصمات واضحة، أما الصمت فلا يكتبه التاريخ ولا يصوره الزمن ولا تعرفه الكتب، كما أنّ الذي يغيّر ويبدل ويقرر فيمن يكتب التاريخ هو مادة التاريخ ومداد القلم، أما من يكتفون بمشاهدة التاريخ، فهم كالذين وضعوا أصابعهم في آذانهم واستغشوا ثيابهم، وهم خارج حدود الدراما فلا يراهم التاريخ ولا تعرفهم الأحداث ولا تفهمهم الدنيا، ولا دور لهم ولا تأثير ولا وجودلهم في الحياة، ولا يدخلون أي باب من أبواب التاريخ. هذه المقالة ستتناول تعريف التاريخ، لتمكن القارئ من معرفة ما هي الخصائص التي تمنح أحدًا أو حدثًا دون آخر حق كتابة التاريخ.
قد يُهِمُّكَ: ما مهمة المؤرخين؟ يتولى المؤرخون مهمة تحديد وتأكيد مصداقية البيانات التاريخية، والمحافظة على القطع الأثرية والوثائق المهمة في المتاحف أو المكتبات، ودراسة التاريخ الرابط بين المجتمع والثقافة والاقتصاد، بالإضافة إلى مشاركتهم في بعض الأنشطة مثل المعارض العامة أو المؤتمرات التي تتطلب قدرات تواصل جيدة، وتتعدد مسؤوليات المؤرخ الرئيسية كالآتي: [٥] [٦] الحصول على البيانات التاريخية من دور المحفوظات، والتحف، والمكتبات. تحديد مصداقية البيانات التاريخية. تحديد أهمية البيانات التاريخية. عمل الأبحاث أو تدريس التاريخ في الجامعات. ترجمة مختلف الوثائق التاريخية إلى لغة مناسبة ومبسطة. البحث في التطور التاريخي للإمبراطوريات أو البلدان أو القبائل أو المدن، كلّ حسب اختصاصه. المحافظة على أهم الوثائق و القطع الأثرية في المتاحف أو المكتبات، والمساهمة في أرشفة الوثائق والاكتشافات. المساهمة في المجالات الأكاديمية التي لها صلة بعلم التاريخ. المراجع ↑ Valdosta State University, "What is History? تعريف علم التاريخ يرجح كفة. How do Historians study the past as contrasted with Non-historians? ", Valdosta State University, Page 1.
ومن خلال تعريف التاريخ هذا، يتّضح أنه علمٌ يتعلَّق بالمكان والزمان بما فيه من وقائعَ وأحداث، وما يكون لها من أثرٍ في حياة الناس. [٢] أهمية التاريخ وصفات المؤرخ تكمن أهمية التاريخ من خلال تعريف التاريخ، بأنه مهم لدراسة نشأة الكون والأرض وما ظهر على سطحها من مظاهر الحياة المختلفة، والمؤرخ كما المصور؛ يعمد إلى تشريح جسم الإنسان أو الحيوان بعرض تواريخ الشعوب والأمم والحضارات المختلفة منذ نشأتها حتى العصر الحديث، معبرًا بذلك عن وحدة البشرية على الرغم من جزيئات تواريخها وتفصيلاتها. كما تكمن أهميته في أنه مرآة أو سجل شامل يقدم ألوانًا من الأحداث، وفنونًا من الأفكار وصنوفًا من الأعمال والآثار. ويمكن معرفة أهمية من تعريف التاريخ نفسه، إذ يمثل ثمرة الخلق كله منذ زمن بعيدة، ومعرفة الماضي تكسب الفرد خبرة السنين الطويلة، والتأمل في الماضي يبصر الإنسان في ذاته. فيكون أقدر على فهم نفسه، وأقدر على حسن التصرف في الحاضر والمستقبل. تعريف علم التاريخ من. [٣] أمّا صفات المؤرخ الناجح، فعليه أن يكون عالمًا محبًا للدرس، ذا جلد، وصبوراً فلا تمنعه وعورة البحث، والمصاعب، والعقبات عن مواصلة العمل ولا توقفه ندرة المصادر، ولا يصرفه عن عمله غموض الوقائع واختلاطها واضطرابها.