قصة الحلوى - قصة عن الايثار - بدون إيقاع | قصص اطفال | قناة سنا SANA TV - YouTube
قالت له المعلمة "ألن تأكل؟"، رد عليها قائلًا "سوف أكل عندما أعود إلى الحمام". خرج من الحمام وظل يتمشى ويتجول بشكل مستمر بلا توقف في رواق المدرسة وبلا هدف، هذا لانه لا يوجد لديه طعام. كما أنه لا يريد رؤية باقي الطلاب وهم يأكلون لكي لا يشعر بالجوع. قِصة جميلة عن الإيثار قام حسن بتكرار هذا الأمر كل يوم في فترة استراحة الطعام. حتى شكت المعلمة أن هناك خطب ما وذهبت ورائه لكي تعرف أين يذهب بالظبط. حينها أدركت أنه لا يوجد لديه أي طعام لذلك فهو يتجول في المدرسة دائمًا في تلك الاستراحة. عادت المعلمة إلى الفصل وتحدثت إلى الطلاب الصغار عن الإيثار. حينها أدرك الطلاب الحال الذي فيه حسن، وقرروا جميعًا مساعدته. كل طالب قام بوضع جزء من طعامه في حقيبة حسن. منهم من وضع ثمرة فاكهة، ومنهم من وضع خبز بالمربى، ومنهم من وضع الجبن. ومنهم من وضع له علبة لبن صغيرة. عندما عاد حسن إلى الفصل وجد أن حقيبته أصبحت أثقل من ذي قبل. قام بفتحها، فوجد فيها أصناف مختلفة من الطعام والأغذية. قصص للاطفال عن الايثار، قصة إيثار الأصدقاء الأوفياء. حينها فهم حسن ما حدث وشكر المعلمة والطلاب. وقال له الطلاب أنهم يمكنهم دائمًا تقاسم الطعام معه في أي وقت يريد. الآن قد انتهينا معًا من ذكر قصة عن الايثار للاطفال، وهي قصة طلاب المدرسة الصغار الذين تعلموا معنى الإيثار، وفهموا كيفية الإحسان إلى الغير، وإكرامهم، ومساعدتهم في حل مشاكلهم، فهي قصة تحتوي على الكثير من الدروس المستفادة للأطفال، ويمكنك أيضًا التعرف على قصص الحيوان في القران كاملة مكتوبة.. تعرف عليها.
وفي يوم الصيام الثاني قامت السيدة فاطمة بطحن صاعاً أخر من الشعير وصنع الخبز منه للفطور، وعند موعد الإفطار مر سائل يتيم وجائع على البيت، فأثروه على أنفسهم وأعطوه الخبز، ولم يذوقوا في هذا اليوم إلا الماء. وفي اليوم الثالث من الصيام قامت السيدة فاطمة بطحن أخر صاع من الشعير وصنع الخبز منه، وقبيل أذان المغرب بفترة قليلة، مر سائل جائع على البيت، فقدموا له الخبز كله، وقد قضى البيت ثلاثة أيام على شرب المياه فقد، وضربوا لنا أروع الأمثلة وأجملها عن إيثار الغير عن النفس.
عاد عدد من أبناء مدينة تبوك بعد غربة الابتعاث، يحملون شهادة في واحدة من أندر التخصصات «العدالة الجنائية»، وكانت آمالهم الحصول على وظائف تمكنهم من خدمة الوطن. وضاعت آمالهم بسبب ندرة التخصص الذي تم تصنيفه في سبتمبر الماضي، في التصنيف السعودي الموحد للمستويات والتخصصات التعليمية وما زالت بعض الجهات الرسمية لا تعترف بأنه تخصص قانوني جنائي، فيما تصنفه وزارة التعليم كتخصص أدبي. استفسار تخصص العدالة الجنائية ( Criminal Justic ) !!!. يقول الخريج عبدالمجيد البلوي لـ«عكاظ»: «أنا خريج تخصص العدالة الجنائية من جامعة تيفن أوهايو بالولايات المتحدة بمعدل٣. ٣٧ من ٤، وقدمت على النيابة العامة باعتبارها المكان الأساسي للعدالة الجنائية ورشحت لاختبار قياس ونجحت واجتزت المقياس (نفسي، إنجليزي)، بعدها رشحت للمقابلة الشخصية وكنت متفائلا لأنها الخطوة الأخيرة، لكنني فوجئت في يوم المقابلة وفي مرحلة مطابقة الوثائق، أن الوثائق التي بحوزتي كخريج العدالة الجنائية غير مسموح لهم بدخول المقابلة، مع العلم أن تخصص العدالة الجنائية مصنف في وزارة الموارد البشرية كتخصص قانوني». ويرى البلوي أن تخصص العدالة الجنائية ركن أساسي في عمل النيابة وبعض التخصصات المقبولة في ذلك العمل متعلقة بدراسة الأنظمة ولم يدرس طلابها التحقيق ومراحله وسلوك المتهمين كما هو حال طلاب العدالة الجنائية، فضلا عن أن طلاب العدالة الجنائية يتميزون عن غيرهم بإجادة اللغة وهو ما يعني توفير جهد في فهم كلام المتهمين الأجانب دون تدخل مترجمين.
(15) يدرس علم الجريمة كأحد مسارات تخصص ضمن برامج القانون أو برامج العلوم الجنائية أو غيرها من البرامج ذات الصلة، وتزداد فرص دراسة هذا العلم بازدياد عدد الجامعات المهتمة بإفراد برامج لدراسته، وهناك العديد من الجامعات التي تعرض برامج لدراسته إضافة إلى الجامعات المذكورة، وتتفاوت مدة الدراسة اللازمة باختلاف البرامج وأهدافها التعليمية، كما تختلف رسوم الدراسة المفروضة على الطلبة الدوليين من جامعة لأخرى.
الجزيرة - واس: وافق صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية -حفظه الله- على الخطة التطويرية لكلية الملك فهد الأمنية باعتماد درجة البكالوريوس في المجالات الأمنية التالية (العدالة الجنائية- الأمن الوطني- الدراسات الاستخباراتية) التي تعتمد على الاستفادة من أفضل الممارسات والتجارب والخبرات الأكاديمية المحلية والعالمية. جاء ذلك خلال استقبال سمو ولي العهد في مكتبه بديوان وزارة الداخلية لمدير عام كلية الملك فهد الأمنية اللواء سعد بن عبدالله الخليوي ومساعديه يرافقهم عدد من طلاب الكلية. وأوضح مدير كلية الملك فهد الأمنية أن الخطة ستنفذ من خلال الشراكة الأكاديمية مع جامعة نيوهيفن الأمريكية، مشيراً إلى أنها تهدف إلى تخريج جيل أمني من الضباط متميز ومبدع قادر على مواجهة تحديات العمل الأمني. وبيّن أن الخطة ستعمل على استخدام التقنية كخيار إستراتيجي لتأهيل رجال الأمن الذين سيتم استقطابهم من السنة التحضيرية من إحدى الجامعات في المملكة وفق معايير التفوق العلمي بمعدل (4) فما فوق وبدرجة لا تقل عن 500 في التوفل والتميز في جوانب السمات الشخصية والقدرات العقلية.