هكذا عزيزي القارئ نختم مقال بحث عن التعلم الذي عرضنا من خلاله أنواع التعلم وخصائصه، نتمنى أن نكون سردنا الفقرات بوضوح ونأمل في متابعتكم لباقي مقالاتنا. كما يمكنكم قراءة المزيد من المقالات: بحث عن صعوبات التعلم وأنواعه وأسبابه ما هو الفرق بين التعلم والتعليم تعريف التعلم المدمج ومميزاته وعيوبه ( بحث كامل عن التعليم المدمج) المراجع 1
بتصرّف. ↑ "معنى التعلم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2018. بتصرّف. ↑ "Learning",, Retrieved 12/4/2018. Edited. ↑ أ. د. محي الدين توق، أ. يوسف قطامي، أ. يوسف قطامي، "تعريف التعلم (Learning Definition)" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23/3/2018. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج هند محمد رضا الخيكاني (4/3/2014)، "شروط عملية التعلم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 24/3/2018. بتصرّف. بحث عن التعلم الذاتي. ↑ حيدر حاتم فالح العجرش (22/11/2016)، "العوامل المؤثرة في فاعلية عملية العملية التعليمة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23/3/2018. بتصرّف.
الاستعداد يُعتبر حالة من الاستعداد الجسمي والنفسي، من أجل أن يتمكّن الإنسان من الحصول على مهنة أو تعلّم خبرة، كما وأنّ هذا الرابط يرتبط مع النُضج والتدريب. [٥] الدافعية وهي حالة من النقص الداخلي أو التوتر، تظهر من خلال استثارة عوامل داخلية، بحيث توجّه السلوك وتعمل على ديمومته، ومن الممكن المُحافظة على الدافعيّة من خلال عدة خطوات، هي: [٥] توجيه السلوكيات باتجاه مصدر التعلّم. StudyFans | نتائج البحث. توليد السلوكيات الخاصة بالتعلّم. استخدام الوسائل المُناسبة من أجل تحقيق التعلّم. المحافظة على السلوك بشكل مستمر إلى أن يتم التعلّم. التدريب والخبرة يُعرّف التدريب بأنّه المحاولات التي يستخدمها الإنسان في التعلّم، والذي يتوقف على نوع البيئة التي يعيش بها الإنسان، وتساهم في إثراء مهاراته وخبرته. [٥] العوامل المؤثّرة في فاعلية التعلّم حدد المختصون في علم النفس التربوي عدداً من العوامل المُؤثّرة في فاعلية التعلّم: [٦] خصائص المُتعلّم: والتي تعتبر من العوامل المهمة التي تقرر مدى فاعليّة التعلم، حيث يمتلك المتعلمون مستويات مختلفة من القدرات الحركيّة، والعقلية، والصفات الجسدية، كما ويختلفون في الاتجاهات والقيم، وتكامل الشخصيات.