ورغم أنني أخشى بعد كل هذا الإرباك الذي سببه هذا التغيير أن نكتشف أن القرار لم يكن صائباً ونعود من جديد إلى سابق عهدنا، إلا أنني لاحظت أننا قرارات التغيير الكبيرة المرتبطة بالتعليم تعتمد دون شرح متأنٍ لمبررات اعتمادها. كما ذكرت لكم قد أكون مخطئاً في تصوري وقد تكون نظرتي نابعة من تجربتي التعليمية التخصصية، لذلك فهذا المقال لا يتناول نظام الثلاثة فصول بشكل عام، وإن كنت أتمنى أن يصوبني بعض القراء الذي يملكون خبرة أوسع مني في هذا المجال، لكن سأتناول تأثير هذا النظام على نظام التعليم في الجامعات السعودية التي تأسست على نظام الفصلين وتطورت مناهجها وساعاتها الدراسية على هذا النظام. نظام الجامعات الجديد. لاحظت على الأقل مستوى الإرباك الذي أحدثه هذا القرار في الأسابيع الفائتة، فالتطبيق يجب أن يبدأ العام القادم، وتغيير الخطط الدراسية يتطلب وقتاً وتوزيعها على ثلاثة فصول مربك وتنظيم الساعات والقاعات الدراسية أكثر إرباكاً. السؤال الذي تبادر إلى ذهني هو: هل نحن بصدد جامعات مستقلة أم أنها يجب أن تخضع لنظام موحد، ولا أعلم موقف نظام الجامعات الجديد الذي أقر قبل عامين من هذا القرار. بالطبع هناك دول تطبق نظام الثلاثة فصول، بل إن الولايات المتحدة يوجد فيها جامعات تطبق نظام الثلاثة فصول وإن كان أغلبها يطبق الفصلين ولكن الأمر متروك للجامعات وهذا هو الفرق، فلماذا يجب على الجميع أن يكون خاضعاً لنظام موحد إذا ما كنا نسعى إلى بناء كيانات تعليمية تنافس الكيانات العالمية، فكل جامعة لها ظروفها ولها فلسفتها.
أعرب معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ عن بالغ شكره وعظيم عرفانه لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز –حفظهما الله- بمناسبة اعتماد نظام الجامعات الجديد. وقال معالي في تصريح لوكالة الأنباء السعودية: إن النظام الجديد يحقق نقلة نوعية في مسيرة الجامعات السعودية على أسس من التمكين والتميّز والجودة، والمساهمة في تطوير العملية التعليمية والبحثية، ورفع كفاءة الإنفاق، وتنمية الموارد المالية للجامعات، والقدرات البشرية، بما ينسجم مع رؤية المملكة 2030، موضحاً أن تطبيق النظام سيبدأ بشكل تدريجي على ثلاث جامعات كمرحلة أولى، ومنحها مدة انتقالية لمدة (سنة) ابتداءً من تاريخ نفاذ مشروع النظام. وأضاف أن النظام الجديد يمتاز بتحقيق الاستقلالية المنضبطة للجامعات وفق السياسة العامة التي تقرها الدولة، وإنشاء مجلس لشؤون الجامعات بعضوية عدد من الجهات الحكومية وممثلين عن القطاع الخاص، ومجلس للأمناء في كل جامعة بما يسهم في تحقيق الحوكمة، ومجالس استشارية دولية لتوسيع قاعدة المشاركة في اتخاذ القرار، مشيراً إلى أن النظام الجديد يتيح للجامعات تفعيل مواردها الذاتية، ويسمح لها بإنشاء الأوقاف وتأسيس الشركات، وتمكينها من إقرار تخصصاتها وبرامجها، واختيار قياداتها على أساس من الكفاءة، وتجويد مخرجاتها بما يستجيب لاحتياجات سوق العمل، إلى جانب خلق فرص وظيفية لأبناء الوطن في الجامعات على أساس من التنافسية.
ويكرر المتشددون أن أولويتهم ليست العلاقات مع الغرب، إنما النظر شرقاً والاعتماد على القوة المنافسة والمتحدية لقيادة الولايات المتحدة للنظام العالمي، ما يوفر لإيران مظهر المتحدي للقوى العالمية بما يخدم شعارات النظام الثوري الذي يحاول أن يستمد شرعيته من معاداة الغرب. ولطالما كانت التصورات حول استغلال القوى الكبرى إيران وغيرها من الدول ملهمة لخطابات الخميني وخامنئي الثورية والخطابات التي دعت إلى الوحدة الإسلامية في مواجهة الإمبريالية الغربية والسوفياتية، وذلك على نحو ما رسخت خطابات الوحدة الإسلامية وإحياء مفهوم "الصحوة الإسلامية" في ما بعد لدى خامنئي. وتعمل إيران على استخدام الوسائل كلها لتوظيف هذه الشعارات. نظام الجامعات الجديد 1442 pdf. لذا، يدعو خامنئي في خطابه المشار إليه طلاب الجامعات الإيرانية إلى تطوير "علاقات صحية" مع النشطاء المناهضين للإمبريالية في الدول الغربية. ويتصور خامنئي أن إيران يجب أن تركز بشكل أقوى على الدول المجاورة، مثل أفغانستان وباكستان والعراق. التصورات الإيرانية لا تقف عند النظام العالمي، بل تهتم بالنظام الإقليمي، لأنه يمنح طهران الميدان الذي ترغب بأن تنشط فيه لممارسة تصوراتها عن التمايز الإقليمي.
وفيما يتعلق بتنمية موارد الجامعة الذاتية، فهو وإن كان يعد نظرة مستقبلية إيجابية في النظام، لكن من المعروف أن الجامعات بدأت قبل سنوات بتنمية مصادر دخلها الذاتي، فانشأت بعض الجامعات إدارات لاستثمار موارد الجامعة، وبعضها الآخر أنشأ وكالة متخصصة لهذا الجانب، وجامعات أخرى أنشأت شركات مثل جامعة الملك سعود وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، كما أن الجامعات بدأت بفرض رسوم على بعض التخصصات في الدراسات العليا وبرامج الدبلوم، هذا خلاف برامج التعليم عن بعد. إذن ما ورد في النظام ليس جديداً، وربما أن الجامعات سبقت النظام في هذا الشأن، وهنا تساؤل مهم سيكون (مجلس الأمناء) مطالباً لاحقاً بالإجابة عنه، وهو كيف يتم ضبط الجودة في ظل السباق المحموم والمتوقع لافتتاح برامج دراسات عليا، أو دبلوم، أو التوسع في قبول غير السعوديين.. (مجلس الأمناء) مطالب بوضع ضوابط دقيقة لضمان جودة التعليم المقدم حتى لا نفاجأ بأن ما أردنا تطويره وإصلاحه يحتاج إلى إصلاح..!
وعلى الرغم من الحوار وتنسيق المصالح بين إيران ومن تعتبرهم رموز الإمبريالية والهيمنة والغطرسة، إلا أنها أعطت أولوية كبيرة لفكرة تحدي النظام العالمي في سياستها الخارجية. وعلى الرغم من الشعار، كانت هناك فترات من التعاون بين إيران والولايات المتحدة في العراق وأفغانستان خلال فترة جورج بوش الابن، ولا تُنسى واقعة "إيران غيت" التي شهدت على إمكانية التعاون بين إيران وإسرائيل. ومع أن سياسة إيران التي رفعت شعار "لا شرق ولا غرب"، أي اتخاذ خط مغاير بعيداً من التنافس بين المعسكرين الشرقي - السوفياتي والغربي - الأميركي، كانت طهران في الموقع المعادي للإمبريالية. تطبيق المرحلة الأولى من نظام الجامعات الجديد على 3 جامعات | صحيفة رسالة الجامعة. وعلى الرغم من ترويج النظام لعدم التبعية إلى أيّ من القوى المتحكمة في النظام الدولي، إلا أنها دائماً ما اتبعت سياسة تميل نحو الشرق، لا سيما الصين وروسيا ومن قبلها الاتحاد السوفياتي. واستمرت هذه العلاقة لتتوّج فى السنوات الماضية باتفاق الشراكة الاستراتيجية طويل الأمد بين طهران وبكين، وباتفاق آخر بين طهران وموسكو. فما يعتبره خامنئي نظاماً عالمياً جديداً يقوم على التعددية وأفول عصر الهيمنة الأميركية، لا يعني إلا مزيداً من تكريس توجه إيران نحو الشرق وتعزيز سياسة النظر شرقاً لأجل طويل.
طوّر قدراتك ومهاراتك.. من نحن منذ بداية التأسيس بالتسعينات ونحن نبذل الجهود للوفاء بالتزاماتنا المهنية وفق المعايير العالمية لنقدم خدمات وحلول أكاديمية ومهنية متكاملة في مجال الاستشارات والتدريب الإداري التطويري وبرامج التأهيل المختلفة. الخدمات يلتزم معهد التدريب الاداري العالي (MTC) بتلبية كافة الاحتياجات التدريبية والاستشارية وخدمات حلول الاعمال التي تحتاجها الشركات والمؤسسات الحكومية والاهلية. وللنجاح في ذلك فإننا نتبنى نظاما إداريا فريدا نحافظ فيه على خصوصية كل تخصص وإدارته كجزء مستقل ومنفصل عن باقي التخصصات. الدورات التطويرية – معهد التدريب الإداري العالي. خطط التدريب يسعدنا بمعهد التدريب الاداري العالي (MTC) تقديم خدماتنا بالتدريب والتطوير وتنمية الموارد البشرية ضمن مجموعة متنوعة من البرامج التدريبية المميزة في مجالات متعددة.
سيتم تبليغ من تتوفر فيه(شروط التعيين وضوابطه)بمكان المراجعة وتاريخها لغرض إجراء الاختبارات المقررة(الفحص الطبي ـاللياقة البدنية ـاختبارالحاسوب ـ الاختبارالنفسي-المقابلة)عن طريق أرقام الهاتف أو الأيميل أو عن طريق رقم الطلب في الاستمارة الالكترونية. على المتقدمين الاحتفاظ برقم الطلب الخاص بالتقديم في الاستمارة الالكترونية كونه سيتم من خلاله التبليغ لغرض الحضور لإكمال اجراءات التقديم. للاستفسار يرجى الاتصال بأرقام مديرية ادارة التطوع اثناء الدوام الرسمي(07901116568 - 07704625017). ثالثاً: آليّة التقديم:ـ يتم اعتماد الاستمارة الالكترونية في عملية التقديم عبر الموقع الالكتروني () ويُلزَم المتقدّم بملء الاستمارة الالكترونية بالمعلومات المطلوبة. رابعاً: المستمسكات المطلوبة: وثيقة تخرج أو كتاب تأييد بالمعدل ، مصدق من الجامعة حسب الأصول(أصل صورة)عدد(4)(للطلبة داخل العراق). الأمر الإداري بالمعادلة، والأمر الخاص باحتساب المعدل ، وقرار المعادلة(الجدارية) (جميعها مصدقة من دائرة البعثات في وزارة التعليم العالي ، للطلبة الحاصلين على شهادات من خارج العراق). هوية الاحوال المدنية او البطاقة الوطنية للطالب ولوالديه (اصل صورة)عدد 4.
ويحتسب عمر المرشح للدورة من تاريخ الموافقة على أفتتاح الدورة في (3/9/ 2019). أن يجتاز الاختبارات الخاصة بالقبول: الفحص الطبي. اللياقة البدنية. الاختبارالخاصبالحاسوب. الاختبار النفسي. لجنة المقابلة ومدى الصلاحية للخدمة. أن يكون(حسن السيرة والسلوك)ولم يسبق الحكم عليه بجناية غير سياسية، أوجنحة مُخلة بالشرف، أو جريمة ارهابية، أو احدى الجرائم الماسة بأمن الدولة الداخلي أو الخارجي. أن يكون قويم الاخلاق والسلوك ولا شائبة في اخلاصه وولائه للوطن والشعب. أن لا يقل طوله عن(168)سم وعرض صدره عن (80)سم للذكور، و(155) سم للإناث. ثانياً: ضوابط القبول:ـ يجري قبول الطلبة على وفق المؤهل العلمي/الشهادة، ومن ثم اختيار أعلى المعدلات كمعيار عام للقبول. يجري اعتماد احصائية النِسَب السكانية المُعلنة من وزارة التخطيط /الجهاز المركزي للتقيسس والسيطرة النوعية لعام 2018 ، عند القبول في التقديم العام. يجري قبول نسبة 10% الفئات المدرجة أدناه حسب تعليمات تنفيذ الموازنة الاتحادية العامة لعام 2019 القسم الثالث – الملاكات /التعيين/(أولاً /6/أ): ذوو الشهداء. السجناء السياسيون. شهداء الحشد الشعبي وضحايا الارهاب والعمليات الحربية والأخطاء العسكرية.