وقد عرفت لفظة موسيقى بأنها فن الألحان وهي صناعة يبحث فيها عن تنظيم الأنغام والعلاقات فيما بينها وعن الإيقاعات وأوزانها. والموسيقى فن يبحث عن طبيعة الأنغام من حيث الاتفاق والتنافر. وتأليف الموسيقى وطريقة أدائها وحتى تعريفها بالأصل تختلف تبعًا للسياق الحضاري والاجتماعي. كما أنّ الموسيقى تعزف بواسطة مختلف الآلات: العضوية (صوت الإنسان، التصفيق) وآلات النفخ (الناي، البوق) والوترية (مثل: العود والقيثارة والكمان)، والإلكترونية (الأورغ). تتفاوت الأداءات الموسيقية بين موسيقى منظمة بشدة في أحيان، إلى موسيقى حرة غير مقيدة بأنظمة في أحيان أخرى، وهي لا تتضمن العزف فقط بل أيضًا القرع في الطبول وموسيقى الهرمونيكا. خصائص الصوت الموسيقي: الحدة الصوتية (Pitch) - تشمل اللحن والتجانس الهارموني. جميع اغاني شارموفرز MP3 | مطبعه دوت كوم. الإيقاع (بما فيه الميزان). الجرس (Timbre) - الجودة الصوتية لكل جرس من النغمة. النطق (Articulation). الحركية أو الديناميكية (Dynamics). العذوبة (Texture). الغناء والموسيقى: الغناء هو إنتاج بشرى يتواجد بتواجد الثلاث عناصر التالية: الموسيقى والكلمة والصوت. والغناء هو نوع من أنواع الكلام لكنه منغم ومتواصل. ويمكن تأدية الغناء بشكل منفرد أو في شكل جماعي والذي بعرف باسم "الكورال".
كما أنّ النبات يذبل في أماكن الضوضاء، التي يوجد بها صخب حاد. والأبقار تدر حليباً أثناء استماعها للموسيقى. وهناك طبيب نمساوي توصل إلى أنه بالاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية لمدة ثلاث ساعات يومياً يساعد على إنقاص وزن الشخص، كما أنّها تنشط الجسم وتزيد من كفاءة العضلات. الآلات الموسيقية: هورن (Horn): آلة من آلات النفخ النحاسية، لها شكلها المخروطي المميز. تشيللو (Cello): آلة من الآلات الوترية، وهى من عائلة الكمان لكنها أكبر في الحجم، مصنعة من الخشب ولها أربعة أوتار، وعند استخدام هذه الآلة، يضع العازف آلة "التشيللو" بين ركبتيه وفي نفس الوقت تكون مستندة على الأرض بواسطة قضيب معدني مثبت في قاعدة الآلة. هارب (Harp): الهارب من الآلات الوترية، وكان يُعرف باسم "تيبونى" أيضاً حيث يرجع تاريخه إلى مصر الفرعونية "القديمة". يصاحب "الهارب" الفرق الموسيقية الكبيرة مثل الفرق السيمفونية أو في العروض الأوبرالية. إعزف | تعلم الموسيقى أون لاين. يوجد في أسفل هذه الآلة الوترية "بدال" الذي يساعد العازف على إخراج أصوات موسيقية أخرى بخلاف تلك التي تخرجها أوتاره، ويصل طول الهارب إلى ما يقرب من 168-170 سم. أكورديون (Accordion): من الآلات النفخية (الهوائية)، وآلات النفخ سميت بذلك لأنها تعتمد على الهواء في إصدار الصوت.
القانون: من الآلات الوترية، وهو تطور لآلة الهارب الفرعونية القديمة، يتم العزف على أوتار القانون بإصبعي السبابة بعد لبس خواتم بها ريشتان تساعد على إصدار الأصوات الموسيقية المختلفة. العود (Lute): من الآلات الوترية المشهورة جداً، وهى آلة ذات أصول عربية شرقية بحتة. يتركب العود من خمسة أوتار مزدوجة ويمكن إضافة وتر سادس، تشد هذه الأوتار على مفاتيح عددها (12) مفتاحاً. ويتم العزف على الأوتار بواسطة ريشة مخصصة لذلك. رباب / ربابة: آلة موسيقية وترية عربية، وعلى أساسها تم تصنيع الآلات الموسيقية الأخرى مثل: الكونترباص والفيولا والتشيللو. وهذه الآلة يوجد بها وتر واحد يُعزف عليه بقوس من خشب الخيرزان ويشد عليه خصلة من شعر الخيل، والعزف لا يكون بالقوس فقط وإنما بأصابع اليد أيضاً. كونترباص: من الآلات الوترية، لكنه أضخم من الكمان ويكون العازف في وضع الوقوف، ويتألف من أربعة أوتار ويُعزف عليه بالقوس أو بواسطة النقر. عزف على وتر يتيم... بقلم هاني المتفاني | عكس السير دوت كوم. فيولا - فيولا (بنفسج): من الآلات الوترية وتتنوع أحجامها لكنها أطول من الكمان، وتُصنع من الخشب وأوتارها معدنية. دف: من الآلات الإيقاعية، وهى آلة مستديرة الشكل وإطارها خشبي ومشدود عليه جلد رقيق جداً يسمى بالرق.
وقد يكون أداء صوتي منغم بدون وجود لأي آلة موسيقية، ومن الأعضاء الهامة التي تتحكم في خروج الصوت هي الأحبال الصوتية وما يحدث فيها من اهتزازات عند مرور الهواء بها. تأثير الموسيقى على الإنسان / يتأثر الإنسان والحيوان والنبات بالموسيقى على حد سواء. وعند سماع الإنسان لنغمات الموسيقى تحدث بعض التغيرات الكيميائية والتي يمتد تأثيرها إلى جميع حواس الإنسان بما فيها التفكير والتنفس والعاطفة، والسبب في ذلك أنه عندما يسمع شخص منا الموسيقى تُحفز المخ على إفراز مادة "الإندروفين" التي تقلل من إحساس الإنسان بالألم. وقد أوصى العالم "ابن سينا" بالاستماع إلى الموسيقى لأنها تسكن الأوجاع، حيث قال "ابن سينا" أن من مسكنات الأوجاع ثلاث: المشي الطويل، الغناء الطيب، الانشغال بما يُفرح الإنسان. وقبل إجراء الدراسات والتوصل إلى نتائج الأبحاث المذهلة بخصوص تأثير الموسيقى على الإنسان في كافة المجالات، فنجد أن المثل جلياً وواضحاً في العلاقة التي توجد بين الأم وطفلها الرضيع من النوم على أصوات الغناء التي تهدئه بها أو أي صوت من النغمات الموسيقية حتى وإن كانت لا تحمل كلمات. وفى الماضي أيام الحروب، كانت الموسيقى والأناشيد الوطنية تُستخدم لبث روح الحماسة بين المقاتلين لزيادة حميتهم وروحهم القتالية، كما تُستخدم الموسيقى مكان المخدر في بعض أفرع الطب عند إجراء العمليات الجراحية مثل طب الأسنان، وأكثر شيوعاً لاستخدام الموسيقى هو الطب النفسي.
وتعتمد آلة الأكورديون على عمليتي السحب والضغط إصدار النغمات. الهيكل العام للأوكورديون مصنع من الخشب وتوجد به أزرار ومفاتيح شبيهة بمفاتيح البيانو، ومفتاح هوائي مصنع من الورق المقوي والقضبان المعدنية. أورج: آلة موسيقية لها مفاتيح تشبه آلة البيانو، يُصنع الأورج من البلاستيك والخشب والمعدن. إكسيليفون (Xylophone): الإكسيليفون من آلات الطرق، وهو عبارة عن قضبان خشبية أو معدنية مختلفة الأطوال، تُركب هذه القضبان على ألواح معدنية مثبتة على جسم خشبي لكي يحدث رنين من هذا الفراغ المعدني عند الطرق على الألواح. هارمونيكا (Harmonica): الهارمونيكا من الآلات الهوائية، يتم العزف عليها بشفتي الفم من خلال تحريكها بشكل أفقي عليها. وتتألف من صفين من القضبان، وعند إطلاق الزفير تصدر بعض العلامات الموسيقية أما عند الشهيق فتصدر باقي العلامات الأخرى. بيانو (Piano): هي آلة لها مفاتيح، عند الطرق عليها بالأصابع تهتز الأوتار المعدنية المتصلة بالمفاتيح مصدرة النغمات الموسيقية. مزمار (الزلامى): هو آلة من آلات النفخ الخشبية، وإصدار الأصوات فيه يتم من خلال مرور هواء الزفير في قصبة جوفاء مفتوحة الطرفين ومثقوبة، ويتم النفخ في هذه القصبة من خلال قصبة أخرى قصيرة.
الفريق الذي بدأ بعضوين فقط هم مو العرقان و أحمد بهاء، وبدأ يزداد قوام الفريق بإنضمام أعضاء جدد على مدار عام كامل، ولكن يظل مو وبهاء هم أصحاب الرصيد الاكبر من الغرائب التي تليق بالـ "شارموفر". إليكم أغرب حقائق من الممكن أن تعرفونها عن فريق الـ "5 سنتي" الذي يشارك في حفل ريد بُل ساوند كلاش يوم 13 مارس الجاري. مو العرقان في الأساس عازف درامز متمكن، لعب مع مجموعة من أفضل فرق الموسيقى في مصر مثل رسالة وبيركشن شو، لكن لسبب ما قرر أن يتعلم الباص جيتار، فقط من أجل عيون شارموفرز، وأصبح هو عازف الباص جيتار الأساسي للفريق، لكن من وقت لآخر يجلس على الدرامز على المسرح ليفاجئ الجمهور بموهبته الخارقة على آلات الإيقاع. أحمد بهاء كذلك كان عازف بيركشن وطبلة شرقي قبل أن يحترف الغناء مع شارموفرز، ولعب مع كل من كايروكي وبيركشن شو، واشتهر بتقديم صولوهات على آلة الدجيمبي الأفريقية. لكن مع شارموفرز هو يكتفي بتأليف الكلمات والغناء بطريقته الشهيرة.
تعرف على أكثر الدورات المطلوبة تعلّم عزف العود و البيانو والآلات الموسيقية الشرقية والغربية مع مجموعة من افضل مدرسي الموسيقى في الوطن العربي و العالم آلاف المشتركين حول العالم يتعلمون الموسيقىعلى إعزف باللغتين العربية و الإنجليزية مئات الأغاني المعروفة في مكتبة النوتات الموسيقية فيديوهات تعليمية عالية الجودة! مئات الدروس المجّانية ابق على تواصل مع متابعي مشاريعك الموسيقية و كن مصدراً للإلهام (قريباُ... إعزف-لايف) صمّم دورات لكل ما يتعلق بتعليم الآلات و الأغاني و هندسة الصوت و الفنون الأدائية و الإنتاج و الإدارة و اكسب المال على إعزفلي شارك العالم مهاراتك و خبراتك في مجال الموسيقى من خلال إنتاج فيديوهات تعليمية أون لاين متاح على نظامي آي أو إس و أندرويد
إعلام ولي الأمر بدرجات اختبارات الشهور بشكل مستمر. تحديد خطة علاجية لرفع مستوى الطالبات الضعيفات. خلق بيئة تعليمية ملائمة داخل الفصل الدراسي. تهيئة الجو العام داخل الفصل لمساعدة الطالبات على الإقبال على العملية التعليمية. جعل الطالبات في حالة من الطمأنينة والأمان ومساعدتهم في التعبير عن أراءهم بكل ثقة وحرية. لابد على المعلم أن يقوم بوضع نظام معين داخل الفصل حتى يتمكن من إدارة الفصل بالشكل الصحيح. تغيير مكان الطالبة داخل الفصل مما يساعدها على التقدم الدراسي. جمع الطالبات الضعيفات في فصل علاجي ومساعدتهم على تخطي صعوبات التعلم. الشرح بطريقة مبسطة تتناسب مع قوة استيعابهم. شاهد أيضاً: عبارات استقبال الطالبات في أول يوم دراسي وعبارات ترحيبية قصيرة للطالبات خطة رعاية الطالبات الضعيفات لا يجب أن نكتفي بوضع خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة، بل يجب أيضاً وضع خطة لرعاية هؤلاء الطالبات الضعيفات داخل الفصل والتي تتلخص في الآتي: وضع اختبارات شخصية لقياس مستوى الطالبات الأكاديمي، ولمعرفة عدد الطالبات الضعيفات داخل الفصل. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة وأسباب ضعف مستواهن | موقع مثقف. وضع خطة قوية لمساعدة هؤلاء الطالبات الضعيفات. تخصص عدد من الحصص لتقوية هؤلاء الطالبات.
معرفة درجة انتباهها للدروس للتأكد من ما إذا كانت تستمع للدروس بانتباه، أم أنها لا تهتم. محاولة تحديد ما إذا كان ضعف مستواها ناتجة عن عدم الانتباه والشرود الذهني، أم تأخر الفهم لديها. التواصل مع الطالبة لمعرفة سبب عدم فهمها للدروس داخل الفصل وتحديد ما إذا كان ذلك بسبب شرح الدروس الغير مفهوم أم شرود منها، أم عدم اهتمام للمادة العلمية التي تتلاقها. طرق تحسين مستوى الطالبات الضعيفات - موضوع. محاولة تحديد ما إذا كانت الأسباب داخلية تخص المدرسة والفصل، أم أن الأمر يرجع إلى بعض الأسباب الخارجية، فيؤثر على الطالبة. القراء الذين اضطلعوا على هذا الموضوع قد شاهدوا أيضًا.. كلمة قائد المدرسة في حفل المتفوقين وطرق هامة لتحفيز الطلاب كلمة اذاعة مدرسية عن الاخلاق خطة علاجية للطالبات الضعيفات بالخطوات بعد جمع المعلومات اللازمة وتحديد الأسباب، يأتي الدور لوضع خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة، وتكون كالتالي: وضع قائمة بأسماء الطالبات المتأخرات دراسيًا. تحديد المواد الدراسية التي أخفقن فيها. تحديد فترة زمنية معينة لتنفيذ الخطة العلاجية. قيام معلمة الفصل بالتركيز على الطالبات الضعيفات لزيادة تفاعلهن داخل الفصل وتوجيه المناقشات والأسئلة إليهن. اختيار مجموعة من المعلمات لمساعدة الطالبات الضعيفات من خلال حصص علاجية.
الزوار شاهدو أيضا:
تشجيع الطالبات على المشاركة والتفاعل داخل الفصل وتوجيه الأسئلة. تشجيع الطالبات الضعيفات على المشاركة في الأنشطة المختلفة. إعطاء الطالبات الضعيفات دروس ليقومن بتحضيرها ووضع أسئلة عليها وطرحها خلال الحصة الدراسية. توجيه عبارات تشجيعية للطالبات الضعيفات وتحفيزهم على الدراسة ورفع روحهم المعنوية. اهتمام المعلم بتعزيز الثقة داخل هؤلاء الطالبات الضعيفات من خلال حل الأسئلة. يجب على المعلم أن يقوم بتصحيح الأخطاء التي وقعوا فيها أثناء حل الواجب. يجب تكريمهن في حالة تحسين مستواهن الدراسي. التنويع في استخدام الوسائل التعليمية التي تجذب انتباه الطالبات أثناء الشرح. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة وأسباب ضعف مستواهن – تريند. يجب ألا تزيد مدة الشرح عن ٢٠ دقيقة حتي لا يفقدن الطالبات تركيزهم. وضع ألعاب جماعية بين الطالبات تتعلق بالمواد التعليمية والتي لها دور كبير في زيادة المنافسة بين الطالبات.
معرفة مكان جلوس الطالبة داخل الحجرة الدراسية وتحديد إذا كان هذا المكان ملائم لها أم لا. تقييم الواجبات المدرسية للطالبة الضعيفة، ومعرفة إذا كانت تؤدي واجبها بانتظام أم لا. تركيز المعلم مع تفاعل الطالبة الضعيفة داخل الفصل ومعرفة مدى مشاركتها في النقاش. مراقبة حالة الطالبة الضعيفة أثناء الشرح هل تكون في حالة تركيز أم شرود. معرفة أسباب ضعفها في المواد الدراسية وإلى ماذا يعود هذا الضعف. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة. التواصل مع الطالبة الضعيفة ومحاولة معرفة سبب عدم فهمها للدروس، أو السبب الذي يعيقها بشكل عام عن التقدم الدراسي. شاهد أيضاً: عبارات شهادات شكر وتقدير للطلاب والطالبات 2021 أهم الإجراءات العلاجية المتبعة مع الطالبات الضعيفات لابد من الاهتمام بمجموعة من الإجراءات العلاجية التي يجب أن يتبعها المعلم مع الطالبات الضعيفات لرفع مستوى تحصيلهم الدراسي وهي: إعلام ولي أمر الطالبة بالمستوى الدراسي الخاص بتلك الطالبة. المتابعة المستمرة مع أمهات هؤلاء الطالبات، وإعلامهم بمدى تفاعل الطالبة داخل الفصل ومع المعلمة. كتابة ملاحظات عن مستوى كل طالبة داخل الكشكول الخاص بها حتى يطلع عليها أولياء الأمور. زيادة الأنشطة المدرسية للطالبات الضعيفات.