مرحبًا بك إلى جولة نيوز الثقافية، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
تقول العراقية سعاد نزال، والدة الطفلين، (مريم 13 عاما، ماهر 11 عاما)،.. لحظات قاسية عاشتها أم كادت أن تفقد طفليها في لحظات، وتقول: "وضع لا يمكن وصفه، أسمع مريم وماهر يصرخان بفزع، ماما ماما، أنقذونا". "أمام شاطىء عمان السياحي، عند البحر الميت، طلب مني طفلي التقاط صورة لهما، حيث كانا يلعبان ويلهوان في مياه البحر الهادئة حينها، وفجأة انقلبت الأجواء، وشاهدتهم يبتعدان عني،.. هنا طلبت منهما أن يعودان، قلت لهم:(ارجعوا ماما)، ليأتي رد الطفلين الذي أرعبني: (ماما مو قادرين نرجع)"،.. قصة انقاذ الطفلين العراقيين من امواج البحر الميت ووصولهما شاطىء اريحا – ارشيف صراحة نيوز. "بعاطفة الأم المفزوعة، بدأت أركض وأصرخ وأتوسل لأنقاذهما، وما هي لحظات إلا أن حضر شباب من الدفاع المدني بينهم المنقذ عمر، الذي قفز بالبحر وتوجه إليهما، بعد أن أخبرتهم صديقتي التي رافقتني في الرحلة، بابتعادهما في عرض البحر، ولم نعد نراهما البتة". ظنت الأم أن عودة وحيديها تستغرق دقائق، مرت الساعة الأولى والثانية والثالثة، لتصاب بحالة هستيرية من البكاء والصراخ والتسول، وهي تنتظر عند الشاطىء، بينما تسلل فقدان الأمل في عودتهما، لكنها كما تقول لوكالة الأنباء الأردنية،: " شباب الدفاع الدني قالوا لي: عمر نشمي ولن يعود بدونهما".
كل هذا دليل على شيء كان ستيفن ناش يشتبه فيه منذ وقت طويل، وهو أن معظم البشر، حتى وقت قريب جداً، كانوا يرغبون في الاستقرار الثقافي ويحافظون عليه، وليس التغيير، فقد كان التغيير تهديداً، ولم يكن يُعتمد إلا عند الضرورة القصوى. لهذا، فإن الروايات التاريخية الشفهية لسكان أميركا الأصليين، وفي العالم كله، كانت وسيلةً موثوقة للتسجيل والتعلم من الماضي، لمدة استمرت آلاف السنين قبل اختراع الكتابة. لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "فيسبوك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "تيك توك": إضغط هنا لمتابعة وكالة سرايا الإخبارية على "يوتيوب": إضغط هنا
مناخ البحر الميت بعد أن عرضنا لماذا سمي البحر الميت بهذا الاسم نذكر هنا مناخ البحر الميت حيث يسود فيه المناخ الصحراوي مما يؤثر علي ارتفاع نسبة الأملاح فيه بفعل الجفاف وارتفاع درجات الحرارة وقد مر البحر الميت بعدة عوامل أثرت علي تراجع منسوبة ومنها الاستخدام المفرط للمياه وضخها في الحوض الجنوبي وخاصة نهر الأردن حيث تم انقسام البحر إلى قسم شمالي وآخر جنوبي يعتبر الجزء الجنوبي الأكثر عرضة للجفاف نتيجة انخفاض منسوب المياه وانتشار الجفاف ومن عوامل زيادة الاملاح ايضا البرك التي انشأت من اجل تبخر المياه وإنتاج بعض المعادن مثل المغنيسيوم والبرومين والمنجنيز والبوتاس.
انتهاكٌ لخصوصيّة الضحايا وذويهم، معلومات ناقصةٌ، أخبار وصور مُضلِّلةٌ فتحت الباب أمام انتشار الشائعات، كان هذا هو الطابع العام في تغطية الإعلام الأردني لغرق أردنيين- أغلبهم أطفال- في وادٍ قريب من البحر الميّت بعدما دهمتهم السيول. بالمقابل، حاولت الحكومة حجب المعلومات عن الصحافة، وقدّمت رواية لم تتح "إعادة صياغة رواية جديدة محبوكة ومتينة". أدَّى ذلك إلى ارتفاع وتيرة الشائعات بين المواطنين من جهة، والاستعانة بالتخمين، لا التقصّي والتحليل لتفسير الحادثة لدى الصحفيين من جهة أخرى. سؤال "أين" يُغيّرُ مجرى القصة بدأت المعلومات الأوليّة ترد غُرف الأخبار في وسائل الإعلام الأردنية مساء الخميس 25 أكتوبر/ تشرين الأول 2018، أي بعد ساعاتٍ من وقوع الحادثة. تفاصيل المعلومات في الأخبار لم تكن واضحة للمُتابع؛ إذ لم تُشر أغلب التغطيات إلى المكان الذي وقعت فيه الحادثة، واستبدلت المكان بوصف عام وهو «في منطقة البحر الميّت». أخذت وسائل إعلامٍ عربيّةٍ وأجنبيّةٍ بالتخمين والتخييل عن مكان وقوع الحادثة، أكَّد أحد هذه التغطيات أن "السيول جرفت بقسوة حافلة طلاب مدرسيّة لتلاميذ في المرحلة الابتدائيّة"، وأوردت تغطيةٌ أخرى لموقعٍ محليّ «انهيار عبَّارة ودَهْم المياه لطلاب مدرسة» أو انهيار جسرٍ قرب البحر الميّت تنزّه عليه الطلاب وانجرافهم، أو جسرٌ سبّب الكارثة ، أو جرف سيول -ضربت المنطقة - حافلة مدرسية.
أدّى عدم ذكر مكان الحادث بدقة في وسائل الإعلام، إلى انتشار الشائعات والاتهامات لبعض المؤسسات الحكوميّة بالتقصير، اتُّهمت وزارة الأشغال العامّة بعدم صيانة الجسر، أو عدم تشييد الجسر بالشكل المطلوب، ما سبَّب انهياره وانجراف الطلّاب في السيل. وتبعا لذلك، انشغلت الحكومة بنفي المسؤوليّة عن مؤسساتها، بدلا من توفير المعلومات للصحافة حول مكان الحادث. شاهدٌ يُغيّر القصة مع مرور الساعات نحو اليوم الثاني (الجمعة 26 أكتوبر/ تشرين الأول) بدأت الأخبار شيئًا فشيئًا تضع مكان الحادثة في سياقه، بالاعتماد على رواية معلمةٍ ناجية من الحادثة كانت تُرافق طلّاب الرحلة المدرسية. اكتشفت وسائل الإعلام أنَّ السيل لم يجرف الحافلة، ولم يسقط الأطفال من فوق الجسر ويخطفهم السيل، إنما كانوا في سيرٍ عكس تيار مائي داخل أحد الأودية لمسافة تبعد من 2-3 ساعاتٍ مشيًا على الأقدام حين فاجأهم السيل وخطف أغلبهم، وفقا لرواية المُعلمة. بعد اكتشاف خطأ التخمين الأوّل، ظهر التخمين الثاني: وجود تفريغ لأحد السدود غير مُعلن عنه سبَّب تدفق المياه في وادٍ وجرف الطلّاب الذين كانوا يسيرون عكس التيار. عاودت الحكومة الأردنيّة نفي سبب الحادثة؛ وأكَّدت أنَّ "سد زرقاء ماعين يخزن مياه لأول مرة بعد إنشائه، ولا يوجد له أي بوابات" ليجري تفريغة.
- إذا كنت داخل البيت، أسند نفسك على الحائط بالقرب من مركز المبنى أوتحت إطار الباب، إبتعد على النوافذ والشرفات. -إذا كنت خارج البيت، إبتعد عن خيوط الكهرباء وعن كلّ ما يشتبه في سقوطه من حواجز وشرفات المنازل. - لآ تشعل الشموع أو أيّ لهب لتلافي الحرائق. -إذا كنت في السيّارة، توقف فورا ولا تغادرها قبل توقف الهّزة. في مكان العمل: - إجلس تحت مكتبك أوتحت أثاث قوي وإبتعد عن النوافذ. - في العمارات العالية، إختبأ تحت أثاث متين أو ضع نفسك قرب عمود. - إذا أمرت بالخروج ،إستعمل السلالم وتجنب إستعمال المصاعد. ماالذي يمكن أن تفعله لجعل بيتك أكثر أمنًا ضد الزلازل ؟ | كل شي. في المدرسة: -إجلس تحت الطاولة وأدر ظهرك للنوافذ. -إذا كنت في ساحة المدرسة، إبتعد عن المباني. - إذا كنت في الحافلة، إجلس مكانك حتى تتوقف الحافلة. الخلاصة تعتبر الزلازل من أخطر الكوارث الطبيعية التي تحدث على الأرض، فهي تحصد سنويا المئات من الضحايا و الألآف من الجرحى، ويعود سبب حدوثها إلى حركة الطبقات الصخرية على مستوى الفوالق. ومن أنواع الزلازل: الزلازل التكتونية والبركانية والزلازل ذات المنشأ الخارجي، ومهما تعدّدت أنواعه فإنّ بؤ رتها تصدر موجات إهتزازية تصنف حسب كيفية إنتقالها إلى عدّة أنواع: موجات طولية وعرضية وموجات لوف ورايلي، ويعتبر السيسموغراف الجهاز الذي يستقبل ويلتقط كلّ هذه الإشارات الإهتزازية التي يعود الفضل إليها في كشف باطن الأرض.
في حال كان الشخص خارج المباني أثناء حدوث الزلزال، فيجب عليه مراعاة ما يأتي: الانتقال إلى منطقة خالية إذا كان باستطاعته المشي بآمان، مع ضرورة تجنّب السير بجانب الأشجار، وخطوط الكهرباء، والمباني، ويجدر بالذكر أنّه في حال تحطّم زجاج المباني الشاهقة، فإنّه قد لا يسقط بشكل مستقيم فقط، بل قد يتطاير بفعل الرياح لمسافات كبيرة. الانتقال إلى منطقة ذات مستوى أعلى إذا كان الشخص على الشاطىء، لأنّ الزلازل قد تؤدّي إلى حدوث أمواج تسونامي. في حال حدوث الزلازل أثناء قيادة الشخص للمركبة، فيجب عليه مراعاة ما يأتي: التوجّه إلى جانب الطريق، وإيقاف المركبة. تجنّب الاصطفاف تحت الجسور، وأعمدة الإضاءة، وخطوط الكهرباء، واللافتات الموجودة على الطريق. البقاء داخل السيارة حتى انتهاء الزلزال. ماذا تفعل عند حدوث زلزال ؟ وكيف تقي نفسك من مخاطر الزلازل ؟ | طقس العرب | طقس العرب. البقاء داخل السيارة في حال سقوط أحد خطوط الكهرباء عليها، والانتظار لحين قدوم أحد الأشخاص المختصّين لإزالة السلك. في حال تواجد الشخص في مسرح أو ملعب ما أثناء حدوث الزلزال، فيجب عليه مراعاة ما يأتي: البقاء جالساً في المقعد، مع تغطية الرأس والرقبة بكلتا اليدين. تجنّب مغادرة المكان أثناء حدوث الزلزال. مغادرة المكان بعد انتهاء الهزّات القوية ببطئ وحذر خوفاً من حدوث أيّ هزّات ارتدادية.
3- عند مشاهدة آثار تصدعات بالمنشأه راجع أقرب مكتب هندسي للكشف عليها والتأكد من سلامتها. كما دعت المديرية العامة للدفاع المدني المواطنين والمقيمين إلى أخذ الحيطة والحذر وعدم التوجه إلى الأماكن المحتملة لأي انبعاث بركاني. وأهابت بهم إتباع الإرشادات حيث أن أهم ما تختص به البراكين عند انبعاثها أو حدوث الثوران البركاني يتلخص في ثلاثة عناصر رئيسة: أولا: الشعور بها عن طريق الاهتزازات الأرضية الناتجة عن محاولة الصهير البركاني النفوث الى خارج سطح الارض. طرق السلامة من الزلازل. ثانيا: سماعها عن طريق الانبعاثات البركانية (صوت مدوي مصاحب في بعض الحالات باهتزازات نتيجة تحرر الصهير الجوفي من الضغط وكذلك تحرر الغازات الذائبة). ثالثا: رائحتها عن طريق إستنشاق او شم رائحة نفاذه هي عبارة عن مركبات عنصرالكبريت الذي يصاحب الانبعاثات البركانية. ودعا الدفاع المدني المواطن والمقيم عندما يستشعر أحد أو كل هذه العناصر فعليه أن يتيقن أن هذا إنذار فوري باحتمال حدوث انفجار بركاني وعليه إتباع التعليمات التالية: أولا: غادر منزلك فورا أو مكان عملك ايا كانت طبيعته عندما تشعر بالاهتزاز او تساقط الأثاث فهذه مقدمة لثوران البركان. ثانيا: لاتحمل أياً من اغراضك أو مقتنياتك الشخصية أو العائلية لان الوقت لا يتسع إطلاقا لذلك وابتعد حتى عن حواف المباني والاعمدة والجسور.