04-02-2021 02:55 PM تعديل حجم الخط: سرايا - التقت اللجنة الإدارية في مجلس الأعيان برئاسة العين مازن الساكت، اليوم الخميس، مدير معهد الادارة العامة بالوكالة، بدرية البلبيسي، ومساعد مدير معهد الإدارة العامة فايز النهار، ومدير مديرية المعهد المالي أحمد الكساسبة. الخدمات الالكترونية معهد الادارة. وأكد الساكت الدور التاريخي لمعهد الإدارة العامة في رفع كفاءة موظفي القطاع العام، مشيراً إلى أهمية تنمية الموارد البشرية لأنها بداية الإصلاح الإداري للارتقاء بمهارات الموظفين وتحديد اتجاهاتهم. وقدم الساكت عدة مقترحات للعمل بها والنهوض بمعهد الإدارة العامة، أهمها إعادة النظر بمنظومة الرقابة سواء من ديوان المحاسبة أو الرقابة المالية، والتركيز على المفاصل المهمة في الإدارة مثل: التخطيط الوظيفي، وتقييم الأداء، مؤكدًا أهمية تكوين جهة مختصة تعمل على تقييم أداء الموظف والاستعانة بالفيديوهات المعتمدة في قاعات الوزارات والمؤسسات الحكومية. بدورها، أكدت البلبيسي أهمية دور معهد الإدارة العامة، الذي أطلق موقعًا إلكترونيًا جديدًا، تضمن النشاطات والخدمات التي يقدمها المعهد، بما في ذلك إمكانية تصفح التفاصيل المتعلقة بالخطط والبرامج التدريبية. وقالت البلبيسي، إن الموقع اشتمل على العديد من الخدمات الإلكترونية التي تم تطويرها وإطلاقها، مثل قاعدة بيانات المدربين التي تتيح للمختصين والمدربين الراغبين بالتقدم للتدريب في البرامج التي يعقدها المعهد، إرفاق البيانات والوثائق المطلوبة منهم بشكل إلكتروني كامل.
تحديات وأهداف إستراتيجية وتذكر الخطة أبرز التحديات التي تواجه البعد الخامس (تحقيق التميز في الأداء الحكومي) وهي: الحاجة إلى رفع جودة الخدمات المقدمة للمواطنين. الحاجة إلى رفع معدلات الأداء التشغيلي والوظيفي داخل المنظومة العدلية. الخدمات الالكترونية. عدم وجود نظام وإطار عام للشفافية في التعاملات الحكومية وتبادل المعلومات. الحاجة إلى زيادة فاعلية وتنوع قنوات التواصل الحالية للجهات الحكومية. الحاجة إلى زيادة فاعلية تجاوب الجهات الحكومية مع ملاحظات عملائها. ثم يعقب ذلك إبراز الخطة لإستراتيجية برنامج التحول الوطني الخاصة بهذا البعد، وفي هذا الصدد تؤكد الخطة على أنه سيتم التغلب على التحديات التي تواجه البعد عبر الأهداف الإستراتيجية التالية: تحسين إنتاجية موظفي الحكومة: العمل على تطوير الأطر التنظيمية واللوائح الخاصة بقطاع الخدمة المدنية، وتمكين الجهات الحكومية بإيجاد بيئة عمل محفزة، ورفع كفاءة رأس المال البشري، مما يعزز الانتماء والإنتاجية لموظفي الخدمة المدنية. تطوير الحكومة الإلكترونية: تطوير الخدمات الحكومية للمواطنين والشركات، ورقمنة العمليات الحكومية الداخلية، والسعي لزيادة انتشار واستخدام خدمات الحكومة الإلكترونية وارتفاع معدل رضا العملاء عنها وتقليل تكلفة الخدمات الحكومية.
فبالنسبة لهدف تحسين إنتاجية موظفي الحكومة تم اعتماد مؤشرين هما: نسبة موظفي الخدمة المدنية الذين تم تحديد أهداف الأداء السنوية لهم، ونسبة موظفي الخدمة المدنية الذين تلقوا تدريباً خلال العام. كذلك هناك مؤشرين يخصان هدف تطوير الحكومة الإلكترونية وهما: ترتيب المملكة العربية السعودية في مؤشر تقييم الأمم المتحدة للحكومة الإلكترونية، وترتيب المملكة في مؤشر البيانات المفتوحة (Global Open Data Index). كما أنه يوجد مؤشران خاصان بهدف الارتقاء بجودة الخدمات المقدمة للمواطنين (الخدمات العدلية) وهما: نسبة خدمات الوزارة المقدمة إلكترونياً، ونسبة تسوية القضايا بالصلح من مجمل القضايا التي يمكن إحالتها للصلح. وفيما يتعلق بهدف تعزيز الشفافية في جميع القطاعات الحكومية فقد تحدد له مؤشر مدركات الفساد الصادر من منظمة الشفافية العالمية. أما هدف ضمان تجاوب الجهات الحكومية لملاحظات عملائها فقد تخصص له مؤشر ترتيب المملكة في مؤشر الأمم المتحدة للمشاركة الإلكترونية. الخدمات. 63 مبادرة ثم ترصد الخطة قائمة مبادرات برنامج التحول الوطني للبعد الخامس (تحقيق التميز في الأداء الحكومي)، ووصف كل منها أو ما تهدف إليه.
وأشارت إلى استقدام المعهد مدربين مؤهلين ومختصين بحيث يتم عمل تقييم لأدائهم بين الفترة والأخرى ضمن معايير وكفاءة، مشيرة إلى وضع آليات لتدريب الدوائر والمؤسسات العامة لخدمة الصالح العام ورفع كفاءة الموظف بشكل خاص من خلال تحديد ما يحتاجه كل ضمن اختصاصه. الخدمات الالكترونية معهد الادارة العامة. من جانبه، أكد النهار أهمية برنامج توجيه الموظف الجديد، الذي يمكّن الموظفين الجدد من حضور البرنامج واجتيازه والحصول على الشهادة بشكل الإلكتروني، مشيرا الى زيادة الإقدام على التدريب الإلكتروني، حيث كان عدد المتدربين خلال الشهرين الأخيرين 416. وأكد أن العمل جار على تطوير منصة للتدريب الإلكتروني تحوي عددا من البرامج وحزما من الخدمات الإلكترونية، التي سيتم إضافتها على الموقع تباعا للموظفين العاملين، واستمرار تطوير خدمة التسجيل الإلكتروني لجميع الفئات المستهدفة في البرامج التدريبية، مشيرا إلى عمل المعهد على برامج تدريبية يتم تحديدها وتوزيعها على السلم الوظيفي من خلال عملية مسح الاحتياجات التدريبية. من جهته، قال الكساسبة إن الهدف من إنشاء المعهد المالي هو دعم إمكانيات العاملين في الدوائر المالية، حيث تم العمل على معهد متخصص يعمل على تدريب أي موظف سيتم تعيينه ضمن برنامج تأهيل المحاسب الحكومي، يشمل جميع التشريعات والأنظمة وطريقة العمل على المحاسبة الحكومية ومحاور في الرقابة الداخلية، كما تم العمل على برنامج مدقق داخلي للعاملين في الدوائر المالية، مضيفاً إلى أنه سيتم العمل على 150 برنامجًا حكوميًا يستهدف رؤساء الأقسام والموظفين.
فيما اجتازت معظم الجهات التعليمية هذه المرحلة بنجاح من المفرح أن نرى مؤسساتنا التعليمية تسارع إلى الاستفادة من الخدمات الإلكترونية، لما يحققه ذلك من الفوائد والمصالح لعل أقلها تخفيف الضغط والزحام على إدارات التسجيل فيها، وإراحة المتقدمين من عناء التنقل خصوصاً إذا كانت المسافات الفاصلة ما بين مكان إقامتهم والجهة التعليمية طويلة. وبطبيعة الحال فإن المفترض أن يكون لدى تلك الإدارات التقنية في المؤسسات التعليمية كامل الاستعداد لاستقبال الضغط المتزايد من خلال توفير خوادم عالية الكفاءة وتدعيمها بالذاكرة اللازمة وتوفير أقصى حد من الباندويث حتى لا تصبح الخدمة عديمة الفائدة وتتحق الفائدة من وجودها وهو ما فعلته الجامعات والكليات في المملكة عندما تمكنت من اجتياز هذه المرحلة بكل كفاءة واقتدار دون مشاكل تذكر.
وهي الأهداف التي حدد البرنامج 17 مؤشراً رئيسياً و43 مؤشراً فرعياً لقياس تحقيقها من خلال 63 مبادرة، وركز البرنامج أيضاً على أن يكون أهم مستهدفات هذا البعد في عام 2020 هو تحسين ترتيب المملكة العربية السعودية في مؤشر مدركات الفساد من الترتيب 57 إلى 40 وتحسين ترتيبها في مؤشر البيانات المفتوحة من الترتيب 74 إلى 60. 7 جهات رئيسية تلفت الخطة التنفيذية لبرنامج التحول الوطني فيما يتعلق بتحقيق التميز في الأداء الحكومي إلى أن هذا البُعد يسعى إلى تعزيز الأداء الحكومي وتحسين خدماته من خلال رفع مستوى إنتاجية الموظف الحكومي وترسيخ مبادئ النزاهة والشفافية، وتطوير نظام الخدمة المدنية، ورفع كفاءة البنى التحتية، وتفعيل الخدمات الإلكترونية بشكل أوسع، وبناء قنوات للتواصل الفعال بين مقدمي الخدمات الحكومية والعملاء والمستفيدين؛ للوصول إلى تجربة عميل مثمرة. وتحدد الخطة الجهات الرئيسية المشاركة في هذا البُعد وهي 7 جهات بالترتيب التالي: وزارة الخدمة المدنية. وزارة الاقتصاد والتخطيط. وزارة العدل. وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات. معهد الادارة العامة الخدمات الالكترونية. المركز الوطني لقياس أداء الأجهزة العامة. وزارة التجارة والاستثمار. معهد الإدارة العامة.
تسجيل دخول جامعة الملك عبدالعزيز نسيت كلمة المرور ؟ النفاذ الوطني الموحد يمكنك الدخول إلى حسابك الجامعي من خلال بوابة النفاذ الوطني الموحد باستخدام بيانات الدخول الخاصة بك بمركز المعلومات الوطني تسجيل دخول
تعليقات على المحتوى Data pager 1 2 3 4 5 6 7 8 rtl عدد التعليقات في الصفحة: PageSizeComboBox select الصفحة 1 من 8, التعليق 1 الى 30 من 219.
واثناء اجازة التفرغ العلمي. ويتوقف صرف البدل في حال ندب او اعارة عضو هيئة التدريس ومن في حكمه خارج الجامعة. مكافأة التميّز وافاد محضر اللجنة ان قرار مجلس الوزراء نصّ على صرف مكافأة تميّز شهري يحسب من الراتب الأساسي من الدرجة الأولى بنسبة 10% للحاصل على جائزة محلية، و20% للحاصل على جائزة إقليمية، و30% للحاصل على جائزة عالمية، و40% للحاصل على براءة اختراع. وأوصت اللجنة بناء على ذلك بصرف مكافأة التميز لأعضاء هيئة التدريس السعوديين ومن في حكمهم وفق الضوابط التالية: اولا: الجوائز العلمية: ويشترط لصرف المكافأة توافر الضوابط الاتية في الجائزة الممنوحة: أ- ان تكون صادرة من مؤسسات أو جمعيات علمية أو مراكز متخصصة. جامعة الملك عبدالعزيز - الجامعة تنظم الملتقى الافتراضي الأسرة السعيدة. ب- ان تعتمد مبدأ التحكيم للبحوث المقدمة للمنافسة على الجائزة. ج- ان تكون مفتوحة لجميع المختصين في موضوع الجائزة. د- يكون في حكم الجائزة العلمية النشر العلمي لأعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم بصفة منفردة أو بصفة مشتركة في مجلة علمية ذات سمعة عالمية في مجال التخصص وكذلك الحصول على شهادة أو وثيقة من مجلة علمية محكمة نظير تقديم عمل علمي مميز في مجال التخصص. ثانيا - براءة الاختراع. ويقصد ببراءة الاختراع التي تمكن من الحصول على هذه المكافأة 0البراءة العلمية الأكاديمية التي يحصل عليها عضو هيئة التدريس منفرداً أو بصفة مشتركة من إحدى الجهات المعتبرة عالمياً أو محلياً أو نتج عنها بحث أكاديمي محكم، ويدخل في حكم براءة الاختراع الاكتشافات العلمية والطبية والعمليات الجراحية النادرة التي يجريها أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم واكتشاف العقاقير الطبية، ويشترط في جميع ما ذكر ان يكون ناتجاً عن بحث علمي محكم أو نتج عنه بحث علمي محكم.
عنوان الخبر: شمول هيئة التدريس في 63 كـــــــلية جديدة ببدل الجامعات الناشئة الجهة المعنية: المصدر: جريدة المدينة رابط الخبر: تاريخ الخبر: 08/02/1430 نص الخبر: الثلاثاء, 3 فبراير 2009 أقرت اللجنة الدائمة والمشكلة من وزارات التعليم العالي والخدمة المدنية والمالية بموجب قرار مجلس الوزراء لاقتراح الضوابط والمعايير اللازم توافرها في من تصرف لهم المكافآت والبدلات والمزايا من أعضاء هيئة التدريس السعوديين في الجامعات السعودية ، شمول 63 كلية جديدة انشئت في مختلف مناطق ومحافظات المملكة ببدل الجامعات الناشئة ( 11 جامعة) لتوفر مبررات اقرار البدل في هذه الكليات كما هي في الجامعات الناشئة. وبيّن محضر اللجنة الذي اطلعت «المدينة» على نسخة منه ، أنه روعي في تحديد نسب هذا البدل المدى الزمني ونسبة السعوديين في تلك الجامعات والكليات ، وأوصت اللجنة بصرف بدل الجامعات الناشئة لأعضاء هيئة التدريس السعوديين (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد) ، ويكون البدل شهريا من 20 الى 40% حدًا أعلى ويحسب من الراتب الاساسي للدرجة الاولى من السلم. بحيث يكون 20% من الراتب الأساسي لجامعات الملك خالد، طيبة، الطائف، والقصيم. المكافأة الجامعية جامعة الملك عبدالعزيز تسليم. و40% لجامعات جازان، الجوف، تبوك، نجران، حائل، الباحة والحدود الشمالية.