عالم الفن الخميس، 16 ديسمبر 2021 08:48 مـ بتوقيت القاهرة تحل الفنانة نجلاء بدر ضيفة على برنامج "لايڤ من الدوبلكس"، الذي تقدمه الدمية الشهيرة أبلة فاهيتا، غدا الجمعة، في تمام الساعة 11 مساء، على قناة ON. تشهد الحلقة العديد من المواقف الطريفة بين "نجلاء" وأبلة فاهيتا، ومواقف كوميدية عن كواليس عملها في التمثيل، كما تجيب على العديد من الأسئلة الطريفة والصعبة عن حياتها المهنية والخاصة. وينضم للقاء، محمد عفيفي زوج نجلاء بدر، ليشاركها فقرات من الأسئلة عن علاقتهما وحياتهما الشخصية، فضلا عن مشاركتهما في بعض الألعاب الطريفة داخل ستوديو "لايڤ من الدوبلكس".
مسلسل "زهرة وأزواجها الخمسة" وقامت بدور (خطيبة فريد السابقة) عام 2017. في 2017 شاركت في مسلسل "نصيبي وقسمتك – بحبك باستمرار" قامت بدور هانية. مسلسل "رمضان كريم" قامت بدور زيزي زوجة سامي، في عام 2017. مسلسل "كلبش 2 " الذي تم عرضه عام 2018 وجسدت شخصية شاهندا زوجة ماجد. في 2018 شاركت في مسلسل "أمر واقع" وقامت بدور داليا. مسلسل "الزوجة 18" جسدت شخصية ليلى وذلك في عام 2019. مسلسل "شبر ميه" جسدت دور نجوى في عام 2019. مسلسل "الفتوة" وقامت بدور جميلة والذي تم عرضه عام 2020. عام 2020 شاركت في مسلسل "البرنس" وجسدت شخصية لبنى. أفلام نجلاء بدر فيلم "جدو حبيبي" عام 2012، مع الراحل محمود ياسين والفنانة لبنى عبد العزيز. فيلم "قدرات غير عادية" وجسدت شخصية حياة عام 2015. برامج نجلاء بدر قدمت برنامج "ما يطلبه المشاهدون" والذي تم عرضه على قناة "art المنوعات" وذلك عام 1993. برنامج "لقاء الظهيرة" وتم عرضه على تلفزيون عمان وذلك عام 1994. برنامج "منوعات" والذي تم عرضه على قناة النيل للمنوعات وذلك عام 1998 – 2000. برنامج "تحدي الخوف" على إم بي سي وذلك عام 2003. برنامج "أكشن نجلاء بدر" على إم بي سي وذلك عام 2004.
دافعت الفنانة المصرية نجلاء بدر عن زوجها، بعدما قال في مداخلة هاتفية موجهاً الحديث لزوجته، إنه سينفصل عنها إذا زاد وزنها، مشيراً إلى أنه قام بالارتباط بها بشكل وهيئة جميلة، معتبراً أي تغيير سيطرأ على ذلك يعني انفصالهما. وردت الفنانة نجلاء بدر في تصريحات صحفية على الهجوم الذي طال زوجها رجل الأعمال محمد عفيفي، معربة عن استغرابها من ردود الأفعال حول تطليق زوجها لها في حال زيادة وزنها، مشيرة إلى أن حديث زوجها يندرج تحت إطار المزاح، نافية أن يكون الأمر واقعياً، وقالت: "حرام هو بيهزر وأنا عارفة طبيعته.. عمري ما تخيلت الموضوع هياخد الهجوم ده". وأوضحت نجلاء بدر أن زوجها "يحب الهزار" وهذه "ميزة في شخصيته"، وأعربت عن سعادتها من المتابعين الذين حاولوا الدفاع عنها بسبب تصريحات زوجها، وقالت: "عندهم حق طبعا لو الموضوع بجد ومكنش بيهزر، مبسوطة إنهم بيدافعوا عني، وعن أي ست ممكن جوزها يقولها كده". وأكدت نجلاء بدر أن علاقتها الزوجية مستقرة، نافية الكثير من الأخبار المغلوطة التي تحدثت عن طلاقها بعد تصريحات زوجها، وقالت لمتابعيها: "ماتخافوش أنا زي الفل وتمام، وعلاقتنا زي الفل، الموضوع كان كله هزار.. أنا قاعدة على قلبه لو 150 كيلو.
نجلاء بدر في الإعلام بدأت نجلاء بدر مشوارها الإعلامي في السنة الدراسية الثالثة لها بكلية الإعلام جامعة القاهرة، كان المخرج وائل فهمي عبدالحميد يجهز لتصوير برنامج "ما يطلبه المستمعون" وطلب منها أن تعمل كمذيعة في هذا البرنامج لمدة عامين. أثناء عمل والدها بالخارج في دولة سلطنة عمان، وعند زيارتها له في مبنى تلفزيون عمان، عُرض عليها العمل بأحد الرامج العمانية، فوافقت وقدمت برنامج "لقاء الظهيرة"، كانت أول مصرية تظهر على الشاشة العمانية، ثم عادت إلى عمان مرة ثانية لتقديم برنامج آخر، اتصل بها الإعلامي الدكتور عمرو الليثي وكان مدير مكتب الإم بي سي بالقاهرة وطلب منها تقديم برنامج "اخترنا لك"، وتوالت أعمالها الإعلامية بعد ذلك استمرت في تقديم برامج كثيرة إلا أن التحقت بمجال التمثيل. نجلاء بدر ومحمد منير كشفت الإعلامية والفنانة نجلاء بدر في وقت سابق، حقيقة هروب المطرب محمد منير من عقد قرانها بعد التقدم لخطبتها، وقالت خلال برنامج "أنا وأنا"، الذي كان يذاع على قناة «أون إي» أنها فوجئت بالفنان محمد منير يطلب الزواج منها دون مقدمات قبلها أثناء اتصالها به لعمل مقابلة تلفزيونية عندما كانت مذيعة في قناة «إم بي سي».
فن نجلاء بدر وزوجها الخميس 28/أكتوبر/2021 - 11:09 م كشفت الفنانة نجلاء بدر، عن العديد من الجوانب في حياتها الشخصية، خاصة تأخر إنجابها، وحضور زوجها معها في مهرجان الجونة السينمائي 2021. وقالت نجلاء بدر، خلال لقائها ضمن برنامج أسرار النجوم، عبر إذاعة نجوم إف إم: دائما أخاف على علاقتي بزوجي، وأحاول الحفاظ عليها؛ كي لا أهدم بيتي، والزواج على كبر ورؤيتي لهذه العلاقة أصبحت أنضج، فقد تأخرت قليلا بالنسبة للإنجاب، ولكن سن الزواج المناسب يكون من الـ29 والـ30 حتى الـ35. وتابعت نجلاء بدر: طبعا مؤمنة بالقسمة والنصيب وهذا مع زوجي، وقد كان متزوجا من قبل، ولديه طفل، ولم أكن أتخيل هذا الأمر، لافتة إلى أن الزواج في حد ذاته كان فكرة بعيدة عني، وهو أصر على التواجد بجانبي في مهرجان الجونة، وقال لي: لو مش هقدر أدافع عنك لن أكون رجلا. وأضافت نجلاء: فيه رجاله تقول لزوجاتها: لا تفعلي ذلك، ولكنهن يفعلن من خلفهم ما يُردن، ولدي حالة رضا تام لكل شيء، حتى لو كانت مصيبة تحدث، ولم أعد أحب ضعفي، بل أصبحت أقوى على نفسي، وما زلت شخصية عنيدة. جديد نجلاء بدر على جانب آخر، تجسد نجلاء بدر، دورا جديدا ومختلفا عليها، في الفيلم السينمائي الجديد النهاردة يوم جميل، إذ تظهر بشخصية سيدة لديها وزن زائد يتسبب لها في مشاكل كثيرة مع زوجها، وفي كثير من المشاهد، لا تضع مكياج تماما؛ من أجل ضرورة درامية بالفيلم.
المنتديات قسم الفن و المشاهير منتدى صور الفنانين و المشاهير #1 صور نجلاء بدر وزوجها - صور عائلية للفنانة نجلاء بدر مع زوجها صور نادرة جميلة جدا للفنانة نجلاء بدر مع زوجها صور عائلية نادرة للفنانة نجلاء بدر مع زوجها المواضيع المتشابهة #2 رائع منتدى صور الفنانين و المشاهير
النسخة الإلكترونية تجاوز إلى المحتوى الرئيسي الأربعاء، 15 ديسمبر 2021 الثلاثاء، 14 ديسمبر 2021 الخميس، 02 يناير 2020 الاثنين، 09 ديسمبر 2019 الأربعاء، 21 نوفمبر 2018 الاثنين، 05 نوفمبر 2018 ×
تاريخ الكتابة: مارس 8, 2021 موضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية موضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية والذي يعد من أشهر التصنيفات بين الأوساط التربوية، والهدف من تصنيف بلوم هو مساعدة العاملين في تلك الأوساط على تحديد الأهداف التربوية والتخطيط لها. تصنيف بلوم للأهداف التربوية وضع تصنيف بلوم للأهداف التربوية لأول مرة بواسطة عالم علم النفس بلوم. وهو يشرح كيف يقوم المعلمون بتحديد الأهداف التي من المفترض أن يحققها طلابهم في العملية التعليمية. وتم تقسيم الأهداف التربوية التي وضعها بلوم في تصنيفه إلى 3 نطاقات مختلفة، وعي عبارة عن النطاق الإدراكي، ونطاق السلوكيات والنطاق الحركي النفسي. وتم وضع هذا التصنيف في شكل هرمي حيث أن النطاقات الثلاثة تتصل ببعضها البعض، من أجل أن تكون العملية التعليمة تشتمل على كافة عوامل النجاح وتحديد الأهداف المرجوة. اقرأ من هنا عن: الفلسفة الوجودية وتطبيقاتها التربوية تصنيف بلوم للأهداف التعليمية النطاق الإدراكي الموضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية يشمل أكثر من نطاق أولهما النطاق الإدراكي وينقسم إلى 6 مستويات مختلفة. حيث يعتمد النظام التعليمي التربوي على تلك المستويات خاصة المستويات الأقل تعقيدا فيها.
2- تصنيف بلوم للأهداف التربوية قام بلوم بتصنيف الأهداف التربوية بناء على مبدئين وهما: أولا المبدأ السيكولوجي ويتم فيها تحديد المجالات التي يعمل فيها كل مفكر تربوي وتم تقسيمهم إلى ثلاث مجالات وهم: المجال المعرفي ويضم كل ما له علاقة بتحصيل المعارف وتدريب الملكات الفكرية. المجال الوجداني الاجتماعي وهذا المجال يهتم بالقيم والمواقف التي يستطيع الفرد من خلالها التفاعل مع المجتمع؛ المجال النفسي الحركي وهو مجال يركز اهتمامه على كل المهارات الحس حركية. ثانيا المبدأ الفمنطقي بناء على هذا المبدأ تم تنظيم العلاقة بين المجالات الثلاثة لتربية أفقيا وعموديا مفضلا العمليات والأنشطة داخل كل مجال. 3- المرافق الذهنية في المجال المعرفي قام بلوم بتقسيمها إلي ستة مرافق في سلسلة متدرجة من البسيط إلي المعقد، حيث بداء بالمعرفة حتي انتهي بالتقويم كالأتي: 4- صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية أن صنافة بلوم للأهداف البيداغوجية تتلخص في ستة مستويات تبدأ من عملية الاسترجاع حتي تصل إلي عملية معالجة المفاهيم وتحليلها وهذا ما يتطلب قدرات ذهنية عالية. حيث أن العلاقة بين المستويات الستة تقوم على أساس الترتيب و الاحتواء في نفس الوقت ، ويمكنك معرفة الأفعال التي يقصدها كل مستوى من المستويات الستة في تصنيف بلوم.
وتلك المستويات بالترتيب هي المعرفة ثم الفهم والتطبيق وهذه المستويات الثلاث من النطاق الإدراكي تعتبر الأقل تعقيدا، ثم تأتي المستويات المتقدمة من النطاق الإدراكي مثل التركيب والتحليل والتقييم. مستويات النطاق الإدراكي الدنيا تبعا لتصنيف بلوم 1- المستوى الأول هو المعرفة knowledge وهو الاحتفاظ بالمعلومات التي درستها مسبقا وإعادة استخدامها حين تحتاج لذلك، مثل تذكر الكلمات والمفاهيم وبعض المسلمات الرياضية أو الحقائق العلمية. وهذا المستوي يشمل معرفة التفاصيل حيث يكون الطالب قادرا على التصنيف ومعرفة المنهج، ومعرفة اتجاهاته والأسس المبني عليها والمعايير القائمة عليه. كذلك يجب على الطالب أن يعرف النظريات ومبادئ المنهج ونظرياته بشكل مجرد 2- المستوى الثاني هو الفهم comprehension حيث يجب على الطالب أن يفهم الأفكار التي يشتمل عليها المنهج ويبدي القدرة على ترجمتها ومقارنتها بما يشابهها أو يخالفها من الموضوعات. وعلى أن يقوم بوصف ما عرفه من معلومات عن طريق السرد، كذلك يجب أن يلخص المضمون لتلك الأفكار. 3- المستوي الثالث هو التطبيق application حيث يستخدم ما عرفه من معلومات وفهمه في حل المسائل، عن طريق تطبيق ما حصل عليه من معلومات بشكل علمي.
مثل تطبيق ما تعلمه من معلومات عن طريق إجراء بعض التجارب المعملية مثلا أو حل المسائل عن طريق القانون وتطبيق النظرية. مستويات النطاق الإدراكي العليا تبعا لتصنيف بلوم الموضوع عن تصنيف بلوم للأهداف التربوية المستويات العليا من النطاق الإدراكي، وهم ثلاث مستويات أكثر تعقيدا من المستويات الثلاثة الدنيا ويشمل التحليل والتركيب والتقييم. مقالات قد تعجبك: 1- المستوى الرابع هو التحليل analysis حيث يكون قادرا على تجزئة المعلومات إلى معلومات أبسط منها، فيقوم بتحديد الأسباب التي تقوم عليها هذه المعلومة وما النتائج التي قد تترتب عليها أيضا. ويقوم بإضافتها لحصيلة معلوماته للوصول إلى نتيجة أكثر شمولا، حيث يجب مثلا أن يحلل علاقة نمو النبات بتعرضه للضوء أو يحلل مسألة ارتفاع الكثافة السكانية في مصر من حيث أسبابها ونتائجها. 2- المستوى الخامس هو التركيب synthesis حيث يقوم فيها بتجميع العناصر والأفكار التي حصل عليها ليقدم حلول جديدة بطرق مبتكرة. ويطرح سبل للتواصل مختلفة ويستخلص التشابكات بين العناصر المجردة التي يعمل عليها. 3- المستوي السادس هو التقييم evaluation عن طريق الحكم على الأفكار المطروحة ونقدها من حيث جودتها وصحتها والعكس.
المستوى الثالث هو التقييم valuing: حيث يقيم الطالب تلك الأفكار المطروحة أو الظاهرة التي قد فهمها مسبقا ويوضح مدى قيمتها. المستوى الرابع هو التنظيم organizing: حيث يستطيع الطالب أن ينظم أفكار مختلفة وغير مترابطة، ويربطها ببعضها البعض بشكل متسلسل ومفهوم ويفسر العلاقة بينهم بطريقة صحيحة. المستوى الخامس الشخصنة characterizing: حيث يعطي الطالب قيمة محددة لتلك الأفكار المطروحة. والتي تتحول إلى أفكار شخصية فيما بعد وتؤثر على حياته وطريقة تصرفه في المواقف المختلفة وتكون ضمن شخصيته. تصنيف بلوم للأهداف التعليمية الطاق الحركي النفسي النطاق الحركي النفسي هو النطاق الأخير للأهداف التربوية تبعا لتصنيف بلوم، حيث لم يقوم بلوم بتحديده إلى مستويات مبسطة كالنطاقين الإدراكي والسلوكي. وتعتبر المهارات الحركية النفسية التي يشرحها هذا النطاق متعلقة بمدى سيطرة الطالب على بدنه مثل التحكم في استخدام الأدوات والأجهزة مثل المطرقة مثلا. أو استخدام يده في إجراء التجارب أو الكتابة لحل أي سؤال، والهدف من النطاق الحركي النفسي هو تنمية سلوك الطالب إلى سلوكيات أكثر تطورا وتعقيدا في الموضوع الذي يدرسه. كيف وضع تصنيف بلوم للأهداف التربوية؟ قبيل الخمسينات من القرن الماضي كان بلوم الذي وضع التصنيف الشهير للأهداف التربوية يضع امتحانات جامعية في جامعة شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكية.