مدة اجازة قرابة الدرجة الأولى تتمثل قرابة الدرجة الأولى في مجموعة من الأشخاص التي تربطنا بينهم صلة دم مباشرة، مثل الأب والأم والزوجة، أيضا الأبناء يعتبروا من أصحاب الدرجة الأولى، لذا يكون هناك مدة اجازة خاصة بهم، وتم منح اجازة تتمثل في ٥ أيام في حالة وفاة أي شخص تربطنا به قرابه من الدرجة الأولى، وتم إصدار هذا القرار من قبل قانون الخدمة المدنية عام 2020. اجازة وفاة الخدمة المدنية الترقيات. حيث يعد هذا القانون هو المسئول عن تحديد مدة الاجازات التي يتم منحها إلى كل موظف أو عامل في المملكة العربية السعودية، حتى يعلم كل شخص حقوقه وواجباته من حيث الاجازات التي يتمكن من الحصول عليها، وتم ذكر أن هذه الاجازات مدفوعة الأجر، وبالتالي يستطيع أي شخص الحصول على مدة الاجازة كاملة دون خوف أو قلق من خصم المرتب لأنها مدفوعة الأجر. مدة اجازة قرابة الدرجة الثانية كما تم النص على مدة الاجازة التي يتم منحها للموظفين في حالة وفاة أحد أقارب الدرجةالثانية، والتي تتمثل في ٥ أيام فقط. وهذه الأجازة تم منحها أيضا إلى أقارب الدرجة الثالثة، حيث نص قانون الخدمة المدنية على مدة خمسة أيام لكل موظف في حالة وفاة أقارب له من الدرجة الأولى إلى الدرجة الثالثة، ويستطيع الشخص تحديد درجة قرابته بالشخص المتوفى وعلى أساس درجة القرابة يتم منح الاجازة.
الأشهر الستة المقبلة بنصف راتب. الأشهر الستة المقبلة بربع الراتب. والأشهر الستة المتبقية بدون أجر. إذا كان الموظف يعاني من حالة طبية خطيرة تم تشخيصها من قبل الطبيب الاستشاري المؤهل ، فيحق له الحصول على إجازة مرضية من تاريخ غيابه عن العمل على النحو التالي: السنة الأولى بأجر كامل. الأشهر الثلاثة المقبلة بنصف راتب. وثلاثة أشهر بربع الراتب. اجازة وفاة الخدمة المدنية وتعزيز دورها. ستة أشهر بدون أجر تكون الإجازة المرضية التي يتلقاها الموظف بسبب أدائه غير المقصود لعمله لمدة لا تزيد عن سنة ونصف بأجر كامل،و مرضه محدد ، سواء كان يستحق هذه الإجازة أم لا ، بحسب تقرير طبي. إذا لم يُطرد الموظف خلال عام ونصف ، يتم تشكيل لجنة طبية مخصصة لتقييم حالته ، وما إذا كان يحق له تمديد الإجازة لمدة أقصاها سنة ونصف أخرى بنصف الراتب. يحق للموظف الذي يعاني من الفشل الكلوي ، بالإضافة إلى مجموعة أيام المرض المعتادة ، أن يحصل على أجر كامل عن الأيام التي يتم فيها إجراء غسيل الكلى بناءً على تقرير من الجهة الطبية التي يعالج فيها. إجازات استثنائية في لائحة الخدمة المدنية في نظام الخدمة المدنية ، هناك العديد من الإجازات الاستثنائية لموظفي الحكومة في المملكة العربية السعودية ، والتي تُمنح للموظف ولا تخصم من رصيد إجازاته العادي ، وهي: إجازة دراسية يحصل عليها الموظف بدون أجر إذا كان حاصلاً على دبلوم لا يقل عن الثانوية العامة ، وذلك بالشروط التالية: يجب أن يكون قد أمضى ثلاث سنوات على الأقل في الخدمة.
3- يشترط لصحة الاجتماع حضور أغلبية أعضاء المجلس، على الأقل، بمن فيهم رئيس المجلس أو من ينيبه، وتصدر القرارات بأغلبية أصوات الحاضرين على الأقل، فإن تساوت الأصوات يرجح الجانب الذي صوت معه رئيس الاجتماع. 4- تُثْبَت مداولات المجلس وقراراته في محاضر يوقعها رئيس الاجتماع، وأعضاء المجلس الحاضرون. 5- للمجلس أن يدعو من يراه إلى حضور جلساته دون أن يكون له حق التصويت. المادة الثامنة: يكون للمجلس أمانة عامة، وأمين عام من منسوبي المعهد يعين بقرار من رئيس المجلس، ويمارس المهمات الآتية: 1- إعداد جدول أعمال المجلس. 2- إثبات مداولات المجلس وقرارته في محاضر، وتوقيع الأعضاء عليه. شعار المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. 3- تنفيذ أي مهمة يكلها إليه المجلس. المادة التاسعة: يكون للمعهد رئيس يعين في منصبه ويعفى منه بقرار من المجلس، ويحدد القرار أجره ومزاياه المالية الأخرى، ويتولى قيادة المعهد وإدارته نحو تحقيق أهدافه، ويمارس المهمات التي تمكنه من ذلك، وله بوجه خاص ما يأتي: 1- الإشراف على إعداد خطة المعهد الاستراتيجية. 2- اقتراح لوائح المعهد الإدارية والمالية واللوائح الخاصة بأوجه نشاطه، ورفعها إلى المجلس، لاعتمادها. 3- اقتراح الضوابط المتعلقة بمزاولة مهنة التطوير المهني في القطاعات التعليمية المختلفة، ورفعها إلى المجلس؛ لاعتمادها.
وأضاف، أنه تم الشروع في المبادرة على ثلاث مناطق تعليمية (جدة، مكة المكرمة، والمنطقة الشرقية)، كما أكد أنه سيتم بإذن الله في القريب العاجل البدء في المرحلة الثانية، التي سيشارك فيها عدد من المناطق والمحافظات في المملكة (بنين- بنات)، وأشار إلى أن عدد المسجلين يزداد في منصات إدارات التدريب في مختلف المناطق، حسب الدخول للبرنامج عبر قنوات التدريب المتاحة. وشكر الدكتور الجهيمي جهود إدارات التعليم في تنفيذ البرامج، عبر منصات وتطبيقات التدريب المختلفة.
فبما أنه فرض على المعلمين اختبار مبني على معايير فمن البديهي أن يكون هناك برامج تدريبية تقوم على تلك المعايير لتلبي ما ينقص المعلمين من معارف ومهارات تتوافق مع المعايير المهنية لوظيفة المعلم. وأولى الجهات المسؤولة عن تلبية ذلك الاحتياج للمعلمين الذين هم على رأس العمل هو المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي الذي اعتمد تأسيسه من قبل مجلس الوزراء بعد إقرار اختبار الرخص المهنية. فالدورات التدريبية المقدمة من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي ينبغي أن تكون مبنية على المعايير المهنية التي تتوافق مع المعايير التي بني عليها اختبار الرخص المهنية. وينبغي أن يعرف المتدرب ما المعايير المهنية التعليمية التي تقوم عليها هذه الدورة التدريبية التي عندما يحضرها بشكل فعال سيتمكن من التحسن في أدائه في اختبار الرخص المهنية في الجزء المتعلق بهذا المعيار. ولا يمنع أو يحبذ أن يعد المتدرب في تلك الدورات التدريبية التعليمية المقدمة من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي للإجابة على أسئلة تتشابه في طبيعتها مع أسئلة الاختبار. اختبار الرخصة المهنية والتطوير المهني التعليمي لشاغلي الوظائف التعليمية | صحيفة مكة. فالمعايير المهنية التعليمية إذا كانت بنيت بشكل صحيح فهي تشمل جميع ما ينبغي على المعلم معرفته وإتقانه لكي يكون معلما قادرا على القيام بمهامه المهنية باقتدار، وإذا كان الاختبار الذي أعد لقياس مدى قدرة المعلم المعرفية صادقا فهذا يعني أنه متى ما استطاع المعلم الإجابة بشكل صحيح عن أسئلة الاختبار فهو عنده القدرة على أداء مهامه المهنية باقتدار.
المادة الحادية عشرة: تتكون موارد المعهد من الآتي: 1- المبالغ التي تخصص له في الميزانية العامة للدولة. 2- المقابل المالي للخدمات التي يقدمها. 3- الهبات والتبرعات والوصايا والأوقاف، التي يقبلها المجلس وفقاً للأنظمة. المادة الثانية عشرة: تودع جميع إيرادات المعهد في حساب جاري وزارة المالية في مؤسسة النقد العربي السعودي. المادة الثالثة عشرة: يفتح المعهد حساباً له في مؤسسة النقد العربي السعودي، ويجوز له فتح حسابات أخرى في أي من البنوك المرخص لها بالعمل في المملكة، ويتم الصرف من هذه الحسابات وفق ميزانية المعهد. المادة الرابعة عشرة: 1- يكون للمعهد ميزانية مستقلة. 2- تكون سنة المعهد المالية هي السنة المالية للدولة. واستثناء من ذلك تبدأ السنة المالية الأولى من تاريخ نفاذ التنظيم، وتنتهي بنهاية السنة المالية التالية للدولة. لائحة تنظيم المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي | صحيفة المواطن الإلكترونية. المادة الخامسة عشرة: يخضع منسوبو المعهد لنظام العمل ونظام التأمينات الاجتماعية. المادة السادسة عشرة: مع عدم الإخلال باختصاص الديوان العام للمحاسبة، يعين المجلس مراجع حسابات خارجياً (أو أكثر) من المرخص لهم بالعمل في المملكة؛ لتدقيق حسابات المعهد ومعاملاته وبياناته وميزانيته السنوية وحسابه الختامي، ويحدد المجلس أتعابه، ويرفع تقرير مراجع الحسابات إلى المجلس، ويزود الديوان العام للمحاسبة بنسخة منه.
4- اقتراح المعايير والمواصفات المتعلقة بإنشاء مراكز التطوير المهني في القطاعات التعليمية المختلفة وتشغيلها، ورفعها إلى المجلس؛ لاعتمادها. 5- اقتراح معايير اعتماد برامج التطوير المهني التعليمي غير المنتهية بمؤهل، ورفعها إلى المجلس؛ لاعتمادها. 6- اقتراح لوائح ترخيص مراكز ومقدمي خدمات التطوير المهني التعليمي، ورفعها إلى المجلس؛ لاعتمادها. 7- الإشراف على إعداد تقرير المعهد السنوي ومشروع ميزانيته وحسابه الختامي؛ وعرضه على المجلس. 8- الإشراف على تقديم خطة مقترحة لأعمال المعهد للعام الجديد. 9- رفع مرئياته واقتراحاته لتطوير المعهد إلى المجلس؛ لإقرارها. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي - الطير الأبابيل. 10- اقتراح فتح فروع للمعهد داخل المملكة، ورفعها إلى المجلس؛ للموافقة. 11- استقطاب الخبرات وبناء الشراكات التي من شأنها دعم قدرات المعهد. 12- تمثيل المعهد أمام القضاء، ولدى الجهات الحكومية والمؤسسات والهيئات الأخرى ذات العلاقة، وغيرها من الجهات، داخل المملكة وخارجها. 13- تنظيم مشاركة المعهد في المؤتمرات والندوات والمعارض المحلية والإقليمية والدولية. 14- تنفيذ أي مهمة يكلها إليه المجلس في مجال اختصاصه. المادة العاشرة: يحق للمعهد تملك الأصول المنقولة والثابتة والتصرف فيها، وفق الأنظمة المتبعة.