تساعد الطلاب على تذكر الأفكار المهمة. وترفع ثقتهم بأنفسهم، وبالتالي ترتفع تحصيلهم العلمي. تضفي المتعة على المادة التعليمية وتشوق الطلاب لدراستها. تطوير مهارات الكتابة من خلال تصميم المخططات الفكرية ومخاطبة العمليات العقلية كالملاحظة والتقويم. تساعد الطلاب على استخدام التفكير النظري الذي يقود إلى التفكير البصري الملموس. تقديم الأفكار بطريقةٍ منظمةٍ في صورة مخططاتٍ تعتمد على اللغة البصرية أكثر منها اللغة الشفهية. مما يزيد التركيز على الأفكار، ويخفف العبء عن الذاكرة، ويعطي حرية الاستكشاف والتفكير بطرق متنوعة. تساعد الطالب على المشاركة الفعلية في وضع بنيةٍ تفكيريةٍ ومعرفيةٍ متماسكةٍ مرتبطةٍ بمفهومٍ أساسيٍ. طريقة رسم الخلية العصبية. مما يوفر مناخًا تعليميًا جماعيًا. أنواع الخرائط الذهنية هناك أنواعٌ عديدةٌ للخرائط الذهنية حسب هولمان وماركس وفلنتز، نذكر منها: الخَريطة الدائرية: تتكون من دائرتين لهما المركز ذاته مع اختلاف طول القطر. وتستعمل لمساعد المتعلم في تحديد فكرة المحتوى، وتمثيل الأفكار الناجمة عن العصف الذهني. الخريطَة الشجرية: تتكون من عنوانٍ رئيسيٍ مستعرضٍ يتفرع منه مجموعةٌ من الأفرع حسب عدد الأفكار أو المفاهيم المصنفة.
ضع العنوان الرئيسي ضمن شكلٍ معينٍ، وحاول ألّا تختار شكلًا تقليديًا واختلق شكلًا من مخيلتك. مما يؤثر أفضل على الدماغ. ارسم تفرعاتٍ عن الموضوع الرئيسي بشكل خطوطٍ منحنيةٍ لإعطاء طابع جمالي، مما يجذب الدماغ أكثر. استخدم لكل فرعٍ لونًا فالألوان تعد من أهم الأدوات التي تنشط الذهن وتسرع من تذكر المعلومات. ضع كلمةً دلاليةً لكل فرعٍ ولونه بلونٍ مختلفٍ عن الآخر. وحاول تحديد كلمةٍ واحدةٍ عنوانًا للفرع لتسهل عملية ترسيخ الأفكار. طريقة رسم خلية عصبية - لبس رسمي. ارسم أفرعًا ثانويةً عن الأفرع الأساسية. ولون كل مجموعة أفرعٍ بلونٍ مختلفٍ عن المجموعات الأخرى. ضع دائرةً أو مربعًا حول الأفكار التي تراها مهمةً لكي تبرزها من ضمن الأفكار المتبقية، وتترسخ في دماغك أكثر. ضع رسمًا لفرعٍ معينٍ لتعبر عن معناه، وليساعدك في استذكاره أكثر. يمكنك استعمال الأسهم عند ربط فكرتين متقاربتين أو أكثر بالطريقة التي تريدها. لا تقيد نفسك بشكل معين، وابتكر الشكل الخاص بك مع الالتزام بتطبيق المبادئ السابقة بحذافيرها. رسم خريطة ذهنية باستخدام الحاسوب والهاتف المحمول هناك الكثير من التطبيقات على الحاسوب والهواتف المحمولة، يمكن من خلالها إعداد الخرائط الذهنية بحرفيةٍ عاليةٍ كتطبيق: Canva و و FreeMind و XMind وغيرها الكثير.
الجزء E: تطبيق المفاهيم اكتب إجاباتك في الفراغ الذي يلي السؤال التالي: بدأ شخص في استخدام العقاقير غير المشروعة، وكان عليه في كل مرة استخدام كميات أكبر للإحساس به، فأصبح جسمه معتمدًا على هذا العقار. حلّل ما الذي حدث لهذا الشخص؟ استخدم مفردتي (الإدمان) و (التحمل) في إجابتك. الجزء A: الاختيار من متعدد اكتب الحرف الذي يشير إلى الإجابة الصحيحة في الفراغ المخصص عن يمين الأسئلة التالية: أي مما يلي يعد نتيجة لفعل مضخة الصوديوم- البوتاسيوم؟ أي مما يأتي تتم السيطرة عليه بالجهاز العصبي جار السمبثاوي؟ ما تأثير الدوبامين في الجهاز العصبي؟ ما الاستجابة الفسيولوجية الشائعة عند الشخص المدمن الذي يتوقف عن شرب الكحول؟ الجزء B: المقابلة والتكميل المقابلة المجموعة الأولى أكمل الجدول التالي بوضع إشارة ✓ في العمود المناسب لتحديد أي أجزاء الجهاز العصبي يناسب العبارة المقابلة له. المجموعة الثانية اكتب الحرف الصحيح الذي يدل على نوع العقار أمام الوصف المطابق له. قد تستخدم الإجابات مرة واحدة وقد لا تستخدم إطلاقًا. يسبب ارتفاع ضغط الدم وسرطان الرئة. يزيد اليقظة والنشاط الجسمي. رسم الخلية العصبية الاصطناعية. يثبط الجهاز العصبي المركزي. من أمثلتها الكحول.
الحبل الشوكي جزء من قسم رئيس في الجهاز العصبي يسمى ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ. تسمى حزمة من المحاور العصبية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ. يسمى الناقل العصبي الذي ينتج شعورًا بالفرح لعدّاء بعد فوزه بالسباق ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ. تسمى الأبخرة الكيميائية التي تؤثر في الجهاز العصبي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ. استخدم الشكل 1 في الإجابة عن السؤال التالي: حدّد أجزاء الخلية العصبية المشار إليها بالأحرف A-E، وصف كل وظيفة منها. رسم الخلية المتحدة. حدّد وظائف تراكيب الدماغ المشار إليها بالأحرف. A-C تابع بقية الدرس بالأسفل
لا بد أنك جربت طرقًا عديدةً للدراسة وخاصةً فيما يتعلق بحفظ الدروس وإعادة استذكارها، ولكن هل ذكرت أمامك طريقة الخريطة الذهنية؟ هل هي فعالةٌ في رأيك؟ وما هي خطوات رسم الخريطة الذهنية؟ تعد الخريطة الذهنية استراتيجيةً فعالةً في التعليم تربط المعلومات المقروءة في الكتب والمذكرات بواسطة رسوماتٍ وكلماتٍ على شكل خريطةٍ تحوي رموزًا ممزوجةً بالألوان ومتعددة الأشكال في ورقةٍ واحدةٍ. رسم الخلية العربية المتحدة. بحيث تعطي المتعلم مساحةً واسعةً للتفكير والإبداع. كما تعمل الخريطة الذهنية على ربط الأفكار ببعضها والمساعدة في حل الكثير من المشاكل عن طريق ترتيب المعطيات حسب الأهمية، وتلخيص الأفكار وتفنيذها على الورقة، مثل ما يقوم دماغ الإنسان بفعله أثناء التفكير والتحليل. ما هي الخريطة الذهنية ظهر مصطلح الخريطة الذهنية Mind Mapping أول مرةٍ بواسطة الكاتب والمستشار التعليمي الملقب بأستاذ الذاكرة توني بوزان عام 1971، وعرفت بأنها تقنيةٌ وأداةٌ للتفكير تستعمل لإعادة تمثيل المعرفة عن طريق تنظيمها في مخططٍ شبكيٍ متشعبٍ، حيث يوضع المفهوم الرئيسي في الوسط وترسم فروعٌ متصلةٌ به بشكلٍ متسلسلٍ. فتزود المتعلم بصورةٍ بصريةٍ قويةٍ تمثل المعلومات المعقدة، وتربط بين المعلومات السابقة والجديدة.
وقد ربط بوزان الخريطة الذهنية بدماغ الإنسان لأنها تبنى على شكل الخلية العصبية، حيث تتألف الخلية العصبية من نواةٍ مركزيةٍ وأذرعٍ تشكل مشابكًا عصبيةً مع خلايا الجسم الأخرى. وهي طريقة الدماغ في تنظيم المعلومات داخله واستدعاء الأفكار بسرعةٍ كبيرةٍ. أدوات رسم الخريطة الذهنية دفترٌ لكتابة كافة الأفكار وترتيبها عند عصفها ذهنيًا أو نقلها من الكتب. أقلامٌ ملونةٌ لخلق رؤيةٍ بصريةٍ جميلةٍ. مخيلتك لأنك ستحتاجها في خلق الأفكار وطريقة إسقاطها على الورق. ورقةٌ كبيرةٌ كورق الرسم لترسم عليها مخطط خريطتك الذهنية. خطوات رسم الخريطة الذهنية اعتمدنا هنا مبدأ بوزان لرسم الخريطة الذهنية، لأنه يحاكي الواقع التفكيري، وذلك وفق الخطوات التالية: اقرأ الموضوع المراد دراسته وتطبيقه كخريطةٍ ذهنيةٍ جيدًا، وسجل الأفكار الرئيسية والفرعية على ورقةٍ جانبيةٍ، وحدد الأفكار الهامة من غير الهامة حتى ترتبها صحيحًا بشكل يمنع اختلاطها أثناء وضعها في التفرعات. رسم العصبون سهل وبسيط. ابدأ بوضع العنوان الرئيسي في منتصف الورقة، ولا تضع العنوان في أعلى الصفحة أو أسفلها لأن وجود الفكرة الرئيسية في منتصف الورقة يعطيك نوعًا من الحرية والانسيابية في رسم التفرعات في كل الاتجاهات.
10 فقه الامام جعفر الصادق (علیه السلام) الکتاب: فقه الامام جعفر الصادق (علیه السلام)،الجزء: الاوّل،تا لیف: محمد جواد مغنیة،الطبعة: الاولی،الناشر: 16. 08 قصص القرآن الکریم: دلالیّاً وجمالیّاً الجزء: الاوّل الکتاب: قصص القرآن الکریم: دلالیّاً وجمالیّاً الجزء: الاوّل،تالیف: الدکتور محمود البستاني،الطبعة: 12. 04 البيان في حوادث آخر الزمان الكتاب: البيان في حوادث آخر الزمانتأليف: السيد محمد الرضي الرضويمراجعة و تصحيح: مؤسسة السبطين عليهما السلام 08. 03. 15 اعلان المؤسسة في قناة الاخبار الايرانية(1 اعلان المؤسسة في قناة الاخبار الايرانية(2 زيارة سماحة السيد الى مؤسسة تعريف المؤسسة يوم استشهاد فاطمة الزهراء سلام الله عليها 21 رمضان 1- شهيد المحراب(عليه السلام). 2- بيعة الامام الحسن(عليه السلام).... المزید... 17 رمضان 1 - الاسراء و المعراج. قبر معاوية بن ابي سفيان. 2 - غزوة بدر الكبرى. 3 - وفاة عائشة. 4 - بناء مسجد جمكران بأمر الامام المهد... 15 رمضان 1 - ولادة الامام الثاني الامام الحسن المجتبى (ع) 2 - بعث مسلم بن عقيل الى الكوفة. 3 - شهادة ذوالنفس الزكية... 10 رمضان 1- وفاة السيدة خديجة الكبرى سلام الله عليها. 2- رسائل أهل الكوفة إلى الامام الحسين عليه السلام.... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 القرآن الكريم خاص بشهر رمضان المبارك أعمال شهر رمضان
فلما ذهب شُفَي إلى الشَّام مرَّ بمُعاوية فحدَّثه بحديث أبي هُريرَة، فأكبَّ مُعاوية يبكي ويبكي حتى أُغمي عليه، فلما أفاق قال: أعِدْ عليَّ! وأخذ يبكي حتى أُغمي عليه -وهذا الحديث في (صحيح مسلم). وهذه رواية التِّرمذي، ثم قام معاوية -في الثالثة- قال: أعِد عليَّ يا شُفي! فأعاد الحديثَ؛ فجعل يبكي، ثم قال: سبُحان الله! يُفعل هذا بهؤلاء؛ فماذا سيُفعل بنا؟!! ". رحم الله مُعاوية! بين هرقل ومعاوية بن ابي سفيان | كهرمان. كانت تؤثِّر فيه الموعظة، وكان رقيق القلب!. أقول قولي هذا وأستغفر الله لي ولكم من كل ذنب فاستغفروه؛ إنه هو الغفور الرحيم. الخطبة الثانية: الحمدُ لله، والصلاة والسلام على رسول الله؛ وبعد: عباد الله: كان عمر بن الخطاب يعرف فضل مُعاوية، ويتفرَّس فيه، رآه يومًا فقال: " تَعجبون مِن دهاء قيصر وكسرى، ولا تعجبون من دهاء مُعاوية ؟!! ". ويلقبه بـ" كسرى العرب "، يفخر به!. عبد الله بن عبَّاس يقول: "والله؛ لا أعرفُ أخلقَ للمُلكِ والإمارةِ في عهدِ مُعاوية من مُعاوية". وقال: " لا تَذكروا مُعاوية -يعني: بسوء- فواللهِ؛ إنَّه فقيهٌ، مِن أصحاب رسول الله -صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم -". وعلي بن أبي طالِب، قال لأصحابه -يومًا-: " لا تَكرَهُوا إِمرَة مُعاوية؛ فوالذي نفسي بيده؛ لئِن فَقدتُموه؛ لَتَروُنَّ الرُّؤوس تَنزو عن كواهِلها كالحنظل!
والذين يَطعنون في مُعاوية -في زمانِنا هذا- يتغافَلون عن فضيلتِه هذه. خلافة النُّبوة مكثت ثلاثين سَنة -كما قال-صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم-، وانتهت بالحسن بنِ علي بن أبي طالب، ثم بعد ذلك جاء مُلك مُعاوية، قال فيه -صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم-: " ثم تكونُ مُلكًا ورحمةً ". فهو أوَّل ملوك الإسلام وأفضلُهم وأخيرُهم. قبر معاويه بن ابي سفيان رضي الله عنه. إذا قيس مُعاوية بمَن قبله ظهر الفَرق؛ فمَن قبله خيرٌ منه، وإذا قيس مُعاوية بمَن بعده؛ فلا يوجد مَلِك أو خليفة في الإسلام مِن بعد مُعاوية قدَّم للِإسلام مِن العزِّ والكرامة ما قدَّمه مُعاوية. إن مَن يترك كتاب الله الذي أثنى على الصَّحابة، ويتخبَّط في روايات التَّاريخ -مما لا سنام لها ولا خطام- هو ممن لا يَعرف الحق ولا يريده أصلًا. عباد الله: كان مُعاوية -رضِيَ اللهُ عنهُ- من الوَرِعين، ومن البكَّائين الوقَّافين عند حدود الله. روى الإمام أحمد والتِّرمذي: أن رجلاً من الصَّحابة جاء مِن سفرٍ له، مِن غزوٍ له، فمرَّ بدمشق الشَّام، فمرَّ على دار الخلافة ليرى مُعاوية، فوجد الحُجَّاب على باب الخلافة، فما قَدر على الدخول. فولَّى، فلما كان في بعضِ الطريق، تذكَّر حديثًا سمعهُ مِن رسول الله -صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم- فرجع إلى دار الخلافة، فقال للبوَّابين: أليس فيكم رجلٌ رشيد، يقول لمُعاوية: ها هنا رجل مِن إخوانك؛ يقال له: أبو مريم؟!