يروي الذهبي كيف بدأ الصاحب بن عباد رحلته العلمية بالتوبة، حيث اتخذ لنفسه بيتًا وأسماه بيت التوبة وبدأ يدرس فيه، وكان يتفقد علماء بغداد في السنة بخمسة آلاف دينار، ويبغض من يدخل في الفلسفة، ورى الذهبي أنه مرض ذات يوم بالإسهال، فكان إذا قام عن الطست ترك إلى جنبه عشرة دنانير للغلام، ولما شفي تصدق ب 50 ألف دينار. ويروي ابن اثير في "الكامل" أن ابن عباد حين حضره الموت قال لفخر الدولة: "قد خدمتك خدمةً استفرغت فيها وسعي، وسرت سيرةً جلبت لك حسن الذكر، فإن أجريت الأمور على ما كانت عليه نسب ذلك الجميل إليك وتركت أنا، وإن عدلت عنه كنت أنا المشكور ونسبت الطريقة الثانية إليك، وقدح ذلك في دولتك". مات الصاحب بن عباد بالري، ونقل إلى أصبهان ليدفن فيها، ويقول الذهبي: لما أبرز تابوته ضج الخلق بالبكاء، ويروي ابن أثير كيف غدر به أحد أصحابه بعد وفاته، وهو القاضي عبد الجبار بن أحمد المعتزلي، حيث قربه الصاحب بن عباد وقدمه وولاه قضاء الري وأعمالها، فلما توفى قال عبد الجبار: "لا أرى الترحم عليه، لأنه مات عن غير توبة ظهرت منه"، يقول ابن أثير: "فنسب عبد الجبار إلى قلة الوفاء". محتوي مدفوع إعلان
الصاحب بن عباد ( 16 ذي القعدة 326 هـ = 14 أكتوبر 938م - 24 صفر 385هـ = 30 مارس 995م) وزير في الدولة البويهية وأديب مرموق. أبو القاسم إسماعيل بن عباد بن العباس بن أحمد بن إدريس الطالقاني، وزير غلب عليه الأدب، فكان من نوادر الدهر علماً وفضلاً وتدبيراً وجودة رأي، ولد بطالقان ، اصفهان من أعمال قزوين وإليها نسبته كان أبوه عباد وزيراً لركن الدولة البويهي ، وقد أشار الشاعر أبو سعيد الرستمي إلى ذلك في قصيدة مدح فيها الصاحب بقوله: ورث الوزارة كابراً عن كابر موصولة الأسناد بالأسناد كما قال أبو بكر الخوارزمي: «إن الصاحب ورث الوزارة عن أبيه» وهو أول من لُقِّب بالصاحب من الوزراء، لأنه صحب الفضل بن العميد فقيل له صاحب ابن العميد ثم أطلق عليه هذا اللقب «الصاحب» لما تولى الوزارة. تتلمذ الصاحب بن عباد أول أمره لأبيه عباد، وكان هذا من أهل العلم والمعرفة، إضافة إلى كونه وزيراً لركن الدولة البويهي، وقد صنف كتاباً في أحكام القرآن الكريم، وكان مناصراً ومؤيداً للمعتزلة وآرائهم كما تتلمذ الصاحب على أبي الفضل بن العميد، ولازمه وأخذ عنه، كما أخذ دراسة الأدب وتذوقه واللغة العربية عن أبي الحسن أحمد بن فارس اللغوي صاحب كتاب «المجمل في اللغة».
تلامذته [ عدل] روى عنه أبو الطيب الطبري ، وأبو بكر بن المقرئ ، وأبو بكر بن أبي علي الذكواني وبندار الرازي وغيرهم. ما قيل فيه [ عدل] قال الثعالبي: «ليست تحضرني عبارة أرضاها للإفصاح عن عُلُوِّ مَحَلِّه في العلم والأدب وجلالة شأنه في الجود والكرم، هو صدر المشرق، وتاريخ المجد، وغُرَّة الزمان، وينبوع العدل والإحسان». وقال السمعاني: «الوزير المعروف بالصاحب اشتُهِرَ ذكره وشعره ومجموعاته في النظم والنثر في الآفاق، فاستغنينا عن شرح ذلك». وقال ابن خلكان: «كان نادرة الدهر، وأعجوبة العصر، في فضائله ومكارمه». وقال الطريحي: «جمع الصاحب بين الشعر والكتابة، وفاق فيها أقرانه. الصاحب بن عباد عالم، فاضل ماهر، شاعر أديب، محقق متكلم، عظيم الشأن جليل القدر في العلم والأدب والدِّين والدنيا». اشتهر في [ عدل] كان أحد كتاب الدواوين الأربع، وكان فصيحاً، سريع البديهة، كثير المحفوظات، متكلماً، محققاً، نحوياً، لغويا، ولجلالة قدرهِ وعظيم شأنه مدحه خمسمائة شاعر، ولأجله ألف أبو منصور الثعالبي كتاب يتيمة الدهر ، وابن بابويه كتاب عيون أخبار الرضا. «كان أول من سمي بالصاحب من الوزراء لأنه صحب الملك مؤيد الدولة البويهي من الصبا، فسماه بالصاحب فلقب به، وكان أبوه وجدُّه من الوزراء، فنشأ في بيت فضل وعلم ووزارة وجلالة ووجاهة».
قال عنه أبو حيَّان التوحيدي: " كان كلفه بالسَّجَعِ في الكَلامِ والقَلَم، عندَ الجدِّ والهَزَل، يزيد على كلف كلِّ من رأيناهُ في هذه البلاد، قُلتُ لابن المسيبي: أينَ يبلغُ ابن عبَّاد في عِشْقِهِ للسَّجَع؟، قال: يبلغُ بهِ ذلك لو أنَّهُ رأى سجْعَة ينحلُّ بموقعها عُروة المَلِك، ويضطربُ لها حَبلُ الدَّولة، ويحتاجُ من أجلهَا إلى غرمٍ ثقيلٍ، وكلفة صعبة، وتجشُّمِ أُمور، وركوبِ الأهوال، لما كان يخف عليه أن يُفرِجَ عنه ويُخليها، بل يأتي بها ويستعملها، ولا يعبأ بجميعِ ما وصفت من عاقبتها". قال عنه ياقوت الحموي في معجم الأدباء: "مع شُهرته بالعلوم وأخذِه من كل فنٍّ منها بالنصيب الوافر، والحظِّ الزائد الظَّاهر، وما أوتيه من الفصاحة، ووُفِّقَ لحُسن السياسة والرجاحة، مُستغن عن الوصف، مُكتف عن الإخبار عنه والرَّصف". الرحّالة الأديب ياقوت الحموي من أشهر جغرافي الحضارة الإسلامية، جمع بين العلم والأخلاق والاستقامة وكان نابغة عصره، ويعد مصنفه معجم البلدان أفضل مرجع جغرافي.. وقال ابن خلدون عن الصاحب بن عباد في تاريخه: " أوحد زمانه علماً وفضلاً". قال أبو بكر الخوارزمي في حقِّه: " الصَّاحِب نشأ من الوزارة في حِجْرِهَا، ودبَّ ودرَجَ من وَكْرِها، ورضَعَ أفاويق دَرِّها".
[٢] حل الوظيفة المنزلية: تُعدُّ هذه النقطة إحدى الأمور الأساسية التي تساعد في فهم أيّ مادة بشكلٍ عام، وتُعدُّ من أهم الوسائل المساعدة لفهم مادة الرياضيات بشكلٍ خاص؛ ومن الطرق الفعّالة في حل الوظيفة المنزلية تَقسيم المسائل وتحليل عناصرها إلى أجزاءٍ وخطواتٍ منطقية؛ حيث إن ذلك سيسهل من عملية فهم المسائل وبالتالي سينعكس على التطور الذهني والتحصيل العلمي بصورةٍ أكثر مما كانت عليه، وتجدر الإشارة إلى ضرورة استخدام الورقة والقلم من أجل حل المسألة خطوة بخطوة للحصول على النتيجة النهائية، ويُفضل عدم استخدام آلة حاسبة أو أيّ مواد أُخرى أثناء حل المسائل. [٣] اتباع طرق أخرى إلى جانب المنهاج الدراسي: يمكن الذهاب باتجاه هذا الخيار إذا وجد الطالب نفسه غير راضٍ عن ما يُقدمه في الفصل الدراسي؛ فيمكن لأي طالب تَحسين مُستواه في مادة الرياضيات بصورة كبيرة من خلال الإنترنت، فهناك العديد من مقاطع الفيديو والدروس المُتاحة على المواقع الإلكترونية المختلفة؛ التي يُمكن الاستفادة منها، بالإضافة إلى ذلك فإنّ هناك العديد من المؤسسات التربوية المُتاحة؛ التي تُقدم مختلف الدورات التدريبية المجانية؛ التي يمكن الالتحاق بها بسهولة.
وفي حدث تجريبي حديث ، جربت بعض التدريبات على مرآة Fiture وتوفر حوالي 200 إلى 400 تمرين عند الإطلاق ، وتتراوح مدة الجلسات من 5 إلى 60 دقيقة. وهي تغطي فئات مثل القوة ، HIIT ، واليوغا ، والملاكمة ، والبيلاتس ، والباري، والتمدد من أجل فترات الراحة.
[٣] المراجعة المستمرة تساعد المراجعة المستمرة للمادة الدراسية على إبقاء المعلومات طازجة في العقل، وبناء أساس متين للمعلومات والمواد الدراسية ، ويساعد في تحديد المكان الذي يحتاجه الشخص لقضاء معظم وقته فيه، لذا يُنصح البدء في مراجعة المادة الدراسية في بداية كل جلسة دراسية بشكل موجز ويتضمن الملاحظات الصفية، وأسئلة المناقشة والكتب. [٣] فيديو نصائح لتسهيل الدراسة للتعرف على المزيد شاهد الفيديو: [٤] المراجع ↑ "How to Become a Successful Student",, page 12 Retrieved 11-7-2018. Edited. ↑ "TOP 10 TIPS FOR ACADEMIC SUCCESS",, Retrieved 11-7-2018. Edited. ^ أ ب "10 best study habits of successful students",, Retrieved 11-7-2018. Edited. كيف تصبح ذكيا مثل اينشتاين ؟! 25 عادة يومية بسيطة ستجعلك ذكياً بطريقة لا تتخيلها ! - YouTube. ↑ فيديو نصائح لتسهيل الدراسة.
كيف أصير ذكياً - YouTube
إشراك جميع الطلاب في الإجابة عن الأسئلة: يواجه العديد من الطلاب في مُختلف المراحل الدراسية مشكلة الانتقائية في اختيار من يجيب على السؤال من قِبل المُعلمين؛ إذ إن هناك العديد من المُعلمين يَقومون باختيار الطلاب المُتفوقين في المادة للإجابة عن الأسئلة المطروحة ويتجاهلون البقية؛ ممّا يؤدي إلى إضعاف مهارات بقية الطلاب في المادة بدلاً من تحسينها، وعليه فإنه يقع على عاتق المعلم إيجاد الطرق والاستراتيجيات التي تتيح لجميع الطلبة المشاركة في الإجابة عن الأسئلة خلال الحصة. الاحتفال بالنجاح: يمكن للمدرس أن يَجعل مادة الرياضيات ممتعة بالنسبة للطلاب، ويمكن تحقيق ذلك عن طريق اتباع اسلوب مكافئة الطالب عند إتقانه لمفهوم معين في المادة؛ حيث إن هذا الأمر سَيؤدي لتشجيع الطلاب على تَحسين مهاراتهم في الرياضيات أكثر مما هو متوقع. كيف اكون ذكي وانمي من نفسي. تقليل الضغوط في حصة الرياضيات: يتضمّن ذلك الحرص على توفير جوٍ مريح للطلاب، ومحاولة إبعاد شعور الخوف عنهم، ويتمثل ذلك في حفاظ المعلم على الابتسامة على وجهه بشكلٍ دائم، واعطاء الطلاب المساحة الكافية عند ارتكابهم لأخطاء في الإجابة عن الأسئلة. بناء الثقة: يساهم بناء الثقة بين المعلم وطلابه في زيادة اهتمامهم بالمادة وبالتالي حصولهم على درجاتٍ أعلى في مادة الرياضيات؛ فقد أشارت الإحصائيات التي تمَّ إجراؤها إلى أنّ 68% من الطلاب غير الناجحين في مادة الرياضيات يشكون من انعدام ثقتهم بأنفسهم كسبب لذلك، وعليه يجب معالجة هذه المشكلة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم لضمان حصولهم على درجات مرتفعة في مادة الرياضيات.