هناك الكثير من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم عند القراءة أو عند مطالعة درس ما، وهذه الإستراتيجيات تعتمد بشكل كبير على مدى إستيعاب وتركيز القارئ أو الطالب، كما وتساعد هذه الإستراتيجيات على زيادة درجة الذكاء وسرعة الملاحظة عند الطالب، وهي أفضل بكثير من إستراتيجية الحفظ، وفي هذا المقال سنتحدث بالتفصيل عبر موقعي عن هذه الإستراتجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم لدى الطلاب. استراتيجيات زيادة التركيز والفهم إن الإستراتيجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم، تساعد الطلاب على فهم الدروس والمواضيع الدراسية حتى ولو كانت هذه المواضيع معقدة، حيث إن الفهم أو إستخلاص المعنى مما يقرأه الطالب، هو الهدف المنشود للقراءة أو المطالعة، وإن عملية الفهم تكون تفاعلية وإستراتيجية، فبدلاً من قراءة النص بشكل سلبي دون إستخلاص أي معلومة من الدرس، يجب على الطالب تحليل النص الدراسي وإستيعابه بشكل يسهل فهمه، وخلال القراءة يجب على الطالب أن يكون مركزاً بشكل كافي في القراءة، لإن التركيز هو الذي سيوصل الطالب إلى المطلوب منه، وهو فهم وتلخيص الدرس بشكل مفهوم له ولغيره. من استراتيجيات زيادة التركيز والفهم هناك العديد من الإستراتيجيات المتبعة لزيادة التركيز والفهم، وأهم هذه الإستراتيجيات هي: إستراتيجية الأسئلة يعد طرح الأسئلة والإجابة عليها حول الدرس، إستراتيجية تساعد الطلاب على التركيز على معنى النص، ويمكن للمدرسين المساعدة، من خلال صياغة كل من عملية طرح الأسئلة الجيدة، والإستراتيجيات للعثور على الإجابات في النص، ويمكن تقسيم هذه الأسئلة إلى: أسئلة ما قبل القراءة: وهي الأسئلة التي تكون قبل قراءة الدرس، وتتمحور هذه الأسئلة حول عنوان وموضوع الدرس بشكل عام.
وفيما يلي شرح ملخص لكل استراتيجيّة: [2] إستراتيجية التسميع تجعل إستراتيجية التسميع الطالب على دراية مفصلة بالنقاط الرئيسية للدرس وحفظها، مما يساعد على فهمه للنقاط الفرعية للدرس، كما أنّ إستراتيجية التسميع تحسّن من النّطق الصحيح للكلمات الموجودة في الدرس، وتساعده على سرعة القراءة والفهم، ومن أهم الطرق المتبعة في هذه الإستراتيجية: حفظُ المعلومات والأرقام ذات الأهمية. حفظ القواعد الأساسية والقوانين. حفظُ نص النظريات العلمية. إستراتيجية تدوين الملحوظات تتطلب هذه الإستراتيجية أن يكتب الطّالب الملاحظات والتّعليقات التّي يفهمها أثناء قراءة الدرس أو أثناء شرح الدرس من قبل المدرس، وهذه التعليقات والملحوظات ستساعد الطالب على تذكر النقاط الرئيسية في الدرس، وتوضح ما هو المطلوب منه، وتتلخص هذه الإستراتيجية في: ترقيم النقاط الرئيسية في الدرس. التعليم على أهم النقاط. تحديد ما لم يفهمه. إستراتيجية الخرائط والجداول حيث تساعد الرسوم والجداول على تلخيص الفكرة العامة للطالب، وتوضح له أهم النّقاط الرّئيسية في الدّرس، ومن أهم طرق هذه الإستراتيجية: جداول تصنيف المعلومات. خرائط المفاهيم. شجرة الذاكرة. الصور التوضيحية.
الشوكولاتة والمكسّرات: تعتبر المكسرات مصدراً جيداً لفيتامين E، كما تحتوي الشوكولاتة على مضادات أكسدةٍ طبيعية تزيد من نسبة التركيز. عصير الفواكه الطبيعي: يعمل الجلوكوز الموجود في العصائر الطبيعية على تحسين الذاكرة على المدى القصير، وتطوير القدرة العقلية. طرق أخرى لزيادة التركيز والفهم تساهم العديد من العوامل في تعزيز أو إضعاف مهارات التركيز خلال مرحلة الطفولة والمراهقة، وهناك عدّة خطوات يمكن اتباعها لتطوير القدرات العقلية وزيادة التركيز؛ وذلك لإتمام المهام بسرعة وفعالية، ومنها الآتي: [٤] الجلوس في الطبيعة: تُحسّن المناظر الطبيعية من مستوى الإدراك، وتُعزّز الانتباه، وتزيد من القدرة على التركيز، حيث أثبتت الدراسات أنّ وضع النباتات الخضراء في المكاتب أدّى إلى زيادة إنتاجية العمال بنسبة 15%. ممارسة التمارين العقلية: أشارت الدراسات إلى أنّ ممارسة تمارين العقل ، مثل: حلّ الكلمات المتقاطعة، والألغاز، يساهم في تحسين الوظائف الدماغية، ويزيد الانتباه والتركيز، والدّقة في أداء المهام. أخذ قسط من الراحة: يساعد أخذ قسطٍ من الراحة في وقتٍ مبكرٍ من اليوم، والقيام بأنشطةٍ مفضلة، والابتعاد عن مصادر اللّهو على تحسين الصحة، وزيادة الرضا الوظيفي، وتعزيز القدرات التحفيزية، وزيادة التركيز.
إستراتيجية الأسئلة يعد طرح الأسئلة والإجابة عليها حول الدرس، إستراتيجية من الاستراتيجيات الخمس لزيادة الفهم والتركيز، تساعد الطلاب على التّركيز على معنى النّص، ويمكن للمدرسين المساعدة، من خلال صياغة كل من عملية طرح الأسئلة الجيدة، والإستراتيجيات للعثور على الإجابات في النص، ويمكن تقسيم هذه الأسئلة إلى: أسئلة ما قبل القراءة: وهي الأسئلة التي تكون قبل قراءة الدرس، وتتمحور هذه الأسئلة حول عنوان وموضوع الدرس بشكل عام. أَسئلة ما بعد القراءة الإستطلاعية: وهي الأسئلة التي تكون بعد القراءة الأولى للدرس، حيث تكون أسئلة من النقاط الرئيسية في الدرس. أسئلة ما بعد القراءة: وهي الأسئلة التي تكون بعد فهم الدرس بشكل كبير، وتكون هذه الأسئلة متعمقة بموضوع الدرس. إستراتيجية التلخيص يتطلب تحديد الفكرة الرئيسية والتلخيص، أن يحدد الطالب ما هو مهم ثم صياغته بكلماته الخاصة، وهذا يساعد الطالب على إستخلاص المطلوب من الدرس، وفهم المطلوب منه، وإستراتيجية التلخيص تكون في: تلخيص الأسئلة المهمة مع إجاباتها. كتابة النظريات بشكل ملخص وتفصيلي. تلخيص القوانين. تلخيص النقاط الرئيسية للدرس. وبهذا نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا الذي أجبنا فيه عن سؤال من الاستراتيجيات الخمس لزيادة الفهم والتركيز كما وتحدثنا بشكلٍ مختصرٍ عن كل استراتيجيّة من الاستراتيجيات الخمس.
مرحبًا بك في مجلة أوراق، موقع يختص بالاسئلة والاجوبة وحلول المواد الدراسية من المنهاج السعودي، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين اهلا وسهلا بك
فقد تسلم مدير عام مصنع الجزيرة للمنتجات البلاستيكية، ومدير عام الراجحي لصناعات الأثاث ومدير عام المصنع السعودي للأنابيب الحرارية، ومدير عام مصنع الراجحي لحصائر القش، ومدير عام مصنع جوارب الأناقة، ومدير عام مجموعة الجزيرة للأجهزة المنزلية. وهو مدير عام مؤسسة محمد عبد العزيز الراجحي للتجارة والزراعة، ومدير عام مجموعة الراجحي للجبس والإسمنت، ومدير قطاع المشاريع في مؤسسة محمد عبد العزيز الراجحي، كما أنه مدير الأعمال الخيرية للشيخ محمد الراجحي. لدى بدر الراجحي نشطات اجتماعية وخيرية كثيرة، فهو رئيس وعضو إدارة العديد من الجمعيات والمؤسسات الخيرية التي تمولها وتقوم على تطويرها عائلة الراجحي نفسها، فعلى سبيل المثال هو رئيس مجلس إدارة أوقاف محمد عبد العزيز الراجحي، كما أنه رئيس اللجنة التنفيذية وعضو مجلس إدارة الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم في منطقة الرياض. وهو عضو مجلس أوقاف ذرية الوالد محمد عبد العزيز الراجحي، وعضو مجلس نظار أوقاف حملة الراجحي لخدمة الحج، وعضو مجلس إدارة أوقاف للفقراء والمساكين لمحمد الراجحي، وعضو مجلس أوقاف المساجد للوالد محمد الراجحي، وعضو مجلس إدارة أوقاف مدارس تحفيظ القرآن الكريم للوالد محمد الراجحي، كما أنه عضو مجلس إدارة الإخوة والأخوات للوالد محمد الراجحي، كما كتب بالعديد من الصحف والمجلات والف كتاب واحد بعنوان تجربتي مع الوقف.
[21] تلقى الراجحي تعليمه الأوليّ بمدارس الرياض، وبعد أن حصل على الثانوية العامة ، تلقى تدريباً مكثفاً في الإستثمار، إضافة إلى العديد من البرامج المتقدمة في الإدارة العليا والتخطيط الاستراتيجي من عدة معاهد عالمية. [22] منحه والده في سن مبكرة حب التجارة والرصيد المعرفي في مجال العمل التجاري خاصة في المجال الصناعي، فبدأ حياته العملية كمدير عام القطاع الزراعي بمؤسسة محمد عبد العزيز الراجحي بالخرج ثم مدير عام مصنع الراجحي للألمونيوم، حيث تدرج في العديد من المناصب الهامة، إلى أن وصل لرئيس مجلس إدارة شركة حديد الراجحي المحدودة. [23] مصرف الراجحي بالمدينة المنورة. الحياة العملية [ عدل] المناصب القيادية والإدارية [ عدل] كتاب تجربتي مع الأوقاف. رئيس مجلس إدارة شركة حديد الراجحي المحدودة. رئيس مجلس إدارة شركة المرطبات العالمية. رئيس مجلس إدارة شركة دعم للاستثمار العقاري. نائب رئيس مجلس إدارة شركة منافع القابضة. رئيس مجلس إدارة شركة تكامل المتحدة للمشاريع المحدودة (سابقا). رئيس مجلس إدارة الشركة السعودية للتطوير السياحي (سابقا). العضويات المهنية [ عدل] عضو مجلس إدارة مصرف الراجحي. عضو مجلس إدارة شركة محمد عبد العزيز الراجحي وأولاده القابضة.
أسهم في دعم السياحة الداخلية من خلال منظومة من الفنادق المتميزة ومنها (فندق موفنبيك القصيم، فندق موفنبيك الرياض، فندق كورال إنترناشيونال الخبر، فندق توليب إن الرياض، إضافة إلى مجموعة من الوحدات السكنية المفروشة). يملك حصصاً مؤثرة في كثير من الشركات المساهمة والمصارف. له حضورٌ فعالٌ في النشاط الاقتصادي والاجتماعي والخيري تحمَّل مسؤوليته الاجتماعية وأسهم بشكل كبير في مساندة جهود الدولة التنموية من خلال مشاريعه الخيرية المتنوعة ذات البُعد الإستراتيجي. له إسهامات في دعم الصناعة الوطنية من خلال إنشاء مجموعة من المصانع الضخمة المنتشرة في أنحاء المملكة العربية السعودية. أسهم في جهود الدولة الرامية لتوطين الوظائف وسعودتها والحد من البطالة من خلال توظيف أكثر من 5000 موظف في مختلف القطاعات والشركات التي قام بتأسيسها. أسهم في دعم جهود الدولة لتحقيق الأمن الغذائي من خلاله إنشاء مجموعة من المزارع الضخمة وخاصة مزارع النخيل والتي تجاوز عدد النخيل بها أكثر من 250 ألف نخلة. عندما توفي الشيخ/ عبد العزيز بن صالح الراجحي أوصى بربع تركته وقفاً لله تعالى وأقام ابنه الشيخ (محمد) ناظراً على الوصية، وقام الشيخ محمد بإنفاذ الوصية كما أمر والده رحمه الله تعالى، وعندما كبر سن الشيخ (محمد) قام بعمل أوقاف خاصّة لوالده ووالدته تشمل وصية والده رحمه الله، وجميع ما يخص والديه لديه وما زاد على ذلك فهو يحتسبه تبرعاً منه لوالديه رحمهما الله.