يحلو لي أن أكتبك قصيدةَ غزل عبلّينتنا الغالية … يحلو لي أنْ أرسمَك لوحةً جميلةً عابقةً بالمحبّة والنُّور. ويطيب لنا أن نسكنَ فيكِ وتسكني فينا ، فأنتِ مُلهمتنا وعنوان سكينتنا وملجأنا الثّاني بعد ربّ السّماء. وكيف لا نحبُّك وأنت ترفلين بالسّلام الدّائم ، وتتسربلين بالمحبّة ، وتتلّفعين بالدفء والطمأنينةِ وهدأة البال ؟! بحث عن لغتي. نسمع – وللأسف – في كلّ يوم عن حكايا العنف هنا وهناك من حولنا ، ونشاهد من على الشاشات في كلّ يوم مشاهد القتل في كثير من بلداتنا العربيّة ، فنروح نحزن ونتضايق ، وسرعان ما يسري الشّموخ في أوصالنا فأنت هادئة ووديعة ، لا يُعكّر ازيز الرّصاص كما الغير اجواءك ، فبالكاد نسمعُ عن عنفٍ بسيط هنا او هناك في احيائك ، فيروح " الأوادم" – وهم كُثر- يروحون في لمح البَّصر يلملمون الموضوع ويغرسونَ المودّة من جديد ، فنبيت والسّلام يغمرنا. أُناسك طيّبون فعلًا ومسالمون بل وبسطاء في الرّوح " يمشون الحيط الحيط ويقولون يا ربّ السُّترة ". عبلّين – أيّتها العروس المُتجلّية على خدّ الجليل – نفخر بكِ ونُعلّيكِ ، ونتضرّع معكِ كيما يرحم الإله الجميل أخواتك البلدات العربية في كلّ مكان ، فيجعل خريفها ربيعًا زاهرًا.
أفادت كل من الصناعة والجامعات بعضهما البعض، وكان للنمو المطرد والسريع في الصناعات الكيميائية العضوية بحلول نهاية القرن التاسع عشر الفضل في انتاج الأصباغ والمنتجات الصيدلية. بحث عن عنترة بن شداد لغتي ثاني متوسط. وقد أعطى ذلك النمو الجامعات الالمانية تفوقها في الكيمياء الصناعية قبل الحرب العالمية الأولى. وقد تطور بعد ذلك استخدام تفاعلات الإنزيمات في العمليات الصناعية بشكل واضح وأساسي وذلك لرخص الأسعار والإنتاجية العالية. وحاليا تقوم الصناعات الكيميائية باستخدام الكائنات الدقيقة المعدلة وراثياً في أغراض صناعية ومنها انتاج الإنسولين البشري. ان انتاج كثير من المواد الخطرة وبكميات هائلة يتطلب من الكيميائيين اكتشاف مواد جديدة لتقاوم خطورة المبيدات والمواد المشعة، وهذا مايشكل احد التحديات التي تواجه الكيمياء الصناعية في القرن الحادي والعشرين.
حصل فريتس هابر (1868 - 1934 م) على جائزة نوبل ، وحقق في عام 1913 م صنع الأمونيا ، ففتح الباب واسعا لمزيد من الخدمات التي قدمتها الكيمياء في الإنتاج الزراعي والصناعي (الأسمدة والمبيدات). وتستخدم تقنية هابر-بوش حالياً في إنتاج الغذاء وكذلك في إنتاج المتفجرات. كان التقدم في الكيمياء الصناعية يتم بفضل المهتمين بهذا العلم، الذين بذلوا جهوداً مستمرة لتدريب العاملين في هذا المجال. وكان الأطباء والهواة من الأثرياء يستأجرون مساعدين لهم، وقد واصل بعضهم أبحاثه في مجال الكيمياء الصناعية. كاتب و كتاب - الكتب - كاتب و كتاب - البيان. ومنذ بداية القرن التاسع عشر تأسس عدد من الجامعات الألمانية التي تعنى بالكيمياء وبالبحث العلمي. وقد تأسس مركز بحثي في الكيمياء في مدينة (جيسين) على يد الكيميائي الألماني جوستوس لايبج ليصبح المعمل الأول من نوعه في العالم. وبدأ عدد كبير من الكيميائيين الشبان يتدربون على الطرق الحديثة في الكيمياء الصناعية، وقد كان هذا التقدم متزامناً مع الثورة الصناعية في أوروبا. وكانت طريقة لابلانش في إنتاج الصودا من أوائل العمليات الصناعية الرائدة، والتي تطورت في فرنسا عام 1791 ثم في بريطانيا عام 1823. كانت المعامل الكيميائية في تلك الصناعات تستوعب طلاب الكيمياء المتدربين، وكانت في الوقت ذاته توظف أساتذة الجامعات كمستشارين.
عبلّين التي يتعانق فيها الخوري مع الشيخ والفصح المجيد والفطر السّعيد نُحبُّكِ… عبلّين التي عشقت الحرف وهو ما زال جنينًا ، فأنبتت القصيدة والقصة والخاطرة ، في يوم كان يصول فيه الجهل ويجول نفخر بك. عبلّين أنتِ أنتِ الأمُّ الحنون.
٭ عدد مدارس منطقة حائل المستحقة للإعانة (مدرستان) والمستبعدة مدرسة واحدة بمبلغ وقدره «مائة وسبعة وستون ألفاً وثمانمائة وثمانية وثمانون ريالاً وإحدى وستون هللة». ٭ عدد مدارس منطقة الحدود الشمالية (مدرستان) ولا توجد مدارس مستبعدة بمبلغ قدره «مائة واثنان ألف وخمسمائة وأربعة وخمسون ريالاً وستون هللة». ٭ عدد مدارس منطقة الباحة المستحقة للإعانة (مدرستان) ولا توجد مدارس مستبعدة بمبلغ وقدره «اثنان وستون ألفاً ومائتان وتسعون ريالاً وأربع هللات». ٭ عدد مدارس محافظة الخرج المستحقة للإعانة (مدرستان) ولا توجد مدارس مستبعدة بمبلغ قدره «ثلاثة وأربعون ألفاً وستمائة وثلاثون ريالاً وخمس وعشرون هللة». «بيبا» يُطلق برنامجًا تدريبيًا تخصصيًا بعنوان «القيادة الرشيقة» للوكلاء والوكلاء المساعدين - صحيفة الوطن. ٭ عدد مدارس محافظة القويعية المستحقة للإعانة (مدرستان) ولا توجد مدارس مستبعدة بمبلغ وقدره «أربعة وخمسون ألفاً وأربعمائة واثنان وثمانون ريالاً وثلاث عشرة هللة». ٭ عدد مدارس محافظ الدوادمي التي تستحق الإعانة (مدرستان) ولا توجد مدارس مستبعدة وبمبلغ وقدره «أربعة عشر ألفاً وثمانمائة وثلاثة وثمانون ريالاً وتسع وثلاثون هللة». ٭ عدد مدارس منطقة جازان مدرسة واحدة بمبلغ وقدره «واحد وستون ألفاً وأربعمائة وثلاثة وسبعون ريالاً وسبع وثلاثون هللة».
وأوضح د. بن شمس أن البرنامج سيكون بمثابة تجمع إداري نوعي لنخبة من القيادات العليا في منظومة العمل الحكومي، بهدف توفير مساحة للتحاور والتناقش حول صناعة مستقبل القطاع العام بشكل مؤسسي تشاركي يجمع صناع ومتخذي القرار في شتى القطاعات، وسُبل توظيف المفاهيم والعلوم الحديثة لمواكبة التطورات التي يشهدها العالم وعلوم الإدارة العامة على وجه الخصوص، نحو الارتقاء بالقطاع العام وخلق ثقافة عمل سريعة وديناميكية ترتقي بالخدمات العامة لمستوى الطموحات وتوائم المتغيرات الحالية والمستقبلية.
وأود بهذه المناسبة، أن أعرب عن مدى شكرنا كعائلة وتقديرنا الخالص لحضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة عاهل البلاد المفدى، على ما تحظى به الدارة من دعم واهتمام نعتز به أشد الاعتزاز. ما الذي يمكن أن تقدمه دارة الأنصاري للحركة الثقافية والأدبية في البحرين؟ وهل لنا أن نتعرف على مقتنياتها من خلال أخذ القارئ الكريم في جولة داخل الدارة؟ - الدارة ستكون، دون شك، إضافة للنشاط الثقافي والأدبي، وعليها، فيما هو قادم، أن تتفاعل مع المؤسسات المماثلة في الدولة وأن تكون أداة مؤثرة للتعريف بما لدى البحرين من ثراء ومخزون ثقافي. فأساس عمل الدارة يركز على التفاعل مع المهتمين والمختصين وتشجيعهم على الاستفادة من مؤلفات الوالد بالبناء عليها وإثرائها، لتواصل الدارة عبر إنتاجه الغزير بالإسهام في التأسيس المعرفي السليم لقضايا الواقع العربي ودور العلوم الإنسانية في النهوض الحضاري. وأرشيف الوالد الفكري، أرشيف ضخم ونتمنى أن نبرم اتفاقات قادمة تعمل على إنقاذ ما يمكن إنقاذه من تلك الذاكرة الفكرية والثقافية التي كونتها كتاباته وتحليلاته وتدويناته، والتي من الممكن اعتبارها تسجيلاً فخماً للواقع الفكري للحقبة التي اهتم بها وعاصرها، وسنبحث في الفترة القادمة، سبل إبراز المهم من تاريخ البحرين الأدبي الذي جاء بقلمه، وسنعمل على طباعة ونشر مؤلفاته التي لازالت قيد الحفظ، هذا غير دراساته وبحوثه ومقالاته وندواته ومحاضراته ورسائله مع المثقفين والمفكرين التي يجب العمل على توثيقها وأرشفتها.
٭ عدد المدارس الأهلية للبنات بمحافظة جدة التي تستحق الإعانة (138) مدرسة وتم استبعاد (33) مدرسة لا تنطبق عليها ضوابط الإعانة وبلغت الإعانة المالية المستحقة للمدارس «سبعة ملايين وسبعمائة وخمسة وثلاثين ألفاً وستمائة وخمسة وتسعين ريالاً وسبعاً وستين هللة». ٭ عدد المدارس في المنطقة الشرقية (62) مدرسة تم استبعاد (22) مدرسة لا تنطبق عليها ضوابط الإعانة وبلغت الإعانة المالية «ثلاثة ملايين وثمانمائة وثمانية وسبعين ألفاً وستمائة وسبعة وثلاثين ريالاً وثلاثاً وثمانين هللة». ٭ عدد مدارس منطقة مكة المكرمة (12) مدرسة تم استبعاد (9) مدارس لا تنطبق عليها ضوابط الإعانة وبلغت الإعانة المالية «ثمانمائة وثلاثة وسبعين ألفاً وأربعمائة وثمانية وخمسين ريالاً وثلاثاً وثمانين هللة». ٭ عدد مدارس المدينة المنورة (26) مدرسة وتم استبعاد (5) مدارس لا تنطبق عليها ضوابط الإعانة وبلغت الإعانة المالية «مليوناً وخمسمائة ألف وتسعمائة واثني عشر ريالاً واثنتين وثمانين هللة». ٭ عدد مدارس محافظة الطائف بلغ (12) مدرسة ولم تستبعد أي مدرسة بمبلغ وقدره «خمسمائة وستة وأربعون ألفاً ومائة وسبعة وخمسون ريالاً وسبعون هللة». ٭ عدد مدارس منطقة عسير (10) مدارس تم استبعاد (3) مدارس لعدم انطباق ضوابط الإعانة بمبلغ وقدره «أربعمائة وتسعة وثلاثون ألفاً واثنا عشر ريالاً وتسع وثلاثون هللة».