المحتويات: 1 -التدريس. 2 -استراتيجية التدريس. 3 -طريقة التدريس. 4 -مهارة التدريب. 5 -أسلوب التدريس. 6 -التدريس الفعال. 7 -قوانين التدريس من اعداد: مرابط مسعود جامعة: واد سوف \الجزائر. سنة: 2016\2017 عدد الصفحات: 76 من الصفحات. نوع الملف الالكتروني: بي دي اف PDF حجم الملف: 3 ميغابايت MB رخصة النشر: هذا الكتاب غير محمي بحقوق طبع ونشر متاح مجانا من قبل الجامعة الناشرة. تحميل الكتاب PDF على الرابط
بعض النصائح الهامة في عملية تعليم القراءة والكتابة عند الأطفال يجب ان تأخذ بعين الاعتبار ان الأطفال الذكور هم الأكثر بطء في تعلم القراءة والكتابة عن الأطفال الاناث، فمن الممكن ان تلاحظ الاسرة الفرق الواضح بين تعليم طفلهم وبين تعليم طفلتهم. كما انه من الممكن ان نأخذ لوحات كبيرة الحجم ونقوم بوضع الكثير من الاحرف الملونة وأيضا الرسومات المزودة بالصور، حيث ان تلك الطريقة تساعد في عملية تعليم الأطفال القراءة والكتابة وأيضا التهجئة بشكل أسرع من الطرق العادية. كما انه من الممكن ان يقوم الاهل بجلب جهاز لوحي لطفلهم، والطلب منه ان يقوم بالكتابة عليه، او حتى تعليمه على برنامج الوورد او الرسام الذي يوجد في كل أجهزة الكمبيوتر.
هذه الطرق تعتبر تقليدية و قد لا تناسب تلاميذ المراحل التعليمية الأولى. ب- طرق التدريس المعتمدة على المدرس والمتعلم معا وهي كل الطرق التي تعتمد في بناء الدرس على الدور الإيجابي و التفاعلي للمدرس والمتعلم معا في الوصول إلى المعرفة المقصودة. أي أن التعلم يحصل أثناء عمل المتعلم و بتوجيه المدرس. ومنها: – التعلم التعاوني: و يسمى أيضا بالتعلم التفاعلي (اعتماد أسلوب العصف الذهني مثلا). – العروض العلمية: وهي التجارب والوسائل التي يعتمدها المدرس لتقديم دروس العلوم، حيث يتم عرض الوقائع كما هي في الحقيقة. التدريس، طرائق واستراتيجيّات ، pdf. – المشروع: ويُقصد به التفكير القصدي الذي يكون هدفه هو تحقيق تعلم ما. – النقاش: أسلوب النقاش هو أسلوب تعليمي يتبادل فيه التلاميذ والمدرس الحوار حول موضوع تعليمي محدد سلفا، مع الحرص على تحقيق الهدف منه. – السرد القصصي: هو أسلوب تعليمي تعلمي، الهدف منه تقديم المادة التعليمية باعتماد أسلوب القصة لِما لها من وقع إيجابي على نفوس التلاميذ. ج- طرق التدريس المعتمدة على المتعلم حيث يكون المتعلم مطالبا بالوصول إلى المعرفة اعتمادا على مجهوده الخاص مع توجيه بسيط من طرف المدرس. ويمكن تلخيص هذه الطرق في ما يلي: – الحقائب التعليمية: الحقيبة التعليمية عبارة عن مجموعة من الأجهزة والأدوات والمواد والوسائل التعليمية التي تستخدم في الأنشطة التعليمية.
والعنصر الجوهري في هذه الطريقة: أن يقوم المتعلم بدور نشط في تكوين المعلومات الجديدة ،والحصول عليها. الطريقة القياسية وهي الطريقة التي ينتقل المعلم فيها من الكل إلى الجزء ، ومن القاعدة إلى الأمثلة كما تقوم على مناقشة القواعد العامة أولاً ، ثم تطبيقها على الأمثلة ، والقضايا للتحقق من صحتها وهي عكس الطريقة الاستقرائية ( الاستنباطية) التي تقوم على عرض ومناقشة الأمثلة ، ثم يتم استنتاج القواعد. طرائق التدريس القديمة والحديثة وأساليبها pdf -. الطريقة الاستنباطية وتسمى أحيانا الطريقة الاستنتاجية أو طريقة (هر بارت) وذلك لاستخدامها لخطوات هر بارت الخمس التي هي: ( التمهيد – عرض الأمثلة – الموازنة والربط – القاعدة أوالاستنتاج أو الاستنباط – التطبيق) استراتيجيات التدريس مدخل تعريفي إن مصطلح إستراتيجية في أصله مصطلح عسكري يعني فن توظيف الإمكانيات المتاحة ،والاستفادة منها إلى أقصى حد ممكن ثم ما لبث أن انتقل إلى ميدان التربية وشاع استخدامه، حيث ارتبط بعمليتي التعليم والتعلم، فظهر مصطلح استراتيجيات التدريس، ومصطلح استراتيجيات التعلم. تعرّف الاستراتيجيات بشكل عام: بأنها طرق محددة لمعالجة مشكلة أو لمباشرة مهمة ما، وهى أساليب عملية لتحقيق هدف معين، وهى أيضا تدابير مرسومة و محددة للتحكم فى أمر ما.
طرق تعليم تعتمد على المتعلم كمحور رئيسي يركز هذا الأسلوب في طريقته على المتعلم، ويعتبره مسؤولا عن اكتساب المعارف وبلوغ المعلومات بنفسه وعلى مجهوده تحت إشراف وإرشاد المعلم، ونذكر منها: المعدات التعليمية: وهي مختلف الآليات، والتجهيزات، والوسائل المستعملة في التدريس وفي إنجاز المشاريع التعليمية او اي نشاط تعليمي مختلف ممنهج. التعليم المبرمج: الهدف منه أن يتمكن التلميذ أو الطالب من تعليم نفسه بنفسه من خلال تصحيح أخطائه وتعزيز هده المهارة، وهذا من أجل أن يكتسب المتعلم الثقة في معارفه واكتساب حس التصحيح الداتي.. انواع طرائق التدريس pdf. التدريس باستعمال وسائل التكنولوجيا: كالحاسوب والهاتف الذكي مثلا، حيث يستمر التعليم به حتى بعد الخروج من المدرسة والجامعة، ويتم التواصل به بين الأساتذة لاستشارتهم، والمتعلمين الآخرين لتبادل المعارف والأفكار ومشاركة الأنشطة وبلوغ التعلم المراد. دور أنواع طرق التدريس الحديثة في التعليم مع التقدم الحاصل في جميع الميادين الاقتصادية، والاجتماعية خاصة فيما يتعلق بالأجهزة الالكترونية والتقنيات الحديثة المعتمدة في جميع المجالات الحيوية، بالإضافة إلى ازدياد متطلبات، وارتفاع حاجات التعليم والتعلم في هذا العصر، أصبحت طرائق التدريس التقليدية او استراتيجيات التدريس الحديثة المستعملة في التعليم متجاوزة، ولم تعد صالحة أو فعالة نظرا لمحدوديتها وقدمها، لدى وجب على المعلمين والمدرسين مواكبة التطور الحاصل والتعرف وابتكار طرق وسبل جديدة واختيار طريقة التدريس جيدة، وتقنيات التعليم أكثر فعالية من سابقاتها واعتمتدها في الفصل الدراسي.
ونذكر من هذه القواعد والأسس العناصر التالية: توفير حرية للمتعلم لإبراز وتبيان قدراته وتعويده على استثمارها في تعليم نفسه بنفسه. استخدام مختلف السبل البيداغوجية داخل الحجرات الدراسية. مساعدة المتعلم على إظهار مهاراته ومواهبه في: التحليل والملاحظة والتفسير وطرح الأسئلة والتساؤلات والفرضيات، والإجابة الاستنتاج. انواع طرائق التدريس الحديثة. دفع وتحفيز المتعلم إلى تنمية مهارة النقد والشك والتفكير بسبل علمية منطقية بالاستناد على الحجج وو القدرة على توظيف البراهين العلمية. تنمية روح التضامن والتأزر بين المتعلمين، بتشجيع العمل وفق جماعات. كيف تختار بين طرق التدريس التقليدية والحديثة توجد مجموعة من الأسباب المختلفة التي تدفع بالمدرس إلى اختيار واعتماد طريق تدريسية معينة بدل أخرى، أو تغيير طريقة بطريقة أخرى أكثر فعالية والانتقال من الطرق التقليدية الى طرق اكثر حداثة للتعليم. كما يواجه أثناء العملية التعليمية صعوبات تجعله يكتفي بطريقة معينة اقل إنتاجية وفعالية وهذا راجع إلى عدة ظروف وعوامل والتي تتحكم في سير العملية ككل، ومن أهمها: قدرات المتعلمين ومستوى إدراكهم وطاقاتهم العقلية والنفسية. الآليات والأجهزة التي بحوزة المؤسسة.
لاحظ الاطباء أن ما يقرب من ثلاثه أرباع الذين يعانون من متلازمه القولون العصبى يعانوا أيضا من سوق الهضم فما الفرق بينهما الفرق بين القولون العصبى و عسر الهضم أن عسر الهضم ومتلازمة القولون العصبي لهما نفس الكينونه المرضيه التى تسمي الأمعاء المتهيجه. و لذلك تم إجراء دراسات لتحديد مدى شيوع كل متلازمه ومدى تداخلهما معا والتى أظهرت بالفعل أن 70% من مرضى القولون يعانون ايضا من عسر الهضم كما أن 43% من الذين لديهم عسر الهضم كانوا يعانون من القولون العصبى أيضًا إن عسر الهضم مصطلح لانزعاج أو الألم الذى يحدث فى الجزء العلوى من البطن فهو عباره عن مجموعة من الأعراض وليس حالة مرضيه. حيث يشعر معظم الذين يعانوا من عسر فى الهضم بألم وعدم ارتياح فى المعده أو الصدرغالبا ما يكون بعد وقت قصير من تناول الطعام أو الشراب يجعلهم ذالك يشعرون بالشبع وعدم الارتياح أثناء الوجبة حتى لو تناولوا كمية صغيرة الفرق بين القولون العصبى وعسر الهضم أسباب الإصابة بعسر الهضم يعد القولون العصبى أحد أسباب الإصابه بعسر الهضم بالإضافه إلى عدد من الأمراض الأخرى كـ قرحة المعدة و ارتجاع المريئ والتهاب البنكرياس والتهابات المعدة و الغدة الدرقيه، كما يشمل عسر الهضم مجموعة اعراض والتي قد تزداد سواءًا عند التوتر ومنها 1- الشعور بحرقة المعدة.
ما هي قرحة المعدة قرحة المعدة هي حالة تظهر فيها تقرحات في المعدة أو في الجزء الأول من الأمعاء الدقيقة، وتحدث هذه القرحة عندما تنخفض الطبقة السميكة من المخاط والتي تلعب دوراً هاماً في حماية المعدة من عصارات الجهاز الهضمي، مما يسمح للأحماض الهضمية أن تتغذى على الأنسجة التي تبطن المعدة، مما يؤدي إلى تسبب القرحة. [1] ما هو التهاب المعدة إن التهاب المعدة هو مصطلح يشير إلى مجموعة من الحالات والتي تشترك في التهاب في بطانة المعدة، فالتهاب المعدة ينتج عن طريق العدوى بنفس البكتيريا التي تسبب لمعظم القرح الذي يتواجد في المعدة، وإن شرب الكثير من الكحول أو استخدام المسكنات بشكل دائم من الممكن أن يؤدي إلى تشكل التهاب في المعدة، ومن الممكن أن يتم ظهور هذا الالتهاب بشكل بطيء أو بشكل فجائي. ما الذي يسبب قرحة المعدة إن الناس يعتقدون أن الإجهاد للمعدة أو بعض الأطعمة من الممكن أن يكون السبب في تواجد القرحة وتشكلها، ولكن الباحثين لم يعثروا على أي دليل يدعم هذه النظرية، وقد تم الكشف عن سببين رئيسيين للقرحة ويتجليان في: عدوى ببكتيريا هيليكو باكتر بيلوري، حيث أن خمسين بالمائة من سكان العالم مصابون بعدوى بكتيريا الملوية البوابية، حيث أن هذه البكتيريا تقوم بإمساك طبقة من المخاط ويؤدي إلى انهيار في هذه المادة، وهنا تكمن المشكلة لأن المعدة تحتوي على حمض قوي يقوم بهضم الطعام، وإن عدم تواجد مادة المخاط في المعدة من الممكن أن يأكل الحمض أنسجة المعدة ويسبب في الثقب والخدش.
التنظير الداخلي ويتم عن طريق إدخال أنبوب رفيع ويكون مضاءاً، ويتم إدخاله عن طريق الفم إلى المعدة والجزء الأول من الأمعاء الدقيقة، ويستخدم التنظير للبحث عن قرحة أو نزيف، أو البحث عن نسيج غير طبيعي. خزعة بالمنظار حيث أنه يتم إزالة قطعة من الأنسجة الموجودة في المعدة لتحليلها في المخبر. علاج قرحة المعدة إن علاج قرحة المعدة يختلف باختلاف السبب، ويمكن أن يتم علاجها بوصفة طبية من قبل الطبيب، وفي حالات نادرة من الممكن أن يكون العلاج هو عملية جراحية، ولكن يجب عدم إهمال هذا الأمر واستشارة الطبيب فور احتمالية وجود قرحة في المعدة، فإذا كان المريض يعاني من قرحة نشطة نازفة فبهذه الحالة يتم إدخاله إلى المشفى ويتلقى العلاج المكثف الذي سيتم عن طريق استخدام التنظير، بالإضافة إلى استخدام أدوية القرحة الوريدية، أما قرحة المعدة التي تنتج عن بكتيريا الملوية البوابية، فتعالج عن طريق مضادات حيوية وأدوية تعرف باسم مثبطات مضخة البروتون، حيث أن مثبطات مضخة البروتون تمنع خلايا المعدة من إنتاج الحمض. ما الفرق بين حرقة المعدة وارتجاع المرئ. أعراض التهاب المعدة إن أعراض التهاب المعدة تتضمن: الشعور بنخز في الجزء العلوي من البطن، ويتحسن هذا الشعور أو يسوء عند تناول الطعام.
3/ الأطعمة التي تحتوي على زنك مثل(المحار ولحم البقر والسبانخ). 4/ الأطعمة الغنية بالسيلينيوم مثل(سمك التونة وسمك الهلبوت والمكسرات البرازيلية). 5/ الخضار ذات اللون الأحمر والبرتقالي الفاتح، والخضار الصليبية، مثل: البروكلي مليئة بالفيتامينات المفيدة للصحة. أدوية علاج قرحة المعدة توجد العديد من الأدوية التي يمكن اللجوء إليها في علاج قرحة المعدة وهي: 1/ مضادات الحموضة(Antacid) تساعد مضادات الحموضة في تخفيف أعراض قرحة المعدة لفترة قصيرة، لكنها لا تقوم بعلاج قرحة المعدة. 2/ مضادات الهيستامين (Anti-Histaminic) تعمل مضادات الهيستامين على الحد من تصنيع الحامض المعدي ومن أمثلة الأدوية(الفاموتيدين و الرانتيدين). 3/ مثبطات مضخة البروتون(PPI) تساعد في الحد من حمض المعدة وبالتالي تحمي بطانة المعدة والاثني عشر، كما أنها تساعد في محاربة العدوى بجرثومة المعدة التي تسبب القرحة ومن أمثلتها(Esmoprazole, Pantoprazol). 4/ المضادات الحيوية يتم استخدامها إذا كانت القرحة نتيجة البكتيريا تدعى جرثومة المعدة (H-pylori)، حيث يقوم الطبيب بوصف دواء ثلاثي مثل( Amoxicillin+PPI+Clarithromycin)، وعادة يتم استبدال الاموكسيسلين بدواء الميترونيدازول في حالة وجود حساسية تجاه البنسلين.
اذا كنت تعاني من آلام وحرقان في المعدة، ولا تعرف ماذا تفعل، إليك هذا المقال سوف نتحدث فيه عن شيء يخص القرحة المعدية(Gastric Ulcers)، والذي سوف يساعدك في علاج هذا الألم وإيجاد العلاج المناسب له والتخلص منه. ما هي القرحة المعدية(Gastric Ulcers)؟ إن القرحة المعدية(Gastric Ulcers) عبارة عن قرح مفتوحة في بطانة المعدة تحدث نتيجة تآكل الطبقة السميكة من المخاط المبطنة لجدار المعدة والذي يحميها من العصارة الهضمية، فهذا يجعل الأنسجة التي تغطي المعدة تتآكل بسبب تعرضها للأحماض الهضمية، وعندها تحدث القرحة. تُعد القرحة المعدية(Gastric Ulcers) أحد أشكال القرحة الهضمية التي تصيب المعدة أو الإثني عشر. كما أن قرحة المعدة سهلة العلاج ولكنها قد تصبح شديدة إذا لم يتم علاجها. أسباب قرحة المعدة تتعدد أسباب القرحة المعدية(Gastric Ulcers) كالأتي: 1/ جرثومة المعدة(Helicobacter pylori) تتسبب في 70% من حالات القرحة المعدية(Gastric Ulcers)، وعلى عكس مرضى قرحة الإثني عشر تكون درجة إفراز الحمض في المعدة لدى مرضى قرحة المعدة منخفضة أكثر مقارنة بالأشخاص المعافين. 2/ تناول بعض الأدوية مثل 1/ الأسبيرين (Aspirin) وأدوية من مضادات الالتهاب اللاستيرويدية (Non steroidal Anti - Inflammatory Drug - NSAIDs)، فهذه الأدوية المعدة لمعالجة الألم والالتهاب في المفاصل تقوم بتثبيط عمل الإنزيم (Cyclooxygenase - 1) وتضر بإنتاج (Prostaglandins)، وهي مواد حيوية لحماية الغشاء المخاطي في المعدة.
هل يُمكن الوقاية منهما؟ نعم، يُمكن للعديد من الإجراءات والتدابير الوقائية أن تُقلل من خطر الإصابة بكلٍ من قرحة المعدة والتهاب المعدة، من أبرزها: الحد من تناول مسكنات الألم المضادة للالتهابات أو غيرها من الأدوية التي تُسبب تهيّجًا للمعدة. [٦] [٧] الحفاظ على نظافة اليدين، وتناول الأطعمة المطبوخة جيدًا لتقليل خطر الإصابة بالعدوى البكتيرية المُسببة لكلتا الحالتين. [٦] تجنّب الإكثار من الأطعمة الحمضية والتوابل. [٧] تجنّب الكافيين والكحول. [٧] الإقلاع عن التدخين. [٦] المراجع ↑ "Stomach", clevelandclinic, 10/9/2021, Retrieved 16/2/2022. Edited. ↑ "Overview -Stomach ulcer", nhs, 14/1/2022, Retrieved 16/2/2022. ↑ "Gastritis", mayoclinic, 3/4/2020, Retrieved 16/2/2022. ↑ "Symptoms & Causes of Peptic Ulcers (Stomach Ulcers)", National Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK), 1/11/2014, Retrieved 16/2/2022. ↑ "Gastritis", cedars-sinai, Retrieved 16/2/2022. ^ أ ب ت Lori Smith (8/11/2021), "Everything you need to know about gastritis", medicalnewstoday, Retrieved 16/2/2022. ^ أ ب ت "Ulcers", familydoctor, 18/2/2021, Retrieved 16/2/2022.
يساعد تنظير الجهاز الهضمي العلوي ووجبة الباريوم في توضيح الموقع الدقيق للقرحة. تتكون الإدارة من علاج استئصال بكتيريا الملوية البوابية ، والاستمرار في استخدام مثبطات مضخة البروتون ، إذا كان استخدام مضادات الالتهاب غير الستيروئيدية أمرًا لا مفر منه. يمكن أن تتعقد هذه الحالة بسبب القرحة المثقوبة ، مما يؤدي إلى النزيف والتهاب الصفاق أو انسداد مخرج المعدة. التهاب المعدة التهاب المعدة هو حالة يكون فيها بطانة جدار المعدة ملتهبة أو منتفخة. العوامل المسببة الرئيسية لالتهاب المعدة هي نفسها لقرحة المعدة. الكحول ومضادات الالتهاب غير الستيروئيدية وعدوى الملوية البوابية. المواد المسببة للتآكل وتعاطي الكوكايين والضغط النفسي والعدوى الفيروسية هي بعض العوامل الأخرى التي تساهم في هذه الحالة. في حين أن معظم المصابين بالتهاب المعدة قد يكونون بدون أعراض ، فإن غالبية الأعراض تشمل آلام في الجزء العلوي من البطن ، والغثيان والقيء ، وفقدان الشهية ، وهو ما قد يكون معقدًا مع براز قطراني أسود وقيء الدم. طرق التحقيق المعنية هي ، تعداد الدم الكامل ، وتنظير الجهاز الهضمي العلوي واختبارات الملوية البوابية. تتضمن استراتيجيات الإدارة ، استخدام مضادات الحموضة ، ومثبطات مستقبلات الهيستامين من النوع 2 ، ومثبطات مضخة البروتون ، إلى جانب التحكم في الاستخدام غير الضروري لمضادات الالتهاب غير الستيرويدية.