ويأتي هذا التقدم في تصنيفات التايمز البريطاني للجامعات نتيجة لدعم القيادة الرشيدة -أيدها الله-، ومتابعة وزارة التعليم للجامعات السعودية ؛ سعياً منها لتحقيق منظومة تعليمية تسهم في بناء الأجيال ونهضة الوطن، ولتكون ضمن الأفضل عالمياً وعربياً في مجالات التعليم والتعلّم. ويُعد هذا التصنيف هاماً لتقييم الجامعات وفقاً لأهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة، ومبنياً على مؤشرات تمت معايرتها بعناية؛ لتوفير مقارنة شاملة ومتوازنة عبر أربعة مجالات واسعة، وهي البحث والإشراف والتوعية والتعليم، وبما يتناسب مع طبيعة كل هدف من الأهداف السبعة عشر.
قفز تصنيف الجامعات السعودية إلى 22 جامعة في التصنيف العالمي "التايمز" الخاص بتأثير التعليم العالي في أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة لعام2022، حيث شهد التصنيف إدراج 3 جامعات سعودية في عام 2019 ليزيد إلى 5 جامعات في عام 2020 ثم يزيد مرة أخرى إلى 12 جامعة في عام 2021 ويصل إلى 22 جامعة في هذا العام. وحلّت جامعة الملك عبدالعزيز في المرتبة الرابعة عالمياً في التصنيف الكلي لأهداف الأمم المتحدة، محقّقة مراتب متميزة في أغلب الأهداف 17 بتحقيقها المرتبة الثانية عالمياً في جودة التعليم، كما جاءت جامعتا الأمير محمد بن فهد، والأميرة نورة بنت عبدالرحمن في التصنيف من 200-101 وجاء في المرتبة التي بعدها من300-201 خمس جامعات سعودية، كما جاء في المرتبة التالية 400-301 جامعتان، و12 جامعة سعودية أخرى موزعة على المراتب الأربعة التي تليها. وعلى مستوى الأهداف، فقد كانت جميع الجامعات السعودية ال22 ذات تأثير في الهدف السابع عشر "الشراكة من أجل الأهداف"، وجاء بعده الهدف الرابع "جودة التعليم"، حيث كان هناك 17 جامعة سعودية ذات تأثير فيه، أبرزها جامعتا الملك عبدالعزيز -التي كانت الجامعة الثانية عالمياً – والإمام عبدالرحمن بن فيصل التي حلت الخامسة عالمياً.
أعلنت جامعة الأمير مقرن بن عبدالعزيز بالمدينة المنورة فتح باب القبول والتقديم للفصل الدراسي الثاني من العام 1442/1441هـ (منح دراسية مُتعددة، وتخصصات نوعية مُميزة)، وذلك وفقاً لطريقة التسجيل الموضحة أدناه. متطلبات القبول: – يمكن لأي طالب حاصل على شهادة الثانوية العامة في المملكة أو أي شهادة ثانوية تعادلها أن يتقدم بطلب الالتحاق، ولقبول الطلب يشترط التالي: 1- شهادة الثانوية العامة من المملكة العربية السعودية أو ما يعادلها من الشهادات الثانوية للدارسين خارج المملكة. 2- ألّا يكون قد مضى على تاريخ شهادة الثانوية العامة خمس سنوات. 3- اختبار الآيلتس المقدم من المجلس الثقافي البريطاني للغة الإنجليزية (يرجى التأكد من صحته بالرجوع إلى الجهات المعتمدة). (إن وجد) الوثائق المطلوبة: – شهادة الثانوية العامة. – صورة من الهوية الوطنية للسعوديين وصورة من الإقامة لغير السعوديين. – صورة من واز السفر. – صورة من نتيجة (اختبار القدرات)، يمكن طباعتها من موقع (قياس)، إن وجد. – صورة من نتيجة (اختبار التحصيلي)، يمكن طباعتها من موقع (قياس)، إن وجد. جامعة الأمير مقرن بن عبدالعزيز تعلن فتح باب القبول للفصل الثاني 1442هـ | مناهج عربية. – تقرير طبي معتمد ومختوم من جهة صحية معتمدة، مثل: (مشفى، أو مركز صحي).
وتأتي زيارة الرئيس التركي رجب طيب أردوغان تلبيةً لرغبته في زيارة المملكة العربية السعودية.
حققت جامعة حائل الترتيب 601-800 عالمياً في تصنيف التايمز الدولي في إطار تأثير الجامعات العالمية 2022، الذي يقيس أداء الجامعات بناء على أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة (SDG)،وعددها 17 هدفًا. حيث حققت الجامعة في دخولها الأول في هذا المجال من التصنيف على مركز متقدم بحلولها ضمن أعلى 88 جامعة على مستوى العالم في الهدف الأول والمتمثل في القضاء على الفقر، كما حازت في الهدف الثالث "الصحة الجيدة والرفاه" على الترتيب ضمن 101-200، كما حققت ضمن التصنيف في الهدف السابع عشر المتمثل في "عقد الشراكات لتحقيق الأهداف" وحصلت على ترتيب 201 – 300. وقدم رئيس جامعة حائل الأستاذ الدكتور راشد بن مسلط الشريف، التهنئة مع خالص الشكر والتقدير لكافة منسوبي ومنسوبات الجامعة على هذا الإنجاز وحصول الجامعة على ترتيب متقدم بين جامعات العالم في أول دخول لها في هذا التصنيف العالمي.
تقديم طلبات الالتحاق موقوف حاليا عودة
مدرسة التميز العالمية - YouTube
وعاماً تلو الآخر، يحقق طلاب مدارس عبد العزيز العالمية درجات تعد بمثابة فخر لهم في تلك الاختبارات، وهو الأمر الذي يمثل انجازاً ملموساً، تجسّد في تمكن المدرسة من صقل المهارات الحياتية لدى طلابها، مما أسهم في تمكين الطلاب من قبولهم في أفضل الجامعات على المستويين المحلي والعالمي. وقد تجسدت العديد من نماذج النجاح عبر مجموعة واسعة من طلاب المدرسة، أبرزهم الطالب إبراهيم الكريع، الذي تخرج من مدارس عبد العزيز العالمية (السليمانية)، وها هو يستعد الآن إلى التوجه للدراسة في جامعة هارفارد بالولايات المتحدة في مطلع العام الدراسي الجديد. استهل الطالب إبراهيم مشواره في المدرسة منذ مرحلة رياض الأطفال ليتمكن بعد ذلك من تحقيق تفوق لافت، تمثّل في حصوله على العديد من الجوائز، وشهادات التقدير نظير براعته ونجاحه في العديد من المهارات العلمية والأدبية، على سبيل المثال، تأليف أول كتاب شعر ياباني يتم نشره في المملكة، حيث تم نشر نتاجه الأدبي أيضاً في عدة مطبوعات، مما أهّله لاختياره في برنامج التميز، وتعيينه سفيراً للبرنامج بعد ذلك، كما نجح إبراهيم في تأسيس برنامجاً توعوياً خاص بالطلاب السعوديين.
مدارس التميز العالمية نحن بحاجة للتحقق من بريدك الإلكتروني
وبعد انطلاق البرنامج بعام ونصف، سيصبح كل مشارك مطوّر ويب متكاملا على أن يتم بعدها التخصص في تقنيات البلوك تيشن أو الذكاء الاصطناعي أو تطوير الألعاب. ويتطلع المشروع الذي انطلق لتعزيز التعاون مع جامعة الإمارات العربية المتحدة وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي الى إنشاء أكثر من 50 فرعا داخل الدولة بنهاية عام 2025. من جانبه، أشار نيكولاس سادراك، المؤسس المشارك مدير قسم علم أصول التدريس إلى حرص شركة 01 ايدو على دعم مشروع هنجر 50 من خلال توفير كل أشكال الدعم والمساندة منذ اللحظة الأولى لإطلاق مدرسة البرمجة الإماراتية الخاصة مؤكداً أن الشركة ستوفر دورات تدريبية رقمية عملية شاملة ومتكاملة دون الحاجة إلى معلم أو مدرب في الحرم الجامعي.. “عبدالغفار” : الاستفادة من كورونا في تحقيق التكامل بين قطاعات الرعاية - جريدة البشاير. وقال إن هذه الدورات لا تتطلب من المشاركين امتلاك معرفة برمجية مسبقة أو حتى شهادة دبلوم على اعتبار أنهم سيكتسبون المعارف والمهارات والخبرات التي تؤهلهم للانتقال من مختبرات الدراسة إلى ميدان العمل بكفاءة وفعالية عالية. وام/أحمد النعيمي/عاصم الخولي
مدارس الشريف الدولية تميز ريادة ابداع الدخول الى منصة التعليم الالكتروني عن الشريف اهلا وسهلا وبدأت مدارس الشريف الدولية مسيرتها التربوية والتعليمية في العام الدراسي 2014/2013، ووضعت نصب عينيها تقديم خدمة تربوية وتعليمية متوازنة بأحدث التقنيات ضمن بيئة آمنة محفزة لذا تميزت بإدارتها وكوادرها ذات الخبرة العميقة والمتخصصة لتقود المدارس بإنجاز تلو إنجاز، لإعداد جيل ريادي متميز. ولأن الاهتمام بالطلبة هو من أهم أولوياتنا، امتازت مدارس الشريف الدولية بشموليتها المراحل العمرية الاساسية ، من عمر الرعاية ولغاية الصف الثامن، لتكون محضناً تربوياً.