جامعة المستقبل معلومات التأسيس 1424هـ الموقع الجغرافي المدينة بريدة المكان منطقة القصيم البلد السعودية إحصاءات الموقع تعديل مصدري - تعديل جامعة المستقبل، كانت تسمى كليات القصيم الأهلية للبنين والبنات وافتتحها الأمير سلطان بن عبد العزيز آل سعود عام 1424هـ وبدأت الدراسة فيها 1426هـ ويترأس الجامعة حاليا الدكتور محمد بن صالح الشتيوي [1] وتضم عدد من الكليات: كلية الهندسة وعلوم الحاسب: قسم هندسة الحاسب، وقسم علوم الحاسب، وقسم نظم المعلومات. كلية العلوم الإدارية والإنسانية. كلية طب وجراحة الفم والأسنان. وهي تقوم بمعادلة بعض الشهادات كشهادة الكلية التقنية مثلا، وفيها نظام المنح الداخلية المدعوم من وزارة التعليم العالي, وفيها عدد ضخم من الطلاب والطالبات، يقدر عددهم بـ 20 ألف طالب، وتعتبر حاليا أفضل كلية أهلية في منطقة القصيم. قرر مجلس الوزراء السعودي في مارس 2019 تحويل كليات القصيم الأهلية إلى جامعة باسم جامعة المستقبل. جامعة القصيم ضمن تصنيف الجامعات العالمي للتخصصات التابع لهيئة التايمز الدولية 2021 - جريدة الوطن السعودية. [2] مراجع [ عدل] وصلات خارجية [ عدل] الموقع الرسمي لجامعة المستقبل
عبدالرحمن التويجري - بريدة: وصف صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم، جامعة القصيم بأنها جامعات في جامعة، في إشارة من سموه إلى دورها الريادي والمتميز في البحث العلمي، وما تحقق لها من إنجازات على المستوى الوطني والدولي. جاء ذلك خلال الجلسة الأسبوعية لسموه في قصر التوحيد بمدينة بريدة التي أقيمت مساء أمس الأول، والتي اشتملت على محورين؛ الأول «البحث العلمي وتنمية منطقة القصيم»، والمحور الثاني حملة أثر الفتوى في حفظ الأمن، بحضور أصحاب المعالي والفضيلة والمسؤولين والأعيان بمنطقة القصيم. وبيّن سموه أن تسليط الضوء على جامعة القصيم ومنجزاتها وما حصلت عليه من جوائز هو مدعاة للفخر، مشيداً سموه بدور الجامعة في مجالات البحوث العلمية والنتائج التي أسهمت في دعم المجالات التنموية بالمنطقة، لتكون الجامعة منارة وقدوة يقتدى بها في مجال البحوث العلمية. ودعا سموه الجامعات والكليات الأهلية بالمنطقة إلى التركيز على البحوث العلمية، ويكون لها أثر إيجابي على البرامج التنموية، مشيداً بما تحقق من مخرجات الحملة المباركة التي كانت لأثر الفتوى في حفظ الأمن التي أطلقها فرع الإفتاء بالمنطقة.
ولقد بدأت الدراسة الفعلية لكليات القصيم الأهلية في العام الدراسي 1426/1427هـ، موقع الكليات كان موقع استراتيجي ومميز؛ حيث تقع على الدائري الغربي لمدينة بريدة، والذي يخدم جميع مدن ومحافظات منطقة القصيم، وتبلغ مساحتها الاجمالية أكثر من 500 ألف متر مربع. وتضم كليات القصيم الأهلية كليات العلوم الإدارية والإنسانية، وكلية الهندسة وعلوم الحاسب وكلية طب الأسنان. معلومات الحرم الجامعي يضم الحرم الجامعي عدد كبير من المرافق التي تسهم في تقديم خدمة تعليمية مميزة للطلاب، ومن أبرز تلك المرافق المكتبات حيث يوجد مكتبة مركزية بالإضافة إلى مكتبة متخصصة تابعة لكل كلية من كليات القصيم الأهلية، كما يوجد قاعات النقل التلفزيوني وقاعات المؤتمرات الكبرى، وكذلك قاعات الدراسة المزودة بأفضل التجهيزات والتقنيات، وكذلك الوحدة الصحية والمعامل والملاعب وغيرهم. جامعة المستقبل، كانت تسمى كليات القصيم الأهلية للبنين والبنات وافتتحها الأمير سلطان بن عبد العزيز آل سعود عام 1424هـ وبدأت الدراسة فيها 1426هـ ويدير الجامعة حاليا أ. د علي بن محمد الخلف السيف [1] على أربع كليات أكاديمية: كلية الحاسب الآلي: قسم هندسة الحاسب، وقسم علوم الحاسب، وقسم نظم المعلومات.
دراسات سابقة عن العنف المدرسي pdf العنف المدرسي هي ظاهرة عدوانية أو سلوك عدواني ويترتب عنه أذى بدني أو نفسي أو جنسي على التلميذ; كما يعد المجتمع أحد أسباب حدوث العنف المدرسي فقد تزداد العدوانية لدى أطفال المدارس بكثرة، وذلك بسبب تعرضهم للعنف المجتمعي و في هذه المقالة سنقدم لكم هذا البحث في دراسات سابقة عن العنف المدرسي pdf. المداخل التربوية لمواجهة العنف المدرسي وصف الدراسة: تتناول هذه الرسالة العوامل التي ادت الي تنامي حوادث العنف في المدارس خلال السنوات الاخيرة وكيفية تاثيرها في العملية التربوية بالسلب وكيفية مواجهة هذه المشكلة تربويا وذلك من خلال بيان مفهوم العنف المدرسي في مجتمعاتنا وطبيعته واشكال العنف المدرسي داخل مدارسنا ودور بعض المؤسسات المجتمعية المسببة للعنف المدرسي والمداخل التربوية لمواجهة العنف المدرسي. اسم الباحث: محمد محمد الشامي اضعط هنا للتحميل العنف المدرسي ودور المؤسسات التربوية في معالجته وصف الدراسة: يناقش هذا البحث القاء الضوء على بعض السلوكيات التي بدا يعاني منها الاطفال وذلك بالتركيز على اجلاء الحقيقة حول ابرز مظاهر العنف التي بدات تنتشر وخصوصا في المجتمع المدرسي وكونها نتيجة لضعف الالتزام بالقيم العليا للمجتمع موضحا اهم العوامل وراء هذا الضعف مع ابراز المتغيرات التي اثرت على القيم الاجتماعية والاخلاقية.
التنمر المدرسي: مفهومه، أسبابه، طرق علاجه إعداد: سايحي د. سليمة. بحث عن موضوع التنمر المدرسي. نشر: مجلة التغير الاجتماعي الملخص إن من المشاكل التي تحدث في الخفاء والتي تؤثر سلبا على المتعلمين ما يسمى بسلوك التنمر، والذي يؤثر على الطالب نفسه في جميع المجالات وعلى زملائه ومن ثم على النظام المدرسي بشكل عام، وقد أصبحت هذه الظاهرة أكثر شيوعا في ظل عصر العولمة، والانفجار المعرفي وثورة الاتصالات والمعلومات، الأمر الذي يتحتم علينا كمختصين وباحثين ومعلمين وأولياء أمور الاهتمام بهذه المشكلة وتكثيف الدراسات والأبحاث حولها، خاصة وأنها لم تحظى بأهمية الدراسة والبحث في البيئة العربية لتوضيحها وتمييزها عن بعض السلوكيات المضادة للمجتمع، وأيضا لتحديد حجمها وأسبابها وطرق علاجها. وهذا هو هدف هذه الورقة العلمية. الكلمات المفتاحية التنمر، التسلط، العنف
[١] الاكتئاب والقلق يكون الطفل الذي يتعرّض إلى التنمّر المدرسي أكثر عرضةً للشعور بالقلق، والإصابة بالاكتئاب، وزيادة الشعور بالحزن والوحدة، كما سيُعاني غالباً من تغيّرات في روتين النوم والأكل الذي اعتاد عليه، بالإضافة إلى فقدان اهتمامه بالأنشطة التي كان يُحبّ ممارستها ويستمتع بها، ويُشار إلى أن هذه المشكلات قد تستمر حتّى سنّ البلوغ. [٢] زيادة العنف في المجتمع يكون الطلّاب المتنمّرون أكثر عرضةً لكره المدرسة، الأمر الذي يؤدّي إلى دخولهم في العديد من المشاجرات فيها، وتخريب ممتلكاتها، واحتمالية تركها مبكراً، كما أشارت الدراسات الحديثة أنّ ممارسة التنمّر في العام العاشر من عمر الطفل يرتبط بارتفاع احتماليّة ارتكاب السرقة، وشرب الكحول، وممارسة السلوكيات العنيفة. [٣] سوء سمعة المدرسة يؤدّي التنمّر المدرسيّ إلى ظهور العديد من العلامات التي تُسيء إلى سمعة المدرسة، ومنها: وجود بيئة غير آمنة يسودها الخوف وعدم الاحترام، وزيادة الطلّاب الذين يُعانون من صعوبات التعلّم، وشعور الطلّاب بالخوف، والقلق، والكره تجاه المدرسة، بالإضافة إلى إدراك الطلّاب والأهل أنّ المعلمين والموظفين لا يُسيطرون بشكل جيّد على المدرسة ولا يهتمّون بطلّابهم.