يحظى الأدب الإسبانيّ بحضورٍ قويّ ومُلفت في العالم العربيّ، ترجمةً وقراءة، خصوصًا في السنوات الأخيرة، حيث ازداد الاهتمام بهذا الأدب، وارتفعت وتيرة حركة ترجمته إلى لغة الضاد، لتدخل إلى المكتبة العربيّة أعمال جديدة لكتّاب جُدد لم يسبق أن تُرجمت أعمالهم. هنا وقفة مع أربعة أعمال روائيّة تتناول مواضيع مُختلفة قادرة على تشكيل صورة شاملة تقريبًا للمجتمع الإسبانيّ وتحوّلاته من جهة، ونقل الطرق التي يُفكِّر بها الكتّاب الإسبان وكيفية النظر إلى محطيهم وتحوّلاته. ترجمة من العربي الى الاسباني 2022. 1- من الظل وضع الكاتب والروائيّ الإسبانيّ خوان خوسيه مياس (1946) لبطل روايته " من الظلّ " (منشورات المتوسط، 2018) ترجمة أحمد عبد اللطيف، عالمًا خاصًّا وغريبًا لا تتجاوز مساحته بضعة أمتار قليلة، وهو عبارة عن خزانة ملابس يسكنها البطل ويتحوّل داخلها إلى شبح واقعيّ، يُراقب من الظل مُجريات حياة عائلة غريبة بدورها، شكَّل تفاصيل العالم الخارجيّ، خارج الخزانة، من خلال الاستماع إلى ما يروونهُ عنه. ينقل البطل "دميان" إلى قُرّاء العمل تفاصيل حياة هذه العائلة، وما يستنتجهُ أيضًا من تصرّفاتها وسلوكها، مُبتعدًا أو مُنصرفًا عمّا عاشهُ واختبرهُ قبل دخوله إلى هذه الخزانة التي حوّلته إلى شبح حقيقيّ: "الملفت أنّ هذه الوسائل كانت في الحقيقة تتضاعف كلّما استحال بالفعل شبحًا حقيقيًّا، إذ إنّه في الحقيقة كان يتخلّى عن ماديّته مع الوقت أو هكذا بدا لهُ الأمر"، يقول خوان خوسيه مياس في وصفه لحياة بطله داخل خزانة الملابس.
تحمل شهادة ماجستير في أدب أمريكا اللاتينية من جامعة اوتونوما بمدريد ودبلوم في دراسات الهجرة والتفاعل الثقافي. عملت أستاذة للغة والأدب الإسباني في جامعات عديدة من بينها كلية اللغات (جامعة بغداد) وجامعة أوتونوما و جامعة كمبلوتنسي بمدريد ، وحاضرت في العديد من الجامعات والمعاهد الأخرى. تكتب باللغتين العربية والإسبانية، ولها العديد من الكتب المطبوعة بكلا اللغتين. تعد باهرة محمد عبد اللطيف من أفضل المترجمات المتخصصات في اللغة الإسبانية على مستوى العراق والوطن العربي وإسبانيا. وقد حازت ترجمتها لكتاب "الغابة الضائعة" وهي مذكرات الشاعر الإسباني رافائيل ألبرتي ، على جائزة أفضل كتاب مترجم في العراق عام 1993. 4 روايات من الأدب الإسباني. كما حازت دراستها المعنونة "رجم" والصادرة بمدريد، على إشادات الكثير من الكتاب الإسبان المتخصصين في قضايا المرأة. خلال أكثر من عشرين عاماً من إقامتها في مدريد، قدمت باهرة العشرات من المحاضرات عن الأدب العربي والإسباني وعن وضع المرأة في المجتمعات العربية والإسلامية، كما شاركت كأكاديمية وتدريسية ومثقفة في نشر الثقافة العراقية والعربية والإسلامية وساهمت بشكل فعال في ترسيخ ثقافة التعريف بالتراث العربي والإسلامي في الغرب من خلال تواصلها مع المثقفين الاسبان عبر مئات الندوات والدورات والكورسات والمهرجانات.
هذه بعض الأشجار البديعة للمعرفة، أو أشجار العلم، رسمها العالم الإسباني رامون لول. W ostatnim roku, osłaniał ramiona Hiszpana każdej klasy. في العام الماضي, عانقت أكتاف كل أنواع الأسبان Choć wtedy byłem przywiązany do zabawnego Hiszpana imieniem... إلا أنني في ذلك الوقت كنت مربوطاً.. مع شخص أسباني مسلي جداً. Służył u prawdziwego Hiszpana. كان عبداً " إسبانياً " ، حقيقي... Chciałbym zobaczyć Hiszpana, który mógłby mnie prześcignąć. ترجمة من العربي الى الاسباني الدرجة الثانية. أود رؤية الأسباني الذي بمقدوره أن يتفوق عليّ Chce zabić każdego Hiszpana w zasięgu rąk. تريد أن تقتل كل إسباني ~ يمكن إلقاء اللوم عليها. Podejrzewamy udział Hiszpana. نحن نشتبه في مشاركة المحامي الإسباني Według mapy, od twojego znajomego Hiszpana. بالخريطة, التي أخذتها من صديقك الاسبانيّ OpenSubtitles2018. v3
الاستعمار الاسباني في المغرب يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "الاستعمار الاسباني في المغرب" أضف اقتباس من "الاستعمار الاسباني في المغرب" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "الاستعمار الاسباني في المغرب" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
في الاستشراق الاسباني يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "في الاستشراق الاسباني" أضف اقتباس من "في الاستشراق الاسباني" المؤلف: خوان غويتسولو الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "في الاستشراق الاسباني" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
إلى هنا يكون مقالنا شارف على نهايته؛ حيث قدذمنا لكم من خلاله النشيد الوطني للاطفال بالصوت والكلمات، وهو نشيد وكلمات المملكة العربية السّعوديّة، حتّى يكون تحت مسامع كلّ طفل سعوديّ، وذلك لتشجيعهم على حفظ هذا النشيد وإنشاده في المناسبات الوطنيّة المختلفة.
وسبق الاحتفال العديد من المسارات والمسيرات الفنية والموسيقية لاصطحاب الأطفال وعائلاتهم من جميع أنحاء القدس القديمة مرورًا بحي باب حطة ووصولًا إلى ساحات جمعية برج اللقلق المجتمعي وموقع فانوس القدس الرمضاني في الزاوية الشمالية الشرقية من سور البلدة القديمة وسور برج اللقلق. وتضمن الحدث 5 مسارات مختلفة، وتضمن المسار الأول مرافقة فرقة عائلة الرازم للأناشيد التراثية، مصطحبين الحشد بمسيرة من أمام باب حطة، أحد أبواب المسجد الأقصى، بعد صلاة التراويح. النشيد الوطني للاطفال بدون موسيقى. وتقدم المسيرة كبار العائلة يرتدون الزي التراثي، ويحملون الصحون الحديدية وخلفهم من يقرع الطبول، وأطفال العائلة الذين يرتدون الزي التراثي والأثواب الفلسطينية ويحملون الفوانيس والمشاعل، حتى وصلوا مقر الجمعية. وانطلق المسار الثاني من باب الساهرة بمشاركة فرقة كشافة نادي هلال القدس، وقدمت الكشافة عروضًا كشفية من باب الساهرة مرورًا بباب حطة وصولًا إلى جمعية برج اللقلق حيث عزفت النشيد الوطني الفلسطيني. أما المسار الثالث فقد انطلق من باب العمود بمشاركة الثنائي المقدسي المحبوب سمسم وزعتر، شارك معها أطفال القدس وهم يحملون فوانيسهم من باب العمود مرورًا بشارع الواد وصولًا إلى الجمعية.
كلمه عن الوطن للاطفال.. عبارات عن اليوم الوطني للطفل 1442 هذه الشعارات تعد ذات أهمية للطفل لبناء جيل مستقبل رائع؛ مُحبٌ للوطن وتمجيده، فالوَطن هو الأم الأولى للمواطن، وحبه يجعل من الإنسان ذا قيمة، ويجعله حاملًا للمسؤولية الوطنية التي تصون كرامة الإنسان، فغرس القيم الوطنية في الطفل هي واجب ومسؤولية الأهل، ولا ننسى أن المدرسة لديها أكبر المسؤولية لدعم وطنية الطفل وحبه للوطن، ومن هذا المنطلق فقد أهتم العديد من الشعراء والكتاب؛ لتوجيه الطفل إلى وطنه الحبيب بعبارات وقصص وطنية لغرس الوَطن في وجدان الطفل، وسيتم في هذا المقال الإشارة إلى كلمه عن الوطن للاطفال وعبارات عن اليوم الوطني للطفل 1442.
وفي المسار الرابع اصطحبت كشافة جمعية البستان سلوان المشاركين والمجتمعين باب الأسباط من هناك مرورًا في أحياء البلدة ووصولًا إلى أرض الجمعية. أما المسار الأخير فقد شارك فيه أطفال جمعية الجالية الأفريقية وحي الواد مع الشخصية المحبوبة للأطفال "عمو زوزو"، حيث استمتعوا بالفعاليات وصولًا إلى أرض برج اللقلق. © 2000 - 2022 البوابة ()
ذات صلة آثار ظاهرة الاحتباس الحراري آثار الاحتباس الحراري ارتفاع درجات الحرارة ومستوى سطح البحر نتيجة للاحتباس الحراري، في عام 2015م بدأت درجات الحرارة بالارتفاع بشكل كبير جداً، ومن المتوقع أن تصل درجات الحرارة في السنوات الأخيرة إلى 54° درجة مئوية، ونتيجة لارتفاع درجات الحرارة بدأت الأنهار والمحيطات الجليدية بالذوبان، مما يؤدي إلى زيادة حجم الماء، وبالتالي ارتفاع منسوب مياه البحر، الأمر الذي يهدد الجزر المنخفضة والمياه الساحلية. [١] ارتفاع درجة حموضة البحار والمحيطات يزيد ارتفاع مستويات ثاني أكسيد الكربون بسبب الاحتباس الحراري من امتصاص المحيطات لهذا الغاز، مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حموضة المياه، والسبب أنّه عند ذوبان ثاني أكسيد الكربون في الماء ينتج حمض الكربونيك، ومن الجدير بالذكر أنّه منذ بداية الثورة الصناعية في أوائل القرن الثامن عشر زادت حموضة المياه بنسبة 25%، والذي يؤدي إلى ذوبان الأصداف، والقواقع الخاصة بالكائنات الحية المكونة من كربونات الكالسيوم، وإذا استمرت حموضة المحيطات بالزيادة فإنّ ذلك سيؤدي إلى تراجع أعداد الشعاب المرجانية بشكل كبير. [٢] التأثير على النباتات والحيوانات تعد آثار الاحتباس الحراري على النظم البيئية عميقة وواسعة النطاق، فقد بدأت العديد من الحيوانات والنباتات بالهجرة إلى ارتفاعات أعلى نتيجة لارتفاع درجات الحرارة، كما أنّ ارتفاع درجات الحرارة يؤدي إلى زيادة مسببات الأمراض التي كانت محصورة في المناطق الاستوائية وشبه الاستوائية، والذي بدوره سوف يؤدي إلى موت العديد من الأنواع النباتية والحيوانية، ومن الجدير بالذكر أنّه إذا لم تتمّ معالجة ظاهرة الاحتباس الحراري فإنّ هذا سيؤدي إلى موت أكثر من نصف النباتات، وثلث الحيوانات بحلول عام 2080م.