ماذا تعلمتُ من دروس الحياة؟ تعلمتُ أن لا شيء يبقى على حاله، وأن المتغيرات تشمل كل شيء، من الأماكن للأفراد وحتى للظروف والفرص. تعلمتُ أن ما يذهب لا يعود ثانيةً، وأننا لا نتعلم نفس الدرس مرتين. تعلمتُ أن الإنسان كائنٌ لا ينسى بسرعة بل يتناسى، لأنه إن لم يفعل سيبقى يبكي ويتحسر على ما فقده طوال الوقت. تعلمتُ أن كره من أذانا لا يضره بل يضرنا، وأن نسيان الأذية والمسامحة والمضي قدماً هو نصف السعادة. لكن في الوقت عينه، تعلمتُ أن لا أعيد التجربة ذاتها مع الشخص ذاته مرتين. تعلمتُ أن الفرص قد تأتي وقد نصنعها، وفي الحالتين نحن الرابحون إن واتتنا فرصةٌ واستطعنا استخدامها للأفضل. تعلمتُ أن الوطن حيث يوجد من نحب، أن الغربة في الروح قبل الجسد، وأن المآسي لا تعرف كبيراً أو صغيراً، غنياً أو فقيراً. تـــعــــلــــمــــت مـــــن الــــحـــــيــــاة - منتدى الوراثة الطبية. تعلمتُ أن أصلي كل يوم نفس الصلاة، وأن أقول كل يوم نفس القول، وأن أعتمد أولاً ونهائياً على ربي ثم على نفسي. تعلمتُ أن أفعل ما يجب عليَ فعله وما أحب أن أفعله، من دون نقصان أو تخاذل، وأن لا أنتظر مديحاً أو انتقاداً لما أفعله. لأنه في النهاية لن نرضي الجميع بما نفعله. وأخيراً تعلمتُ أن أبتسم دوماً، فابتسامتي تفرح قلب من يحبني وتقهر من يكرهني.
-السير للذهبي472/4 _عن يحي بن أبي كثير قال:إذا لقيتَ صاحبَ بدعة في طريق فخُذ في طريق آخر. -الآجرّي في الشريعة رقم 135 - بن بطة في الإبانة 490 - السنة / اللاكائي _ خطر مجالسة أهل البدع - الشيخ ربيع بن هادي المدخلي حفظه الله تعالى _ قال ابن القيم رحمه الله: إن العبد إذا اعتاد سماع الباطل وقبوله أكسبه ذلك تحريفا للحق عن مواضعه. إغاثة اللهفان ( 55/1) _ عن الحسن البصري: لا تجالس صاحب هوى فَيَقْذِفَ في قلبك ما تتبعه عليه فتهلك أو تخالفه فيمرض قلبك. دروس ماذا تعلمت من الحياه دروس. -ابن بطة في الإبانة رقم 374 قال ابن بطة العكبري: ( لقد رأيت جماعة من الناس كانوا يلعنونهم ويسبونهم – يعني أهل البدع والأهواء – فجالسوهم على سبيل الإنكار والرد عليهم, فما زالت بهم المباسطة, وخفي المكر, ودقيق الكفر, حتى صبوا إليهم) قال محمد بن العلاء: حدثنا أبو بكر, عن مغيرة قال: خرج محمد بن السائب, وما كان له هوى, فقال: اذهبوا بنا حتى نسمع قولهم – أي: أهل البدع – فما رجع حتى أخذ بها, وعلقت قلبه. قال الأصمعي: حدثـنا معتمر عن عثمان البتي قال: كان عمران بن حطان من أهل السنة, فقدم غلام من أهل عمان مثل البغل, وقلبه في مقعد قال أبو حاتم: ( حدثـت عن أبي بكر بن عباش, قال: قال مغيرة: قال محمد بن السائب: قوموا بنا إلى المرجئة نسمع كلامهم, قال: فما رجع حتى علقه).
هي: جمانة الصباغ الحياة مدرسةٌ، لا شك بذلك، وهي أهم من كل المدارس والجامعات في العالم. لأن دروس الحياة لا نتعلمها على الورق، بل تنطبع في نفوسنا وعقولنا وتترك آثارها الدامغة على مشاعرنا وأفكارنا وقراراتنا. الحياة مدرسةٌ، لم يسلم منها أحد، وهي في كل يوم تطل علينا بتجربة جديدة ودرس أمضى من سابقاته. ومن كل تجربة نستقي العبر والجراح والبسمات، نكوَن صداقات جديدة ونستغني عن أخرى، نكتشف أشياء جديدة في أنفسنا لم نكن ندركها سابقاً، ونتخلص من أشياء أخرى كانت عبئاً علينا. الحياة مدرسةٌ قاسية لا ترحم في بعض الأحيان، لكنها في الوقت ذاته تفتح لنا آفاقاً كثيرة وتمنحنا آمالاً أكثر. حتى في عزَ الشدة والمحن، نجد دوماً بقعة ضوء وأملاً يلوح في الأفق ينتظر منا أن نحتضنه. لم أكن يوماً بجادحة ولا بناكرة لجميل الحياة، فهي أعطتني الكثير ومنحتني فرصاً ذهبيةً لتكوين معارف جميلة وخوض غمار تجارب مدهشة والنظر دوماً إلى أعلى بابتسامة المؤمن الشاكر لربه على نعمة الحياة. تعلمت من الحياة | السلام جميل. حتى عندما كانت الصفعات تنهال عليَ من حيث لا أدري أو أدري ولا أريد أن أراها، كانت الحياة تمنحني دوماً فرصة لاستجماع قوايَ والبدء من جديد. إن من خلال أشخاص أصادفهم خلال رحلتي، أو من خلال ظروف تتآمر معي وليس ضدي لانتشالي من فشل أو خوف أو إحباط.
ماهذا لم قبل في ابداعك وروعة كلماتك علمك في الدنيا وتقينك بالحياة اتمنى لك التوفيق اخي
تعلمت أن العقل كالحقل وكل فكرة نفكر فيها لفترة طويلة هي بمثابة عملية ري ولن نحصد سوى ما نزرع من أفكار سلبية أم إيجابية. تعلمت أنه في المدرسة أو الجامعة نتعلم الدروس ثم نواجه الامتحانات أما في الحياة فإننا نواجه الامتحانات وبعدها نتعلم الدروس. تعلمت أن محادثة بسيطة أو حواراً قصيراً مع إنسان حكيم يساوي شهر دراسة. تعلمت أنه لا يهم أين أنت الآن ، ولكن المهم هو إلى أين تتجه في هذه اللحظة. تعلمت أنه خير للإنسان أن يكون كالسلحفاة في الطريق الصحيح من أن يكون غزالاً في الطريق الخطأ. تعلمت من الحياه دروس. تعلمت أنه في كثير من الأحيان خسارة معركة تعلمك كيف تربح الحرب. تعلمت أنه يوجد كثير من المتعلمين، ولكن قلة منهم مثقفون. تعلمت أن مفتاح الفشل هو محاولة إرضاء كل شخص تعرفه. تعلمت أنه لا يجب أن تقيس نفسك بما أنجزت حتى الآن، ولكن بما يجب أن تحقق مقارنة بقدراتك. تعلمت أن الحياة تشبه كثيراً مباراة للملاكمة لا يهم إذا خسرت 14 جولة كل ما عليك هو أن تسقط منافسك بالضربة القاضية خلال ثوان وبذك تكون الفائز الأوحد. تعلمت أنه من أكثر الناس أذى لنا هم الأشخاص الذين أعطيناهم كل ثقتنا لأنهم بمعرفتهم أسرارنا يستخدمونها ضدنا يوم نختلف معهم وهذه لا شك خيانة.
يتجنَّبُ كثير من الناس توجيهَ النقد للآخرين؛ خشيةَ ألاَّ يكون نقدُهم بنَّاءً، فيُوقعهم ذلك في حَرَج مع الآخرين، ويفقدهم مودتَهم، وحتى يكون نقدُك بنَّاءً، ويتمُّ بأقلِّ قدرٍ من المشاعر السلبيَّة، وأكبر قدر من النتائج الإيجابيَّة، يمكن اتباع الخطوات التالية: أولاً: قبل أن تبدأَ كُن صادقًا مع نفسك، وقُمْ بتحديد هدفِك من النَّقْد: • إحاطة شخصٍ ما بنتائج عمله. • مساعدة الآخَرِ، ودَفْعه إلى تحسين عملِه. • إيَّاك أن يُصيبَ نقدُك الشخصَ الموجَّه إليه النقد باليأس والإحباط. ثانيًا: ركِّز في نقدِك على السلوك الذي يستطيع الشخصُ تغييرَه. ثالثًا: تعمَّق في بحْث المشكلة وأصولها: • تحقَّق ممَّا حَدَث بالضبط. شبكة الألوكة. • امتلك الإجابة عن: أين، متى، كيف، لماذا، مَن؟ ممَّا يتعلَّق بجوانب المشكلة. رابعًا: أظهِرْ تعاطفك مع الشخص الموجَّه إليه النقد، واذكر شيئًا من حسناته قَبلَ ذِكْرك للسلوك الذي تُريد أن تنقدَه فيه. خامسًا: تجنب التعميم في نقدِك، وكن واضحًا ومحدِّدًا، وقم بالتدليل على ما تقول، من خلال ذكْر أمثلة محدَّدة حدثتْ فعلاً. سادسًا: حتى ينال نقدُك درجةً أكبر من القَبول، ركِّز نقدَك على السلوك الخاطئ، وليس على الشخص الذي صَدَر منه ذلك.
من أجل ذلك ينبغي أن تعرف ما هي انحيازاتك الشخصية وكيف يمكن لها أن تؤثر في تناولك للمعلومات المثبتة. فكر لعدة خطوات إلى الأمام. لا تفكر فقط في خطوة أو اثنتين تنوي اتخاذهما، بل فكر في العديد من الخطوات بصورة مسبقة. تخيل نفسك تلعب الشطرنج أمام شخص متمرس في اللعبة بحيث يقدر على التفكير في عشرات الخطوات بصورة مقدمة والذي لديه المئات من الخطط البديلة وبالتالي يجب عليك مضاهاته في هذا المستوى من الذكاء والحنكة. مجلس إدارة صندوق النقد يوافق على خط ائتمان بقيمة 9.8 مليار دولار لكولومبيا. حاول أن تتخيل جميع المصائر المحتملة التي يمكن أن تنتهي إليها مشكلتك. يبدو أن جيف بيزوس الرئيس التنفيذي لشركة أمازون قد فهم جيدًا فوائد التفكير لعدة خطوات إلى الأمام، حيث نقلت عنه مجلة وايرد في عام 2011: "إن كان كل ما تخطط له ينبغي أن يظهر خلال جدول زمني قصير؛ أي في حوالي 3 سنوات، فأنت بذلك تتنافس ضد الكثير من الأشخاص، لكنك إذا خططت لمشروعك من أجل مستقبل يبعد 7 سنوات فذلك سيعني أن عدد الناس الذين يدخلون في تنافس معك من الآن سيكون أقل بكثير، حيث ستوجد شركات قليلة جدًا تقوم بالتخطيط لنفس ما تخطط أنت له". [٤] عندما ظهر جهاز الكيندل في المحلات لأول مرة في عام 2007 كان قد خضع للتطوير لمدة تزيد عن ثلاث سنوات؛ في ذلك الحين لم يكن قّراء الكتب الإلكترونية في اهتمام أو حسبان أحد.
التفكير النقدي هو مهارة حياتية أساسية يمكن أن تساعدنا في معالجة المعلومات بشكل مستقل والتعلم من التجارب بطريقة أكثر وضوحا. لماذا يعد التفكير النقدي مهمًا؟ يتعلم الفرد منا يوميًا أشياء جديدة ومهارات متنوعة، ومن الضروري أن لا نكتفي "بتبني" أفكار وآراء واستنتاجات الآخرين كأفكارنا وآرائنا واستنتاجاتنا. جريدة الرياض | تنمية مهارات التفكير النقدي. بدلاً من ذلك، يجب أن نشكل آرائنا الشخصية ونسأل أنفسنا عن سبب أهمية هذه الأشياء بالنسبة لنا، بغض النظر عن سبب أهميتها للآخرين. مثال على ذلك، بصرف النظر عن المرحلة التي أنت بها حاليًا في حياتك الشخصية، فسواءً كنت (طالب جامعي، موظف، والد جديد، باحث عن عمل، رائد أعمال)، فعاجلاً أم آجلاً سوف تسمع آراء أو تحصل على نصائح من أشخاص آخرين. عندما يحدث ذلك، فمن الحكمة أن تأخذ تعليقاتهم بحذر. لماذا؟ لأن نصيحة الآخرين تشبه إلى حد ما الاستماع إلى سيرة ذاتية عن تجاربهم الحياتية. هذه التجارب هي نتاج خلفيتهم الثقافية، والطريقة التي نشأوا بها، والتعليم الذي تلقوه (أو ربما لم يتلقوه)، والأخطاء التي ارتكبوها والمخاوف التي طوروها بسبب تلك الأخطاء والأهداف، والقيم التي تهمهم والتي قد أو قد لا تتماشى مع أهدافك وقيمك.
وفي الختام، نحن بحاجة ماسة إلى تطوير منهجية التعليم الحالي، والتي منها التفكير النقدي من خلال تصحيح طرق التعليم في المدارس والجامعات. باحث في علوم وهندسة المواد
النقد مهارة مهمة تجعلك مختلفا عن غيرك، لا تقلد أحدا لكنك تتعلم منه ما هو صحيح، وتكتشف الحقائق في ظل زمن الغش وتدليس الحقائق بالعلم والإعلام بشتى أنواعه! فبتصديق شيء مما يذيعونه يعني تحقيق أهدافهم من شهرة وكسب المال ولهذا أصبحوا يحكمون العالم من خلال دعمنا لهم حتى إنهم صاروا يقومون بنشر إشاعات عن أنفسهم حتى يكسبوا الشهرة أكثر وأكثر دون أية خجل! دلالة على أننا نعاني وكثيرا من عقلية الاتباع دون تفكير، وبتعلمك للمهارة ستكون شخصا يقود ولا يقاد فالشخصية الناقدة لا تقبل أي شيء بعكس الشخصية السائدة التابعة. ولكي تعرف حقيقتهم فهم يمارسون طرقا عدة لإقناعك بأفكارهم، كأسلوب التكرار مثلا والذي بدوره يجعلك تستحسن الفكرة ثم تعتنقها بعدما كنت تمقتها وبشدة! وكذلك التضخيم والتصغير كالالتزام بالعادات والتقاليد وتصغير الأعمال الأخروية حتى بات المجتمع قلما يلتزم بها! وأيضا كثرة الكلام عن موضوع معين ذي تأثير قليل سيجعلك تعتقد أنه منتشر وبكثرة، وأن المجتمع جميعه يعاني منه، وبالتالي ستزداد المشكلة أضعافا، كون الأفراد سيتعاملون معه وكأنه موجود بالفعل بالحذر وعدم الإقدام. وغيرها الكثير من الأساليب التي يجب عليك تعلمها لتتجنبها بالإضافة لتعلم مهارة النقد والتي بدورها ستعينك على التمييز بينهما.
وهنا يجب التنويه على أن مفهوم «النقد» يتعدى كونه يركز على الأخطاء فقط ويستخرجها بل إنه القدرة على التحقق والتدقيق في المعطيات والأخبار ومدى صحتها، وهو تفكير تأملي مبني على أساس صحيح من أجل إصدار حكم واضح وبناء على شيء ما. ومهاراته: الوضوح والدقة والارتباط والعدل. ومعوقاته: الافتراضات المسبقة والتحيز وضغط الأقران والمجتمع، وعدم مصداقية المصدر والمغالطات المنطقية. هذا بشكل مختصر، ويمكنك الاطلاع عليه بشكل مفصل بالمواقع المهتمة.