لماذا يعد الهواء ماده ولا يعد الضوء كذلك ، نعلم ما تمرون به طلابنا الأعزاء طلاب المملكة العربية السعودية من صعوبة في الحصول على المعلومات بسبب الجائحة التي حلت بالعالم العربي والاسلامي ككل ، وأدت لعتطيل كافة مناحي الحياة اليومية منها العمل والعلم ، حيث بحثتم عبر محرك البحث جوجل عن السؤال التالي لماذا يعد الهواء ماده ولا يعد الضوء كذلك. لماذا يعد الهواء ماده ولا يعد الضوء كذلك ، الهواء هو إنه مزيج من الغازات عديمة اللون والرائحة والمذاق. إنه خليط من عدة غازات ، لكنه يتكون أساسًا من الأكسجين (21٪) والنيتروجين (78٪). هذا التكوين ثابت نسبيًا ، من مستوى سطح البحر إلى ارتفاع 25 كم. الهواء ليس مادة كيميائية نقية ، ولكنه مادة مختلطة ميكانيكيًا. لماذا يعد الهواء ماده ولا يعد الضوء كذلك: لماذا يعد الهواء ماده ولا يعد الضوء كذلك ، لأن الهواء مادة ، والسبب هو أنه يشغل مساحة من الفضاء ، له كتلة وحجم. … أما الضوء فهو ليس بمادة. والسبب هو أن الضوء لا يمكن أن يشغل مساحة. كما أنه لا يمتلك نفس الخصائص التي تنطبق على المواد ، وأهمها وجود الحجم والكتلة.
بينما غاز ثاني أكسيد النيتروجين يوجد بنسبة صفر واثنان فقط من مليون في المائة. خصائص الهواء وهناك العديد من الخصائص والصفات التي يتمتع بها الهواء، وذلك لأنه واحد من ضمن المواد، وبالتالي فإن المادة معروف لها خصائص تتمتع بها، مثل المادة السائلة، وكذلك المادة الصلبة، ولأن الهواء يعتبر من المواد الغازية، فلذلك فهو يتمتع ببعض الصفات والخصائص ومن بينها الآتي: الهواء من المواد التي لا يكون لها شكل محدد. كما أنه من المواد التي لا يكون لها لون محدد. ليس للهواء طعم يمكن تذوقه أيضاً فهو عديم الطعم. يتمتع الهواء بقابليته إلى الانضغاط في المكان الذي يوجد فيه. بالإضافة لقدرته على التوسع أيضاً في حالة وجوده في مكان واسع. يمكن للهواء أن يشغل كل الحيز أو المكان الذي يتواجد به. ومن أهم خصائص الهواء هو أنه ليس له شكل محدد، ولا يمكن رؤيته. أهمية الهواء الهواء له أهمية كبيرة جداً في الطبيعة، فهو كما ذكرنا واحد من بين المواد التي لا يمكن الاستغناء عنها، وذلك لكونه مادة هامة لاستمرار الحياة، ويمكن التعرف على أهميته من خلال النقاط الآتية: استمرار حياة الكائنات يعتبر الهواء هو سر من ضمن أسرار الكائنات الحية وبقائها، وذلك من خلال عملية التنفس.
• وأنّ كلّ نوعٍ من المادّةِ يتكوّن فقط من نوعٍ واحدٍ من الذّرّاتِ. • أعتمدُ نموذجَ دالتون كنظريّةٍ ذرّيّةٍ للمادّةِ. نموذجُ تومسون تتـكـوّن الذرة من كـرةٍ متجانسةٍ موجبةِ الشّحنةِ تتوزّعُ فيها الإلكترونات. عزيزتي الطالبة: هل الذرة ثنائية الابعاد او مسطحة ؟ • توصّل العالِم رذرفورد إلى أنّ معظمَ حجمِ الذّرّةِ فراغ، وأنّها تتكوّن من نواةٍ غايةً في الصّغرِ تحتوي في داخلِها جسيماتٌ موجبةُ الشّحنةِ تسمّى بروتونات، أمّا الإلكترونات فتنتشرُ في الفراغِ حولَ النّواةَ. عزيزتي الطالبة: قارني بين نموذج طمسون ونموذج رذرفورد التشابه والاختلاف ؟ نموذجُ بور الذّرّيّ للمادّةِ · تدورُ الإلكـتروناتُ حولَ نـواةِ الذّرّةِ في مستوياتِ طاقةٍ مختلفةٍ. يتّسعُ مستوى الطّاقةِ الأوّلِ لإلكترونَيْن، ومستوياتُ الطّاقةِ الأعلى أبعدُ، وتتّسعُ لإلكتروناتٍ أكثر. اعتقدَ العلماءُ أنّ الإلكتروناتِ تدورُ حولَ النّواةِ في مداراتٍ تبعدُ عنِ النّواةِ مسافاتٍ محدّدةٍ. النّموذجُ الذّرّيُّ الحديثُ • الإلكتروناتُ تمتلكُ خصائصَ سالبة وخصائصَ مادّيّةً. • مستوياتُ الطّاقةِ غيرُ محدودةٍ. • الإلكتروناتُ توجدُ حولَ النّواةِ على شكلِ غيمةٍ إلكترونيّةٍ.
2- بعض العناصر تتشابه في الحروف الاولى لذا يتم كتابة حرف العنصر الثاني المكتشف بعد ما يشابهه في الحرف الاول غالبا بحرف صغير Small letter فلو نرى تشابه الحرف الاول لعنصر الهيدروجين Hydrogen وعنصر الهيليوم Helium فالعنصر الذي اكتشف بعد ما يشابهه هو الهيليوم ولذلك يأخذ الحرف الثاني غالبا ويصبح رمزه ( He) وبعضها لا تأخذ الحروف الثانية كالماغنيسيوم Magnysiom الذي رمزه هو ( Mg).
تركيبُ المادّةِ الاهداف: • تصفُ خصائصَ المادّةِ. • تتعرّفُ مكوّناتِ المادّةِ. • تتعرّفُ أجزاءَ الذّرّةِ. • تقارنُ بين النّماذجِ الذّرّيّةِ المختلفةِ. كيف نميّزُ المادّةَ عن غيرِها؟ الهواءُ هو خليطٌ من الغازاتِ (الأكسجين والنّيتروجين و.. ) • يعدّ الهواءُ من أشهرِ الأمثلةِ على المادّةِ. • يوجدُ أشياءٌ نشعرُ بوجودِها، ولا تعدُّ مادّةً مثل: الضّوءِ والحرارةِ. عزيزتي الطالبة: لماذا يُعدُّ الهواءُ مادّةً، ولا يُعدُّ الضّوءُ والحرارة كذلك؟ أوّلًا: المادّةُ وديموقريطس • أعتقدُ أنّ الكونَ يتألّفُ من فراغٍ ومن جسيماتٍ صغيرةٍ تسمّى (الذّرّة). • تعدُّ هذه الجسيماتُ أصغرُ الأجزاءِ، فلا يمكنُ تقسيمُها. • الذّرّة: شيءٌ دقيقٌ صغيرٌ جدًّا تتكوّنُ منها أغلبُ أنواعِ المادّةِ. ثانيًا: المادّةُ ولافوزييه • إنّ المادّةَ لا تنتهي ولا تنشأُ من جديدٍ. • تتحوّلُ المادّةُ من شكلٍ إلى شكلٍ آخر. • ساهم في قانونِ حفظِ المادّةِ الذي ينصّ على أنّ: المادّةُ لا تفنى ولا تُستحدثُ وإنّما تتحوّلُ من شكلٍ إلى آخر. نموذجُ دالتون الذّرّيّ للمادّةِ • أعتقدُ أنّ المادّةَ تتكوّنُ من ذرّاتٍ صغيرةٍ جدًّا لا تُرى بالعينِ المجرّدةِ.
3- كتابة الرموز الكيميائية للعناصر التي تحتوي منها المركب مكونة هذه الرموز مركب كيميائي فمثلا ذرة الكربون ( Carbon ( C وذرتين أكسجين O2) Oxygen) عندما يتحدان يكونان ثاني أكسيد الكربون ( Carbon dioxide ( CO2 وذرة النيتروجين ( Nitrogen ( N و3 ذرات هيدروجين ( Hydrogen ( H تكونا مركب الامونيا ( Ammonia ( NH3. 4- عند اتحاد مركب مع مركب اي اتحاد جزيء مع جزيء فتكتب بنفس الطريقة حيث تكون مكونة من الصيغ الكيميائية للمركبين ويكونا مركبا اخر فمثلا جزيء ثاني أكسيد الكربون Carbon dioxide ( CO2) مع جزيء الماء ( Water ( H2O يكونا حمض الكربونيك H2CO3) Acid carbonate). المعادن يمكن تعريف المعدن بأنه عبارة عن مادة طبيعية ذات تركيب كيميائي مميز أو متغير في نطاق محدود وله تركيب بلوري داخلي ثابت ويظهر أحياناً على شكل بلورات ويوجد على شكل متبلور في أغلب الأحيان. ويلاحظ من التعريف السابق أن المعدن هو مادة توجد في الطبيعة وليس للإنسان أو الحيوان أو النبات دخل في تكوينها. ناقشي مع افراد مجموعتك خواص المعادن
الإرث الثقافي ثناء العلماء عليه كان لمحمد أمان مكانته العلمية عند أهل العلم فقد ذكروه بالجميل وكان محل ثقتهم بل بلغت الثقة بعلمه وعقيدته أنه عندما كان طالباً في الرياض ورأى شيخه عبد العزيز بن باز نجابته وحرصه على العلم قدَّمه إلى محمد بن إبراهيم حيث تم التعاقد معه للتدريس بمعهد صامطة العلمي بمنطقة جازان. وأيضاً مما يدل على الثقة بعلمه وعقيدته ومكانته عند أهل العلم أنه عند افتتاح الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة انتدب للتدريس فيها بعد وقوع اختيار عبد العزيز بن باز عليه، ومعلوم أن الجامعة الإسلامية أنشئت لنشر العقيدة السلفية وقد أوكلت الجامعة تدريس هذه العقيدة على فضيلة المترجم له بالمعهد الثانوي ثم بكلية الشريعة ثقة بعقيدته وعلمه ومنهجه وذلك ليسهم في تحقيق أهداف الجامعة. ثناء العلامة صالح الفوزان: ما علمنا عليه إلا خيرا ثناء العلامة بان باز: هم من خواص إخواننا ومن علماء السنة ثناء العلامة صالح اللحيدان: تزكية العلامة صالح اللحيدان للشيخ أمان الجامي قالوا عنه ربيع بن هادي المدخلي: وأما الشيخ محمد آمان فما علمت منه إلا رجلاً مؤمناً موحداً سلفياً فقيهاً في دينه متمكناً من علوم العقيدة. محمد بن أمان الجامي. ما رأيت أجود منه في عرض العقيدة، إذ كان الرجل قد درسنا في المرحلة الثانوية، درسنا " الواسطية والحموية " ؛ فما رأينا أجود منه وأفضل، ولا أكبر على تفهيم طلابه من هذا الرجل.
كما كان ملازماً الشيخ عبد الرحمن الأفريقي كما لازم الشيخ عبد العزيز بن باز فنهل من علمهِ الجم وخلُقهِ الكريم، كما أخذ العلم بالرياض على الشيخ محمد الأمين الشنقيطي والشيخ العلاَّمة المحدِّث حماد الأنصاري وتأثر المترجم له بالشيخ عبد الرزاق عفيفي كثيراً حتى في أسلوب تدريسه. محمد أمان الجامي | النهج الواضح. كما استفاد وتأثر بالشيخ العلاَمة عبد الرحمن بن ناصر السعدي حيث كانت بينهما مراسلات. كما تعلم على الشيخ العلاَّمة محمد خليل هراس وكان متأثراً به أيضاً. كما استفاد من الشيخ عبد الله القرعاوي.
0K 00:07:22 54 الدرس الرابع والخمسون 00:45:20 212 الدرس الخامس والخمسون 00:53:35 222 56 الدرس السادس والخمسون 00:53:51 57 الدرس السابع والخمسون 2. 4M 00:21:07 الدرس الثامن والخمسون 5. 9M 00:51:39 213 الدرس التاسع والخمسون 3. 5M 00:30:49 216 الدرس الستون 00:33:46 الدرس الحادي والستون 3. 2M 00:27:35 الدرس الثاني والستون 00:37:16 الدرس الثالث والستون 00:36:47 221 الدرس الرابع والستون 00:52:57 65 الدرس الخامس والستون 00:44:51 الدرس السادس والستون 6. 9M 00:59:54 208 الدرس السابع والستون 4. 0M 00:34:39 68 الدرس الثامن والستون 3. 4M 00:29:35 198 الدرس التاسع والستون 2. 9M 00:25:03 الدرس السبعون 2. كتب الشيخ محمد أمان الجامي pdf. 1M 00:18:26 81 71 الدرس الحادي والسبعون 00:35:39 74 الدرس الثاني والسبعون 3. 8M 00:33:08 211 الدرس الثالث والسبعون 3. 3M 00:28:43 83 الدرس الرابع والسبعون 00:43:55 220 الدرس الخامس والسبعون 00:36:06 77 الدرس السادس والسبعون 8. 6M 01:15:14 80 الدرس السابع والسبعون 00:43:01 336 78 الدرس الثامن والسبعون 01:06:03 الدرس التاسع والسبعون 00:41:22 209 الدرس الثمانون 00:47:19 الدرس الحادي والثمانون 00:35:22 الدرس الثاني والثمانون 00:39:50 100 الدرس الثالث والثمانون 4.