أكدت المندوبية الوزارية المكلفة بحقوق الإنسان على أهمية توخي الدقة بشأن بعض المعطيات المتعلقة بوضعية تقديم التقارير الوطنية المقدمة إلى هيئات المعاهدات بالأمم المتحدة. وذكرت المندوبية الوزارية، في بلاغ اليوم الثلاثاء، أنها تتابع، باهتمام، النقاشات الجارية والمبادرات المدنية، حول تقرير الاستعراض الخاص والتحضير لإعداد وتقديم التقرير الوطني الرابع، برسم آلية الاستعراض الدوري الشامل، أمام مجلس حقوق الإنسان، مسجلة بالمناسبة تداول ملاحظات "حول التأخر" في تقديم بعض التقارير الوطنية الدورية إلى هيئات المعاهدات من قبل بلادنا. وأضاف البلاغ أن المندوبية إذ تسجل، تجاوبا مع ذلك، من باب المسؤولية وتنويرا للرأي العام وإعمالا للحق في الحصول على المعلومات، أنه بقدر ما تعكس هذه الملاحظات والمناقشات حيوية مدنية، تحرص على الترافع من أجل مواصلة الوفاء الأمثل بالالتزامات الدولية لبلادنا، فإنها تؤكد بالمقابل، أهمية توخي الدقة، بشأن بعض المعطيات التي قد تكون متقادمة أو غير محينة أو متجاوزة، وتفادي ترويجها، لما لها من أثر سلبي على مصداقية الخطاب، لاسيما أنه بالإمكان، اليوم، التحقق، من ذلك ومن غيره، في ظل السهولة واليُسْر الذي تتيحه التكنولوجيات الحديثة.
وهكذا، تضيف المندوبية، أفضت المسطرة المبسطة إلى تغيير مواعيد التقارير الوطنية وفق المعطيات الآتية: – تم تغيير تاريخ تقديم التقرير الدوري السابع حول إعمال العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية، ليصبح سنة 2024، كما أكدته اللجنة نفسها. – لم تتوصل بلادنا بعد بقائمة المسائل المثارة من قبل اللجنة الأممية بشأن التقرير الجامع للتقريرين الدوريين الخامس والسادس حول إعمال اتفاقية حقوق الطفل، لإعداد أجوبتها المعتبرة بمثابة تقرير وطني. “الدفاع المدني” يُكثّف الانتشار الميداني خلال العشر الأواخر من رمضان .. صحافة نت السعودية. – لم تتوصل بلادنا بعد بقائمة المسائل المثارة من قبل اللجنة الأممية بشأن التقرير الدوري الخامس حول إعمال العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، لإعداد أجوبتها المعتبرة بمثابة تقرير وطني. وسجلت المندوبية، في هذا الإطار، أن التقرير الوحيد الذي عرف تأخرا في التقديم هو التقرير الدوري الخامس حول إعمال اتفاقية مناهضة التعذيب، الذي سبق تحديد موعد تقديمه في نونبر 2015، والذي ترجع أسبابه، من جهة، إلى اعتبارات ترتبط، بكونه التقرير الأول الذي اعتمدت المملكة بشأنه المسطرة المبسطة، ومن جهة أخرى، لكون تقديمه، اقتضى أهمية مراعاة التطورات التشريعية والمؤسساتية النوعية التي يعرفها المغرب، في خضم إعمال مقتضيات الدستور والالتزامات الدولية ذات الصلة، وتفادي الوقوع في ضرورات تحيين المعطيات الواردة في التقرير، إذا ما تم تقديمه دون استحضار ذلك.
الرئيسية / مقالات / "أوقفوا الإعدام".. حملة حقوقية تطالب بوقف تنفيذ أحكام الإعدام في مصر 27 أبريل 2022 الجزيرة مقالات صحفية أكدت حملة حقوقية أطلقتها مؤسسة "عدالة لحقوق الإنسان" (غير حكومية) أن "أحكام الإعدام الصادرة في مصر مؤخرا والإعدامات التي تم تنفيذها سابقا في القضايا التي توصف بالسياسية هي "نوع من الانتقام السياسي"، وبعيدة عن محاولة تحقيق العدالة عبر محاكمات عادلة بضماناتها ومبادئها التي يجب أن يلتزم بها الجميع"، مطالبة بوقف تنفيذ تلك الأحكام. وأشارت حملة "أوقفوا الإعدام" -في بيان لها أمس الثلاثاء- إلى أنه تم إعدام 105 معتقلين سياسيين في مصر، بالإضافة إلى أن هناك إعدامات يمكن تنفيذها في أي وقت ضد 95 من المحكوم عليهم بالإعدام، وخاصة أولئك الذين صدر بحقهم أحكام نهائية وواجبة التنفيذ في 18 قضية سياسية. الأحوال المدنية تواصل تقديم خدماتها الإلكترونية وإيصال الوثائق خلال إجازة العيد - اخبارية طريف. وقالت الحملة لقد "أصبحت عقوبة الإعدام في مصر وسيلة النظام غير النزيهة للانتقام من كل الخصوم والمعارضين السياسيين، بشكل يخالف ما تم الاتفاق عليه في المواثيق والاتفاقيات الدولية التي صادقت ووقعت عليها مصر". وأضافت "كل مَن تابع المحاكمات التي أدت إلى الإعدامات في مصر وصفها بأنها محاكمات تفتقر إلى أدنى معايير وضمانات المحاكمات العادلة، وأدانت جميع الجهات الدولية المعنية الممارسات القضائية التي تمت في تلك المحاكمات".
مشاهدة الموضوع التالي من صحافة نت السعودية.. "الدفاع المدني" يُكثّف الانتشار الميداني خلال العشر الأواخر من رمضان والان إلى التفاصيل: البلاد: متابعات كثّفت المديرية العامة للدفاع المدني أعمال الكشف الوقائي وتسيير دوريات السلامة في العاصمة المقدسة خلال العشر الأواخر من رمضان، التي ستستمر حتى أيام عيد الفطر، لتعزيز جانب السلامة الوقائية والتأكد من اكتمال متطلبات أنظمة السلامة والحماية من الحريق وعدم وجود أي معوقات في مسالك الطوارئ. navigate_beforenavigate_next وأكدت المديرية الحرص على سلامة أنظمة المصاعد والسلالم الكهربائية وتوافر نقاط التجمع الآمنة خارج المنشآت لتحقيق أعلى درجات السلامة والحد من وقوع الحوادث، لرفع مستوى الوقاية وخدمة الزوار والمعتمرين. الدفاع المدني ي كث ف الانتشار الميداني خلال السعودية كانت هذه تفاصيل "الدفاع المدني" يُكثّف الانتشار الميداني خلال العشر الأواخر من رمضان نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة البلاد وقد قام فريق التحرير في صحافة نت السعودية بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة عكاظ وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
وذكرت المندوبية، في هذا الصدد، بأن إصلاح نظام هيئات المعاهدات، وفقا لقرارات الجمعية العامة للأمم المتحدة، عرف عدة تطورات منذ 2012، تخص تدعيم وتعزيز فعالية أداء هذا النظام، الذي ساهمت المملكة المغربية في مختلف محطاته، لافتة إلى أن هذا الإصلاح قد هم، في العلاقة مع موضوع تقديم التقارير، اعتماد المسطرة المبسطة التي تعد نهجا مرنا للتفاعل مع لجان المراقبة الأممية في مجال حقوق الإنسان، والتي أصبحت مطالبة بموجب ذلك، بتوجيه أسئلة مباشرة للدولة الطرف، التي يعتبر جوابها عنها بمثابة تقرير وطني. وأضافت أن هذه المسطرة تقتضي من هيئات المعاهدات إعادة برمجة آجال تقديم التقارير من طرف الدول الأطراف، وهي آجال غير تلك التي قد تكون محددة في الاتفاقية المعنية، أو في الملاحظات الختامية لهيئات المعاهدات، عقب فحص التقارير الوطنية. وذكرت المندوبية الوزارية، في هذا السياق، بأن المملكة قبلت اعتماد هذه المسطرة بالنسبة لسبع لجان أممية، وهي: لجنة مناهضة التعذيب، واللجنة المعنية بحقوق الإنسان، ولجنة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، ولجنة حقوق الطفل، واللجنة المعنية بالعمال المهاجرين وأفراد أسرهم، واللجنة المعنية بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، واللجنة المعنية بالقضاء على التمييز العنصري.
مقالات متعلقة تاريخ الإضافة: 13/4/2017 ميلادي - 17/7/1438 هجري الزيارات: 191500 شرح التنوين بالكسر (ــٍـ) بٍ تٍ ثٍ جٍ حٍ خٍ دٍ ذٍ رٍ زٍ سٍ شٍ صٍ ضٍ طٍ ظٍ عٍ غٍ فٍ قٍ كٍ لٍ مٍ نٍ هٍـ وٍ ءٍ يٍ أولًا: التحضير: 1 - يكتب المعلم حرف الباء مكسورًا بِـ، ثم يسأل الأطفال عن الحرف وحركته كمراجعة، ثم يضع كسرة مع الكسرة الموجودة فتصير كسرتين وينطق (بِنْ)، ثم حرف التاء، وهكذا مع جميع الحروف. 2 - قراءة جميع الحروف بالتهجي على النحو التالي: (باء تنوين بالكسر بٍ - تاء تنوين بالكسر تٍ - ثاء تنوين بالكسر ثٍ... )، وهكذا. 3 - قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ (بٍ - تٍ - ثٍ - جٍ - حٍ)، كما هو موجود بالجدول. شرح أنواع التنوين بطريقة مبسطة – تعليم وتربية اونلاين. 4 - تجميع كل ثلاثة أحرف في النطق: (إٍ بٍ تٍ - ثٍ جٍ حٍ - خٍ دٍ ذٍ - رٍ زٍ سٍ... )، وهكذا. ثانيًا: التمكين: 1 - يقوم المعلم بقراءة جميع الحروف بالتهجي كتحضير في بداية الحصة. 2 - يمكِّن المعلم عددًا معينًا من الأحرف؛ مثل: (بٍ - تٍ - ثٍ - جٍ - حٍ - خٍ) بالتهجي، مع تكرار هذه الحروف أكثر من مرة. 3 - التدريب على كلمات التنوين بالكسر يفضل أن تشمل الأحرف المراد تمكينها في نفس الحصة؛ مثل: (سَمَاءٍ - نَبَأٍ - حَرَجٍ).
ومنذُ ذلك اليوم تعلَّم تنوين الفتح المُحافظة على النَّظافة، واعتاد على عصاه الجميلة وأصبح سعيدًا معها. بعد هذه القصّةالجميلة أعزائي تعالوا معًا لنتوجَّه إلى موقع מטח لنقرأ قراءة صامتة نَص "يَومُ ميلادي" ص 30 من كتاب "العربية لُغتنا" للصَّفّ الثّاني، ومن ثُمَّ سأقرأ لكم النص قراءة جَهريَّة، لنستخرج منه جميع الكلمات المُنَوَّنة ونقرأها قراءة صحيحة. للدخول إلى موقع מטח ورؤية النَّص أمامك للقراءة اضغط على تعالوا طلاّبي الحلوين ندخل إلى هذه اللُّعبة الجميلة الَّتي قمتُ بصنعها وتصميمها خصيصًأ لكم، لنلعب نتمتَّع نتدرَّب ونتعلَّم قوموا بالضَّغط على ď لعبة التنوين اعداد لوريت فرّان في أسفل الصَّفحة وفي النّهاية عليكم حلّ ورقة عمل التَّنوين وشكرًا لكم يا حلوين
سَمَاءٍ: (سين فتحة سَ - ميم فتحة مَ - سَمَـ - ألف مد متصل واجب أربع أو خمس حركات مَآ - سَمَآ - همزة تنوين بالكسر ءٍ - سَمَآءٍ). حَرَجٍ: (حاء فتحة حَ - راء فتحة رَ - حَرَ - جيم تنوين بالكسر جٍ - حَرَجٍ)، وهكذا مع الكلمات المراد تمكينها في نفس الحصة. شرح أحكام النون الساكنة والتنوين للأطفال - موضوع. 4 - تُقرأ نفس الكلمات بدون تهجٍّ: (سَ - مَ - سَمَـ - مآ - سَمَآ - ءٍ - سَمَآءٍ). (حَـ - رَ - حَرَ - جٍ - حَرَجٍ). 5 - قراءة الكلمات قراءة نهائية (سَمَاءٍ، حَرَجٍ).
بيانات العضوة رقم العضوية: 26590 تاريخ التسجيل: 123Dec 2011 الدولة: مصرمقيمةبالسعود المدينة: الاسكندرية الحالة الاجتماعية: متزوجة الوظيفة: مدرسة ابتدائي المشاركات: 6, 598 [ +] الأصدقاء: 69 نقاط التقييم: 10 شرح درس (التنوين وأنواعه) للصف الأول الأبتدائي التنوين شرح مبسط التنوين تمهيد للدرس: 1) العلامات التي نضبط بها الحروف هي: ( الفتحة, الضمة, الكسرة, السكون). 2) إذا تـكررت الحركة على الحرف تُسمى ( تنوين). 3) إذا تـكررت الفتحة تُسمى ( تنوين فتح). 4) إذا تـكررت الضمة تُسمى ( تنوين ضم). 5) إذا تـكررت الكسرة تُسمى ( تنوين كسر). 6) التنوين ثلاثة أنواع هي: ( تنوين الفتح, تنوين الضم, تنوين الكسر). تنوين الفتح أً / ـأً بًا تًا / ةً / ـةً ثًا جًا حًا خًا دًا ذًا رًا زًا سًا شًا صًا ضًا طًا ظًا عًا / ـعًا غًا / ـغًا فًا قًا كًا لاً مًا نًا هًا / ـهًا وًا يًا * يقرأ الـمعلم هذه الحروف بتنوين الفتح, ثم يوضح للطالب ما يلي: _ الحركة التي ضُبطت بها هذه الحروف هي تنوين الفتح) _ شكل تنوين الفتح فتحتان فوق الحرف) _ عندما نَضبط الحرف بتنوين الفتح فإنا نضيف (حرف ألف) إلى جميع الحروف ما عدا ( حرف الألف والتاء المربوطة) _ في تنوين الفتح يتصل الألف بجميع الحروف ما عدا حرف ( أ, د, ذ, ر, ز, و) إرشادات: 1) يجب التنبيه على أن تنوين الفتح يأتي على الحرف الأخير من الكلمة, ولا يأتي على الألف.
حالات حروف الهجاء التنوين (ـً / ـٌ / ـٍ) هو عبارة عن نون ساكنة تلحق آخر الاسم لفظًا لا خطًّا، وصلًا لا وقفًا. وهو عبارة عن فتحتين أو كسرتين أو ضمتين، توضع على الحرف الأخير في الاسم. أولًا: التنوين بالفتح (ـــــًــ) ءً بًا تًا ثًا جًا حًا خًا دًا ذًا رًا زًا سًا شًا صًا ضًا طًا ظًا عًا غًا فًا قًا كًا لًا مًا نًا هًا وًا يًا ملاحظة: يوضع ألف العِوَض بعد جميع الحروف المنوَّنة بالفتح عدا التاء المربوطة والهمزة المسبوقة بـ ألف؛ أمثلة: (عَجَبًا، سُوءًا، هَنِيئًا). أمثلة على حذف ألف العِوَض: (جَنَّةً، رَحْمَةً، سَمَآءً، دُعَاءً، مَآءً). أولًا: التحضير: 1 - يكتب المعلم حرف الباء مفتوحًا (بَ)، ثم يكتب بجوار حرف الباء مد بالألف (بَا)، ويسأل الأطفال كمراجعة، ثم يضع المعلم فتحة فوق الحرف فتصير فتحتين وتنطق (بَنْ)، ثم حرف التاء وكذلك مع جميع الحروف. 2 - قراءة جميع الحروف بالتهجي؛ هكذا: (باء تنوين بالفتح بًا - تاء تنوين بالفتح تًا - ثاء تنوين بالفتح ثًا... ). 3 - قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ: (بًا - تًا - ثًا - جًا - حًا - خًا). 4 - تجميع كل 3 أحرف في النطق: (ءً بًا تًا - ثًا جًا حًا - خًا دًا ذًا... ).
دَرْسٍ قَلَمٍ زَهْرَةٍ وَجْـهٍ أحْمًدٍ قَريبٍ صَوتٍ حَديقَةٍ جَريٍ صَفٍ خَطٍ زَرْعٍ