آخر تحديث 08:42 الخميس 28 أبريل 2022 - 27 رمضان 1443 هـ
أنا شاب أبلغ 35 عاماً لي مدة طويلة في (المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني) ولي جهود في هذه المؤسسة أطمع كما يطمع غيري بالسكن أسوة بكثير من المؤسسات التعليمية التي يسكن مدرسوها بسكن خاص بهم مع ظروف المعيشة كما تعلمون، إنني وزملائي فقط نتساءل هل تعمل المؤسسة على ذلك؟ وهل يحق لنا المطالبة بهذا.. ؟ ع. أ. "التقني والمهني" تجيب عن أسئلة "سبق" حول البدلات والترشيح والبصمة. م - الرياض حين وردني هذا السؤال الذي حفّزني على التساؤل والبحث وطول النظر حين وردني هذا آليت أن أبحث عن الإجابة ذلك أن هذا السؤال بمكانة يحتاج معها إلى الإجابة، والإجابة لا بد أن تكون متكئة على ماديات يقوم معها الأمر من خلال الشعور بالمسؤولية. والسؤالان وجيهان على الصعيد العام وعلى الصعيد الخاص، ولهذا كان لا بد من بحث إجابة مسؤولة من هنا انطلقت حثيثاً أقلب النظر وأبحث من هنا وهناك حتى تمكنت بعد أن ألمس الإجابة. وذلك لأنني خلال بحثي طويل النفس وجدت ما يفي بالغرض غرض السائل الكريم وغرض لازم ما يجب أن تكون عليه (المؤسسة). وهذا وجدته أن المؤسسة نفسها كشفت أخيراً عن طريقة إسكان جيد على المستويات الجديدة وذلك بعد اعتماد اللائحة المنظمة لعمل: المؤسسة حيث سيتم الإسكان حسب المستوى لمن هم على اللائحة التعليمية (1) وحسب المرتبة لمن هم على كادر أعضاء هيئة التدريس، وذلك على المستوى والدرجة المكافئة للراتب، وكذلك سيتم الحفاظ على العلاوة الإضافية (2) التي يحصل عليها شاغلو الوظائف التعليمية عند السكن على السلم الجديد.
4- يتم تعيين حملة الدكتوراه الذين يلتحقون بالمؤسسة مستقبلاً على اللائحة المنظمة لشؤون أعضاء هيئة التدريب بالمؤسسة. (3). 5- صرف بدل الارتباط بسوق العمل حيث يصرف لعضو هيئة التدريب 20% من راتب الفئة التي يشغلها بدل ارتباط بسوق العمل شهرياً ويتم تخفيض البدل إلى 6% في حال تخفيض ساعات العمل الفعلية الأسبوعية إلى: خمس وثلاثين ساعة بمعدل 7 ساعات يومياً. بدلات المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بالمملكة. وأورد.. الآن.. هذه النقطة مما وقفت عليه وهي تصب في إجابة للسؤال الوارد هنا جاء هناك الآتي: بالنسبة لضوابط صرف مكافأة التميز فقد تم تحديد النسب التالية: 1- 4% للحاصل على تقدير 8980% في آخر تقييم للأداء الوظيفي السنوي. 2- 8% للحاصل على تقدير 9590 في آخر تقييم للأداء الوظيفي السنوي. 3- 12% للحاصل على تقدير 10096% في آخر تقييم للأداء الوظيفي السنوي. هذا في مجمله ما كشفته (المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني) لكن كان من آمالي التي أطالب بها المؤسسات التعليمية أن يكون هناك حيز بارز (4) لمن يجدد في آليات التدريب أو التقنية بحيث يجعل هناك حافزاً مادياً كبيراً وقوياً لمن يضيف عملاً جديداً أو اكتشافاً جديداً في مجاله، كنت أود هذا لأن المؤسسة ذاتها مكان خصب جيد للقيام بمثل هذا لاسيما والسبل الآن متوفرة في مجال التدريب والتقنية.
3- محاسب - خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات. - إجادة القيام بأعمال المراجعة وتدقيق الحسابات ومراجعة الفواتير والحسابات البنكية وإعداد القيود المحاسبية وتسجيلها. 4- مشرف صيانة - الحصول على الدرجة العلمية دبلوم فني أو أعلى. 5- عامل - أن يكون لائق صحياً. - خبرة كافية بأعمال النظافة اليدوية. مدارس المستقبل الاهلية بجدة. موعد التقديم:- - التقديم متاح الآن من اليوم الأربعاء الموافق 29-7-1443هـ. طريقة التقديم:- - ترسل السيرة الذاتية إلى البريد الإلكتروني مع كتابة مسمى الوظيفة في عنوان البريد.
مقابل ما وصلت إليه الأوضاع الاقتصادية نتيجة لثقافة المنح والاقتراض أوما يسميه البعض «ثقافة أعطيني»، أين رأس المال البشري الأردني؟ وأين الثروة البشرية التي نعتز بها دائما؟. ومرة ثالثة، ما أن يكون هناك مشروع كبير حتى يشاهد المواطن ان شركة اجنبية أو ائتلاف من شركات اجنبية قد أحيل عليه المشروع ليبدأ بالتنفيذ معتمداً على مهندسيه وخبرائه الأجانب، بينما الشركات الأردنية تشاهد الموقف بأسى وتعجب. وكان من هذه المشاريع المعروفة بركة البيبسي التي مضى عليها 40 عاماً وعاصرتها 35 حكومة و22 رئيس وزراء. ومع هذا أحيل المشروع في النهاية على ائتلاف من شركة اسبانية وسعودية بكلفة 12 مليون دينار. تعلن مدارس رؤية المستقبل الأهلية بالأحساء عن توفر وظائف تعليمية وإدارية وفنية – لينكدإن السعودية. وسبق ذلك مشروع خط الديسي عمان الذي نفذته شركة تركية والصخر الزيتي الذي نفذه ائتلاف من شركات صينية واستونية وآخرين، وغيرها الكثير. لقد كان من نتائج هذه السياسة ومن مخرجات ثقافة الاقتراض والمسارعة الى التمويل الأجنبي. أولاً تصاعد الدين العام بوتيرة تدعو للقلق. فارتفعت المديونية من 5. 5 مليار دينار عام 1999 الى 11. 5 مليار عام 2010 الى 22. 8 مليار عام 2015 دينار الى 35 مليار دينار عام 2022 ووصلت خدمة الدين العام الى 1.
- البسيخومتري يدرس في المدرسة ضمن منهاج المدرسة على يد أفضل معاهد البسيخومتري في البلاد كونه مركب هام واساسي للتعليم العالي في البلاد. - بالمدرسة أجواء تعليمية مهيئة للطلاب والمدرسين من خلال صفوف، غرف حوسبة، قاعات، مختبرات، مسجد، ملاعب وساحات عصرية ملائمة للتعليم الحديث. كما وأنها كانت وما زالت سباقة في مجال الحوسبة والتكنولوجيا وتهيئة الطلاب للتعلم بواسطة اليات حديثة. - من اهم مشاريع المدرسة مشروع "وفي ذلك فليتنافس المتنافسون" وهو مشروع المدرسة لتحفيظ القران بين طلابها - في استطلاع اجراه قسم الاستشارة في المدرسة بين الخريجين (سنوات 2007-2018) أظهر ان 96% من خريجي المدرسة التحقوا بالجامعات، من ضمنهم 65% كانت وجهتهم 3 مؤسسات اكاديمية في البلاد: جامعة تل ابيب، التخنيون وجامعة القدس. وعلى صعيد النشاطات المدرسية: - الإدارة وقسم الاستشارة يعملون جاهدا من حيث اعداد الطلاب لاختيار مهنة المستقبل، يتخلل ذلك محاضرات تهدف الى تجهيز الطالب الى مرحلة ما بعد التخريج. كما ويعملون على تجهيز طلابها لعالم الهايتك والتكنولوجيا من خلال مشاريع تعمل على اعداد الطلاب لهذا العالم كمشروع "الموكاثون" والمشاركة بمساقات في الجامعات المختلفة.