اقرأ أيضًا: تقييم الأداء الوظيفي تقييم الاداء الوظيفي جامعة الملك سعود تقوم جامعة الملك سعود 2022 بتقييم أداء العمل باستخدام موقعها الرسمي على الإنترنت، ولا داعي لتقديم أي توثيق بشكل ورقي. وذلك لحماية وقت الموظفين وأعضاء الكادر التعليمي، وكذلك رغبة الجامعة في ضمان خلو كوادرها من الأمراض المعدية مثل فيروس كورونا والإنفلونزا الموسمية. عمادة الموارد البشرية بجامعة الملك سعود: تم إنشاء عمادة الموارد البشرية في جامعة الملك سعود عام 1427 ه، أي بعد الهجرة بنحو خمسين عامًا عند تأسيس الجامعة. هذه العمادة مسؤولة عن مجموعة متنوعة من الأنشطة والمسؤوليات التي تعمل على تحسين وتعزيز أداء الجامعة، مثل تعليم الموظفين كيفية استخدام التكنولوجيا وتحديد متطلبات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة. بالإضافة إلى إعادة النظر في لجان المنافسة ومتطلبات التوظيف وتقييم أداء الموظفين. وستتبع جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية العمليات التالية لبدء مراجعة الأداء الوظيفي: اذهب مباشرة إلى موقع الجامعة الإلكتروني. قم بالضغط على إدارة الجامعة. اختر عمادة شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين من القائمة المنسدلة. من القائمة اليمنى، حدد تقييم الأداء الوظيفي.
يسعى العديد من المديرين إلى تقييم الأداء الوظيفي (بالإنجليزية: Job Performance)، وهو عبارة عن مجموعة من الأنشطة المرتبطة بالعمل الناشئ عن الموظف وطبيعة تنفيذه لهذه الأنشطة. سواء على أساس أسبوعي أو سنوي؛ مما يساعد الموظفين على تطوير مواهبهم وأدائهم الوظيفي، ويوصف الاداء الوظيفي على أنه سلوك يهدف إلى تحقيق هدف معين، ويختلف المنظور الإداري عليه اعتمادًا على ما إذا كان يُقاس على أنه أداء الفرد أو أداء مجموعة من الموظفين (فريق العمل). يمكنك الاتصال بنا إذا كان لديك أي طلبات عبر الواتساب على الرقم: 0556663321. تقييم الأداء الوظيفي تقييم الاداء الوظيفي: تقييم الاداء الوظيفي هو عملية تحديد نشاط الشخص في مكان العمل ثم تحليل النتائج في سيناريو معين. وَيُعْرَف تقييم الاداء الوظيفي على أنه قياس طبيعة الاداء الوظيفي للفرد من أجل إصدار حكم بشأن قدراته واستعداده للتطوير، ويساعد في قياس مدى قدرة الفرد على الإضافة إلى المؤسسة أو العملاء. تشمل التعريفات الأخرى لتقييم أداء العمل ما يلي: هو أداة تساعد في صياغة أحكام موضوعية حول الموظفين بهدف ضمان قدرتهم على أداء مهامهم الوظيفية، وكذلك التحقق من طبيعة سلوكهم في العمل ومدى تحسن طريقتهم في تنفيذ مسؤولياتهم الوظيفية.
خطوات تقييم الاداء الوظيفي: يعتمد على تنفيذ سلسلة من الخطوات التي تساعد على نجاح عملية تقييم الأداء في أي منشأة وفيما يلي معلومات حول هذه الخطوات: تحديد معايير وأهداف تقييم أداء العمل، مثل نوع الابتكار وتحقيق التعاون بين المدير والموظف وجودة المهام المنجزة وتحديد الإستراتيجية الأكثر قبولًا لتقييم أداء العمل. نظرًا لوجود العديد من الاستراتيجيات لتقييم الأداء ولا يمكن تطبيق طريقة واحدة على جميع أنواع الأعمال والوظائف، ومع ذلك في منشأة واحدة يمكن تطبيق أكثر من أسلوب واحد لتقييم الوظيفة، ويختلف نهج تقييم رؤساء الأقسام عن طريقة تقييم الموظفين العاديين. يجب أن يحصل المشرفون على تقييم الاداء الوظيفي على تدريب كافٍ ويجب تعليم إجراء تقييم الأداء جيدًا لجميع المشرفين لتجنب أي أخطاء تحدث تؤدي نتائج سيئة تؤثر على الموظفين. وضع أسس مقارنة؛ الهدف من تقييم الاداء الوظيفي هو التزام كل موظف بأساسيات العمل، والتي يتم تحديدها باستخدام معايير نوعية أو كمية وبناء على أداء الموظف وسلوكه في مكان العمل. مناقشة جميع نتائج تقييم أداء العمل مع الموظفين؛ قد يتردد بعض المشرفين في الكشف عن نتائج استخدام تقييمات أداء العمل.
إشهار مؤشر كفاءة لتقييم الجامعات عمون - أعلن مركز مؤشر الأداء، اليوم الأربعاء، عن إشهار مؤشر "كفاءة" والخاص بتقييم الجامعات، وفق الرئيس التنفيذي للمركز المهندس معاذ المبيضين. وأكد المبيضين، في تصريح صحفي اليوم الأربعاء، أهمية هذا المؤشر من خلال وضع معايير تدفع الى المنافسة المستندة للمخرجات التعليمية، ورفع سوية الأداء، مشيرا الى أن "مؤشر الأداء" مركز متخصص ذا خبرة بقياس الأداء وتقييمه، ويهتم برصد جودة مخرجات الجامعات. من جهتها، أوضحت المديرة العامة للاستراتيجية والابتكار بالمركز حنان باقي، ان المؤشر تم تطويره على ايدى خبراء وأساتذة جامعيين ذوي خبرة في مجال التقييم من أجل تحسين جودة وأداء التعليم، مشيرة الى أن المؤشر سيكون متاحا لجميع الجامعات الأردنية وجامعات الشرق الأوسط وشمال افريقيا. وأشارت باقي الى أن المؤشر يتكون من 43 معيارا فرعيا ضمن 10 محاور رئيسية تمثل البحث العلمي وحجم النشر واعداد الباحثين، والاستقرار المالي وكفاءة الإنفاق، وتطوير وتحديث الخطط الدراسية والبرامج، وتقييم أداء القيادات الأكاديمية والإدارية، وإدماج التعلم الإلكتروني، وسياسات بناء السمعة والثقة، والجودة والتميز والإبتكار، ونسبة الطلاب لأعداد المدرسين، والمسؤولية المجتمعية، والتطوير الوظيفي وبناء القدرات.
عمَّمت وزارة الخدمة المدنية على الوزارات والجهات الحكومية لائحة إدارة الأداء الوظيفي الجديدة التي وافق وزير الخدمة المدنية على إقرارها، وأعلنت الوزارة أنها ستحل بدلاً من لائحة تقويم الأداء الوظيفي الصادرة بالقرار الوزاري لوزير الخدمة المدنية رقم "51934"، وتاريخ 30 / 12 / 1426هـ، التي انفردت "سبق" بنشر تفاصيلها، وتنشر في تقرير اليوم تفاصيل إضافية عنها، ونماذج للأداء الوظيفي الجديد. ويُنتظر أن تبدأ الوزارات والجهات الحكومية في عقد ورش لمنسوبيها المعنيين للاطلاع على الآلية، ومعرفة طريقة العمل بها. الوزارة أرفقت مع اللائحة ملخصًا لإدارة الأداء والدليل الإرشادي للائحة، وفصل الدليل الإرشادي للائحة الجديدة، وطريقة التمييز بين ذوي الأداء المتميز وذوي الأداء المتدني ضمن إجراءات "أداء الإدارة" عن طريق ربط نتائج أداء الموظف بالعواقب، ومقارنة أداء الموظف بأداء زملائه؛ حتى يكون إعطاء الموظف حافزًا أو جزاء خاصًّا مبررًا (كل الموظفين في قسم محدد سيتم مقارنة أدائهم)، وسيتم تمييز الأداء المتميز من ذوي الأداء المتدني. وشدد الدليل الإرشادي على ضرورة أن تحتفظ الحوافز بفاعليتها من خلال أن يمثل الحصول عليها تحديًا، وتلافي ما كان يحدث سابقًا من حصول كل الموظفين على تقديرات عالية من الجهة الحكومية، وشيوع ثقافة اعتاد المديرين في ظلها إعطاء كل الموظفين تقديرات عالية دون موضوعية، ودون ربط التقديرات بمستويات الأداء الحقيقية؛ ما يسفر عن إدارة سيئة للأداء.
جابر بن حيان أشهر كيميائي في العصور الوسطى المواد حسب خصائصها:- قسم جابر بن حيان المواد حسب خصائصها إلى ثلاثة أنواع مختلفة؛ وهي: الكحوليات؛ أي تلك المواد التي تتبخر عند تسخينها؛ مثل: الكافور وكلوريد الألمنيوم. المعادن؛ مثل: الذهب، والفضة، والرصاص، والحديد. المركبات، وهي التي يمكن تحويلها إلى مساحيق. جابر بن حيان – مكانته عند الغرب:- ولجابر شهرة كبيرة عند الغرب بما نقلوه من كتبه في بدء يقظتهم العلمية، وعُرِفَ عند الأوربيين باسم Geber. قال برتلو: "لجابر في الكيمياء ما لأرسطو طاليس قبله في المنطق، وهو أول من استخرج حامض الكبريتيك وسماه زيت الزاج، وأول من اكتشف الصودا الكاوية، وأول من استحضر ماء الذهب، وينسب إليه استحضار مركبات أخرى؛ مثل: كربونات البوتاسيوم، وكربونات الصوديوم. وقد درس خصائص مركبات الزئبق واستحضرها". أهم أعمال جابر بن حيان - موضوع. وقال لوبون: "تتألف من كتب جابر موسوعة علمية تحتوي على خلاصة ما وصل إليه علم الكيمياء عند العرب في عصره". بدوه يقول هولميارد: "لقد كان علماء الإسلام أول من طبَّق المنهج العلمي السليم في دراسة الظاهرة الكيميائية"، ويضيف "لقد كانت وجهات نظر جابر بن حيَّان واضحة ومتقنة وبسبب أبحاثه الدقيقة الشاملة؛ استحق لقب المؤسس الأول للكيمياء على قواعد سليمة وأسس راسخة".
نقدم لكم هذه المقالة من موقع احلم تحت عنوان معلومات عن جابر بن حيان حياته وشأته وعلمه، فقد كان التاريخ الإسلامي زاخرًا بعدد من العلماء المؤسسين لبعض العلوم في مجالات مختلفة، وبخاصة أن العلماء قديمًا هم من نستطع أن نطلق عليهم العالم الموسوعة، إذ تجده مميز في عدد من العلوم ولكنه تميز بشكل أكبر في واحد منها حتى أصبح مؤسس له أو وضع نظريات أو اختراعات جديدة ومؤثرة، ولعل من أبرز تلك الأسماء جابر بن حيان أو ابو الكيمياء، فمن هو جابر بن حيان؟.
يعد عالم الكيمياء جابر بن حيان من الرواد البارزين في علم الكيمياء الذين كان لهم دور في رفد مكتبة التراث العربي الإسلامي بالانجازات العلمية التي أثرت الحضارة العربية الإسلامية. ما هي أهم اختراعات جابر ابن حيّان في مجال الكيمياء في العصور الوسطى - أجيب. فقد كتب جابر بن حيان في مواضيع شتى شملت الفلسفة والمنطق وعلم البيان واللغة وكتب العديد من الرسائل في علم الكيمياء التي ضمت وصفًا دقيقًا لمنهجه العلمي والتجريبي في علم الكيمياء. من هو جابر بن حيان هو أبو موسى بن عبدالله بن جابر بن حيان من قبيلة أزد العربية اليمنية ، أستوطن بعضهم الكوفة بهد تهدم سد مأرب ولد في عام 721م أما عن مكان مولده فقد اختلف فيه الرواة فمنهم من قال أنه ولد في منطقة الفرات في بلاد العراق ، ومنهم من قال أنه ولد في حران وقيل أيضًا إنه ولد في طوس في إقليم خراسان وهو القول الراجح الذي ذُكر في أغلب المصادر. وقد اختلف العرب في ألقابه العديدة منها الأستاذ الكبير وشيخ الكيميائيين وأبو الكيمياء والقديس السامي والصوفي نسبة إلى الفرقة الصوفية ، وملك الهند ، والأزدي نسبة إلى قبيلة أزد في اليمين والكوفي نسبة إلى الكوفة والطوسي نسبة إلى مكان سكنه في إقليم خراسان. كان جابر بن حيان كريمًا ابي النفس ، ثريا في عهد البرامكة ، يبذل المال على الفقراء ويصف بعض الخلطات التي تساعد في شفاء المرضى كما كان حريصًا على القراءة والمطالعة والكتابة في كل العلوم لاسيما علم الكيمياء الذي أجاد فيه وبرع معتمدًا على المنهج العلمي التطبيقي ، أما عن مظهره فقد امتاز جابر بن حيان بضخامة الجسم وطول القامة وإطلاق اللحية.
نشأة جابر بن حيان نشأة منذ الصغر نشأة علمية سببها اشتغال والده بمهنة العطارة وتحضير الأدوية فضلًا عن حبه للعلوم وميله للغرف منها أذ لم يعتمد على الأخذ من علم واحد شأنه شأن علماء عصره حيث برع في العديد من المجالات العلمية أهمها الكيمياء والهندسة والفلك والفلسفة والطب ودرس الرياضيات على يد معلمه حربي الحميري في اليمن وزاد اهتمامه بالكيمياء بعد انضمامه لحلقات الإمام جعفر الصادق فقد أخذ الكثير من علومه الشرعية واللغوية والكيميائية. مؤلفات جابر بن حيان كان لجابر بن حيان عدد كبير من المؤلفات تجاوزت مؤلفاته المائة كتاب وقد تُرجمت إلى العديد من اللغات الانجليزية والفرنسية والأسبانية ومن أهمها ، كتاب الخواص الكبير ، كتاب الأحجار ، كتاب إخراج ما في القوة إلى الفعل ، كتاب الأسرار ، كتاب السموم ودفع مضارها وكتاب التصريف ، وكتاب الحاصل ، كتاب الرياض ، كتاب الملك ، كتاب الحدود ، كتاب السر المكنون كتاب الكمال ، كتاب التكليس ، كتاب تفسير كتاب أستقطس. ابتكارات جابر بن حيان يضم سجل جابر بن حيان أكثر من 3000 مخطوطة تحتوي على أعماله العديدة التي أفاد بها البشرية فقد استطاع أن يقدم للعالم مجموعة من الانجازات العلمية غير المسبوقة أهمها: – أول من قام باكتشاف حمض النيتريك ، ونجح في استحضار ماء الذهب الذي تم استخدامه في طلاء الحلي ، أول من نجح في استحضار ماء الفضة وأول من توصل إلى حمض الهيدروكلوريك.
[١] نظرية جابر بن حيان للمعادن قام جابر بن حيان باقتراح ما يُسمّى بنظرية الزئبق والكبريت، والتي تنص على أنّ المعادن تختلف عن بعضها البعض؛ بسبب اختلاف نسب كلّ من الكبريت والزئبق فيها، أيّ أنّ المعادن جميعها تحتوي على الزئبق والكبريت برأيه، وذلك على عكس تفكير العلماء في الوقت الحالي، كما أنّ جابر بن حيان قام بتقسيم العناصر إلى ثلاث فئات، ضمّت العناصر أو المواد الآتية: [٢] الفئة الأولى: وهي الكحوليّات التي تتبخّر بالحرارة، والتي ضمّت كلّ من الزرنيخ، والزئبق، و كلوريد الأمونيوم. الفئة الثانية: وهي العناصر التي ضمّت كلّ من الذهب، والفضة، والنحاس. الفئة الثالثة: والتي ضمّت المواد غير المرنة، مثل الأحجار التي يُمكن تحويلها إلى مساحيق. أهم مؤلفات جابر بن حيان قام جابر بن حيان بتأليف العديد من الكتب القيّمة، ويُمكن ذكر بعضها على النحو الآتي: [٣] كتاب الرحمة الكبير. كتاب السبعين. كتاب الموازين. كتاب الزهرة. كتاب الكيمياء. كتاب الأحجار. المراجع ↑ "JABIR IBN HAYYAN",, Retrieved 1-4-2019. اختراعات جابر بن حيان و هدف اختراع آن. Edited. ↑ "Abu Mūsā Jābir ibn Hayyān",, Retrieved 1-4-2019. Edited. ↑ Ann Saudi Med, "Jabir ibn Hayyan" ،, Retrieved 1-4-2019.
اخترع أكثر من 20 نوعًا من معدات مختبر الكيمياء، حيث يُستخدم معظمها اليوم في التجارب العلمية في المختبرات. اخترع طريقة لتنقية المواد من خلال عملية التبلور. اختر الإجابة الصحيحة اخترع أبو عبدالله جابر بن حيان نوعاً ورق لا تؤثر فيه ومن أبرز ما يدل على أن أبو عبدالله جابر بن حيان أصبح موضع جدل واهتمام بين أبناء العالم العربي، أنه أصبح اسمه يوضع في داخل الكتب المنهجية الدراسية في المدارس العربية المختلفة، ومن أهمها المملكة العربية السعودية، حيث جاء على هيئة سؤال اختر الإجابة الصحيحة اخترع أبو عبدالله حابر بن حيان نوعاً من الورق لا يؤثر فيه، ويحمل هذا السؤال عدد من الخيارات، وهي كالتالي: الماء. النار. الألوان. لقد توصلنا إلى الإجابة على سؤال اختر الإجابة الصحيحة اخترع أبو عبدالله جابر بن حيان نوعاً ورق لا تؤثر فيه، والإجابة الصحيحة هي النار، بالرغم من كل المساهمات التي قام بها جابر بن حيان إلا أنه اخترع نوع فريد من الورق له مميزات نادرة وفريدة، وهي أنه لا يتأثر بالنار.