لا تزال تداعيات الصفقة التي أبرمها إيلون ماسك لشراء شركة التواصل الاجتماعي تويتر تتوالى. فقد سعى الرئيس التنفيذي لتويتر باراج أجراوال إلى تهدئة غضب الموظفين الجمعة خلال اجتماع على مستوى الشركة، حيث طالب الموظفون بإجابات حول كيفية تخطيط المديرين للتعامل مع التخارج الجماعي المتوقع بسبب ماسك، وفق رويترز. مادة اعلانية جاء الاجتماع بعد أن انتقد ماسك، الرئيس التنفيذي لشركة تسلا الذي أبرم صفقة بقيمة 44 مليار دولار لشراء شركة تويتر، مراراً وتكراراً ممارسات الإشراف على المحتوى في تويتر ومسؤولة تنفيذية رفيعة معنية بوضع سياسات الخطاب والسلامة. الاحتفاظ بالموظفين وفي الاجتماع الداخلي، أعلن مسؤولون تنفيذيون أن الشركة ستتابع معدل تناقص الموظفين يومياً، لكن من السابق لأوانه معرفة كيف ستؤثر صفقة الاستحواذ مع ماسك على الاحتفاظ بالموظفين. فيما أفادت مصادر مطلعة بأن ماسك أبلغ البنوك التي ستمول الصفقة أنه سيخفض رواتب أعضاء مجلس الإدارة والمديرين التنفيذيين، غير أن التخفيضات في التكاليف لا تزال غير واضحة بدقة. رواتب شركة نجم الأهلي. وقال أحد المصادر إن ماسك لن يتخذ قرارات بشأن تخفيض الوظائف قبل أن يصبح مالك تويتر. كما وجه أحد الموظفين سؤالاً لأجراوال تمت قراءته بصوت عال أثناء الاجتماع قائلاً: "لقد سئمت من سماع الحديث عن قيمة المساهمين والواجب الائتماني.
أكدت وزارة العمل والشؤون الاجتماعية، اليوم الجمعة، مساعيها لتطبيق سلم راتب الحماية الاجتماعية بصورة كاملة، فيما أشارت إلى أن شمول أسر جديدة في الحماية الاجتماعية مرهون بإقرار الموازنة لعام 2022. وقال المتحدث باسم الوزارة نجم العقابي لوكالة الأنباء العراقية (واع)، إن "الوزارة تعمل وفق قانون رقم 11 لسنة 2014 وهذا القانون يستهدف المواطنين فوق أو تحت خط الفقر"، مبيناً أن "الوزارة فتحت الشمول الالكتروني العام 2016 حيث يقوم الباحث الاجتماعي بزيارة الأسر المتقدمة وفق استمارة تحتوي على بيانات هذه الاستمارة تدون وتدخل في نظام قاعدة بيانات الوزارة ليتم ارسالها الى وزارة التخطيط والتي لديها البيانات، ويتم التقاطع ما بين البيانات التي تمتلكها وزارة العمل والمواطن وهي التي تحدد الشمول من عدمه". وأضاف، أن "الوزارة تسعى الى التوسع في شمول وتطبيق سلم راتب الحماية الاجتماعية بصورة كاملة، ولكن هناك عائقاً كبيراً أمام عمل الوزارة بسبب عدم وجود تخصيصات مالية"، مؤكداً أن "الوزارة مستمرة وبشكل مباشر وغير مباشر بالاتصال مع الجهات المعنية لوضع تخصيصات مالية كافية لشمول أسر جديدة في الحماية الاجتماعية إضافة الى تطبيق سلم الرواتب الخاص بهذه الشريحة".
اقتصاد شركة مايكروسوفت الخميس 28/أبريل/2022 - 10:36 م قالت شركة ألعاب الفيديو الشهيرة أكتيفجين بليزارد، اليوم، إن مساهميها وافقوا على عرض شركة مايكروسوفت لشراء الشركة التي أنتجت لعبت كول أوف ديوتي مقابل 68. 7 مليار دولار. وأضافت الشركة التي مقرها في سانتا مونيكا بولاية كاليفورنيا الأمريكية إن حاملي أكثر من 98% من الأسهم صوتوا لصالح الصفقة المقترحة خلال اجتماع خاص عقد في وقت سابق اليوم. وقالت مايكروسوفت في يناير إنها وافقت على الاستحواذ على أكتيفجين بليزارد مقابل 95 دولارا للسهم، في أكبر صفقة بقطاع الألعاب على الإطلاق، وذلك في الوقت الذي يتسابق فيه عمالقة التكنولوجيا في العالم على الفوز بحصص في تقنيات العوالم الافتراضية. نجم وطني اليد يعتزل اللعب ويضع حداً لمسيرة أمتدت 24 عاماً - ايرث نيوز. تخفيض راتب رئيس الشركة في السياق ذاته أعلنت الشركة في وقت سابق أنها ستُخفِّض راتب ومكافأة رئيس الشركة كان كوتيك البالغ من العمر 58 عامًا للعام 2021 إلى النصف، ردا على انتقادات بشأن ارتفاع حزمة رواتبه الباهظة للغاية مقارنة بأقرانه. وفي عام 2020، حصل كوتيك على مزايا مالية إجمالية قدرها 155 مليون دولار، معظمها في شكل جوائز كبيرة من الأسهم التحفيزية التي منحها له مجلس الإدارة في عام 2016.
المنهج المدرسي المعاصر والكتاب المدرسي يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "المنهج المدرسي المعاصر والكتاب المدرسي" أضف اقتباس من "المنهج المدرسي المعاصر والكتاب المدرسي" المؤلف: صباح حسن عبد الزبيدي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "المنهج المدرسي المعاصر والكتاب المدرسي" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
تشهد الأدبيات التربوية العربية المعاصرة وفرة، بل زخماً، في كتب المناهج وطرق التدريس حتى صار السؤال الذي يطرح نفسه كلما شهدنا مولد واحد منها هو: ما الجديد في هذا الكتاب؟ والسؤال نفسه يطرح حول هذا الكتاب.. ولعل المسوغ الرئيسي لإصدار مثل هذا الكتاب هو ما يضيفه للميدان مما يشعر القارئ أنه أمام عمل قد يشترك مع غيره في أشياء ولكن الأهم من ذلك أنه يختلف معه بل يضيف إليه في أشياء أخرى. ما الجديد إذن في كتاب المنهج المدرسي المعاصر؟ يمكن إجمال ذلك فيما يلي: 1. اتساقه مع الخطط الدراسية لمقرر المناهج وطرق التدريس في قطاع كبير من كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين في عدد من الدول العربية مما يسهم في إشباع حاجات طلابها خاصة في مرحلة الليسانس والبكالوريوس. 2. عرض نتائج عدد لا بأس به من البحوث النفسية والتربوية المعاصرة مما يفتح المجال أمام الباحثين وأساتذة الجامعات لمزيد من الدراسة والاستقصاء لما ورد ذكره فيها. 3. توفر خبرات مصرية وعربية متميزة على كتابة فصول هذا الكتاب.. ولقد ترك معظمهم بصمات يصعب مع الزمن محوها في مجال المناهج الدراسية تأصيلاً وتأريخاً وتخطيطاً وتقويماً.. مما يجعل لمحتوى هذا الكتاب شأنا، إذ هو عصارة خبرات متراكمة توفرت لجيل من رواد العرب في مجال المناهج وطرق التدريس.
9. استيعاب أكبر عدد من تنظيمات المنهج ونظرياته قديماً وحديثاً مع الإشارة إلى الأسس العلمية الكامنة وراء كل منها سواء في تراثنا التربوي أو الأدبيات المعاصرة. 10. تضمين الكتاب وثيقة المعايير القومية للمنهج المدرسي في مصر، والتي اشتغل عليها فريق كبير من الخبراء والباحثين في مصر في إطار مشروع إعداد المعايير القومية سنة 2003. 11. تضمين الكتاب ملحقاً نرى له أهمية خاصة للمشتغلين بالمناهج الدراسية وهو وثيقة معايير تقويم المنهج والتي أصدرتها اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم في نشرتها الإعلامية الدورية (العدد 15 كانون الأول 2005). وفي ضوء ما سبق ينقسم الكتاب إلى ستة أبواب تشتمل على عشرين فصلاً بيانها كالتالي: الباب الأول: إشكالية المفاهيم ويشتمل على فصل واحد يعرض أهم المفاهيم الخاصة بالمنهج ومراحل تطوره. الباب الثاني: أسس المنهج ويشتمل على أربعة فصول تدور حول الأساس العقدي والأسس الفلسفية والثقافية للمنهج وكذلك الأسس المعرفية والنفسية. الباب الثالث: آليات بناء المنهج ويشتمل على خمسة فصول تدور حول مكونات المنهج المدرسي الخمسة؛ الأهداف والمحتوى واستراتيجيات التدريس والنشاط المدرسي والتقويم.
ويؤكد المنهج التربوي الإسلامي على الإيمان والاعتقاد بأن الله هو رب كل شيء وأنه الفاعل المطلق في الكون بالخلق والتدبير والتسيير والإحياء والإماتة. وأن إرادة العبد متوقفة على إرادة الله تعالى. 2- الكون: يؤكد المنهج الإسلامي في نظرته للكون أنه مخلوق خلقًا هادفًا وفق قوانين كونية يريدها الله تعالى، وأن الكون موحد فيه تكامل بين جميع أجزائه. كما وازن بين أجزاء الكون وفكرة القياس والكم التي تميز دقة صنع الخالق. 3- الإنسان: حيث يؤكد المنهج الإسلامي على أن الله تعالى خلق الإنسان لهدف سام وهو الإيمان بالله تعالى وعبادته. واهتم بمكوّنات الإنسان مجتمعة من الجسد والروح والعقل والنفس. واهتم المنهج الإسلامي بشخصية الإنسان ووازن بين حاجات الإنسان النفسية والروحية والمادية، ووازن بين طاقات الإنسان وإمكاناته في سبيل عمل الخير وتزكية النفس. 4- الحياة: إن المنهج الإسلامي قد اهتم بالحياة وبيَّن أن الحياة الدنيا مقدمة للحياة الآخرة، كما وازن بين إعمار الدنيا والسعي للآخرة. نظرة المنهج التربوي الإسلامي للمتعلم إن نظرة المنهج التربوي الإسلامي للمتعلم هي نظرة عميقة وهي تنطلق من تعامل الإسلام مع الإنسان ككل، لا مع أجزائه.