السيرة الذاتية لملف الانجاز السيرة الذاتية لملف الإنجاز هي للطالب أو المعلم لكتابة البيانات الشخصية ، وهي ما يسمى بالسيرة الذاتية التفصيلية للمعلومات الشخصية والمستوى التعليمي ، بالإضافة إلى الإنجازات والمهارات الشخصية التي يمكنه القيام بها في المنزل. في سياق مرحلة التدريب يعتبر هذا الملف من أهم الخطوات التي يتخذها الطالب أو المعلم ، حيث يشجعه على اكتساب بطرق مبتكرة استعداده لمواجهة نفسه وبيئة عمله. السيرة الذاتية لملف النجاح اهتمت المملكة العربية السعودية بجميع الطلاب والمعلمين بإعداد سيرة ذاتية لملف التحصيل ، حيث يعتبر ملف التحصيل الذي يعده الطالب من أهم وأقوى الوثائق التي توفرها لاحتوائه على كافة المعلومات الخاصة. بالإضافة إلى الكثير من المعلومات التي يضيفها الطالب أو المعلم لإكمال الملف الذي يميز كل طالب عن غيره ، بما في ذلك مهارات محددة ومستوى دراسي. كيفية تحضير سيرة ذاتية لملف الإنجاز يحتوي ملف التنفيذ على العناصر التالية: صفحة الغلاف اختيارية بناءً على طلب الشخص. كتابة جميع البيانات الشخصية الممثلة: اسم الطالب ، وشكل التواصل مع الطالب ، والبريد الإلكتروني إن وجد. المؤهلات: قد تختلف من شخص لآخر ، لكنها تشمل في الغالب الإنجازات التي حققها الطالب أو المعلم قبل الوصول إلى ما حدث.
عند الرغبة في عمل سيرة ذاتية لملف الإنجاز بشكل سليم؛ فهنا لا بُد من اتباع الطريقة الصحيحة لكتابتها واتي تختلف إلى حد كبير عن كتابة السيرة الذاتية الخاصة بالتقدم إلى الوظائف؛ وحيث يتطلب سي في ملف الإنجاز التطرق إلى النقاط التالية الذِّكر: العنوان الأساسي وهو كتابة كلمة (سيرة ذاتية) أو (سيرتي الذاتية) بالعربية أو الإنجليزية أعلى الصفحة. البيانات الشخصية الأساسية الخاصة بالطالب، وهي: الاسم، تاريخ الميلاد، البريد الإلكتروني) المراحل الدراسية، وهنا بالطبع سوف يتم ذكر المرحلة الدراسية التي يدرس بها الطالب، توضيح اسم المادة الخاصة بملف الإنجاز. المهارات التي يتقنها الطالب سواء مهارة شخصية أو مهارات متعلقة بإتقان اللغات او إتقان استخدام برامج الحاسوب والإنترنت. الاهتمامات الشخصية والهوايات، وهي وسيلة جيدة من أجل مساعدة المعلم على اكتشاف شخصية الطفل في ضوء ما يراه التلميذ في نفسه. المعلومات الإضافية التي يرغب الطالب في إضافتها مثل الجوائز والإنجازات ولكن يجب أن تكون منظمة ومختصرة بدون إسهاب. ويُذكر أن نموذج السي في بملف الإنجاز يسم بالبساطة الشديدة، حيث أنه من الممكن أن لا يتضمن سوى على اسم الطالب، واسم المادة الدراسية، والصف والمدرسة فقط.
يساعد الطالب على توفير متطلبات منحنية في التقييم. ينشط عملية تبادل الخبرات بين الطلاب والمعلمين. يساعد الطالب في تحقيق أهدافه مستندات ملف التسليم يفضل أن تكون المستندات المضمنة في ملف الإنجاز مقسمة ومنظمة بشكل جيد بحيث يسهل على القارئ فهمها ومحتواها مع مراعاة عدم وجود مستندات غير مهمة وأن يكون الملف على النحو التالي. كونها سهلة وبسيطة قدر الإمكان ، يجب أن تتضمن بعض المستندات التي تعمل على تحسين الصورة وتكميلها ، مثل: – ملخص البحث أو ورقة وحدة التدريس. تفاصيل ورش العمل التي حضرها صاحب الملف والتي تزيد من معرفته وخبرته في موضوع ما سواء كان نظريًا أو علميًا. مهارات الطالب الشخصية وهواياته. وثيقة تراعي رحلات الطالب وطريقة الاستفادة منها والتطبيق العملي لما تعلموه من هذه الرحلة داخل الفصل بالصور.
اهمية ملف انجاز يسمى ملف إنجاز الطالب ايضا بالحقيبة التعليمية، أو البورتفليو ويعد بمثابة مؤشر على مستوى الطالب واتجاهاته وميولاته إن تم التعامل معه بطريقة صحيحة من خلال معلم لديه المهارات الكافية بتقبل الابداع و الاختلاف. يعتبر هذا الملف مرجعا للمعلم وللإدارة ولولي الأمر، وغيرهم من المتابعين. يتيح الفرصة للمعلمين والمشرفين للتواصل بفاعلية أكبر عن عمل الطلبة. تشجيع التعاون وتبادل الخبرات بين الطلبة. أنضر أيضا: نمودج استلام راتب يستطيع المعلم أو الطالب من خلاله أن يضع تقييما لنفسه. تحسين قدرات الشخص وأدائه. تسهم بشكل كبير في تقديم تصور عن الكفايات المهنية للمعلم. تعويد الطالب على الاعتماد على النفس وزيادة مساحة الممارسة العملية واكتساب المهارات التي ترتقي به للإنتاج والإبداع. نماذج للسيرة الذاتية لملف الإنجاز محتويات ملف إنجاز الطالب: صفحة الغلاف: ويصممها الطالب بطريقة مبتكرة تعكس اهتماماته ويمكن ذلك بمساعدة المعلم او احد افراد اسرته. بيانات الطالب الشخصية: الاسم – الصف – المدرسة – المادة الدراسية – تاريخ الازدياد- ارقام الهاتف او البريد الالكتروني في حالة الرغبة في التواصل معه. اهداء و كلمة شكر وعرفان في حق الجهود المقدمة من طرف المعلم و الادارة المدرسية و كذلك ولي الامر.
فنفّذ المفضّل ما أمره الإمام به. حينئذ قال الإمام: أهو حيّ أم ميّت ؟ أجاب المفضّل: انّه ميّت. وسأل جميع الحاضرين عن ذلك فأجابوه بنفس الجواب السابق. فعاد الإمام إلى القول: اللهم اشهد ، ولكنّه مع ذلك فسوف تحاول جماعة إطفاء نور الله بطرح موضوع إمامة إسماعيل. وفي هذا الأثناء أشار إلى ابنه موسى قائلاً: سيؤيّد الله نورك ، وان لم تشأ ذلك جماعة. وبعد ذلك دفن إسماعيل ، فسأل الإمام الحاضرين: من الذي دفن هنا ؟ أجاب الجميع: هو ابنك إسماعيل. فقال الإمام: اللهم اشهد. ثمّ أمسك بيد ولده موسى قائلاً: هو الحقّ والحقّ معه ومنه إلى ان يرث الله الأرض ومن عليها (10). 4 ـ يقول المنصور بن حازم قلت للإمام الصادق: فداك أبي وأمّي انّ النفوس معرّضة للموت كلّ صباح ومساء ، فإذا عرض لك مثل هذا الأمر فمن هو الإمام من بعدك ؟ فوضع الإمام يده على الكتف الأيمن لولده أبي الحسن موسى وقال: إذا حدث لي حادث فهذا ولدي هو الإمام عندئذ. وكان عمر أبي الحسن في ذلك الوقت خمس سنوات ، وقد حضر في ذلك المجلس عبد الله وهو من أولاد الإمام الصادق أيضاً ، وقد اعتقد البعض بإمامته فيما بعد. 5 ـ يقول الشيخ المفيد رحمة الله الواسعة على روحه الطاهرة: انّ مجموعة من كبار أصحاب الإمام السادس عليهم السلام ، من قبيل المفضل بن عمر ومعاذ بن كثير وعبد الرحمان بن الحجاج والفيض بن المختار ويعقوب السراج وسليمان بن خالد وصفوان الجمال وآخرين ـ يطول المقام بذكر أسمائهم جميعاً ـ قد رووا موضوع خلافة الإمام الكاظم عليهم السلام ، وقد روي الموضوع نفسه أيضاً عن إسحاق وعليّ وهما من إخوة الإمام موسى الكاظم عليهم السلام ، ولا يشكّ أحد في فضلهما وورعهما وتقواهما (11).
ما قيل عن الحسيـن (ع) لا يقاس الحسين (ع) بالثوار، بل بالأنبياء ولا تقاس كربلاء بالمدن، بل بالسماوات ولا تقاس عاشوراء بحوادث الدهر، بل بمنعطفات الكون مع الحسين (ع) كل هزيمة انتصار وبدون الحسين (ع) كل انتصار هزيمة لأن قصة عاشوراء لم تكتمل فصولها، فإن ((كل يوم عاشوراء، وكل أرض كربلاء)). أيها الناس.. إن الشهادة تزيد في أعمار المستشهدين، ألا ترون كيف أن "عبد الله الرضيع" يعتبر اليوم من كبار عظماء الرجال ؟ اعتمد الحسين (ع) على قوّة المنطق، واعتمد عدوه على منطق القوة، ولما سقطت قوة عدوه، انتصر منطق الحسين، وكان انتصاره ابديا قبل عاشوراء، كانت كربلاء اسماً لمدينة صغيرة، أما بعد عاشوراء فقد أصبحت عنواناً لحضارة شاملة تمزقت رايته.. ولم تنكس وتمزقت أشلائه.. ولم يركع وذبحوا أولاده وإخوانه وأصحابه.. ولم يهن إنها عزة الإيمان في أعظم تجلياتها كان ما فعله الحسين (ع) وأصحابه صعباً عليهم: أن يقاتلوا أو يقتلوا.. ولكنهم لو لم يفعلوا ما صنعوا ، لكان عليهم أصعب. الحسين (ع) ليس شخصاً، بل هو مشروع.. وليس فرداً، بل هو منهج.. وليس كلمة، بل هو راية.. لو شاء الحسين (ع) أن يعتذر عن الجهاد، لوجد كل الأعذار التي يتوسل ببعضها الناس للتقاعس عنه، وجدها مجتمعة، لكنه رآى الموت له عادة وكرامته من الله الشهادة فأعلن الجهاد، وكان ذلك من أعظم إنجازاته مهما قلناعن الحسين (ع)، ومهما كتبنا عنه، فلن نتجاوز فيه ما قاله رسول الله (ص): ((مكتوب على ساق العرش: إن الحسين مصباح الهدى وسفينة النجاة)).
كلام الإمام موسى بن جعفر الكاظم عليهما السلام 1 ـ التواضع هو في ان تسير مع الناس بنفس السيرة التي تحب ان يعاملوك بها (1). 2 ـ انّ أفضل وسيلة للتقرّب إلى الله بعد معرفته هي الصلاة ، والإحسان للوالدين ، وترك الحسد وحبّ الذات والتفاخر والتعالي (2). 3 ـ انّ من يرتكب الخيانة ويخفي عيب شيء على مسلم ، أو يتحايل عليه بطريق آخر ويمكر به ويخدعه فهو مستحقّ لانّ تنصبّ عليه لعنة الله (3). 4 ـ انّ العبد السيّء جدّاً لله هو من كان له وجهان ولسانان. فهو إمام أخيه في الدين يثني عليه ، وبمجرّد ان يغيب عنه يقذع في هجائه ، أو إذا مُنح أخوه المسلم نعمة حسده عليها وان تعرّض لمشكلة تخلّى عن نصرته (4). 5 ـ كلّ من عشق الدنيا فانّ الخوف من الآخرة يغادر قلبه (5). 6 ـ خير الاُمور أوسطها (6). 7 ـ حصنوا أموالكم بالزكاة (7). سلام الله وصلواته عليه لقد كان إماماً حقيقيّاً ، وهو أفضل الناس في القيادة والخصال الإلهيّة ، فسلام عليه من أفواه الشهداء والأحرار مادام الإنسان باقياً.
ومع كلّ هذه الألوان من التأكيد والتصريح للشيعة ولمن كان متّصلاً بالإمام السادس عليه السلام حيث تبيّن للجميع بصورة واضحة انّ الإمام بعد الصادق عليه السلام هو ابنه أبو الحسن موسى بن جعفر الكاظم عليهم السلام ، وليس ابنه إسماعيل ـ الذي توفيّ في حياة أبيه ـ ولا هو ابن إسماعيل المسمّى بمحمّد ، ولا هو الابن الآخر للإمام الصادق عليه السلام المسمّى بعبد الله ، ومع هذا كلّه فنحن نلاحظ انّ مجموعة من الناس ـ بعد إلتحاق الإمام الصادق بالرفيق الأعلى ـ اعتقدت بإمامة ابنه إسماعيل أو ابن إسماعيل أو عبد الله ، فانحرفت عن الاتّجاة الواضح والمسيرة الحقّة التي رسمها لهم الإمام عليهم السلام. الهوامش 1. الوسائل: ج 2 ص 456 ، الطبعة القديمة. 2. تحف العقول. 3. مستدرك الوسائل: ج 2 ص 455. 4. مستدرك الوسائل: ج 2 ص 102. 5. آيين زندكي: ص 131 ، وهو كتاب باللغة الفارسيّة. 6. البحار: ج 48 ص 154. 7. البحار: ج 48 ص 150. 8. أعلام الورى للطبري: ص 291 ، المطبعة العلمية الإسلاميّة ، اثبات الهداة: ج 5 ص 484. 9. بصائر الدرجات: ص 471 ، الطبعة الجديدة. اثبات الهداة: ج 5 ص 484. 10. غيبة النعماني: الطبعة الحجريّة ، ص 179. البحار: ج 48 ص 21.
شاركوا هذا الخبر مع أصدقائكم
عِشـق ❤️♪ المزيد من المقاطع بواسطة عِشـق ❤️♪ تعليق بواسطة عِشـق ❤️♪ قد يكون ماتسـمع هو بمثابة تجسـيد لواقعة يوم عاشـر من المحـرم "عندما قتلوا الإمام الحسين عليه السلام " وحـرقوا خيـامه ،