وحول مواد المقررات للفصل الثاني مختلفة، كيف يرصد لها نتيجة الفصل الأول؟ أبانت أنه لا ترصد نتيجة الفصل الأول، بل يعتبر الطالب مجتازًا للمقرر دون أن تحتسب درجة أي مقرر في المعدل التراكمي، إلا في حالة أن الطالب أكمل جميع المتطلبات بما فيها التقويم الختامي وكانت درجة المقرر ترفع من معدله فتحسب في المعدل التراكمي. وعن طلاب المستوى السادس ناجحون في جميع المقررات دون أن يدخل معدل الفصل الحالي ضمن المعدل التراكمي، ولمن تم إجراء التقويمات لهم وكانت ترفع من معدله التراكمي، فيتم احتسابها لهم. وختمت "الشهري" حديثها بقولها: "أتاح القرار لطلاب المستوى السادس (تقويم بديل) في أقرب وقت، لمن لم يتمكنوا من إجراء التقويمات، أو لمن يرغبون في تحسين معدلهم، وستحدد الوزارة الآلية لذلك لاحقاً، وكذلك يراعى في حال احتساب نتيجة التقويم البديل لطلاب المستوى السادس؛ عدم تأثر المعدل التراكمي سلباً لكل مقرر دراسي. متحدث "التعليم": إعلان حركة النقل الخارجي.. نهاية شعبان. وستطلق وزارة التعليم عدداً من المسابقات العلمية ومسابقات التلاوة وحفظ القرآن وتعزيز القيم الوطنية، خلال شهر رمصان وفترة الصيف؛ لزيادة نواتج التعلم.
قالت المتحدث الرسمي للتعليم العام ابتسام الشهري، إن وزارة التعليم تهيأت تمامًا للعودة الحضورية للطلاب مع تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية، وتهيئة الطلاب والأسر نفسيًا لذلك. متحدث وزارة التعليم. فيديو | متحدث التعليم: الوزارة تؤكد على أهمية تهيئة الطلاب "نفسيا" مع بداية العودة الحضورية #نشرة_النهار #الإخبارية — قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) January 16, 2022 وزارة التعليم تهيئ الطلاب نفسيًا وأضافت الشهري، في مداخلة هاتفية لقناة الإخبارية، إن التهيئة ليست فقط للطلاب والطالبات ولكنها للأسر أيضًا ولأولياء الأمور، مشيرة إلى أن وزير التعليم أكد على أهمية التهيئة النفسية للطلبة خاصة أن هناك فئة من الطلاب لم تأتِ للمدرسة بشكل منتظم مما يقرب من العامين أو أكثر. طريقة التهيئة النفسية وحول كيفية تهيئة الطلاب نفسيًا للعودة الحضورية للمدرسة، أوضحت المتحدث الرسمي للتعليم العام أن هناك المنصات المختلفة التي تستخدم لعملية التهيئة النفسية للطلاب من خلال تحفيزهم للعودة الحضورية، إضافة إلى ترتيب العديد من الأنشطة والفعاليات طوال اليوم الدراسي والتي تساعد على بث روح الحماس داخل الطلاب. تعليمات الوزير وفي وقت سابق أكد وزير التعليم د.
قرارات التكليف الجديدة في وزارة التعليم يُذكر بأن وزير التعليم قد أصدر قرارات تكليف جديدة بتكليف عدد من القيادات الإعلامية في الوزارة، والتي اشتملت على تكليف الدكتور أحمد الجميعة مشرفًا عامًّا على الإدارة العامة للإعلام والاتصال بالوزارة، والأستاذ صالح الثبيتي مشرفًا عامًّا على الإدارة العامة للعلاقات، والأستاذة ابتسام الشهري متحدثةً رسمية باسم التعليم العام، والأستاذ طارق الأحمري متحدثًا رسميًّا باسم التعليم الجامعي.
وتابع أن الحملة تتم بمشاركة وتعاون كافة الجهات المعنية، بداية من وزارة التربية والتعليم، والأزهر لتسهيل عمل الفرق في التطعيم بدور رياض الأطفال، بالإضافة لوزارة التضامن الاجتماعي، لتطعيم الأطفال في الحضانات التابعة لها، إلى جانب وزارة الأوقاف، والكنائس، لرفع الوعي والتنويه عن الحملة عقب الصلوات والقداسات، لضمان تغطية 100% من الأطفال المستهدفين بالحملة في جميع المحافظات.
أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحان مادتي الإحصاء والاقتصاد لطلبة الصف الثالث الثانوي لن يتم فيهما إتاحة ورقة مفاهيم، مشيرا إلى أن هاتين المادتين لا يوجد بهما ما يستحق لتوفير ورقة مفاهيم. قال شوقي: "سنضع على ورقة الأسئلة نفسها ما يحتاجه الطالب إن كان ضروريا"، متابعا: "الوزارة سوف تعد كراسة مفاهيم لكل مادة من المواد الأساسية للصفين الأول والثاني الثانوي العام بهما ما يحتاجه الطالب لكل سؤال من القوانين أو المعلومات أو القواعد". كانت وزارة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، قد أعلنت طرق عقد الامتحانات لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والخاصة والتي جاءت كالتالي: - سوف نستخدم "ورقة مفاهيم" مثل امتحانات الثانوية العامة ولا يسمح بدخول كتاب ورقي أو ملازم ومنصة الامتحان لن تسمح بتصفح المصادر الإلكترونية لمنع الغش الإلكتروني وضمان تكافؤ الفرص.
وبيّنت أن القرار يشير إلى أن الطلاب الذين تم تقويمهم خلال الفصل الدراسي الثاني وحصلوا على نتيجة أعلى من الفصل الدراسي الأول؛ ستحتسب لهم النتيجة الأعلى. متحدث وزارة التعليمية. وعن الطلاب الذين تم تقويمهم خلال الفصل الدراسي الثاني وحصلوا على نتيجة أقل من الفصل الدراسي الأول؛ أكدت أنه ستحتسب لهم نتيجة الفصل الدراسي الأول. وأردفت: القرار أتاح الفرصة للطلاب الذين لم يتم تقويمهم للفصل الدراسي الثاني لأي سبب من الأسباب، الحصول على فرصة أخرى للتقويم مع بداية العام الدراسي القادم واحتساب النتيجة الأفضل لهم. وتابعت: "القرار بنجاح الطلبة لا يعني إلغاء التقويم الختامي، فالتقويم الختامي هو أسلوب من أساليب التقويم التي يمكن للمعلم استخدامها عن بُعد لتحديد مستويات طلبته، ويمكن للمعلمين والمعلمات الذين تتوافر لهم الظروف المناسبة إجراء التقويم الختامي من خلال الخيارات المتاحة للتعليم عن بعد، كما يمكنهم القيام بذلك مع بداية الفصل الدراسي القادم، على الأخصّ في حال رغبة الطالب بمعرفة مستوى تحصيله الدراسي أو لتحسينه". وكشفت ابتسام الشهري أن الهدف من رصد التقويمات هو معرفة مستويات الطلبة، وتحديد ما إذا كانوا بحاجة لتنفيذ معالجات تعليمية في العام القادم، فالهدف من التقويم لا يتوقف عند رصد درجة للطالب، بل أيضاً لتحديد المرحلة التعليمية القادمة له.