المواد المرجعية التربوية: مواصفات الاختبار الجيد. ◄ هناك صفات أساسية يجب أن تتوفر في أي اختبار كي يحظى باحترامنا ونثق بنتائجه ونستفيد منها، كما أن هناك صفات ثانوية يستحسن أن تتصف بها الاختبارات ولكن اتصافها ليس شرطاً ضرورياً، وهناك فئة ثالثة من الصفات خاصة بالاختبارات المقننة أو المعبرة. والاختبار الجيد هو الذي يصلح لأداء الغرض الذي وضع من أجله على الوجه الأكمل، ومثل هذا الاختبار لا يكتمل إلا إذا توافرت معلومات عن مدى صلاحيته للقياس. ■ الصفات الأساسية. أ ـ الموضوعية: تعني إخراج رأي المصحح أو حكمة الشخصي من عملية التصحيح، أو عدم توقف علامة المفحوص على من يصحح ورقته، أو عدم اختلاف علامته باختلاف المصححين، كما تعني أيضاً أن يكون الجواب محدداً سلفاً بحيث لا يختلف عليه اثنان كما هو الحال في الأسئلة الموضوعية، والموضوعية صفه أساسية من صفات الاختبار الجيد عليها يتوقف ثبات الاختبار ثم صدقه كما أنها ضرورية لجميع الامتحانات من مقاليه وحديثة ألا أن لزومها أشد بالنسبة للامتحانات المقالية، والسبب أنها تتصف بالذاتية أي يتأثر تصميمها وتصحيحها بآراء وأهواء المصحح. مواصفات الاختبار الجيد - موضوع. ب ـ الصدق: الاختبار الجيد هو الذي يقيس ما أعد من أجل قياسه فعلا، وهذا ما يسمى بالصدق، أي يقيس الوظيفة التي أعد لقياسها، ولا يقيس شيء مختلف، ولا يتطلب أسئلة تقيس الذكاء حتى لا يتحول الاختبار إلى قياس للذكاء.
ويجري تصحيح الاختبار طبقا للنموذج المحدد للإجابة ، وطبقا لجدول تقدير الدرجات ، وتفسير هذه الدرجات يعتبر خطوة هامة ، حيث يعطينا الاختبار هنا وصفا كميا مباشرا لأداء الشخص نطلق عليها " الدرجة الخام " ، وتكون عبارة عن عدد الأسئلة التي أجاب عليها التلميذ إجابة صحيحة ، وهي في حد ذاتها لا معنى لها وليس لها أي دلاله ، ولا يمكن أن تفسر إلا بمقارنتها بجدول المعايير الذي يعتبر خطوة هامة من خطوات إعداد الاختبار ، فتحول الدرجات الخام إلى درجات معيارية أو العمر التحصيلي و النسبة التحصيلية والتي يمكن ترجمتها إلى مستويات محددة للتحصيل كما سبق إيضاحه. في ختام هذه الخلاصة عن صفات الاختبار الجيد ، هناك خطوات هامة يتطلبها عمل الاختبار الجيد ، هي كالتالي: تحديد الأغراض مادة الاختبار وضع الأسئلة تنظيم ترتيب الأسئلة وضع تعليمات الأسئلة تجهيز مفتاح الأسئلة تجريب الاختبار تعديل الاختبار تطبيق الاختبار عمل معيار للاختبار. مواصفات الاختبار الجيد doc. المراجع تم الرجوع في هذه المقالة إلى المراجع التالية: · مباديْ القياس النفسي والتقييم التربوي ، سبع أبو لبدة ، 1405 هـ. · التقويم التربوي ، سعيد بامشموس وآخرون ،1400 هـ. · التقويم والقياس النفسي والتربوي ، رمزية الغريب ، 1970م.
علم النفس التعليمي، محمد خليفة بركات، 1396 هـ. الإحصاء في التربية وعلم النفس، عبد العزيز القوصي، 1956م. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
وفي ما يلي مثال توضيحي لذلك: أعطي السؤال التالي للتلاميذ في الفصل الدراسي: هل الصدق فضيلة ؟ أجب بنعم أو لا. من تحليل إجابة التلاميذ أتضح أن جميعهم أجابوا بنعم ، بينما أجاب تلميذ واحد بلا. والمفروض في السؤال المميز أن تختلف الإجابات عليه باختلاف الأفراد ، وهذا يدل على أن هذا السؤال واضح تماما وغير مميز. وقد أعطي سؤال آخر على نفس التلاميذ: يعتبر الصدق ضروريا في مواقف الحياة أذكر نسبة ذلك ؟ كانت أجابه التلاميذ مختلفة وتراوحت بين 50 ـ 100% وهذا يدل على أن هذا السؤال مميز ، وذلك بان أوضحت الفروق الفردية بين التلاميذ ، وهذا شرط أساس في أي سؤال من أسئلة الاختبار. فإذا أتضح أن أحد أسئلة الاختبار غير مميز ، فان من واجب واضع الاختبار أن يستبعد هذا السؤال لعدم جدواه. صفات الطيور وأنواعها - موضوع. ولتحقيق التميز في أسئلة الاختبار لابد من تحليل نتائج كل سؤال إحصائيا وتحديد سهولتها وصعوبتها ودرجه التمييز بينها من واقع عدد الإجابات الصحيحة والخاطئة والمتروكة في كل سؤال أو من خلال إيجاد العلاقة بين نتائج كل سؤال ونتائج الاختبار كله. هـ سهوله التطبيق والتصحيح واستخلاص النتائج: تتأثر عملية تطبيق الاختبار بعوامل متعددة ، منها ما يتصل بالاختبار وما يتميز به من خصائص ، ومنها ما يتصل بمن يعطي الاختبار ، ومنها ما يتصل بالتلاميذ الذين يطبق عليهم الاختبار.
والثاني رأسي ويمثل موضوعات المادة الدراسية. وهناك بعض المهام التي ينبغي القيام بها قبل الشروع في بناء جدول الموصفات وهي: 1- تحديد موضوعات المادة الدراسية يمكن بناء جدول المواصفات على مستوى وحدة دراسية، أو منهج تعليمي بأكمله، ولعمل ذلك يتم تقسيم المنهج إلى وحدات تعليمية، ويتم تقسيم الوحدات إلى دوس، ويتم تقسيم الدروس إلى موضوعات، فالموضوعات هي الجزء الأصغر. مثال: النشاط الاقتصادي. الزراعة وتربية الحيوان. الصناعة والتعدين والتجارة. السياحة في بلدي. مواصفات الاختبار الجيد pdf. 2- تحديد الوزن النسبي لموضوعات المادة الدراسية ويتم ذلك عن طريق: حساب عدد الصفحات لكل موضوع أو درس في المحتوى الخاص بالمادة الدراسية، ويمثله عادة الكتاب المدرسي أو كتاب المادة. تقدير عدد الساعات التدريسية أو الحصص الدراسية التي يتم فيها تدريس كل موضوع أو درس في المادة الدراسية. يتم احتساب الوزن النسبي لكل لأهمية الموضوع بقسمة عدد الحصص أو عدد الصفحات على إجمالي عدد الحصص أو عدد الصفحات ويضرب الناتج في مائة. الوزن النسبي لأهمية الموضوع = عدد حصص الموضوع / العدد الكلي لحصص المادة × 100 جدول (1) الوزن النسبي لأهمية موضوعات المادة الدراسية 3- تحديد الوزن النسبي لأهداف المادة الدراسية 1- يتم حصر الأهداف التعليمية السلوكية لموضوعات المادة الدراسية ضمن مرحلة التحليل في خطوات التصميم التعليمي instructional design.
أنواع الطيور يبلغ عدد أنواع الطيور الموجودة حالياً على الأرض ما يقارب 9000 نوع، ويقدر عدد الطيور التي انقرضت 800 نوع، وتقسم أنواع الطيور إلى صفين:. [٣] الطيور القديمة: وتضم الطائر المجنح القديم، والطيور المستحاثة ذوات الأسنان. الطيور الحديثة: والتي تقسم إلى قسمين، هما: رتبة قديمات الفك: وتضم هذه الرتبة الطيور العاجزة عن الطيران، مثل النعام، والكيوي. رتبة حديثات الفك: تضم معظم طيور العالم وتتوزع إلى ثلاثة عشرين صنفاً ومنها: البجعيات: وهي الطيور المائية التي تعيش قرب المسطحات المائية كمياه البحار والمحيطات والمياه العذبة، وتتميز بريشها الكثيف والمتماسك، وأهم أنواعها: طيور البجع، والأطْيَش، والغاق، والزُقّة، والفرقاط، وتضم الطيور التي تجيد السباحة والغطس، وافتراس الأسماك والثدييات الصغيرة، ومنها البطريق، والنورس. اللقلقيات: وهي طيور كبيرة، ومن أنواعها: طيور اللقلق، والبلشون، والواق، وأبو منجل، وطائر أبوملعقة، والفلامنجو. الوزيات: وهي مجموعة ضخمة تعيش في المناطق المعتدلة والباردة، مثل: أنواع البط، والإوز، والتم، والصياح. الجوارح: وهي ذوات المخالب القوية التي تتغذى على اللحوم وأهم أنواعها: النسور ، والصقور، والعقبان، والبواشق، والحدآت، والمرزات (الهارات)، والبيزان.
نبذة عن الشركة: - شركة الاتصالات السعودية هي الشركة الرائد ﻓﻲ تقديم خدمات الاتصالات بالمنطقة، وتتمتع بتواجد دولي وإقليمي مما يؤهلها لتقديم مجموعة من الخدمات المتميزة لعملائها وبالتالي تحقيق نمو إيجابي لصالح المساهمين. طريقة التقديم: - من خلال الرابط التالي: اضغط هنا
أعلنت شركة الاتصالات السعودية عبر موقعها الإلكتروني ( بوابة التوظيف) توفر 8 وظائف إدارية وتقنية وهندسية، للعمل بالمركز الرئيسي بمدينة الرياض، وذلك وفقاً لبقية التفاصيل وطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف: 1- أخصائي جودة: - درجة البكالوريوس في تخصص (الهندسة، إدارة الأعمال) أو ما يعادلها. - خبرة لا تقل عن 5 سنوات في مجال ذات صلة. 2- أخصائي أول عمليات خدمة العملاء: - درجة البكالوريوس في تخصص (إدارة الأعمال) أو ما يعادلها. 3- مدير قسم إدارة التوزيع والتخطيط الأمثل للموارد: - درجة البكالوريوس في تخصص (التسويق، إدارة الأعمال) أو ما يعادلها. 4- مدير شؤون الاتصالات التسويقية: - درجة البكالوريوس أو الماجستير في تخصص (التسويق، العلاقات العامة) أو ما يعادلها. - خبرة لا تقل عن 8 سنوات في مجال ذات صلة. مكتب الاتصالات السعودية stc. 5- مدير شؤون التميز في الأعمال: - درجة البكالوريوس أو الماجستير في تخصص (تقنية المعلومات، علوم الحاسب، إدارة الأعمال) أو ما يعادلها. 6- قائد فريق الإحصاءات وتقارير السلامة: - درجة البكالوريوس أو الماجستير في تخصص (الهندسة، إدارة الأعمال) أو ما يعادلها. 7- قائد فريق خدمات السلامة الفنية: 8- قائد فريق التدقيق الداخلي: - درجة البكالوريوس في تخصص (هندسة الاتصالات، هندسة الإلكترونيات) أو ما يعادلها.
في حالة الفتح الفوري، لدينا بنك البيانات الخاص بنا للإشارة إليه. يحتفظ المتخصصون لدينا بقائمة من المرشحين، خاصة بمجال عملك. يتم تحديث هذه القائمة باستمرار لإبقاء جميع التفاصيل قيد الفحص. استشارات التوظيف ببو لا يتم أبدا عمل مستشاري التوظيف BPO. نحن نقدم سير ذاتية مدروسة جيدًا تتم معالجتها من بوابات متنوعة بالإضافة إلى بنك البيانات الخاص بنا. بمجرد فرز السيرة الذاتية التي تناسب الوصف الوظيفي، يقوم مستشارونا باستدعاء المحترف والترتيب لمقابلة مع مؤسستك. مكتب الاتصالات السعودية. سينظر مستشارونا أيضًا في جزء معالجة المستندات حتى لا يكون لدى مؤسستك ما يدعو للقلق. سنفعل كل الجري من أجلك. تجربتنا بصفتنا وكالة توظيف BPO معروفة تجعلنا التفضيل الأول لعملائنا. وكالة توظيف مركز الاتصال في رمزا اوفرسيز، نقدم بداية لإنهاء عملية التوظيف. تتكون حلول وكالة التوظيف في مركز الاتصال من النهاية إلى النهاية من فحص السير الذاتية ومعالجتها إلى المنظمة وتحديد مقابلة المرشحين المدرجين في القائمة المختصرة والتأكد من وصول المرشح إلى المكان في التاريخ والوقت المحددين. هذه هي المرحلة الأولى من عملية التوظيف. في المرحلة الثانية، نتابع مع شركتك لمعرفة المرشحين الذين تم اختيارهم – ثم يأتي الجزء المطارد.
كما أكد أن مكتب خدمات قطاع الأعمال الجديد سيمكن المؤسسات والشركات الكبيرة والمتوسطة من توفير كافة الخدمات الاتصالية وخدمات النطاق العريض وغيرها من الخدمات المتطورة والحلول الذكية الشاملة.