الوصف الوظيفي مدارس الفرسان العالمية، توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة للعام الدراسي 1443هـ (2022/2021م) لحملة البكالوريوس، للعمل بمقر المدرسة بـ الرياض - وفقاً للتفاصيل التالية: الوظائف الشاغرة: 1- معلمات حاسب آلي. - مقر العمل: مدينة الرياض حي الازدهار - درجة البكالوريوس في أياً من تخصصات الحاسب / تقنية المعلومات. - خبرة لا تقل عن (1) سنة. - مستوى ممتاز في اللغة الإنجليزية تحدث وكتابة. - المراحل التعليمية: (الابتدائية / المتوسطة / الثانوية). 2- سكرتيرة. - درجة البكالوريوس في أياً من التخصصات الإدارية ذات الصلة. - أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية. - اجادة استخدام الحاسب ، وخصوصاً (اكسل). - منضبطة جداً في المواعيد ، دقة في انجاز المهام ، المحافظة على خصوصية وسرية العمل في الإدارة، اللباقة ، وحسن الاستقبال. - تحمل ضغوط العمل ، تحمل وجود بعض الفعاليات خارج وقت العمل. التفاصيل: - فترة العمل: ٦:١٥ صباحاً الى ٢:٣٠ مساءً - الراتب 5, 000 قبل خصم التأمينات. - مقر العمل: مدينة الرياض حي الازدهار. التقديم: - يرجى تعبئة البيانات وارفاق سيرة ذاتية محدثة في نموذج التقديم التالي: - نموذج التوظيف: ( اضغط هنا) - ملخص شامل (محدّث) لجميع الوظائف التعليمية للعام 1443هـ: - الرابط: ( اضغط هنا) - تابعنا لتصلك أحدث الوظائف وبرامج التدريب: - Twitter: اضغط هنا - Telegram: اضغط هنا وظائف حكومية مدنية الدورات التدريبية وبرامج تدريب الموظفين أحدث الوظائف في مدارس الفرسان العالمية روابط ذات صلة وظائف إدارة أعمال وظائف تعليمية 1443هـ وظائف السكرتارية والدعم الإداري وظائف الشركات الكبرى وظائف للنساء وظائف حديثي التخرج وظائف الرياض
تعلن مدارس الفرسان العالمية توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة بمختلف التخصصات ( للرجال والنساء) للعام الدراسي 1443هـ، وذلك للعمل في مدن الرياض والراكة وفق المسميات الوظيفية التالية: التخصصات المُتاحة: 1- تربية فنية. 2- حاسب آلي. 3- اجتماعيات. 4- رياضيات. 5- علوم. 6- أمين عام مصادر تعلم (بكالوريوس حاسب آلي). 7- مرشد طلابي. 8- رائد نشاط. 9- مراقب إداري. 10- محضر مختبر. الشروط: 1- أن يكون المتقدم أو المتقدمة سعودي الجنسية. 2- درجة البكالوريوس في تخصص مناسب للوظيفة المطلوبة. 3- لا يشترط الخبرة السابقة. نبذه عن المدارس: تتواجد مدارس الفرسان العالمية في مدينة الرياض والمنطقة الشرقية وهي إحدى المدارس التابعة لشركة أجيالنا التعليمية وتقدم تعليماً عالمياً متميزاً مع الحفاظ على الأصالة وثقافة المجتمع والتعاليم الاسلامية. وقد تأسست المدارس في عام 2013 في الرياض كصرح تعليمي من مرحلة التمهيدي وحتى الصف الثاني. وفي السنوات التالية توسعت المدارس تعليمياً سعياً منها للوصول إلى المرحلة الثانية عشر. وفي عام 2018-2019 تم افتتاح المدارس في المنطقة الشرقية من مرحلة التمهيدي حتى الصف الثالث الابتدائي بينما في الرياض تفتح أبوابها من الصف التمهيدي إلى الحادي عشر للبنين والبنات ومازالت المدارس على خطى التطور والتوسع للأعوام القادمة.
الوصف الوظيفي مدارس الفرسان العالمية، توفر وظائف تعليمية شاغرة للعام الدراسي 1443هـ (2022/2021م) لحملة البكالوريوس، للعمل بمقر المدرسة بـ الرياض - مع ملاحظة أن التقديم متاح للسعوديين فقط، وفقاً للتفاصيل التالية: الوظائف الشاغرة: 1- معلم تربية فنية. 2- معلم تربية بدنية. الشروط: - أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. - حاصل على درجة البكالوريوس في التخصص المطلوب (تربية فنية، تربية بدنية) او ما يعادلها. - لا يشترط الخبرة المسبقة. - مستوى ممتاز في اللغة الإنجليزية. - الإلمام بالتقنيات الحديثة للتعلم ومهارات الحاسب الآلي. التقديم: - للتقديم والاطلاع على بقية الشروط والمتطلبات والمهام الوظيفية عبر موقع (LinkedIn): 1- تخصص التربية الفنية: - ( اضغط هنا) 2- تخصص التربية البدنية: - ملخص شامل (محدّث) لجميع الوظائف التعليمية للعام 1443هـ: - الرابط: ( اضغط هنا) - تابعنا لتصلك أحدث الوظائف وبرامج التدريب: - Twitter: اضغط هنا - Telegram: اضغط هنا وظائف حكومية مدنية الدورات التدريبية وبرامج تدريب الموظفين أحدث الوظائف في مدارس الفرسان العالمية شارك الوظيفة روابط ذات صلة وظائف تعليمية 1443هـ وظائف الشركات الكبرى وظائف حديثي التخرج وظائف الرياض
يفضل أن يحمل شهادة CELTA أو TEFL أو TESOL 2 سنوات خبرة في التدريس بدوام كامل تطعيم بشكل كامل ضد مرض كوفيد -19 للتقديم اضغط هنا
محمد شريف (المترجم العربي): لماذا؟ لم كل هذا التحامل على (مايا)؟ لماذا لم يفهمك أحدٌ إلى الآن؟! الحلقة الحادية عشرة والأخيرة: مايا أكُوتسُو: قوموا بالأشياء التي تستطيعون فعلها وأنتم في الثانية عشرة من العمر. مايا أكُوتسُو: توقفوا عن الشغف بما يحضره المستقبل وعن إهمال ما يوجد في الحاضر! ، إن لم تفعلوا ذلك فإنكم لن تدركوا شيئاً. المعلم ناميكي: لماذا.. لماذا يتم طرد معلمة رائعة مثلها؟ المعلم ناميكي: المعلمة (أكوتسو)... جعلت من نفسها جداراً، وطلبت من الأطفال أن يتسلقوه. المعلم ناميكي: في هذه الأيام، الأطفال لا يأخذون الكبار على محمل الجد لأن الكبار لا يحاولون بناء جدارٍ خاصٍ بهم. المعلم ناميكي: الأطفال سينسونني بسرعة، ولكنهم لن ينسوا المعلمة (أكوتسو) أبداً. المعلم ناميكي: الأطفال يصبحون مهملين، وذلك لأن الكبار ليسوا برائعين. مايا أكُوتسُو: مهما يحصل، فلن أتنازل عن كوني معلمة. مايا أكُوتسُو: التعليم يصنع المعجزات. هيكارُو شيندو: أنا سعيدة جداً لكونك.. ايام الاسبوع في الانجليزية قواعد اللغة الانجليزية. معلمة الفصل الخاصة بنا. مايا أكُوتسُو: لماذا تتفوهون بهذه التفاهات الغريبة؟ مايا أكُوتسُو: إلى متى ستظلون تغرقون أنفسكم بالدموع؟ أنتم لا تنتمون إلى هذا المكان بعد الآن، فلتسرعوا بالذهاب إلى المدرسة المتوسطة!
» «في بداية حياتي بإنجلترا، نظرت إلى التحديات التي تواجه امرأة عربية ومسلمة تعيش في مجتمع غربي وعليها تربية أولادها في ذلك المجتمع، وبدأت أحس بالمشاكل والقلق والسؤال حول مشاكل المسلمين في هذه المجتمعات» «المدرسة الواقعية كانت ولا تزال سيدة المدارس السردية الروائية، وبالذات الرواية الإنجليزية الكلاسيكية» «تظهرين وكأنك من العالم الثالث!.. لكني أحسدك لأنك متماسكة لا تعرفين التغير على رغم غربتك. أما انا فاشكك في كل شيء ولم اعد أثق بشيء» «الحرب العظمى، دمرت التكنولوجيا وقضت على المادية كما قضت على التكوينات الوطنية الصغيرة. إن السطوة الآن هي لسلطان الروح وحتى النضال صار نضالاً روحانياً. » « * كم كان لك من الزوجات ؟ -واحدة ، مثلي مثل معظم الرجال. *هل هي الآن معك ؟. - لقد ماتت قبل الحرب بداء السرطان. * وما السرطان ؟. - داء من أدواء الماضي السحيق!. *هل أنا أصغر زوجاتك ؟. ملكة الغرفة الدراسية - ويكي الاقتباس. - نعم (قالها بلهجة تكاد تستنكر السؤال). * ولماذا لم تكمل هذا الزواج فعلياً؟. - أنت لم تبلغي سن النضج بعد» «في الزمن الغابر وفي أماكن معينة في هذا العالم ، كانت الحيوانات والطيور والحجارة وحبيبات الماء الغابرة ، هي وحدها التي تصلي.
ملكة الغرفة الدراسية (باليابانية [1]: Jyoou no Kyoushitsu، وبالإنجليزيّة: The Queen's Classroom) مسلسل تلفازي ياباني، دراميّ ومدرسي، من إحدى عشرة حلقة وحلقتين خاصّتين، عُرض على قناة NTV اليابانية (Nippon Television) من الثاني من تموز (يوليو) لعام خمسة وألفين للميلاد (2/7/2005م) إلى السابع عشر من أيلول (سبتمبر) لعام خمسة وألفين للميلاد (17/9/2005م). بطلة المسلسل طالبة تدعى (كازُومي كاندا) تقضي مع أصحابها (يوسكي، هيكارُو، والبقية) عاماً دراسيّاً حافلاً عندما تُختار.. مايا أكُوتسُو.. معلمةً لصفهم! اقتباسات [ عدل] ملاحظة: تعتمد الاقتباسات على ترجمة عربية [2] (غير رسميّة)، والتي اعتمدت بدورها على ترجمة إنجليزية (غير رسميّة) للحوار الياباني. الحلقة السابعة: كازُومي كاندا: سوف أسامحك.. إذا دعوتني إلى قطع الثلج المنحوتة. الحلقة التاسعة: محمد شريف (المترجم العربي): إيييه يا معلمة (أكوتسو).. ذهب الجميع وبقيت، لم يكن ليدرك أحد ما تفعلينه.. أسماء الأبراج باللغة الانجليزية Horoscopes : englearning. تحية خاصة مني لك! الحلقة العاشرة: مايا أكُوتسُو: اللحظة التي تفقدون فيها فضولكم؛ هي اللحظة ذاتها التي تجعلكم في عداد الأموات! كازُومي كاندا: أنا.. أنا لا أكترث لذلك على أية حال.. أنا.. أنا أريد أن أتعلم المزيد من الأشياء منها.. أريد أن أدرس أكثر.
مجلة الرسالة/العدد 479/مشاركة الأدب الإنجليزي في الدراسات العربية نقلاً عن (برنارد لويس) للأستاذ عبد الوهاب الأمين 2 - بداية الاستشراق لقد رأينا كيف ذهب العلماء الإنجليز في القرون الوسطى إلى أسبانيا وصقلية لتلقي العلوم من العرب، وكيف نشروا ما اكتسبوه من عودتهم إلى إنجلترا. وسنتطرق الآن إلى تطوير جديد في الدراسات العربية، وهو ظهور ما ينبغي أن يسمي أوائل المستشرقين بالمعنى الذي تؤديه كلمة الاستشراق في العصر الحاضر. فقد حدثت تغيرات كبيرة في خلال السنين التي مرت على الزمن الذي مر بين الدور الذي درسناه في حديثنا السابق، والدور الذي سنأتي إليه الآن. فتقدمت أوربا تقدماً ذا شأن في العلم والمعرفة، وفقد العرب تفوقهم القديم، ولم يعد من الضروري للدارسين من الأوربيين أن يتطلعوا إلى مدرسين من العرب، ليتلقوا منهم العلوم العامة، وأخذنا نشاهد نوعاً جديداً من الاستشراق، وهو ذلك النوع الذي يعتبر أساً للاستشراق الحديث؛ فقد أخذ الباحث الإنجليزي يدرس العربية لا لتحصيل ما يمكن أن يأخذه من العالم العربي من فلسفة وعلم، بل من أجل الثقافة العربية نفسها. وللمرة الأولى شرع الإنجليز في دراسة اللغة العربية والآداب العربية دراسة جدية.
وهذا الكتاب من أهم آثار المستشرقين، وظل يحيل هذه المنزلة لدى العالم مدة طويلة. طبع في أكسفورد سنة 1649 وأعيد طبعه في سنة 1806 2 - لامية العجم: وهي طبعة انتقادية لقصيدة الطغرائي الخالدة، وقد أوقفت بترجمة وشروح وملاحظات، وطبعت في أكسفورد سنة 1661 3 - المختصر في تاريخ الدول: وهو النصر الكامل لتاريخ أبي الفرج مع ترجمته. لقد وسم (بورك) بحياته وأثاره دوراً من أدوار الدراسات الأوربية الشرقية بميسمه، وكان ذا شهرة مستفيضة في زمنه، ويدين له جميع أنحاء العالم الذين خلفوه بدين كبير. وكان العلماء في جميع أنحاء أوربا والشرق يكتبون إليه طالبين المعونة والإرشاد، ويفد إليه العدد الكبير من الطلاب من البلاد القصية - كرومانيا مثلاً - إلى أكسفرد، لدراسة اللغة العربية على يد أعظم أساتذتها الأحياء في أوربا. ولقد وصفه قرينه في معرفة اللغة العربية المستشرق الهولندي كوليوس أستاذ اللغة العربية في جامعة ليدن نفسه بأنه (لا يدانيه أحد في عالم الاستشراق). وقد ترك زيادة على الكتب التي مر ذكرها عدداً من الدراسات الأخرى ومجموعة من (420) مخطوطة اقتنتها بعد موته مكتبة أكسفورد ولا تزال هناك حتى الآن، وهي تكون جناحاً ذا قيمة من القسم العربي من تلك المكتبة.
وزاد كتابه الذي نشر في إنجلترا بعد عودته في سنة 1878في إنماء معلوماتنا عن بلاد العرب. ويحتوي سجل أسفاره على ثروة من المعلومات عن جغرافية تلك البلاد وطبيعة أرضها، كان أغلبها غير معروف قبل ذلك. وقد أعيد طبع كتابه قبل حوالي العشرين عاماَ وكتب له (لورنس) مقدمة ولنعد الآن إلى علماء العربية في الجامعات. فقد أظهرت السنين الأولى من القرن العشرين أن مستوى الدراسات العربية لم يكن بأية حال أقل منه في أعظم أيام القرن التاسع عشر، فقد أنشئت الدوائر العربية في الجامعات الاسكتلندية والجامعات الفرعية. وأنشأت جامعة لندن في الحرب الماضية كلية جديدة مقتصرة على العلوم الشرقية هي (معهد الدراسات الشرقية). أما العلماء الذين سنتطرق إليهم الآن، فهم من الجدة بحيث يذكرهم الطلاب والزملاء بعطف في إنجلترا والشرق. فقد كان السرتوماس أرنولد الذي توفي في سنة 1930، أول من شغل كرسي الدراسات العربية والإسلامية في معهد الدراسات الشرقية في لندن. وقد تثقف في اكسفورد، وأنفق عدة سنين في الهند أستاذا للفلسفة في الكلية الإسلامية في عليكرة. واشهر مؤلفاته هو (تعاليم الإسلام): وهو وصف لامتداد العقيدة الإسلامية أكسبه في التو منزلة ملحوظة، وترجم إلى اللغتين: التركية والأوربية.