[3] أساليب تقييم مستويات الفهم القرائي الفهم القرائي هو القدرة على قراءة النص بسهولة وكفاءة من أجل المعنى، وهو الخطوة الأخيرة من عملية القراءة التي يتم تدريسها للأطفال بعد تعلم العناصر التي تؤثر في الفعل القرائي مثل الصوتيات والطلاقة والمفردات، هناك ثلاث مستويات من الفهم القرائي يتم تدريسها للأطفال: المستوى الأول: الفهم الحرفي في هذا المستوى يجد القارئ الإجابة بشكل مباشر في النص، ومن دون فهم هذا المستوى لا يمكن التقدم إلى المستويات التالية، يُطلب من القارئ فهم السطور المكتوبة والقيام ببعض المهام البسيطة مثل: تحديد الأفكار الرئيسية في الفقرة أو القصة القصيرة. تحديد الأفكار الثانوية والتفاصيل الأخرى التي تدعم الأفكار الرئيسية. مستويات الفهم القرائي الأربعة. تحديد تسلسل حدوث الأفكار الرئيسية في النص. تشمل الأمثلة عن أسئلة الفهم الحرفي: ماذا حدث … ؟ كيف كان … ؟ كم عدد … ؟ من … ؟ ما هو … ؟ المستوى الثاني: الفهم التفسيري في هذا المستوى ينبغي على القارئ التعمق قليلًا وفهم ما بين السطور وتفسير المعلومات من أجل معرفة الإجابة، ويمكن أن يُطلب من القارئ القيام ببعض المهام البسيطة مثل: التنبؤ بنهاية القصة والتنبؤ العواقب. تحديد أسباب بعض الأحداث في النص.
o التعرف على/استرجاع الأفكار التفصيلية. o التعرف على /استرجاع الأفكار الرئيسة. o التعرف على/استرجاع التسلسل o التعرف على/استرجاع أوجه الشبه والاختلاف. o التعرف على/استرجاع سمات الشخصية. o إعادة تنظيم المعنى الصريح للنص. ومعرفة معاني الكلمات. التفسيري: استنتاج الأفكار التفصيلية. o استنتاج الأفكار الرئيسة. o استنتاج التسلسل. o استنتاج أوجه الشبه والاختلاف. o استنتاج علاقات السبب والنتيجة. o استنتاج سمات الشخصية. o التنبؤ بالخاتمة. o استنتاج معاني الصور والأخيلة. o استنتاج ميزات أسلوب الكاتب والجو العام للنص. o استنتاج التعميمات وأنواع الأسئلة مفتوحة العضوية ، يشحذ الفكر أسئلة مثل لماذا ، ماذا لو ، وكيف. أسئلة مستويات الفهم القرائي. الفهم النقدي: o التمييز بين علم الواقع وعالم الخيال. o التمييز بين الحقيقة والرأي الشخصي. o الحكم على الكفاية والصدق. o الحكم على مناسبة الأفكار. o الحكم على القيمة والتقبل والرغبة الفهم التذوقي "الإبداعي" •الاستجابة للحبكة أو الموضوع. ومحاولة محاكاته •الاستجابة لأسلوب الكاتب. •فتح آفاق أوسع للنص. •الاستجابة للصور والأخيلة و تعدد تأويلها ما الهدف من تحديد مستوى الفهم القرائي: الحقيقة أن القارئ لا يشعر أنه ينتقل من مستوى لآخر لكن هذا التحديد يتحدى فهمه للصعود والعمق, وهو من أبرز الضرورات في التعليم "للقراءة و المطالعة تحديدا" فالهدف من تحديد مستويات فهم المادة المقروءة، ليس وضع الحدود الفاصلة بين العمليات المكونة للقراءة، لأن القارئ أثناء القراءة لا يقوم بالبحث عن المستويات الدنيا (المعاني الصريحة) أولا ثم عن المستويات الأعلى، وإنما يقوم بعملية مزج بين العلميات والمستويات.
أطفالنا الـمغتربين مـمن لا يتوافر لـهم أدوات ومواد داعمة لتعلّم مهارات القراءة على مستوى التهجئة أو الفهم القرائـي. الناطقين بغير اللغة العربية فـي مستويات التعليم الـمبكرة فـي الـمدارس الدوليّة. خصائص برنامج جنـى القراءة يـحقّق برنامج جنـى القراءة الانتقال السلِس من مستوى إلـى آخر فـي مهارات القراءة والفهم والاستيعاب. يـحترم برنامج جنـى القراءة البيئة العربية والثقافة الـمحلّيّة للطّفل العربـي. يراعـي قيمًا إنسانيةً عليا كالتسامح والـمساواة والتعاون. يتضمن أنواعًا مـختلفة من القصص والنصوص مدعّمة بأسناد بصرية، متناغمة مع بيئة الطّفل. برنامج جنى القراءة. تم تصميم خمسة عشرَ مستوى من معايير عربـي 21 ليراعـي الفروق الفرديّة فـي التّعلّم. يتضمن برنامج جنـى القراءة أنواعًا وأنماطًا أدبية مـختلفة من القصص والنصوص الـمعلوماتية الوظيفيّة، والإقناعية الاحتجاجية، والإرشادية الإجرائية، الـمدعّمة بأسناد بصرية ورسومات، متناغمة مع بيئة الطّفل. تمَّ كتابة النّصوص فـي برنامج جنـى القراءة بناء على التَّعلم المفهومـي. يشجع برنامج جنـى القراءة الطّفل على الشُّعور بالإنجاز والنجاح فـي القراءة من خلال تكرار عدد من الـمفردات والـجمل الـمبنيّة علـى الترنيم والسجع، خاصة فـي الـمستويات الـمبكرة.
وعن (أحمد بن حنبل) أيضاً رضي الله عنه قال: ستة من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم أكثروا الرواية عنه وعمَّروا (أبو هريرة) و(ابن عمر) و(عائشة) و(جابر بن عبد الله) و(ابن عباس) و(أنس) و(أبو هريرة) أكثرهم حديثاً، وحمل عنه الثقات. ثم إن أكثر الصحابة فُتْياً تروى ابن عباس. بلغنا عن (أحمد بن حنبل) قال: ليس أحد من أصحاب النبي - صلى الله عليه وسلم - يروى عنه في الفتوى أكثر من ابن عباس. وروينا عن (أحمد بن حنبل) أيضاً أنه قيل له: من العبادلة ؟ فقال: (عبد الله بن عباس)، و(عبد الله بن عمر)، و(عبد الله بن الزبير)، و(عبد الله بن عمرو). قيل له: فابن مسعود ؟ قال: لا، ليس (عبد الله بن مسعود) من العبادلة. قال الحافظ (أحمد البيهقي) فيما رويناه عنه وقرأته بخطه: وهذا لأن ابن مسعود تقدم موته، وهؤلاء عاشوا حتى احتيج إلى علمهم. عدد الصحابة رضي الله عنهم وآخر من مات منهم - الصحابة والتابعون.. تعريف وبيان - سهام عبيد - طريق الإسلام. فإذا اجتمعوا على شيء قيل (هذا قول العبادلة) أو (هذا فعلهم). قلت: ويلتحق بابن مسعود في ذلك سائر العبادلة المسمين بعبد الله من الصحابة، وهم نحو مائتين وعشرين نفساً، والله أعلم.
*1* النوع التاسع والثلاثون: معرفة الصحابة رضي الله عنهم أجمعين هذا علم كبير قد ألف الناس فيه كتباً كثيرة، ومن أجلِّها وأكثرها فوائد (كتاب الاستيعاب) (لابن عبد البر)، لولا ما شانه به من إيراده كثيراً مما شجر بين الصحابة، وحكاياته عن الإخباريين لا المحدثين. وغالب على الإخباريين الإكثار والتخليط فيما يروونه. (173) وأنا أورد نكتاً نافعة - إن شاء الله تعالى - قد كان ينبغي لمصنفي كتب الصحابة أن يتوجوها بها، مقدمين لها في فواتحها: إحداها: اختلف أهل العلم في أن الصحابي من ؟ فالمعروف من طريقة أهل الحديث: أن كل مسلم رأى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فهو من الصحابة. قال (البخاري) في (صحيحه): من صحب النبي - صلى الله عليه وسلم - أو رآه من المسلمين، فهو من أصحابه. وبلغنا عن (أبي المظفر السمعاني المروزي) أنه قال: أصحاب الحديث يطلقون اسم الصحابة على كل من روى عنه حديثاً أو كلمة، ويتوسعون حتى يعدون من رآه رؤية من الصحابة، وهذا لشرف منزلة النبي - صلى الله عليه وسلم -، أعطوا كل من رآه حكم الصحبة. من هو اخر الصحابه موتا في المدينه - إسألنا. وذكر: أن اسم الصحابي - من حيث اللغة والظاهر - يقع على من طالت صحبته للنبي - صلى الله عليه وسلم -وكثرت مجالسته له على طريق التبع له والأخذ عنه.
8ألف مشاهدة أول من عرف بالبصرة ابن عباس نوفمبر 3، 2017 الفيصل 76 مشاهدة كان أول من قال في القدر بالبصرة معبد الجهني مايو 26، 2016 175 مشاهدة من هي شاعرة متصوفة ولدت بالبصرة وتوفيت في القدس مايو 22، 2016 اسالنا ✭✭✭ ( 37. 3ألف نقاط) 107 مشاهدة من هو اخر الصحابه موتا في المدينه 198 مشاهدة ما اسم اخر بنات النبي موتا بعده نوفمبر 21، 2018 1. 1ألف مشاهدة من هو اخر تابعي التابعين موتا أكتوبر 4، 2018 محبة 118 مشاهدة من هي اخر بنات النبي موتا سبتمبر 6، 2018 عدنان
آخر الصحابة موتاً - مؤثر - الشيخ صالح المغامسي - YouTube
وأما بالإضافة إلى النواحي: فآخر من مات منهم بالمدينة: جابر بن عبد الله، رواه أحمد بن حنبل عن قتادة. وقيل: سهل بن سعد، وقيل: السائب بن يزيد. وآخر من مات منهم بمكة عبد الله بن عمر، وقيل: جابر بن عبد الله. وذكر علي بن المديني أن أبا الطفيل مات بمكة، فهو إذاً الآخر بها. وآخر من مات منهم بالبصرة: أنس بن مالك. قال أبو عمر بن عبد البر: ما أعلم أحداً مات بعده ممن رأى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - إلا أبا الطفيل. (179) وآخر من مات منهم بالكوفة: عبد الله بن أبي أوفى. وبالشام: عبد الله بن بسر، وقيل: بل أبو أمامة. وتبسط بعضهم فقال: آخر من مات من أصحاب رسول الله - صلى الله عليه وسلم - بمصر: عبد الله بن الحارث بن جزء الزبيدي. وبفلسطين: أبو أبيّ بن أم حرام. وبدمشق: واثلة بن الأسقع. وبحمص: عبد الله بن بسر. وباليمامة: الهرماس بن زياد. وبالجزيرة: العرس بن عَميرة. وبأفريقية: رويفع بن ثابت. وبالبادية في الأعراب: سلمة بن الأكوع، رضي الله عنهم أجمعين. وفي بعض ما ذكرناه خلاف لم نذكره، وقوله في رويفع بأفريقية لا يصح، إنما مات في حاضرة برقة وقبره بها.
هل تعرف من هو آخر الصحابة موتاً ؟ للشيخ صالح المغامسي - YouTube