الأسلوب الإنشائي: تمركز الحديث في هذا الأسلوب على فكرة واحدة فقط مع التنوع في استخدام الكلمات التي تدور حول الفكرة الخاصة، لا يكن هناك تصديق أو تكذيب للمتحدث، لأن الكلام هنا لا يعتبر خبر منقول بل صادر من المتحدث نفسه. أسلوب علم البيان هو أحد فروع علم البلاغة في اللغة العربية، حيث يزيد على الجمل معاني إضافية جميلة، ومن الأساليب المندرجة في علم البيان، ما يلي: التشبيه: هو الأسلوب المعتمد على إنشاء علاقة بين شيئين لوجود تشابه معين بينهم في الصفات و الأفعال و غيرها، و هناك أنواع للتشبيه ومنها: (التشبيه التام ، التشبيه المؤكد ، التشبيه المجمل ، التشبيه البليغ). فنون البلاغة واساليبها | اقتباسات. الاستعارة: هو نوع من أنواع التشبيه الذي يتم من خلال هذا الأسلوب تشبيه شيء بآخر مع حذف المشبه به أو المشبه والاكتفاء بذكر أحد الصفات الخاصة بأي منهما فقط، و هناك نوعان من الاستعارة و هي كما يلي: (الاستعارة المكنية ، الاستعارة التصريحية). الكناية: هي عبارة عن أسلوب يتم من خلاله استخدام لفظين أحدهما ظاهر و الآخر مستتر، و يكون المقصود في الجملة هو المستتر و ليس الظاهر، و هناك عدة أقسام مندرجة أسفل الكناية و هي: (كناية عن صفة ، كناية عن موصوف ، كناية عن نسبة).
وإلى هنا الفائدة سلبية، وهي أننا لا نقعُ في الخطأ والالتباس، ولكن يجبُ أن نتعلم اللغة للفائدة الإيجابية، وهي الانتفاعُ بها في إيجادِ الكلمات الموطرية التي تحرك الفرد والمجتمع؛ أي: نعرف القيم السيكولوجية للكلمات وما فيها من شحنات عاطفية أو تنبيهات ذهنية، فاللغة علمٌ وفنٌّ، وهي علمٌ من حيث إننا يجب أن نعرف كيف ننتقد المعاني وكيف نسبر المعاني في الكلمة، وهي فَنٌّ من حيث قدرتنا على استعمال الكلمات؛ كي تبعث التحريكَ الاجتماعيَّ التنبيه الذهني أو العاطفي في الفرد أو الجماعة؛ أي أننا نستطيع أن نعبئ الكلمات للإصلاح. في ١٩٠٤ كنا قد وصلنا إلى أعمق هوةٍ من الضعف الوطني، وكان يُقال لنا إن بلادنا زراعيةٌ، وإنها يجب ألا تتجه وجهةً صناعية، وصدر في تلك السنة قانونٌ يصف المصانع بأنها: «محلات مضرة بالصحة أو مقلقة للراحة أو خَطِره. » وإلى الآن لا يزال هذا القانون قائمًا، وإلى الآن لا يزال هذا هو وصفُ المصانع بل كلمة «مصنع» لا ذِكْر لها في قوانيننا، فإذا كنت مصريًّا ناهضًا قد تأملت الدنيا وعرفت أن الرقيَّ إنما هو صفةُ الأُمم الصناعية وحملتك وطنيتك على أن تنشئ مصنعًا في مصر؛ كي تربح منه وتوفر للشبان عملًا وللجمهور بضائعَ رخيصة؛ فاعلم أنك تؤسس محلًّا «مضرًّا بالصحة مقلقًا للراحة أو خطرًا» وبعد أن تؤسس هذا المصنع سيأتيك موظفون من وزارتَي الداخلية والصحة وكُلٌّ منهم مزودٌ بعاطفة قد أحدثتْها في نفسه هذه الكلمات: «مضر بالصحة مقلق للراحة خطر».
إضافة إلى مناهج البحث البلاغي الذي أسسه أبي يعقوب السكاكي وسار عليه تلاميذه من بعده ، ومن الجدير بذكره أنّ التطوّر الوحيد الذي تعرضت له البلاغة في تلك الفترة هو تحديث فنون أخرى من الفنون التي تنتمي إلى فروع البلاغة الثلاثة وخصوصاً فرع علم البديع الذي نتجّ عنه عدة فروع فيما بعد. كما وقد كانت البلاغة العربية قد مرّت بفترة زمنيّة طويلة استغرقت أربعة قرون قبل أن تصل إلى حالة الاستقرار التي نشهدها اليوم ، فقد نشأت في بدايات القرن الثالث الهجري بملامح بسيطة ومتواضعة في البداية وفي نفس الوقت تندرج ضمن علوم أخرى ، ثم في نهاية الأمر تبلّورت ملامحها واتّضحت وأصبحت فيما بعد عِلماً مستقلاً بذاته وله مؤلفاته الخاصة والتي تتبنى قضاياه والعلوم الخاصة به. أشهر علماء البلاغة العربية أبو هلال العسكري ومن أشهر كتبه في البلاغة كتاب صناعتان ، وقدامة بن جعفر ومن أشهر كتبه نقد الشعر ، طبا طبا الأصفهاني ومن أشهر كتبه عيار الشعر ، الجاحظ وكتابه الشهير البيان و التبيان.
وإذا جَعَلْنَا الحياة الشريفة السعيدة هدفًا نوجه إليه فنوننا وعلومنا وعقائدنا فإننا نستطيعُ أن ننزع عن هذه جميعها تلك القداسة التي تَحُول بيننا وبين تنقيحها أو تغييرها، ويعود عندئذٍ «فن البلاغة» فنًّا تجريبيًّا مثل جميع الفنون، ويتغير كما تغيرتْ، فليس هناك شَكٌّ في أَنَّ التغير أو التنقيح قد عَمَّ فنونًا كثيرة في عصرنا مثل: الرسم أو النحت البناء، ولكن فن البلاغة في اللغة العربية لم يتغيرْ. فحياتُنا العصريةُ تختلف عن الحياة العربية قبل ألف سنة، فإذا كنا نسلم بأن فَنَّ البلاغة يجب أن يكون في خدمة هذه الحياة العصرية فإنه يجب أن يتغير كي يخدمها، فلم يعد مجتمعُنا في حاجة إلى البهارج والزخارف البديعية نحطم رءوس أبنائنا بتعلمها أو ممارستها، ولكنا في حاجة إلى أن نجعل البلاغة فنًّا للتفكير الحسن السديد وللأمة المصرية حق تطوريٌّ في هذا التغيير. ويجب أن نشرح غايتنا من البلاغة الجديدة: (١) فهي قبل كل شيء التفكير المنطقي السديد الذي يؤمَن فيه الخطأ. (٢) تحريك الذكاء وتدريبه بالكلمات. (٣) أن نعرف كيف نَستعمل الكلمات للتفكير التوجيهي. (٤) أن نعرف كيف نستعمل الكلمات للتحريك الاجتماعي. فأما القاعدةُ الأُولى: وهي أن التفكير يجب أن يكون منطقيًّا فتقضي بدراسة كتاب موجَز المنطق وإذا كان «اللورد هوردر» الطبيب الانجليزي ينصح كليات الطب في بريطانيا بتدريس كتاب «جيفونز» في المنطق في السنة الأُولى من الدراسة الطبية فإننا أَحْوَج إلى مثل هذه النصيحة في دراسة اللغة العربية في كلية الأدب أو في دار العلوم، ويجب أن تكون الكلماتُ موضوعًا لتدريب الذكاء اللغوي في التلميذ والطالب، ولن يستطيع مدرسُ اللغة أن يصل إلى ذلك؛ إلا إذا كان موسوعيَّ المعارف قد درس إحدى اللغات الأوروبية وأتقن علمًا عصريًّا.
نحن. انت, هوا, هي) حل الوحدة الثالثة مدينتي مادة لغتي للصف الاول الابتدائي الفصل الاول التعبير عن محتوى الصور سرد قصة مصورة بعد الاستماع الليها التعريف بمدينة التي يعيش فيها الطالب التعبير شفهيا عن احداث قصة مصورة قراءة كلمات جديدة مركبة من حروف الوحدة قراءة كلمات جديدة مركبة من الحروف سبق دراستها كتابة الحروف المستهدفة بحركاتها القصيرة والطويلة مفردة وحسب مواضعها في الكلمة كتابة كلمات مركبة من حروف الوحدة كتابة كلمات مركبة من الحروف التي سبق دراستها
تحمل الوحدة الثانية من وحدات التخزين كتابتي ، قيمتي ، قيمتي ، بالإضافة إلى التمييز السمعي لأصوات الحروف المتاحة للطلبة في الوحدة موقعها في عدّة كلمات ، ويندرج ضمن هذه الوحدة الدراسية موضوعات عديدة ، ممثلةً بكلّ من: مدخل الوحدة. نشيد أرض بلادي. نص الاستماع. الهيئات العامة. دروس الوحدة ووحروفها.
بريدك الإلكتروني
2012-11-21, 05:48 PM حروف و كلمات الوحدة الثانية من مـادة لـغـتـي الجميلة للصف الأول الابتدائي الفصل الأول التعديل الأخير تم بواسطة الأستاذ أبو يوسف; 2012-11-21 الساعة 06:40 PM. 2012-11-22, 10:36 PM [ 2] عضو جديد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موفق بإذن الله... لك مني أجمل تحية. شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... حرف الصاد ص - لغتي أول ابتدائي ف1 الوحدة الثانية مدرستي 1441 هـ - YouTube. لك مني أجمل تحية. 2012-11-23, 02:22 PM [ 3] 2012-11-23, 04:27 PM [ 4] جزاك الله خيراا 2012-11-23, 06:41 PM [ 5] عضو مميز 2012-11-24, 03:47 AM [ 6] 2012-11-24, 07:45 PM [ 7] جزاكم الله خير الجزاااء 2012-11-24, 10:15 PM [ 8] شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك 2012-11-25, 10:54 PM [ 9] جزاكم الله خير 2012-11-27, 06:50 PM [ 10] الله يجزاكم خير
تسجيل الدخول إلى البوابة. الضغط على تبويب (تحميل الكتب) تحديد نوع التعليم. اختيار المرحلة الدراسية الابتدائية. اختيار الصف الدراسي الأول الابتدائي. اختيار الفصل الدراسي (الثاني 1443). اختيار مادة لغتي المراد تحميل كتابها. الضغط على أيقونة (التحميل) لتحميل الكتاب بصيغة pdf.
الفصل الدراسي الأول لغتي الجميلة الأول اللإبتدائي - لغتي أول ابتدائي - اولى ابتدائي ، مناهج ، مهارات ، تحضير ، عرض بوربوينت ، بور بوينت ، ملف ، سجل ، شرح ، درس ، مسرد ، وورد ، كتاب ، أناشيد ، اسطوانة ، مقرر ، سجل ، توزيع ، نموذج ، مذكرة ، فلاش ، حقيبة ، ملزمة ، دفتر نشاط ، الطالب ، الطالبة ، بنين ، بنات ، الفصل الدراسي الأول, للفصل الأول, 1436 ورقة عمل لتقويم حروف الفترة الأولى والفترة الثانية لمادة لغتي الجميلة للصف الأول ابتدائي الفصل الأول لعام 1435هـ منقول دعواتكم لأصحاب الجهد الحقيقي
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022