كتبت ــ زينب محمد صمم مخترع بريطاني كرسي متحرك يخفف معاناة ذوي الاحتياجات الخاصة وفاز مصممه بمليون دولار. حيث تمكن مخترع بريطاني، أن يفوز بجائزة قدرها مليون دولار، بعدما استطاع أن يطور كرسيًا متقدمًا للأشخاص ذوي الإعاقة، حتى يتحركوا بشكل أكثر راحة وسلاسة. ويمتاز هذا الكرسي الذي جرى تصميمه يمتاز بوزنه الخفيف، وهو مشروع قائم منذ ثلاث سنوات. وجاء هذا المشروع في إطار مبادرة من 4 ملايين دولارات تم منحها إلى باحثين لأجل مساعدة الأشخاص الذين يعانون شللًا في أطراف الجسم السفلية. مشايات للكبار من ذوي الاحتياجات الخاصة, انخفاض سعر مشايات للكبار من ذوي الاحتياجات الخاصة المشتريات. والفائز بهذه الجائزة، أندرو سلورانس، 51 عاما، هو أيضا من مستخدمي الكرسي المتحرك. وساعدته الإعاقة الحركية على إدراك زوايا انحراف الكرسي التقليدي إلى الخلف وتسببها في إصابة ذوي الهمم. وحاول المخترع أن يجد حلا لهذه العقبة من خلال الكرسي المتحرك الذي جرى تصميمه وأطلق عليه اسم " Phoenix i". ويشرح الباحث أن هذا المشكل يحدث بالأساس لأن الكرسي المتحرك لديه مركز ثابت للجاذبية، في حين أن الشخص الذي يستخدمه لا يتمتع بتلك الدرجة من الثبات. وتبعا لذلك، فإنه عندما يتحرك مستخدم الكرسي المتحرك، بشكل غير متلائم، مع نقطة الثبات المحددة، فيه، يمكن أن يقع الحادث.
كرسي متطور لمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة - YouTube
[2] الحجم والأبعاد الحجم مهم للغاية عند اختيار كرسي متحرك؛ إذ إنه من الضروري جدًا اختيار كرسي ذو حجم مناسب؛ لتجنب مواجهة مشاكل في حال كان صغيرًا جدًا، أو يمكن أن ينزلق الشخص منه في حال كان كبيرًا للغاية، لذلك يجب الحرص على أن يكون قياس عرض الكرسي، وارتفاعه مناسب، ومن جهة أخرى، ينبغي الأخذ بعين الاعتبار عمر الشخص، ووزنه، وطوله، مع الأخذ بعين الاعتبار توفر كراسي متحركة مصممة لكل من الأطفال، والكبار بجميع الأشكال، والأحجام. [2] مساند الذراعين والقدمين صُممت مساند الذراع، والقدم ليحصل الشخص على الدعم، والراحة، كذلك ينبغي أن تكون هذه المساند متينة، وآمنة عند التنقل في الكرسي المتحرك، والنزول منه، ويوجد مجموعة تصاميم منوعة لمساند الذراعين، والقدمين. [2] العجلات العجلات التي يتم اختيارها مهمة، يجب أن تناسب احتياجات التنقل الخاصة بالشخص، مثل في حال الاحتياج إلى استخدام الكرسي كثيرًا في الخارج، فمن الضروري اختيار كرسي ذو عجلات أكثر متانة للعمل على أسطح عديدة، كما أنه من الضروري أن تكون العجلات لا تحتاج إلى الكثير من الصيانة، كما أن القبضة المناسبة مهمة في حال استخدام الكرسي المتحرك في الخارج في فصل الشتاء، أو في حال كان السطح أملسًا.
وفي جو يسوده البهجة والسرور قام محافظ المنوفية بتسليم (43) كرسي كهربائي وإعانات مالية لذوي الهمم مراعاة لظروفهم الصحية والاجتماعية. كما تم تقديم " مساعدات مالية وشنط مواد غذائية وشنط مدرسية وكوتشيات " لعدد من الحالات الإنسانية وذلك بقيمة إجمالية (800 ألف جنيه) دعم من المحافظة ومشاركة رجال الأعمال ومنظمات المجتمع المدني. ووجه المحافظ وكيل وزارة التضامن الاجتماعي بسرعة إنهاء إجراءات صرف المعاش لأحد المواطنين من ذوى الهمم من ناحية ميت عفيف بالباجور وكذا التواصل مع مواطنة بقرية الاطارشة بالباجور لتسليمها كارت الخدمات المتكاملة ، كما وجه بتوفير كشك كمصدر رزق ثابت لأحد المواطنين من ذوى الهمم من ناحية أشمون. كرسي متحرك رياضي لذوي الاحتياجات الخاصة. وخلال اللقاء أهدت إحدى الحالات الإنسانية من ذوى الهمم " بورتريه " من أعمالها كهدية تذكارية للمحافظ تقديراً لمجهوداته في رعاية ذوى الهمم. هذا وقد أمر المحافظ على الفور بتسليم كرسي كهربائي لمواطنة بناحية حي شرق شبين الكوم متزوجة وتعول ثلاثة من الأبناء من ذوي الاحتياجات الخاصة.
يُذكر أن الخدمات الإلكترونية التي تطلقها وزارة البيئة والمياه والزراعة بشكل متواصل، تأتي في إطار خطة التحول الرقمي للوزارة في قطاعات المنظومة؛ وتستهدف تقليل الوقت والجهد على المستفيدين، إضافة إلى تحقيق مستهدفات إستراتيجية التحول الرقمي، وإتاحة أكبر عدد من الخدمات الإلكترونية لتقليل زيارة فروع ومكاتب الوزارة وتقليل من العمل الورقي ورفع جودة الخدمات ومعاييرها.
المختبر الافتراضي: المختبرات الافتراضية تعدّ أحد مستحدثات التكنولوجيا في مجال التعليم وامتدادًا لأنظمة المحاكاة الالكترونية، حيث يحاكي المختبر الافتراضي إلى حد كبير المختبر الحقيقي في وظائفه وأحداثه، ويتم من خلاله الحصول على نتائج مشابهة لنتائج المختبر الحقيقي. المختبرات الافتراضية: هي بيئات تعلم وتعليم الكترونية تفاعلية، يتم من خلالها محاكاة المختبرات الحقيقية، وذلك بتطبيق التجارب العلمية بشكل افتراضي (عن بعد) بشكل يحاكي التطبيق الحقيقي للتجربة، وتهدف هذه البيئة إلى تنمية مهارات التفكير ومهارات العمل المخبري والجماعي لدى الطلاب، وتسهيل التواصل بين المعلم والمتعلم وتهيئة بيئة تفاعلية بينهم، بحيث يكون لدى الطلاب مطلق الحرية في اتخاذ القرارات بأنفسهم دون أن يكون لذلك أية آثار سلبية، كما تمكن الطالب من تنفيذ التجارب العلمية وتكرارها ومشاهدة التفاعلات والنتائج دون التعرض لأية مخاطرة وبأقل جهد وتكلفة ممكنة. مميزات استخدام المختبرات الافتراضية: 1- تعويض النقص في الإمكانات المعملية الحقيقية. المختبرات الإفتراضية وتدريس العلوم | SHMS - Saudi OER Network. 2- إمكانية إجراء التجارب الخطيرة التي يصعب تنفيذها في المختبرات الحقيقية. 3- إمكانية العرض المرئي للبيانات والظواهر التي لا يمكن عرضها من خلال التجارب الحقيقية.
يقدم الواقع الافتراضي طريقة لتدريس بعض الأهداف عن طريق التعليم عن بعد والذي كان من المستحيل في السابق تدريسه بهذه الطريقة. بينما من سلبيات استخدام الواقع الافتراضي: تكلفته العالية الباهظة عند شراء الأجهزة المطلوبة، وارتفاع سعر تكلفة إنتاج البرامج الافتراضية. يحتاج إلى وقت لتعلم كيفية استخدام الأجهزة ( Hardware) والبرامج ( Software). الآثار السلبية المحتملة على الصحة والسلامة، مثل إضعاف البصر، الشعور بالدوار والغثيان إذا تم استخدامه لوقت طويل. الانغماس الكلي قد يؤدي إلى حالة من الفزع والخوف في بعض المواقف. تطبيقات الواقع الافتراضي في التعليم - تعليم جديد. رغم مرونة الواقع الافتراضي واستقلاليته على الفرد إلا أنه قد يؤدي إلى نوع من الانعزال عن العالم الخارجي، وزرع مبدأ الوحدة والأنانية للفرد. المراجع: أولاً: المراجع العربية الدريويش (أحمد)، عبدالعليم (رجاء): "المستحدثات التكنولوجية والتجديد التربوي"، أحمد بن عبدالله الدريويش، دار الفكر العربي، 2017م. حسن (هيثم): "تكنولوجيا العالم الافتراضي والواقع المعزز في التعليم"، الخمائل: المركز الأكاديمي العربي، 2018م ثانياً: المراجع الأجنبية Pantelidis, V.. (): "Reasons to Use Virtual Reality in Education and Training Courses and a Model to Determine When to Use Virtual Reality", Themes in science and technology education, 59-70.
تفاصيل البرنامج التدريبي تفاصيل برنامج: ورشة عمل عن المختبرات الافتراضية في منصة مدرستي ( 608/ C2) عدد المقاعد المتاحة 87 عدد المقاعد 0 عدد الأيام التدريبية 1 تاريخ ووقت بداية البرنامج التدريب 2020-09-30 09:00 AM تاريخ ووقت نهاية البرنامج التدريبي 2020-09-30 12:00 PM المدرب خالد عبدالله شارع الشهراني مركز التدريب اسم القاعة تصنيف البرنامج التدريبي ورش العمل WS-100
م. خلف ادعيس يشهد العالم مجموعة متسارعة من التغيرات والتطورات في جميع المجالات ولا سيما في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ما يستوجب الاستجابة إلى هذه التطورات والتكيف معها وتسخيرها لخدمة الأفراد والمؤسسات. وهذا التطور أسهم في ظهور تقنية حديثة وتغيير تربوي مهم ومفيد وهو المختبرات الافتراضية، وقد أثبتت العديد من الدراسات والتجارب العالمية أهمية وجدوى هذه التقنية وتبنيها في التعليم والبحوث. المختبرات الافتراضية تعدّ أحد مستحدثات التكنولوجيا في مجال التعليم وامتدادًا لأنظمة المحاكاة الالكترونية، حيث يحاكي المختبر الافتراضي إلى حد كبير المختبر الحقيقي في وظائفه وأحداثه، ويتم من خلاله الحصول على نتائج مشابهة لنتائج المختبر الحقيقي. وفي هذا المقال، سأتناول موضوع المختبرات الافتراضية من حيث مفهومها ومكوناتها وأبرز الفوائد والمميزات والإشارة إلى بعض التجارب العالمية في هذا المضمار. بوابة المختبرات الافتراضية وزارة التعليم. مفهوم المختبرات الافتراضية هنالك العديد من التعريفات التي أشارت إليها الأدبيات التربوية والبحوث والدراسات في هذا المجال، وإن اختلفت في اللفظ والصياغة إلا أنها تتفق في المضمون، واستخلصت التعريف الآتي من بين تلك التعريفات.