والى جانب معرفته الواسعة بالكتب والعلوم، كان جريس مُعلم رغم أنه لم يكن مدرساً يُعطي دروساً ممنهجة، فكان مدرسة متنقلة مفتوحة لجميع الكتاب والقراء، لاسيما الطلاب منهم، حيث ساهم جريس في ترك علامات على فكر ووعي كثير من الأجيال المتعاقبة حتى وفاته سنة 1999. سيكولوجية الموت والاحتضار – مرحبا بكم في صفحة مدونات واخبار مكتبة الأنجلو المصرية. ومع هذا استمرت مسيرة «الأنجلو مصرية» مع ابنه أمير، واللي شهد عشق أبيه للكتب، فكان على خطاه بأسلوبه المميز، وفتح مجالات جديدة للمكتبة سمحت للجيل التالت من العائلة المضي قدماً في نفس الطريق. كمان ضمت المكتبة الكثير من المثقفين والأكاديميين الكبار، فكانت في وقت من الأوقات مجلس لنجيب محفوظ وطه حسين وعباس العقاد، وغيرهم من الكتاب، حيث يقضون بها يومياً ساعات من النهار يتصفحون الكتب ويتناقشون حول كل جديد، فكانت محفلاً ثقافياً مصغراً. ودخلت مكتبة الأنجلو مجال اصدار الكتب باللغة العربية في أواخر أربعينيات القرن العشرين، وقدمت اصدارات عدة في مختلف المجالات في قلب وسط البلد.. مكتبة الأنجلو وسط القاهرة بشارع محمد فريد، وهو موقع متميز، وله تاريخ عريق، ويحوي العديد من المحال والعلامات التاريخية، من بينها تلك المكتبة اللي لازالت تحتفظ بملامح القديم مع لمسات حداثية منتقاة.
مكتبة الأنجلو المصرية أسسها صبحى جريس سنه 1928 (توفى 1999) كانت تطبع الكتب الأجنبية في أواخر الأربعينيات ابدأت بنشر الكتب العربية من أكبر دور النشر في القاهرة سميت المكتبة بالأنجلو المصرية اٍختصار لكلمة «الإنجليزية المصرية»،لتخصصها في الكتب الإنجليزية. كانت المكتبة تقيم صالون ثقافي يحضره نجيب محفوظ وطه حسين وعباس العقاد ، الذي كان من عادته أن يجلس في المكتبة يومياً من العاشرة صباحا حتى وسط الظهيرة يقلب مجلداتها. كانت هناك حفلات توقيع على الكتب. تخصصت المكتبة في الكتب العلمية الأكاديمية، وكتب علم النفس والتاريخ التي أثرت مكتبات مختلف الجامعات المصرية. بدأت بالناشر صبحى جريس، وبعده أمير صبحى. مكتبة الأنجلو المصرية - المعرفة. يدير المكتبة حاليا حفيده، فادي صبحي جريس، وهو عضو لجنة الملكية الفكرية في اتحاد الكتاب العرب. عن المكتبه [ عدل] هي مناره ثقافه في تاريخ مصر... وهي مكتبة شاهدة على الحركة الثقافية على النطاق المحلي بمصر والإقليمي والعالمي أيضاً على مدار قرب 90 عاماً كاملة، منذ أن أسسها واحد من عُشَّاق الكُتب صبحي جريس. كانت المكتبة رائدة في استيراد كتب الأدب الإنجليزي وأهم الروايات لكبار الأدباء البريطانيين والأميركيين، وكانت أكبر مكتبة للكتب الأجنبية في مصر، فضلا عن كونها بيت الكتاب الأكاديمي في مختلف المجالات».
ودخلت مكتبة الأنجلو مجال إصدار الكتب باللغة العربية في أواخر أربعينيات القرن العشرين، وقدمت إصدارات عدة في مختلف المجالات، ولم تعد مقتصرة على مجال اللغويات فحسب، بل تطرقت لتشمل مختلف مجالات الدراسة أمثال التاريخ، والجغرافيا، وعلم النفس والاجتماع، والهندسة، والفلسفة، والسياسة والاقتصاد والعلوم الإدارية، وعلوم الزراعة والتربية، وغيرها من العلوم المتنوعة؛ لتغطي احتياجات الطلاب والأكاديميين في مختلف المجالات. إنجازات ويضيف جريس: «شاركت المكتبة في العديد من المسابقات الدولية، حيث نال الدكتور صفوت فرج -رحمة الله عليه- جائزة أفضل كتاب مترجم من دولة الكويت، وكذلك الدكتور أحمد عكاشة -الطبيب النفسي- جائزة النيل في العلوم الطبية والعلوم التكنولوجية المتقدمة ، عن كتبه، والتي تعد من إصدارات الدار، كما فازت الدار والمكتبة بجائزة معرض الكتاب العام الماضي». صالون ثقافي كما توفر المكتبة للقارئ الذهاب والجلوس والمطالعة وتكوين مساحة نقاش مع غيره من القراء، في صالون ثقافي صغير يتناول من خلاله القراء الكتب بالنقد والاطلاع، كذلك يتناوب الكتاب على المكتبة لحضور حفلات التوقيع للكتب المميزة بحضور كتابها ومؤلفيها.
ومؤسس المكتبة صبحي جريس، الذي كان مغرماً بالكتب، واعتبرها جزءاً رئيسياً من حياته، حتى أنه كان يقضي معظم أوقاته بين رفوف المكتبة، التي ضمت كتباً من جميع التخصصات، واشتهر «صبحي» بالذاكرة القوية، إذ كان يحفظ أسماء الكتب التي تضمها مكتبته، والتي وصلت أعدادها للآلاف، وبشهادة كثير من الكتّاب والمقربين له فإنه كان عاشقاً ومتيماً بالكتب لدرجة تتخطى الوصف. مسيرة معرفية وإلى جانب معرفته الواسعة بالكتب والعلوم، كان جريس مُعلماً رغم أنه لم يكن مدرساً يُعطي دروساً ممنهجة، فكان مدرسة متنقلة مفتوحة لجميع الكتاب والقراء، لاسيما الطلاب منهم، حيث ساهم جريس في ترك علامات على فكر ووعي كثير من الأجيال المتعاقبة حتى وافته المنية في العام 1999. ومع هذا استمرت مسيرة «الأنجلو مصرية» مع ابنه أمير، والذي شهد عشق أبيه للكتب، فكان على خطاه بأسلوبه المميز، وفتح مجالات جديدة للمكتبة سمحت للجيل الثالث من العائلة المضي قدماً في نفس الطريق. تاريخ طويل ويتحدث عضو لجنة الملكية الفكرية في اتحاد الكتاب العرب وصاحب المكتبة وحفيد مؤسسها فادي صبحي جريس لـ«البيان» قائلاً: افتتح جدي المكتبة في العام 1928، أي منذ 86 عاماً، ولا زالت المكتبة تقدم خدمات ونشاطات للطلاب والباحثين والأكاديميين، وحينما بدأ جدي في تأسيس المكتبة، تخصص في إصدارات الكتب الأجنبية، وكانت المكتبة ملجأ وملاذاً للطلاب والأكاديميين الدارسين للعلوم باللغة الإنجليزية، حيث كانت المكتبة هي المصدر الوحيد للكتب الأجنبية في مصر.
وتضم المكتبة طابقين؛ الاولانى منهما يجمع الاصدارات الانجليزية بمختلف التخصصات، فعندما تدخل المكتبة تتأثر بالطابع الخشبي الانجليزي الذي يخيم عليها، لاسيما أن الطابق الاولانى بالأرفف العالية يقدم كل ما هو جديد من الاصدارات الانجليزية وباللغات المتنوعة في مختلف التخصصات، ويخطف الزائر التنوع والتنظيم الذي يشمل المكتبة بالتوزيع الأبجدي للأقسام والكتب أيضاً. ومن خلال سلم خشبي يصل الزائر للطابق التانى واللي يحتوي على الاصدارات العربية، فيجد على الأرفف كتب تعود لكتاب كبار أمثال عبد المعطي شعراوي، وعز الدين نجيب، ولويس عوض ، ورمسيس عوض، ورشاد رشدى ، وعلي الراعي، وزكى نجيب محمود ، وغيرهم. والى جانب الترجمات اللى تحتل مكانة مميزة بالمكتبة. لينكات برانيه [ تعديل] سايت مكتبة الأنجلو المصرية
مجلس الكتاب كذلك ضمت المكتبة الكثير من المثقفين والأكاديميين الكبار، فكانت في وقت من الأوقات مجلساً لنجيب محفوظ وطه حسين وعباس العقاد، وغيرهم من الكتاب، حيث يقضون بها يومياً ساعات من النهار يتصفحون الكتب ويتناقشون حول كل جديد، فكانت محفلاً ثقافياً مصغراً. وعن دخول مكتبة «الأنجلو» في معترك النشر، يستطرد جريس: «جاء ذلك عقب العدوان الثلاثي على مصر في العام 1956، حيث توقف استيراد الكتب من إنجلترا، بما فيها المقررة على الطلاب في قسم اللغة الإنجليزية، حيث دخل صبحي جريس مضمار الإنتاج، من خلال إصدار سلسلة تحت إشراف الكاتب والباحث المصري الدكتور رشاد رشدي ، وضمت الكتب مقدمات بقلم أساتذة الأقسام والأكاديميين الكبار، فكان للمكتبة دور في إنقاذ الجامعة ومسار التعليم الجامعي في مصر». الباحثون والأكاديميون ويضيف جريس: «مكتبة الأنجلو معروفة بصورة كبيرة، خاصة لطبقة الباحثين والأكاديميين، لاسيما أنها تصب اهتمامها على الكتب الأكاديمية»، ويصف جريس الإقبال على الكتب بالمميز، لاسيما أن المكتبة تعرض جميع الفئات المعلوماتية، وتمثل تغطية كاملة للكتب والمقررات العلمية للمتخصصين والطلاب. وعن أسعار الكتب يقول: «البعض يعتبر أن أسعار المكتبة باهظة في حين أن هذا هو المتعارف عليه في الأسعار، لاسيما أن المكتبة تقدم كتبا أجنبية يتم استيرادها من بلادها وشراء المصدر يكون باهظاً، وبالتالي ينعكس على سعر الكتاب في النهاية».
النسبة الثابتة: يتم تعزيز السلوك الإيجابي بعد عدد محدد من الأحداث (على سبيل المثال، بعد كل ثلاث مرات). فاصل زمني ثابت: يتم تعزيز السلوك الإيجابي بعد فترة زمنية محددة (على سبيل المثال، بعد ثلاثة أسابيع من السلوك الجيد). نسبة متغيرة: يتم تعزيز السلوك الإيجابي بعد عدد متغير من الأحداث (على سبيل المثال، بعد الإتيان بسلوك إيجابي في حدث واحد، ثم بعد ثلاث مرات أخرى، ثم بعد حدثين آخرين). مبادرة تعزيز السلوك الإيجابي (الانتماء و الاحترام) في المجتمع المدرسي. فاصل متغير: يتم تعزيز السلوك الإيجابي بعد فترة زمنية متغيرة (على سبيل المثال، بعد دقيقة واحدة، ثم بعد 30 دقيقة، ثم بعد 10 دقائق). طرق تعزيز السلوك الإيجابي هناك نصائح وتقنيات وطرق عدة لاستخدام التعزيز الإيجابي لسلوك الأطفال، وتعتمد طرق التعزيز الإيجابي عند الطفل على اتباع بعض النصائح التربوية أولاً ونذكر منها [3] و [4]: كن قدوة لطفك: لأن البيئة أفضل معلم للأطفال، وما يراقبه الطفل لديك وفيما تقوم به وتقوله سيقلده حتماً. الانتباه للطفل: استمع إلى أطفالك دون مقاطعة ودون أحكام مسبقة، لأن الاستماع أداة قوية تجعل طفلك يشعر أنه مهم مما يزيد من ثقته بنفسه. احترم كلمتك مع الطفل: يفهم الأطفال المنطق البسيط لكلمات بسيطة محددة مثل: "نعم" و "لا"، لكن البالغين هم من يعقدونه بـ "ربما"، "ربما أشتري لك هذه اللعبة إذا رتبت سريك"..!
الانتماء، هو حالة شعور الإنسان والشخص إلى الانضمام إلى مجموعة، وهو عبارة عن علاقةٍ شخصيةٍ حسيةٍ ايجابية، يبنيها الفرد مع أشخاصٍ آخرين أو مجموعةٍ ما، أما مفهوم الانتماء إلى الوطن فيعني تلك الحالة والشعور بالانضمام إلى الوطن، وتكوين علاقةٍ ايجابيةٍ مع الوطن، وتكوين علاقةٍ قويةٍ تربطنا بالوطن، والوصول إلى أعلى درجات الإخلاص للوطن. نفذت مدرسة \ المتوسطة الثانية بثريبان برنامج\ تعزيز السلوك الإيجابي قيمة\ ا لانتمـــاء وذلك ابتداءً من يوم الأحد 23-2-1439هـ تنفيذ المرشدة الطلابية عواطف عبدالله القرني إشراف القائدة مريم الرزقي حيث تضمن التفعيل: - أهمية الانتماء للوطن - سمات وواجبات وأهداف المواطنة - إذاعة مدرسية - حلقة تنشيطية للطالبات عن الانتماء للوطن - محاضرة الانتماء للوطن يم الاثنين والثلاثاء بتاريخ 24-2 \ 25-2 - مشاركة قائدة المدرسة والمعلمات والإداريات - مشاركة أولياء الأمور في برنامج الوطنية - إطلاق تغريدات في الانتماء للوطن - رسومات ومشاركات للطالبات حول قيمة الانتماء للوطن المنسقة الإعلامية ليلى علي القرني
حاول إعطاء طفلك خمس تعليقات إيجابية مقابل كل تعليق سلبي. الوفاء بالوعود: عندما تفي بوعودك، سواء كانت جيدة أو سيئة، يتعلم طفلك أن يثق بك ويحترمك، كما يتعلم طفلك أنك لن تخذله عندما تكون قد وعدته بشيء لطيف، ويتعلم طفلك أيضاً ألا يحاول تغيير رأيك عندما تشرح له العواقب. لذلك عندما تتعهد بالذهاب في نزهة بعد أن يلتقط طفلك ألعابه، يجب أن تكون جاهزاً، عندما تقول أنك ستغادر المكتبة إذا لم يتوقف طفلك عن الركض، فاستعد للمغادرة على الفور. وجِّه طفلك بتعليمات واضحة تناسب عمره: يجب أن تكون التعليمات واضحة وقصيرة ومناسبة لعمر الطفل، حتى يتمكن طفلك من فهمها وتذكرها. وعادة ما تكون القواعد الإيجابية أفضل من تلك السلبية، لأنها توجه سلوك طفلك بطريقة إيجابية. تعزيز السلوك الإيجابي عند الأطفال - موقع بابونج. على سبيل المثال: "الرجاء إغلاق البوابة" أفضل من عبارة "لا تترك البوابة مفتوحة". امنح طفلك فرصة للنجاح: اجعل طفلك يتصرف بشكل جيد، ثم امتدحه على ذلك. على سبيل المثال، اطلب من طفلك القيام ببعض الأعمال أو الأشياء البسيطة التي يمكن لطفلك القيام بها لمساعدة الأسرة، ثم امدحيه وشجعيه على الاستمرار. استعد للمواقف الصعبة: إذا كنت تمارس نشاطاً معيناً مع طفلك، كالتسوق أو اللعب واضطررتِ لإيقافه للقيام بشيء طارئ، نبّه طفلك قبل 5 دقائق واشرحي له أنك مضطرة لإنهاء النشاط خلال 5 دقائق.
فالاحترام المتبادل بين الطالبة والمعلمة يجعل البيئة المدرسية بيئة مليئة (بالاحترام والانتماء).