في أقل من 10 أيام فقط، يحتفل المصريون جميعًا بعيدين، المسلمون بعيد الفطر، وقبلهم بعدة أيام المسيحيين بشم النسيم، وفي كلا العيدين، يأكلون وجبة الفسيخ أو الأسماك المملحة، ورغم بعض الفوائد الموجودة بتلك الوجبة، إلا أن هناك أضرار تنجم نتيجة أكل الفسيخ على الريق. أضرار أكل الفسيخ على الريق أضرار أكل الفسيخ على الريق، ففي صباح عيد الفطر المبارك، وبعد صلاة العيد، يقبل كثير من المسلمين على تناول الأسماك المملحة، فهي تعد الأكلة المصرية الشعبية المتعلقة بالمناسبات، لكنه أكل طريقة مفرطة، قد يسبب ارتفاع مستويات ضغط الدم، بالإضافة لانسداد الشرايين، وذلك يحدث في حالة أن تكون طريقة حفظ وتخزين الأسماك المملحة غير سليمة، ومن الأضرار الأخرى، حدوث ضيق التنفس واضطرابات الجهاز الهضمي بسبب الانتفاخ، كما أن المعدة لا تسلم منه أيضًا، بل يحدث بعض اضطرابات المعدة والحموضة، التي تتطور وتصبح نزلة معوية حادة. أضرار أكل الفسيخ للكبار والصغار تحدث الدكتور مي سعد الدين، عن أضرار أكل الفسيخ على الريق، خلال استضافتها على قناة «سي بي سي»، موضحة أن هناك نوع معين من البكتيريا موجود بالفسيخ، ويسبب ذلك أن يصبح الحلق «ناشف» للغاية، وارتفاع درجة الحرارة وممكن يحدث انتفاخ بالبطن ، واسهال وترجيع، وعند الأطفال يحدث صعوبة في التنفس: «الأعراض بتظهر بعد 12 ساعة، وممكن يفهموا إن السبب يكون شئ تاني، والفسيخ له أضرار تانية كتير، وده بيحصل للأطفال والكبار، وأكتر حاجة عن الصغيريين صعوبة التنفس، ولكن الطفل مابيقدرش يقول إن ريقه ناشف».
نزلة معوية النزلة المعوية "Gastroenteritis " هى عبارة عن الم واضطرابات فى الجهاز الهضمى نتيجة لبعض الفيروسات المنتقلة الى الجهاز الهضمى اما عن طريق تناول اطعمة ملوثة او الايدى الملوثة وقلة النضافة مما يؤثر على الجهاز الهضمى ويسبب العديد من المشكلات لدى الاطفال مما قد يتسبب للطفل فى فقد الكثير من السوائل الموجودة فى الجسم يصاحب ذلك عدة اعراض نوضحها الان. النزلة المعوية عند الأطفال الاطفال الاكثر عرضة للنزلات المعوية حيث تتميز مناعتهم بالضعف بالاضافة انهم اكثر عرضة للتعرض للتلوث او انتقال الفيروسات عن طريق تلوث ايديهم باللعب فى العاب ملوثة او فى الاتربة وكثير من الافال عمر عام يقوم بتناول بعد الاطعمة الساقطة على الارض مما يجعلها عرضه للتلوث ويجعل لديها قدرة اكبر على نقل الفيروسات الى الجهاز الهضمى للطفل لذلك هم الاكثر عرضة للنزلات المعوية.
الوكيل الاخباري - كشف طبيب مصري حقيقة أقاويل متداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي في الفترة الأخيرة، حول أن فاكهتي الخوخ والبطيخ تسببان نزلات معوية للأطفال. اضافة اعلان ونقل موقع "الكونسلتو" عن الدكتور أحمد سعيد، رئيس شعبة الصناعات الغذائية والتغذية في المركز القومي للبحوث في مصر، نفيه لما تردد بشأن أن البطيخ والخوخ يعرضان الأطفال لخطر الإصابة بالنزلة المعوية. وأوضح سعيد أن الفواكه الصيفية كانت في الماضي تهدد الأطفال بالفعل بالنزلة المعوية، بسبب الهرمونات التي كانت تحقن بها، ورش المبيدات عليها، لقتل الحشرات والآفات الزراعية. نزلة معوية للاطفال المنشاوي. ولكن بعد قرارات حظر استخدام تلك المبيدات والهرمونات، أصبحت الفواكه الصيفية آمنة على الأطفال، بحسب رئيس شعبة التغذية في القومي للبحوث. وأكد سعيد أنه لا داعٍ للقلق، لأن الهيئة تتبع الإجراءات والمعايير اللازمة، قبل إصدار موافقتها على تداول أي منتج غذائي، مهيبًا بالمواطنين عدم الانسياق وراء الشائعات والحصول على المعلومات من المصادر الموثوق منها. وأشار خبير التغذية إلى أن أطفال يصابون بالنزلة المعوية لعدة أسباب، أبرزها "تناول الأطعمة الملوثة أو غير الصحية"، وتشمل أعراضها "الإسهال والمغص والقيء وارتفاع درجة حرارة الجسم".
5- ما هي علامات صعوبات التعلم؟ من الصعب الكشف عن صعوبات التعلم بسبب تعقدها و تداخلها مع أعراض أخرى، لكن الخبراء عادة ما يستكشفونها عن طريق قياس ما يحققه الطفل بالمقارنة مع المتوقع منه بحسب مستوى ذكائه وعمره، و بصفة عامة هناك بعض المؤشرات التي تدل على وجود صعوبة في التعلم، نلخصها فيما يلي: قبل أربعة سنوات: عسر في نطق الكلمات. عسر في الالتزام بالنغمة أثناء الغناء أو الإنشاد. مشكلات في تعلم الحروف والأرقام والألوان والأشكال و أيام الأسبوع. صعوبة في فهم الاتجاهات ومتابعتها، وفي اتباع الروتين أيضا. صعوبة في الامساك بالقلم أو الطباشير أو المقص. صعوبة في التعامل مع الأزرار و ربط الحذاء… من سن أربعة إلى تسعة: صعوبة في الربط بين الحروف وطريقة نطقها. صعوبة في ربط أصوات الحروف ببعضها لنطق كلمة. ما هي أنواع صعوبات التعلم - موضوع. يخلط بين الكلمات عندما يقرِِؤها. يخطىء في التهجي باستمرار، ويخطىء في القراءة دائما. صعوبة في تعلم المفاهيم الأساسية للحساب مثل الجمع والطرح. صعوبة في قراءة الوقت وتذكر ترتيب أجزاء اليوم والساعة. بطىء في تعلم المهارات الجديدة. من سن تسعة إلى خمسة عشر: صعوبة في قراءة النصوص وإجراء العمليات الحسابية. صعوبة في الإجابة على الأسئلة التي تحتاج إلى الكتابة.
أ- تعريف ويكيبيديا صعوبات التعلم مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، رغم أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كـالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق ،أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة. وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعالياً والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات بشرط ألا تكون تلك الإعاقة هي سبب الصعوبة لديه. ب- تعريف جمعية الأطفال والكبار ذوي صعوبات التعلم (1985) تعتبر صعوبات التعلم حالة مستمرة، ويفترض أن تكون ناتجة عن عوامل عصبية تتدخل في نمو القدرات اللفظية وغير اللفظية، وتوجد صعوبات التعلم كحالة إعاقة واضحة مع وجود قدرة عقلية عادية إلى فوق العادي، وأنظمة حسية حركية متكاملة وفرص تعليم كافية. ما هي أنواع صعوبات التعلم - Mind Institute Qatar. وتتنوع هذه الحالة في درجة ظهورها وفي درجة شدتها. وتؤثر هذه الحالة خلال حياة الفرد على تقدير الذات، التربية، المهنة، التكيف الاجتماعي، وفي أنشطة الحياة اليومية.
بالإضافة التهديدات البيئية والتلوث وذلك لأن لها تأثيرات خطرة على نمو الخلايا العصبية للطفل ،على سبيل الذكر لا الحصر مادة الرصاص الملوثة للبيئة والتي تسبب مثل هذه الصعوبات. 2- أنواع صعوبات التعلم أنواع صعوبات التعلم تقسم صعوبات التعلم لنوعين رئيسيين هما على التوالي: صعوبات تعلم نمائية يولد بها الطفل وبسبب الإهمال عادة ما يتم إكتشافها بصورة متأخرة بعد أن تتحول إلى صعوبات أكاديمية يصعب فيما بعد التعامل والتأقلم معها. تندرج ضمنها صعوبات الإنتباه،الذاكرة ،الإدراك ،اللغة الشفهية والتفكير.. تعريف صعوبات التعلم وأنواعها - موضوع. صعوبات التعلم الأكاديمية وهي التي يتم إكتشافها في المدرسة وتكون من مخلفات الصعوبات النمائية التي لم يتم إكتشافها بصفة مبكرة وعلاجها والحد من تفاقمها وتطورها لتتجلى على مستويات أكاديمية ، وتندرج صلبها صعوبات القراءة والكتابة والحساب والتعبير الكتابي والتهجئة. ونذكر على وجه الدقة "الديسلكسيا" و تظهر قدرات منخفضة على إكتساب مهارات القراءة والفهم مما يسبب لدى التلميذ نفور وتهرب من القراءة من أجل إخفاء هذا العجز الحاصل. هذا العسر في مستوى الفهم يتمثل في عدم قدرة الطفل على فهم معاني الكلمات والجمل. "الديسجرافيا" وتظهر صعوبات كبيرة إبان كتابة الأحرف والجمل.
تطوّر الدّماغ: يرى بعض الباحثون ارتباط صعوبات التعلّم بتطوّر الدماغ قبل وبعد الولادة، ولذلك فقد يكون لبعض المشاكل كنقص الأكسجين، وانخفاض الوزن عند الولادة، والولادة المبكّرة دوراً في صعوبات التعلّم، بالإضافة لاحتماليّة تطوّر صعوبات التعلّم عند الأطفال الصغار الذين تعرّضوا لإصابات على الرأس. التأثيرات البيئيّة: يتأثّر حديثي الولادة، والأطفال الصغار بالسموم البيئيّة، فعلى سبيل المثال قد يساهم سوء التغذية في المراحل الأولى من حياة الطفل بتطوّر صعوبات التعلّم في مراحل الحياة اللاحقة، بالإضافة لمساهمة الرصاص الموجود في المنازل القديمة، وأنابيب المياه أحياناً في مشكلة صعوبات التعلّم. صعوبات التعلّم تعتبر صعوبات التعلّم من مشاكل المعالجة العصبيّة؛ وقد تتقاطع المهارات الأساسيّة كالقراءة، والكتابة، والعمليات الحسابيّة مع مشاكل المعالجة، بالإضافة لاحتماليّه تقاطعها مع المهارات العليا كالترتيب، وتنظيم الوقت ، والذّاكرة طويلة وقصيرة المدى، والانتباه، والتفكير المجرّد، كما تؤثّر صعوبات التعلّم على الحياة الشخصيّة، والعلاقات مع العائلة، والأصدقاء، والعمل؛ وليس على الحياة الأكاديميّة فقط. ماهي صعوبات التعلم النمائية. [٣] المراجع ↑ Mayo Clinic Staff (10-2-2016), "Learning disorders: Know the signs, how to help" ،, Retrieved 16-7-2018.
وقد تم الاعتراف رسمياً بصعوبات التعلم بموجب القانون العام للولايات المتحدة 91/230 عام 1969 الخاص بالأطفال ذوي صعوبات التعلم. يصنف المتخصصون في مجال صعوبات التعلم هذه الأخيرة إلى مجموعتين رئيسيتين: 1- صعوبات التعلم النمائية Developmental Learning Disabilities تتعلق هذه الصعوبات بالوظائف الدماغية، وبالعمليات العقلية والمعرفية التي يحتاجها الطفل في تحصيله الأكاديمي، وقد يكون السبب في حدوثها هو اضطرابات وظيفية تخص الجهاز العصبي المركزي، و تؤثر هذه الصعوبات على العمليات ما قبل الأكاديمية، مثل الانتباه والإدراك و الذاكرة والتفكير و اللغة، والتي يعتمد عليها التحصيل الأكاديمي، وتشكل أهم الأسس التي يقوم عليها النشاط العقلي المعرفي للفرد. 2- صعوبات التعلم الأكاديمية Academic Learning Disabilities ويقصد بها صعوبات الأداء المدرسي المعرفي الأكاديمي، والتي تتمثل في القراءة و الكتابة والتهجئة و التعبير الكتابي و الحساب، وترتبط هذه الصعوبات إلى حد كبير بصعوبات التعلم النمائية. فيما يلي جرد لأهم صعوبات التعلم الأكاديمية، و نبدة عن كل منها ، على أن نخصص مقالات منفردة تتناول كل صعوبة على حدى: أ- عسر القراءة (صعوبات القراءة) وهو مصطلح معروف باسم "ديسلكسيا" أي عدم تمكن التلميذ من القراء، و تنقسم إلى نوعين: صعوبات القراءة: يظهر الطلاب الذين يعانون من هذه الصعوبة قدرة منخفضة في اكتساب مهارات القراءة والكتابة، و كثيرا ما تسبب هذه الصعوبات في تجنب القراءة والكتابة ومحاولة تعلم المادة عن ظهر قلب، من أجل اخفاء صعوبات القراءة.