ثم تقرأ البصارة الفنجان للفتى الشاب وهو يتطلع الى ان يكون طالعه حسن، الا انه غير ذلك كما اطلعت عليه وقرأته البصارة، فتقول له: * لكنّي.. لم أقرأ أبداً أحزاناً تشبهُ أحزانك. لتنذره في النهاية بقولها: * وتظلَّ حزيناً كالصفصاف هذه القصيدة التي غناها المطرب عبد الحليم حافظ قد دفعت بالفان البورسعيدي محمود فتيح ان يرسم اكثر من لوحة تشكيلية لهذه القارئة، فخلدها الشعر والغناء والرسم. محمود فتيح فنان تشكيلي من بورسعيد في مصر تخرج من كلية الفنون الجميلة، واشتهر برسم وجوه الفتيات المصريات من الريفيات و من الحارة الشعبية، ووجوه الرجال المنحدرين من الحارة والريف المصري. في واحدة من اللوحات التي وثق بها قصيدة قارئة الفنجان، او ان اللوحة قد تناصت مع القصيدة، تظهر هذه البصارة التي تلبس الملابس الشعبية لفتيات مصر، وقد اكتسى وجهها الحزن، إذ بدت العينان وهي تحدق في الفنجان حزينتان بسبب ما رأت في الفنجان: * جَلَسَت والخوفُ بعينيها تتأمَّلُ فنجاني المقلوب. التميز الأسلوبي في قارئة الفتجان دراسة أسلوبية بينوية | ASJP. و من اكسسوارات اللوحة التي اضافها الفنان فتيح، هي وجود " شربة " قلة تبريد وحفظ الماء على حامل خشبي مغطاة بغطاء نحاسي، ليؤكد شعبية المرأة وجلستها. كذلك فقد اسدلت البصارة عباءتها التي تشبه عباءات فتيات مصر في الحارة الشعبية على ساقيها، ووضعت غطاء الرأس " الطرحة " الاحمر اللون على راسها، فاضفى عليها الملامح الشعبية، وهذا تأكيد اخر من الفنان للمرأة المنحدرة من حارات مصر الشعبية التي تزخر بالبصارات.
نبذة عن القصيدة: تعد قارئة الفنجان واحدة من اجمل قصائد نزار قباني والتي غناها عبد الحليم حافظ، حيث وصف من خلالها الشاعر البعد عن الحبيبة والفراق على لسان قارئة فنجان على قارعة طريق، تصف للعاشق ما سيحدث له في طريق حبه.
نزار قباني بقلم د. رحيم عبد علي الغربـــاوي إن المتلقي على وفق نظرية القراءة والتلقي له الأسبقية في الفهم التأويل ؛ كون النص أُنشئ من أجله ، لذا فمن البديهي أن يحمل في ذاته محتوىً دالاً ، فلابدّ من فهم ذلك النص الذي يتفرج عليه سواء أكان نصاً شعريا أم تمثيلياً, فيكون التفاعل بين صاحب النص أو الممثل ومتلقيه ، ولعل العمل الفني لايحقق مؤداه مالم يخضع للقراءة المتأنية ؛ ليتمكن النص من طرح مافيه من دلالات خبيئة يضمرها في طبقاته العميقة. والتأويل في طروحات غادامير (1900) ، هو عملية فهم النصوص من خلال قراءة ما " حدث في التاريخ ، يتمُّ فيه تفاعل النص والمؤول والذات والموضوع تفاعلاً مُتبادلاً في كل عملية فهم ، وهو المسار الطبيعي نحو إطلاق العنان لسيرورة التأويل ، لابدَّ في ذلك من استحضار قوانين النص وقوانين السياق ، وفي هذه السيرورة يكون للأحكام المسبقة دور رئيسي ؛ كونها تشكل الكون الوحيد الذي يجعلنا منفتحين على العالم والنص " (1) ، إذ تدور عملية التأويل بين ثلاثة أقطاب: " المؤلف التاريخي, والمؤول الذاتي ، والنص في معناه الكلي ، وهي دائرة يؤطرها السياق التاريخي والثقافي " (2).
حاصل على دكتوراة الإعلام الرقمي ودكتوراة التنمية البشرية والصحة النفسية وماجستير تاريخ الفن والعمارة كلية الفنون الجميلة جامعة الإسكندرية
ثمَّ يختم بقوله عن لسان قارئة الفنجان: مقدوركَ أنْ تمشي أبداً في الحبِّ على حدِّ الخنجر وتظلّ وحيداً كالأصداف وتظلّ حزيناً كالصفصاف مقدوركَ أنْ تمضي أبداً في بحرِ الحبِّ بغير ِ قلوعْ وتحبُّ ملايين المراتْ وترجع … كالملك المخلوعْ. وبهذا نرى أنَّ القصيدة قد استنبطت من أحداث تاريخها موضوعاً لها, لكن الشاعر غلَّفه بما عُرف عنه من أنه شاعر الحب ، ومازالت حناجر المغنين وأوتار الملحنين تغرِّد وتعزف ، وما زالت فلسطين حكراً على غير أبنائها الأصليين على الرغم من المقاومة الشرسة التي تتعرض كلَّ يوم لِلإجهاض على الرغم من أشتد أوارها ، فظل الحبيب وحيداً من غير مناصرٍ بل وقضيته أضحت غريبة كالصفصاف ، فهو المُحبُّ لأرضه ، لكن كمن يبحر للحبيبة من غير قلوع, فآل حسب نبوءة القباني عائداً يجرُّ الحسرات والانكسارات كالملك المخلوع …. لكننا نرى جذوةً في الأفق من أن المسار الحقيقي لاسترداد فلسطين, هو النضال من أجل الله والحب ، وخير الجهاد هو الجهاد في سبيل الله من أجل تراب الوطن المغتصب. الهوامش: (1) الفلسفة الغربية المعاصرة, إشراف د. علي المحمداوي:2/ 1189 (2) المصدر نفسه: 1190 (3) الشعر العربي المعاصر قضاياه وظواهره الفنية والمعنوية, د.
افتح المستند الذي ترغب في تنسيقه. حدد النص الذي تريد الكتابة بخط عريض له. انقر فوق رمز غامق في علامة التبويب الصفحة الرئيسية (أو اضغط على Ctrl / Cmd + B). حدد النص الذي ترغب في جعله مائلًا. انقر فوق الرمز المائل في علامة التبويب الصفحة الرئيسية (أو اضغط على Ctrl / Cmd + I). حدد النص الذي ترغب في وضع خط تحته. انقر فوق أيقونة Underline في علامة التبويب Home (أو اضغط على Ctrl / Cmd + U). يمكن تنفيذ تلك الخاصية من خلال تطبيق الخطوات التالية: حدد النص الذي ترغب في تغيير تباعد الأسطر. انقر فوق رمز تباعد الأسطر في علامة التبويب الصفحة الرئيسية في مجموعة الفقرة. اختر قيمة تباعد الأسطر من القائمة المنسدلة. انقر فوق زر مشغل مربع حوار الفقرة (في الركن الأيمن السفلي من مجموعة "الفقرة") أو انقر بزر الماوس الأيمن في أي مكان في المستند ثم انقر فوق فقرة. انقر فوق علامة التبويب المسافات البادئة والتباعد. و اختر خيار تباعد الأسطر المطلوب. انقر فوق "موافق". من أبرز مزايا العروض التقديمية التي لانجدها في برامج معالجة النصوص - عالم المعرفة. الطريقة الثالثة: استخدم اختصارات لوحة المفاتيح لضبط تباعد الأسطر وهي: تباعد مفرد: Ctrl / Cmd + 1 تباعد مزدوج: Ctrl / Cmd + 2 1. 5 تباعد: Ctrl / Cmd + 5 1.
ابحث عن الكلمة المطلوبة في قائمة جزء قاموس المرادفات وانقر بزر الماوس الأيمن عليها ثم انقر فوق إدراج. أغلق جزء قاموس المرادفات. حدد الكلمة التي ترغب في استخدام قاموس المرادفات لها. و انقر فوق علامة التبويب مراجعة. انقر فوق زر قاموس المرادفات. ابحث عن الكلمة المطلوبة في جزء "قاموس المرادفات" وانقر عليها بزر الماوس الأيمن ثم انقر فوق "إدراج". يتم تنسيق هوامش ومحاذاة النص من خلال الخطوات التالية: تعيين هوامش المستند عن طريق فتح المستند الذي ترغب في تعيين الهوامش. انقر فوق علامة التبويب تخطيط في الشريط. من مزايا برامج معالجة النصوص هي. انقر فوق الزر الهوامش (في مجموعة إعداد الصفحة). اختر إعدادات الهامش المحددة مسبقًا (عادي) من القائمة المنسدلة أو اختر أمر Custom Margins وعيّن الهوامش التي تريدها. ضبط لليسار أي محاذاة النص على طول الجانب الأيسر. ضبط لليمين أي محاذاة النص على طول الجانب الأيمن. مركز التبرير تتم محاذاة النص لا إلى الجانب الأيسر أو الأيمن. تبرير أي محاذاة النص على الجانبين الأيمن والأيسر. يتم تنسيق النص على عدة مراحل، وهي: غامق ومائل وتسطير ومن الممكن جعل النص غامق محرف يجعل الحرف أكثر سمكًا من الحرف العادي وغالبًا ما يتم استخدام Bold Facing للتأكيد والعناوين الفرعية وإبراز الكلمات الرئيسية وما إلى ذلك، أو جعل النص مائل حيث يكون نمط كتابة يحتوي على أحرف تنحدر إلى اليمين، وغالبًا ما يتم استخدام الخط المائل للتأكيد على كلمة أو جملة معينة أو جزء معين من المستند، ومن الممكن تسطير النص من خلال إضافة سطر أسفل النص لإظهار أهميته ولفت الانتباه إلى النص.
[2] هو معالج كلمات من الجيل التالي مع تكامل وتعاون مباشر مع MS Word، ومن خلاله يمكن كتابة المستندات ومراجعتها ونشرها بواسطة أداة واحدة كل هذا بشكل مجاني، وهي أداة قوية من أجل معالجة النصوص عبر الإنترنت تتيح للمستخدم إنشاء المستندات وتحريرها ومراجعتها ونشرها على أي جهاز ومن أي مكان. [3] Zoho Writer هو جزء من عائلة Zoho Docs، وهي مجموعة من تطبيقات الإنتاجية التي تقوم يمعالجة المستندات والسماح للفرق بتوحيد قواها حين العمل عليها، كما يسمح البرنامج في الوقت الفعلي بالتحرير الإبداعي، ويتم تمكينه عن طريق الوصول عبر الهاتف المحمول لإبقاء المستخدم متحكمًا بالمستندات أينما كان. [4] ومن ميزات البرنامج أنه قابل للتخصيص وسهل الاستخدام، كما يقوم Zoho Writer بتلبية احتياجات الشركات الصغيرة والمتوسطة والكبيرة، ولكن كذلك فإن المستقلين الذين يريدون تحرير الوثائق بطريقة احترافية أو مشاركتها مع فرقهم ب الوقت نفسه، أصبحت تلك الأداة ميسورة التكلفة للشركات ذات الفرق اللامركزية عالميًا، والتي لا تمتلك منحنى تعليمي معقد من أجل تجاوزه، كذلك تمكّن عمليات الدمج القوية المستخدمين أن يتجنبوا إدخال البيانات اليدوي، مما يجعل استخدام المنتج أكثر سهولة.
من ابرز مزايا برامج العروض التقديمية التي لانجدها في برامج معالجة النصوص حلول المناهج الدراسيه اهلا وسهلا بكم في موقع خدمات للحلول يسرنا ان نقدم لكم اجابات الكثير من الاسأله الثقافيه والرياضيه واجوبه عن الشخصيات المطلوبه في جميع المجالات المفيده والمجديه في موقع خدمات للحلول حيث يهدف الى اثراء ثقافتكم بالمزيد من المعلومات والاجابات الصحيحه. السؤال هو: من ابرز مزايا برامج العروض التقديمية التي لانجدها في برامج معالجة النصوص الاجابه الصحيحه هي: امكانية اضافة المؤثرات الحركية
حل سؤال من أبرز مزايا برامج العروض التقديمية التي لا نجدها في برامج معالجة النصوص انطلاقاً من مسؤولية الإرتقاء بنوعية التعليم والنهوض بالعملية التعليمية في الوطن العربي، نطل عليكم طلابنا وطالباتنا الغوالي من خلال موقع مــــا الحـــــل التعليمي الرائد لنفيدكم بكل ما هو جديد من حلول للمواد الدراسية. حل سؤال من أبرز مزايا برامج العروض التقديمية التي لا نجدها في برامج معالجة النصوص فنحن على موقع Maal7ul نعمل جاهدين في تقديم الحلول النموذجية لكافة الأسئلة التي يطرحها الزوار, وفيما يلي نعرض لكم إجابة السؤال التالي: حل سؤال من أبرز مزايا برامج العروض التقديمية التي لا نجدها في برامج معالجة النصوص إمكانية إضافة النصوص. إمكانية إضافة الصور. انواع برامج معالجة النصوص | المرسال. إمكانية إضافة المؤاثرت الحركية. إمكانية التعديل بعد حفظ الملف. الإجابة الصحيحة هي: إمكانية إضافة المؤثرات الحركية.