تطوير الأداء البحثي في مجال تقنيات التعليم. مسارات ماجستير تقنيات التعليم البرنامج الاول: ماجستير تقنيات التعليم بالمقررات الدراسية والمشروع البحثي • الخطة الدراسية للبرنامج: • توصيف المقررات: • متطلبات وشروط القبول للبرنامج- بالمشروع البحثي للاطلاع على متطلبات وشروط القبول للبرنامج ا ضغط هنا البرنامج الثاني: ماجستير تقنيات التعليم بالمقررات الدراسية والرسالة •متطلبات وشروط القبول للبرنامج- بالرسالة للاطلاع على متطلبات وشروط القبول للبرنامج اضغط هنا معلومات التواصل شطر الطلاب الاسم رقم المبنى رقم المكتب رقم التحويلة البريد الالكتروني د. بدر السليمان (رئيس القسم) ا. مهند شقدار(سكرتير القسم) شطر الطالبات د. ماجستير تقنيات التعليمية. أمجاد مجلد (مشرفة القسم) ٤٢ ١٩ ٢٦٠٣٨ (سكرتيرة القسم) ا. منى القرني 19
رسائل ماجستير تكنولوجيا التعليم pdf أن التكنولوجيا غزت مختلف جوانب الحياة، وأصبح التطور التكنولوجي من أهم مقاييس تقدم الأمم، كما شملت التكنولوجيا أنظمة التعليم المختلفة فأصبح هناك مفهوم جديد أُطلق عليه اسم تكنولوجيا التّعليم وهي العلم الذي يعمل على إدماج المواد التعليمية والأجهزة وتقديمها بهدف القيام بالتدريس وتعزيزه، وهي تقوم على عاملين هما: الأجهزة والمواد التعليمية التي تشمل البرمجيات والصور وذلك لتحقيق الأهداف التعليمية ومن هنا سنقدم لكم رسائل ماجستير تكنولوجيا التعليم. 1- مستوى إدراك مديري المدارس الأساسية الخاصة لأهمية تكنولوجيا التعليم وعلاقته بمستوى توظيف المعلمين لهذه التكنولوجيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان ملخص الرسالة هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى إدراك مديري المدارس الأساسية الخاصة لأهمية تكنولوجيا التعليم وعلاقته بمستوى توظيف المعلمين لهذه التكنولوجيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة عمان. كلية التربية - توصيف برنامج ومقررات ماجستير تقنيات التعليم. حيث لاحظت الباحثة أن مدير المدرسة الذي يملك المهارات والكفايات يستطيع أن يفعل التكنولوجيا داخل المدرسة بشكل يخدم العملية التعليمية ويحسن من توظيف المعلمين لها. اسم الباحث: ابتسام أحمد طه أبو ربيع السنة: 2015 تحميل 2- تقويم مقررات تخصص تكنولوجيا التعليم لمرحلة البكالوريوس في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر الطلبة هدفت هذه الدراسة الى تقويم مقررات تخصص تكنولوجيا التعليم لمرحلة البكالوريوس في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لمناسبته لغرض الدراسة.
العلم والمعرفة: لكي يقوم الإنسان بدعوة الآخرين للإرشاد، يجب أن يعرفوا الدين والحجج والأدلة التي تثبت صدق دعوتهم. الصبر: يجب على الإنسان أن يكون لطيفًا وحنونًا في دعوته، بعيدًا عن العنف والقسوة، وأن يكون صبوراً في هذا العمل مهما كان صعباً. قدوة حسنة: لا يجب على الإنسان أن يدعو بكلماته فحسب، بل بأفعاله وسلوكه ولطفه أيضًا، إذ يجب أن يكون قدوة للآخرين ومثالًا جيدًا حتى يجذب الناس بالدين والقيادة. وها نحن قد وصلنا إلى نهاية المقال الذي يوضح أن الدعوة إلى التوحيد هي أفضل وأفضل عمل. كما أوضح الفضائل العديدة لهذا العمل الشريف والمكافآت الغنية التي ينالها الإنسان عند دعوة الناس إلى وحدانية الله تعالى، وتوجيههم على طريق الحق والعدل، والمساهمة في تحريرهم من جهنم، بالإضافة إلى ذكر ما يلي: الأخلاق التي يجب أن يمتلكها دعاة التوحيد.
إنَّ استطاعة المرء على هداية إنسان واحد إلى توحيد الله عزَّ وجل وإدخاله في دين الإسلام خيرٌ له من الدنيا وما فيها. ينال الداعي إلى التوحيد مثل أجر كل من تبعه واهتدى على يديه، وهو ما يُبينه قول رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم: "مَنْ دَعَا إِلَى هُدًى كَانَ لَهُ مِنْ الْأَجْرِ مِثْلُ أُجُورِ مَنْ تَبِعَهُ لَا يَنْقُصُ ذَلِكَ مِنْ أُجُورِهِمْ شَيْئًا" [4]. أخلاق الدعاة إلى التوحيد إنَّ الدعوة إلى التوحيد هي أشرف الأعمال وأفضلها لذا لا بدَّ من أن يتصف من يقوم بهذا العمل العظيم بالأخلاق الحسنة، فإنَّ الرسل والأنبياء كانوا من خيرة الناس وأفضلهم خُلقًا، وفيما يلي سنوضح ما هي الصفات التي يجب على الدعاة أن يتحلوا بها أسوة بالرسل و الأنبياء: [5] الإخلاص: وهو الشرط الأساسي في كل الأعمال، إذا لا يجب على الداعية أن يكون قصده في عمله رياء الناس وكسب السمعة الحسنة والشهرة، إنَّما يحب أن يبتغي وجه الله تعالى وفضله. العلم والمعرفة: حتى يتمكن الإنسان من دعوة غيره للهداية يجب أن يكون هو عارفًا بالدين، وبالحجج والبراهين التي تُثبت صدق دعوته. الصبر: إذ يجب أن يكون المرء حليمًا، ولينًا في دعوته بعيدًا عن العنف والشدة، وصبورًا على هذا العمل مهما كانت صعوبته.