استراتيجية المحاكاة: وهي استراتيجية يتم من خلالها تبسيط بعض المواقف المعقّدة التي لا يُمكن للطالب تخيّلها في صورة محاكاة للواقع عبر بعض المشاهد التي يقوم الطلاب بتنفيذها، أو ربما يعتمد المعلم هنا على القصص المصورة كما هو الحال في قصص القرآن الكريم و قصص الأنبياء وغيرها، وتكمن أهمية تلك الاستراتيجية في قدرتها على مساعدة الطلاب على تخيّل الأحداث الكبيرة بشكل بسيط ويسير يصل إلى عقولهم بسهولة. وبعد أن قُمنا بشرح استراتيجيات التعلم النشط الجديدة وأهم الاستراتيجيات التعليمية الحديثة المستخدمة في مادة الرياضيات والتربية الدينية الإسلامية؛ تُجدر الإشارة إلى أن الدول الناجحة والمتقدمة في مجال التعليم في الوقت الحالي هي التي قد اتجهت بالفعل خلال العقدين السابقين إلى تطبيق تلك الطرائق والاستراتيجيات الحديثة والفعالة. المراجع ^, What is Active Learning?, 29/6/2020 ^, Active Learning in Mathematics, Part I: The Challenge of Defining Active Learning, 29/6/2020 ^, تطبيق ثلاثة أساليب التعلم النشط في تدريس التربية الاسلامية, 29/6/2020
أصبحت استراتيجيات التعلم الحديثة من أهم الأدوات التي يولي لها كل الفاعلون في الشأن التربوي اهتماما واسعا لما لها من أثر بالغ في تحقيق الاهداف التربوية الشاملة. وفي ما يلي نضع بين يديك أ هم عشر استراتيجيات حديثة في ميدان التعليم، حيث أن كل استراتيجية تعتبر بمثابة البوابة الحقيقية التي تسمح لك بالعبور والوصول إلى ذهن المتعلم وإكسابه آلية منهجية ومنظمة للتفكير المنطقي والسليم. ويقصد ب الاستراتيجية فن القيادة واختيار الأهداف وقد أستُخدم هذا المصطلح في بادئ الأمر في الميدان العسكري ثم انتشر ليشمل عدة مجالات بما فيها مجال التعليم. ماذا نعني باستراتيجيات التعليم الحديثة؟ هي جملة الوسائل والأدوات والإجراءات المبتكرة لتي يستخدمها المعلم لمساعدته للوصول إلى مهمته المتمثلة في مخرجات تعليمية منسجمة مع الامكانيات المتاحة. 01 ــ استراتيجية التعلم بالاكتشاف. ترتكز هذه الاستراتيجية على استخدام التفكير المنطقي أو الاستقرائي بحيث تُشجّع على التفكير النقدي البعيد عن المُسلّمات لتخاطب المستويات العقلية العليا في صنافة بلوم (التحليل، التركيب) ونجد الإسقاط الواضح لهذه الاستراتيجية في المناهج التعليمية والكتب المدرسية بأن توضع مساحة للاكتشاف بحيث يتم تناول هذه المحطة بعرضها وفق طريقة مناسبة لكل المتعلمين وتحفيزهم إلى الملاحظة والتحليل ومن ثم الاستنتاج فالحوصلة والتعلم.
قدرة الطالب على الوصول إلى المعلومة من خلال إجراء مجموعة من المقارنات وهذه الطريقة تعمل على توفير الوقت والجهد. هذه التجارب العلمية تساعد الطلاب في الحصول على المعلومة من خلال العروض التوضيخية والوسائل المختلفة. استراتيجية الألعاب التعليمية تعتمد على استخدام الألعاب والأنشطة بهدف الوصول بالطالب إلى مستوى مناسب ذهنيا وبدنيا. أيضا هذه الاستراتيجية تختلف على حسب المكان والزمان وعدد الأفراد، وتعتبر عناصر مهمة من أجل تحقيق الهدف من تلك الاستراتيجية. استراتيجية التدريب والممارسة الهدف من تلك الاستراتيجية هو اتخاذ القرارت التي تعمل على تحديد مهارات العاملين، بالإضافة إلى تحديد كفائتهم. كذلك تساعد على معرفة الأهداف التي تسعى المنظومة لتحقيقها. استرتيجية العرض التقديمي الالكتروني هي من استراتيجيات التعلم النشط عن بعد، وتهدف إلى تقديم عروض تحتوي على معلومات متعددة وذلك من خلال الصور والفيديو غيرها من الوسائل التقنية الحديثة. استرتيجية التعليم المدمج تعمل تلك الاستراتيجية على المزج بين التعليم الإلكتروني والتعليم التقليدي. حيث يجلس المعلم في غرفة مجهزة بها مجموعة من الحواسيب والأجهزة الإلكترونية التي تعتمد على الصوت والصورة ذلك في التعليم عن بعد.
[1] اقرأ أيضًا: استراتيجية فراير شرح استراتيجيات التعلم النشط الجديدة لا يوجد نوع واحد من استراتيجيات التعلم النشط؛ ولكن قد ظهر بالفعل عدد كبير من أنواع الأفكار الإبداعية المتعلقة بتلك الاستراتيجيات التعليمية، وقد أشار إليها العلماء على النحو التالي: استراتيجية الحوار: وهي القائمة على إحداث نوعًا من المناقشة بين المعلم والمتعلم من أجل فهم وجهة نظر كل طرف ومن ثم تفعيل مهارة التحليل والتفكير والنقاش. استراتيجية العصف الذهني: من أهم استراتيجيات التعليم النشط؛ لأنها تجعل المتعلم حريصًا على إعمال عقله والتفكير والتحليل الدقيق للمفاهيم والمعلومات من أجل الوصول إلى أصل تلك المعلومات وترسيخها في الذهن. استراتيجية التعلم الذاتي: وهي الاستراتيجية التي تُشير إلى تحفيز المتعلم على أن يقوم بنفسه بالبحث عن المعلومات والمواد المعرفية وفهمها بنفسه دون الاعتماد على المعلم، وهذه الطريقة التعليمية تُعد هي الأفضل من بين جميع الطرائق الأخرى؛ نظرًا إلى أنها تهدف طوال الوقت إلى تدريب المتعلم على أن يقوم بالبحث بنفسه عن أصل أي معلومة يسعى إلى فهمها، وبالتالي؛ تثبت هذه المعلومات في ذهنه بشكل أسرع وأسهل. استراتيجية تبادل الأدوار: وهي التي لا يكون للطالب بها مهمّة واحدة فقط؛ حيث أنه يكون تارة من يقوم بالشرح وتارة من يقوم بتوجيه الأسئلة سواء إلى المعلم أو إلى أقرانه.
استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية باتت مطلب لا غنى عنه في وقتنا الحالي، حيث يشهد هذا العصر تقدمًا وتطورًا في كل المجالات ومنها التقدم في أساليب التعليم، لذلك حاول الباحثون التربويون في اللغة العربية إيجاد أساليب جديدة تتلاءم مع اللغة ومع التقدم التكنولوجي الذي يشهده هذا العصر، لذا يقدم لكم موقع جربها في هذا المقال افضل استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية التي توصل لها الباحثون. استراتيجيات التعلم النشط الجديدة في اللغة العربية اللغة العربية هي واحدة من اللغات العتيقة ذات القيمة والمنتشرة من قديم الأزل تعتبر اليوم واحدة من أكثر اللغات أهمية وتحدثا في العالم، اكتسبت أهميتها الكبيرة نظرا لارتباطها بالدين الإسلامي والقرآن الكريم، أما بالحديث عن المادة اللغوية فهي لغة تملك معجم يضم الكثير من المعاني والمفردات فالمادة اللغوية فيها عميقة. التطور الذي نمر به حاليا في الأعوام الأخيرة وضح لنا العديد من المصطلحات وأصبح التعليم الاعتيادي ماضي نتحدث عنه وعن سلبياته في ظل مميزات الأدوات الحديثة في التعليم، لقد بات التعلم النشط واستراتيجياته وأفكاره واقع يفرض نفسه بقوة ولا يحتاج منا أن نبذل قصارى جهدنا في البحث عنه والوصول إليه.
– تعويد الطلاب على الإدارة الذاتية (الاعتماد على النفس واتخاذ القرار). – تقديم المساعدة للطلاب متى احتاجوا إليها (المتابعة). – مساعدة الطالب اكتشاف مكامن القوة في شخصيته وعمله… زيادة على ما يمكن أن نسميه فوائد بديهية (وتلقائية) كإتاحته الفرص للمتعلمين للمشاركة وطرح الأفكار والمناقشة والحوار وقضائه (إلى حد بعيد) على مشاكل من قبيل السرحان والنوم والشغب، فإن للتعلم النشط فوائد كثيرة لعل أهمها: – تعويد المتعلمين على البحث والنقد والتعلم الذاتي وطرق الحصول على المعرفة (تَعلُّم التعلمِ). – يوفر اتباع التعلم النشط تعزيزات كافية للطلاب تساهم في فهمهم للمعارف الجديدة. – خلال التعلم النشط يصل المتعلمون إلى حلول ذات معنى مألوفة لديهم. – غالبا ما يعطي المتعلمون أهمية بالغة للمَهمة أو الأعمال التي ينجزونها بأنفسهم (سواء فرديا أو جماعيا) و هو ما يجعلهم يركزون معها ويعيرونها انتباها يساهم في الوصول إلى نتائج طيبة. – يجبر التعلم النشط الطلاب على استرجاع واستعمال معلومات متعددة تتعلق بموضوعات مختلفة، (كما في المواقف الحياتية الحقيقية). يمكن تلخيصها في: – اكتظاظ الفصول الدراسية. – عدم قدرة المتعلمين (بعضهم أو كلهم) على استخدام مهارات التفكير العليا.
قبعات التفكير الست هي طريقة منظمة لتحليل وتقييم القضايا بشكل منهجي. تمت صياغة هذا المصطلح في عام 1985 من قبل الطبيب البريطاني إدوارد دي بونو ، في الأصل كجزء من مصطلح "التفكير الجانبي" ، لوصف العملية التي استخدمها لتطوير الأفكار والاستراتيجيات الجديدة. كيف تعمل؟ استراتيجية قبعات التفكير الست هي طريقة بسيطة ومرئية لمساعدة مجموعة من الطلاب في الفصل على أن يصبحوا أكثر إبداعًا ، والتفكير خارج الصندوق وتحسين حل المشكلات. هذه القبعات الست هي: 1. القبعة البيضاء يشير بياض هذه القبعة إلى الحياد ، لذا فهي طريقة تفكير محايدة يطلب فيها المعلم من المتعلم أن يلقي بكامل تركيزه على الحقائق الخالية من المشاعر والعواطف دون تحليل أو إبداء. رأي! 2. القبعة الحمراء في غالبية الاحيان، فإن اللون الأحمر يعبر عن المشاعر والعواطف في المقام الأول. يتم استخدام هذه القبعة للتركيز في الجوانب العاطفية، حيث فيها يقوم المعلم بطلب من المتعلم وصف مشاعره حيال الموضوع، حتى تصبح العواطف جزءًا لا يتجزأ من عملية التفكير الشاملة. القبعة السوداء الأسود هو رمز للسلبية والتشاؤم ، وهذا هو مبدأ القبعة السوداء. تستخدم القبعة السوداء لوصف الجوانب السلبية للموضوع، حيث بتم فيها نقد الموضوع بشكل سلبي.
كما أنه يعتبر من التطبيقات الشهيرة التي يستخدمها العديد من الأشخاص ومنهم المشاهير حول العالم. هذا الموقع مسؤول عن إطلاق الهاشتاغ (#) وهو رمز للكلمات الأكثر تداولًا. قبل "تويتر" كان استخدام الهاشتاغ مقتصرًا على الأرقام في الهواتف. 3- لينكدإن (LinkedIn) لينكدإن هو ثالث أشهر موقع في العالم، موجَّه للمحترفين، إذ هو مخصّص لإيجاد فرص عمل. تأسس الموقع في كانون الأول من العام 2002، وأطلق رسميًّا في 5 أيار من العام 2003. يستخدم أكثر من 259 مليون شخص هذا الموقع من ما يقرب من 200 بلد مختلف حتى العام 2013، وهو متوافر بعشرين لغة. 4- بينتيريست (Pinterest) يسمح بينتيريست لمستخدميه بتحديد صفحة أو موقع معيّن وتعليقه على لائحتهم. يستخدم هذا الموقع للتخزين والجمع والتبادل. والعناصر التي تُحفظ، يُطلق عليها اسم "بينز"، أي دبابيس. كما يسمح بينتيريست بمتابعة اهتمامات الأصدقاء وأفراد العائلة. في شباط 2013، كان عدد مستخدميه 48. 7 مليون، وهو في تصاعد. 5- غوغل بلاس تملك شركة "غوغل" تطبيق "غوغل بلاس" الذي يتيح لمستخدميه إنشاء صفحة خاصة بهم تحتوي على صورتهم، ومعلومات شخصية، كالسيرة الذاتية. صور برامج التواصل الاجتماعي png. ويسمح للمستخدمين بتبادل الصور مع الأصدقاء أيضًا.
[١٣] تيليغرام يُعتبر تطبيق التيليغرام (Telegram) أحد وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بالمراسلات، وتمّ تأسيس هذا التطبيق عام 2013م ليُصبح في الوقت الحالي أحد أكثر تطبيقات التواصل الاجتماعي انتشاراً؛ حيث يبلغ عدد مُستخدِميه ما يُقارب 200 مليون مُستخدم في الشهر الواحد، [١٤] ويُوفّر التطبيق لمستخدميه إمكانية إرسال الرسائل، وإجراء المُكالمات الهاتفية وفقاً لطُرق اتصالٍ آمنة ومُشفّرة، ويُمكن تحميل تطبيق التيليغرام عبر أجهزة الهواتف المحمولة التي تعمل بنظام تشغيل أندرويد ، أو نظام iOS، كما يمكن تحميل برنامج تيليغرام وتثبيته للعمل عليه عبر أجهزة الكمبيوتر التي تعمل بأنظمة ويندوز، أو لينكس، أو ماك. [١٥] المراجع ^ أ ب Shelley Röstlund, "Insights on Digital Marketing" ،, Retrieved 15-12-2020. Edited. ↑ Elise Moreau (12-5-2020), "What Is Snapchat? An Intro to the Popular Ephemeral App" ،, Retrieved 15-12-2020. Edited. ↑ Computer Hope (31-8-2020), "Facebook" ،, Retrieved 31-12-2020. Edited. ↑ Margaret Rouse (1-8-2014), "Facebook" ،, Retrieved 31-12-2020. Edited. ^ أ ب Ben Stegner (4-12-2019), "What Is Instagram and How Does It Work? صور برامج التواصل. "
وللملاحظة أن المستخدم في جميع الحالات يحتاج إلى انشاء حساب عن طريق الايميل او رقم الهاتف.
حتى إنّنا تمادينا وأصبحنا نقضي معظم أوقاتنا أمام شاشات هواتفنا، ووصل البعض منا إلى درجة الإدمان. هذا الأمر رتّب مخاطر عدّة على نمط حياتنا تمثلت في إنعدام الحياة الاجتماعية والتواصل الشفهي مع مَن حولنا. وعلى رغم الانتقادات التي تطال مواقع التواصل الاجتماعي، لهذه الأخيرة فوائد كثيرة، ومساهَمة كبرى في العولمة. نستعرض وإياكم لائحة بأفضل وأشهر تطبيقات التواصل الاجتماعي والمواقع الأكثر استخداماً وفقاً لما نشره موقع " abcnewspoint ". 1- فايسبوك موقع "فايسبوك" هو الموقع الأشهر على الإطلاق. تنزيل أفضل برامج التواصل الاجتماعي للكمبيوتر والويندوز. يسمح بنشر الصور والآراء، ومراسلة الأصدقاء. اقتصر هذا الموقع بدايةً على طلاب جامعة "هارفرد" الأميركية، حيث كان مارك زوكربيرغ، مبتكر "فايسبوك"، طالبًا فيها. ثمّ سرعان ما انتشر هذا الموقع في العالم كلّه. 2- تويتر "تويتر" هو ثاني أشهر موقع للتواصل الاجتماعي عالميًّا، يسمح لمستخدميه بكتابة "التغريدات" وقراءتها. إلّا أنّ هذه التغريدات قصيرة. أُطلِق الموقع عام 2006، ويضم حالياً حوالى 500 مليون مستخدم، ومنهم المشاهير والسياسيون الذين يستخدمونه لإبقاء متابعيهم على علمٍ بآخر أخبارهم ونشاطاتهم.