تداولت بعض المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي أنباء بشأن إصدار قرار بإلغاء الصف السادس الابتدائي بدءاً من دفعة الصف الرابع الابتدائي هذا العام 2021/2022، وقد قام المركز الإعلامي لمجلس الوزراء بالتواصل مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء، مُؤكدةً أنه لا صحة لإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأنه لم يتم إصدار أي قرارات بهذا الشأن، مُشددةً على استمرار سنوات الدراسة كما هي دون حذف أو تغيير سواءً في مرحلة التعليم الأساسي أو المرحلة الثانوية، مُناشدةً الطلاب وأولياء الأمور عدم الانسياق وراء تلك الأخبار المغلوطة، مع استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية. وفي سياق متصل، تم تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي في المهام الأدائية من يوم الإثنين الموافق 18 أبريل 2022، وحتى الأربعاء الموافق 20 أبريل 2022، على أن يكون زمن أداء المهمة حصتين، ويقوم الموجه الأول باختيار مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة (كل في تخصصه)، ويتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية بشكل طبيعي دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو أرقام جلوس، بل يقوم الطالب بأدائها داخل الفصل تحت إشراف معلم المادة، ويعد التقييم في المهام الأدائية داخل المدرسة جزءاً من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم، وقدرتهم على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي.
ونناشد وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار، والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلى أي حقائق، وتؤدي إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور، وفي حالة وجود أي شكاوى أو استفسارات يرجى الدخول على الموقع الإلكتروني للوزارة ()، وللإبلاغ عن أي شائعات أو معلومات مغلوطة يرجى الإرسال على أرقام الواتس آب التابعة للمركز الإعلامي لمجلس الوزراء (01155508688 -01155508851) على مدى 24 ساعة طوال أيام الأسبوع، أو عبر البريد الإلكتروني ( [email protected]).
ونناشد وسائل الإعلام المختلفة ومرتادي مواقع التواصل الاجتماعي تحري الدقة والموضوعية في نشر الأخبار، والتواصل مع الجهات المعنية للتأكد قبل نشر معلومات لا تستند إلى أي حقائق، وتؤدي إلى إثارة البلبلة بين الطلاب وأولياء الأمور، وفي حالة وجود أي شكاوى أو استفسارات يرجى الدخول على الموقع الإلكتروني للوزارة ()، وللإبلاغ عن أي شائعات أو معلومات مغلوطة يرجى الإرسال على أرقام الواتس آب التابعة للمركز الإعلامي لمجلس الوزراء (01155508688 -01155508851) على مدى 24 ساعة طوال أيام الأسبوع، أو عبر البريد الإلكتروني ( [email protected]). قد يعجبك أيضا... ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة عرب نت 5 ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من عرب نت 5 ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
تداولت بعض المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الاجتماعي، أنباء، بشأن إصدار قرار بإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأن هذا القرار سيطبق على دفعة الصف الرابع الابتدائي هذا العام 2021-2022. وتواصل المركز الإعلامي لمجلس الوزراء، مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي نفت تلك الأنباء، مُؤكدةً أنه لا صحة لإلغاء الصف السادس الابتدائي، وأنه لم يتم إصدار أي قرارات بهذا الشأن. وشددت وزارة التربية والتعليم، على استمرار سنوات الدراسة كما هي دون حذف أو تغيير، سواءً في مرحلة التعليم الأساسي، أو المرحلة الثانوية، مُناشدةً الطلاب وأولياء الأمور، بعدم الانسياق وراء تلك الأخبار المغلوطة، مع استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية. الصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الاول. الصف السادس الابتدائي وفي سياق متصل، تم تقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي في المهام الأدائية بداية من يوم الإثنين وحتى الأربعاء 18-20 أبريل 2022، على أن يكون زمن أداء المهمة، حصتين، ويختار الموجه الأول، مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة- كل في تخصصه-، ويتم تقييم الطلاب في المهام الأدائية بشكل طبيعي، دون الحاجة إلى لجان امتحانية، أو أرقام جلوس، بل يؤديها الطالب داخل الفصل، تحت إشراف معلم المادة.
- التوجه لتوكيل سامسونج في حالة وجود مشكلة في الهاردوير أو كسر بالتابلت. وأكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، استبعاد المدارس غير المجهزة تكنولوجيا والتي اكتشفت من خلال عقد الامتحان التجريبي للصف الثاني الثانوي والصف الأول، موضحاً أن هذه المدارس لن تستخدم كمقار امتحان في الامتحانات النهائية للصفين الأول والثاني الثانوي. وكانت قد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى جدول اختبارات نهاية العام للعام الدراسي 2021-2022 لطلاب الصف الأول الثانوي، حيث تتم الاختبارات مع ملاحظة: - تعقد الامتحانات "إلكترونيًا" لأسئلة الاختيار من متعدد و"ورقيا" للأسئلة المقالية. - تعقد الامتحانات بالمدرسة بلجان مراقبة ومؤمنة. - تطبيق كافة الإجراءات الاحترازية. التعليم : تقييم المهام الأدائية لرابعة ابتدائي .. بدون لجان أو أرقام جلوس. - على جميع الطلاب مراعاة الزمن المخصص للإجابة لكل مادة. - تلحق المدارس غير المجهزة تكنولوجيا سواء (حكومية/ خاصة) على المدارس المجهزة تكنولوجيا ويعقد بها امتحان فترة مسائية.
طلاب الصف الأول الثانوى يؤدون الامتحان التجريبى الثالث إلكترونيًا يؤدي طلاب الصف الأول الثانوي، غدا الثلاثاء، الامتحان التجريبي الثالث بالعام الدراسي الحالي لمادة الأحياء. بينما يؤدي طلاب الصف الثاني الثانوي، يوم الأربعاء الامتحان التجريبي لمادة الأحياء لشعبة علمي، ومادة الجغرافيا لشعبة أدبي. ويعقد الامتحان إلكترونياً على أجهزة التابلت في المدارس في لجان مراعية لكافة الإجراءات الوقائية المشددة لمواجهة فيروس كورونا المستجد. وطالبت الوزارة جميع الطلاب بضرورة الحضور الامتحانات والاستفادة منها استعداداً لامتحانات الفصل الدراسي الثاني. ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة تعليمات لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام، قبل امتحانات نهاية العام 2022. وجاءت تعليمات التعليم لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوية العام قبل امتحانات نهاية العام 2022 كالتالي: - حضور الاختبارات التدريبية يوم الثلاثاء. - تحديث أجهزة التابلت بصفة مستمرة. - توصيل التابلت بالواي فاي المنزلي لاستقبال التحديثات. - التأكد من أن منصة الاختبار swift Assess موجودة على التابلت - التوجه لإخصائي التطوير بالمدرسة بحالة وجود أي مشكلة.
وتطرق المؤتمر لتداعيات الحرب والحصار وتأثيراتها على الشعب اليمني وتأثير الحرب على نفسية الانسان وخاصة على الأطفال وآثارها طويلة المدى. وفي هذا السياق عبر رئيس منظمة إنسان لحقوق الإنسان والسلام وهي الجهة المنظمة للمؤتمر في حديث صحفي، عن شكره لجميع الحضور على مشاركتهم في المؤتمر واهتمامهم وتعاطفهم مع اليمنيين في الوقت الذي تسود فيه المعايير المزدوجة. وأشار إلى أن المؤتمر يأتي في وقت استغلت فيه السياسة كل القيم الحقيقية والمفاهيم الخاصة عن حقوق الإنسان وجيّرتها لمصالح مادية رخيصة. وأضاف: إن منظمة إنسان لحقوق الإنسان والسلام جعلت شعار النسخة الحالية (حان وقت السلام) انطلاقا من إيمانها بأن السلام يبقى السبيل الوحيد للعيش حياة كريمة ونريد أن يصل الناس لمرحلة يترسخ السلام والحوار كثقافة في المجتمع اليمني. مؤسسة الطرق تحيي سنوية الشهيد القائد وتقدم عشرة ملايين ريال دعما لحملة إعصار اليمن – الثورة نت. ولفت إلى أن المؤتمر يحاول تقديم جوانب لمختلف رؤى السلام ووضع الخطوات الأولى لسلام حقيقي يحقق تطلعات كافة ابناء الشعب اليمني. ويؤكد المنظمون أن المؤتمر يحاول وضع أرضيه مشتركه لليمنيين توصلهم الى سلام مجتمعي استراتيجي يحمي المجتمع اليمني من صراعات تمزق نسيجه الاجتماعي ويجعل المشتركات الثقافية والحضارية للشعب اليمني منطلقا للسلام والبناء وأساسًا راسخا للعيش المشترك يضمن الكرامة لكل أبناء الشعب اليمني.
وتتابعت اللقاءات والاتفاقيات للتقارب وإيجاد أرضية واحدة للربط في مشروعات البنى التحتية المشتركة، وكان من أبرز مظاهر ذلك استغلال المنطقة النفطية المشتركة التي تبلغ مساحتها 2200 كم2، وتسهيل انتقال المواطنين بالبطاقة الشخصية، الأمر الذي شكل قفزة مهمة في مجال تعميق الأواصر والروابط الاجتماعية بين أبناء الشعب اليمني بما عزز من فاعلية الجهود اللاحقة لإعادة تحقيق الوحدة اليمنية أرضا وإنسانا في ضوء المواثيق والاتفاقات التي تم التوصل إليها خلال الفترات السابقة. وتواكب ذلك كله مع متغيرات دولية أتت بأوضاع مختلفة جذريا عن السابق في سياسة الاتحاد السوفياتي ومن ثم العلاقات السوفياتية الأميركية وانعكاساتها على الأوضاع في أقاليم العالم المختلفة، وكان لهذا كله تأثيره على اليمن بشطريه. ٢٢ مايو يقترب من التتويج بلقب بطولة الشباب بملتقى الوحدة الرمضاني - الميدان اليمني. ونجحت قيادتا الشطرين في التحرك السليم في هذا الإطار الدولي الجديد لجعل مردوده إيجابيا بالنسبة للوحدة اليمنية. ومن هنا جاء اتفاق عدن التاريخي يوم 30 نوفمبر/ تشرين الثاني 1989 بين قيادتي شطري اليمن، حيث تم فيه الإعلان عن اتفاقية وحدوية جديدة تضمنت تأسيس دولة يمنية واحدة على أساس مشروع دستور الوحدة الذي تم إنجازه عام 1981. ويبدو أن هذا اليوم قد اختير بوعي تاريخي حيث تزامن مع ذات اليوم الذي تحقق فيه اندحار الاستعمار البريطاني في عدن يوم 30 نوفمبر/ تشرين الثاني 1967.
وأفاد بأن أمريكا وإسرائيل وأدواتهما في الداخل أرادوا وأد المشروع القرآني للشهيد القائد عام 2004م وحاربوه بكل الوسائل، إلا أنه واصل مسيرته وتعاظم بقيادة السيد عبدالملك بدر الدين الحوثي حتى وصل إلى ما هو عليه اليوم من عزة وقوة ومنعة. الفرق بين دولة الجنوب العربي ودولة اليمن الشمالي قبل الوحدة - YouTube. وأضاف:"استطاع الشهيد القائد أن يبني أمة متسلحة بثقافة القرآن التي يرى الجميع أثرها في مواجهة تحالف العدوان الأمريكي السعودي الإماراتي على مدى سبع سنوات، من خلال الصمود الأسطوري في وجه آلة الحرب والعدوان الذي يسعى من خلاله إخضاع اليمن واحتلاله". فيما تطرق الناشط الثقافي أسامة المحطوري، إلى جانب من حياة الشهيد القائد وتضحياته منذ انطلاق مشروعه القرآني، وما واجهه من تحديات وحروب وتشويه إعلامي من قبل دول الاستكبار وأدواتها. وأكد أن الشهيد القائد تحرك في ظرف عصيب حيث كان اليمن في طليعة الدول الأكثر عرضة للاجتياح الأمريكي، إلا أن المشروع القرآني للشهيد القائد شكل عقبة كبيرة أمام مخططات أمريكا وأدواتها لإخضاع اليمن وتمزيقه. تخللت الفعالية التي حضرها نائب رئيس المؤسسة المهندس أمير الدين الحوثي ومدراء العموم بالمؤسسة، فقرة إنشادية لفرقة أنصار الله وقصيدة للشاعر عبداللطيف العماد.
ودعا المؤتمر أيضاً المجتمع الدولي والمنظمات الدولية إلى الوفاء بالتزاماتها وتعهداتها في الدفاع عن حقوق الإنسان واتخاذ مواقف واضحة تدعو إلى وضع حد لجرائم الحرب في اليمن ورفع الحصار.. موضحا أن لجنة الخبراء في مجلس حقوق الإنسان التابع للأمم المتحدة كانت قد قدمت تقارير من اليمن عن جرائم الحرب المرتكبة. وطالب المشاركون في المؤتمر في هذا الصدد بأن تستمر هذه اللجنة الخاصة وأن يتم دعمها من قبل مجلس حقوق الإنسان، لكي يتم الكشف عن العديد من جرائم الحرب والمعاقبة عليها في نهاية المطاف بما يحقق العدالة. الجدير ذكره أن المؤتمر شهد إلقاء محاضرة للمؤسس والمدير الإداري لمهرجانات السلام السيد ملتا كلنق اوف، حملت عنوان (دور تعزيز دور ألمانيا في السلام المنشود).. فيما شارك أيمن محمد قائد ممثلا عن المنظمة العربية لمراقبة الحقوق "أروى" بمداخلة عن معوقات وتحديات تحقيق السلام في اليمن. والى جانب محاضرة للسيد عبد السلام الذهبي الممثل الدولي لمنظمة إنسان.. حول دور الاتحاد الأوروبي والمنظمات القانونية في عملية السلام في اليمن، ألقى الدكتور حسين الوارث عبر تقنية الفيديو – محاضرة عن الأمراض العقلية والروحية نتيجة الحرب في اليمن.
تعاظم مطالبة الجماهير والقوى والشخصيات السياسية والاجتماعية بالإسراع عمليا في توحيد اليمن، إضافة إلى الروابط الأسرية والاجتماعية والثقافية بين اليمنيين. التغيرات التي حدثت في الاتحاد السوفياتي وبلدان أوروبا الشرقية وتأثيراتها على مجمل العلاقات الدولية والإستراتيجية. وكانت الغلبة في النهاية لهذا الرأي التالي، فتوجت المسيرة الوحدوية بالإعلان عن قيام الوحدة بين شطري اليمن يوم 22 مايو/ أيار 1990 قبل موعدها المقرر يوم 30 نوفمبر/ تشرين الثاني 1990. _______________ * أستاذ العلوم السياسية المساعد بجامعة صنعاء
وسميت منطقة ( القرن الإفريقي) بهذا الاسم بسبب شكلها على الخريطة ، والذي تشبه النتوء البارزة في الجانب الشرقي من وسط القارة الإفريقية، كما تطل المنطقة على بحر العرب شمال غرب المحيط الهندي، وتشكل مع اليمن، الصومال، جيبوتي ، إثيوبيا وإريتريا المدخل الجنوبي للبحر الأحمر الذي يقف عند مدخله باب المندب. ويلاحظ أنهما لم يُدخلا السودان أو كينيا ضمن منطقة القرن الإفريقي. أهمية القرن الإفريقي تكتسب منطقة ( القرن الأفريقي) أهمية خاصة للدول الكبرى نظرا لموقعها الاستراتيجي ، وذلك في حالة كان الحديث عن المنطقة بمفهومها التقليدي الذي يضم 4 دول فقط ، وهي ( أثيوبيا ، وجيبوتي ، والصومال ، وإريتريا) ، أو بمعناها الواسع الذي يقصد به الدول ذات المصالح أو النزاعات مع دول القرن التقليدية ، وفي هذا الوضع يمتد نطاق القرن الأفريقي ليضم ( السودان ، وكينيا ، وأوغندا. يكتسب القرن الأفريقي أهمية الحيوية من الناحية الجغرافية ، وذلك نظراً لأن دوله تطل على المحيط الهندي من ناحية ، وتتحكم في المدخل الجنوبي للبحر الأحمر حيث مضيق باب المندب من ناحية ثانية ، ومن ثم فإن دول ( القرن الإفريقي) هي التي تتحكم في طريق التجارة العالمي ، خاصة تجارة النفط القادمة من دول الخليج والمتوجهة إلى أوروبا والولايات المتحدة ، كما أنها تعد ممرا غاية في الأهمية لأي تحركات قادمة من أوربا أو الولايات المتحدة في اتجاه منطقة الخليج العربي.