يتم التحكم بها إما عن بعد من خلال الكمبيوتر، أو من خلال إعطاؤها أوامر مباشرة. تتميز بذكائها الصناعي، وتصرفها المشابه كثيراً لتصرفات البشر. أنواع الروبوتات تتعدد أنواع الروبوتات التي اخترعها الإنسان ومنها: صانع السيارات تعتمد جميع مصانع السيارات اليوم على الروبوتات في عملها نظراً لما تتطلبه صناعة السيارات من عمل شاق. يتم برمجة تلك الآلات كي تقوم بعملها بشكل تلقائي ويتولى البشر مهمة متابعة سير العمل والإشراف عليه. المُغَلِف يستخدم في المصانع التي يعتمد عملها على التغليف والتعبئة، فيتولى القيام بتلك المهام موفراً بذلك كثير من الوقت والجهد. الروبوت الحربي يتم استخدامه في المهمات الحربية حفظاً على الأرواح، ولتنفيذ بعض المهام الصعبة التي تشكل خطورة على حياة الإنسان. مثل الطائرة الحربية التي تحلق دون طيار. روبوت المنزل ظهر في الآونة الأخيرة اتجاه نحو استخدام الروبوتات للقيام بالأعمال المنزلية. بالإضافة لتوليهم مهمة رعاية كبار السن والإشراف على متطلباتهم. موضوع عن الروبوت ومميزاته واستخداماته - موسوعة. مميزات الروبوت توفير الجهود المتطلبة من البشر لإتمام المهام الشاقة، فيمكن للروبوت إتمامها بكل سهولة دون الحاجة لبذل كثير من الجهد. توفير الوقت فيمكن للروبوت إتمام مهام عشرة رجال خلال وقت قصير.
تعرف بالتفصيل على أهم استخدامات الروبوت ، الروبوت هو مايعرف بالرجل الالي أو الانسان الالي، فقد اخترع في عام 1920م، وأول مابدأ في مسرحية الكاتتب المسرحي "التشيكي كارل تشابيك"واطلق عليه هذا الاسم "الالي" لانها تعني القيام بالأعمال الشاقة، وهو عبارة عن جهاز مبرمج قادر علي القيام بكل شئ حسب البرمجه المطلوبة، حيث يقوم بالعديد من الاعمال الدقيقة والخطيرة، والتحكم فيه من خلال برنامج علي الكمبيوتر. فمن الممكن أن يقوم هذا الروبوت بالقيام بالكثير من الأمور كامثال العمل في المصنع أو المنزل احضار ونقل الأشياء، البحث عن الالغام، التخلص من أي نفايات، كما يقوم بانهاء العديد من الأمور الشاقة، حيث ظهر العديد من هذة الروبوتات في الأفلام الخيالية والكتب العلمية والذي أعطي فرصة لكثير من العلماء بابتكار مثل هذة الأفكار علي مدي التاريخ حتي الان، تعرف على المزيد عن الروبوت من خلال هذا المقال على موسوعة. فوائد الروبوت: القيام بالاعمال الشاقة في وقت قصير وبشكل سريع. يقوم بالتشجيع في التعاون التعليمي والعمل مع فريق عمل. بحث عن الروبوت صوفيا - موضوع. يقوم بتنمية المهارات اليدوية. يشجع استراتيجية التعلم الذي يبني من خلال مشروع. يساعد علي تنمية التفكير والمهارات الابداعية والانعفالية عندى الطلاب وحل مشكلات العديد من المشاكل.
وقد تم التأكيد علي هذا الإعلان في بيان صادر عن وزارة الثقافة والإعلام لم ترد الوزارة علي هذه الإستفسارات ومنها ما هي الإمتيازات التي يمكن منحها للروبوت صوفيا عند إعطائها الجنسية السعودية بصفة عامة اثار الخبر الكثير من الجدل علي مواقع التواصل الإجتماعي. لأن هناك الكثير من التحديات التي يمكن أن تواجهنا عندما تحمل الروبوتات الجنسية ويجب أن تكون هناك أليات موثوقة لتؤكد لنا أن هذه الأنظمة الذكية ستصرف دائماً بطريقة أخلاقية وفقاً لقيمنا الأخلاقية ولحمايتنا من إتخاذ إجراء خاطئ يمكن أن يؤدي إلي عواقب كارثية.
ويؤكد علي انه يريد إستخدام الذكاء الإصطناعي لمساعدة البشر علي أن يعيشوا حياة أفضل مثل تصميم المنازل أكثر ذكاء وبناء مدن أفضل للعيش في المستقبل. وقد تم إبتكار الروبوت صوفيا في عام 2015 ويزعم المخترع ديفيد هانسون أن الروبوت مشبع بالذكاء الإصطناعي ويمكنه التعرف علي الوجه ويقال أن الوجه مصنوع من السليكون في الروبوت ويحاكي 62 تعبير للوجه البشري. ومن الواضح أن هانسون فخور جداً بسمات الروبوت حيث وصفه بشغف علي موقعه علي الإنترنت بأن له جلد بورسلان، أنف مرهف، عظام عالية، إبتسامة مثيرة، عيون معبرة للغاية. وهذه هي المواصفات التي طالبتها الممثلة الراحلة أودري هيبورن. وقد تمت مقابلة مع صوفيا علي المسرح في محادثة متقنة في مؤتمر مبادرة الإستثمار المستقبلية. وقالت صوفيا لوسائل إعداد الفريق أندروروس سوركين " أنا أحدث وأروع روبوت من هانسون روبوتيكس وأشعر أن الناس يحبون التفاعل معي أحياناً أكثر من الإنسان العادي. سمات الروبوت صوفيا: لديها روح الفكاهة: عندما سألت سوركين عما إذا كانت تشعر بالسعادة لتواجدها هنا قالت أنا سعيدة عندما أحاط بالناس الأذكياء الذين أصبحوا أثرياء وأقوياء. موضوع عن الروبوت. وفي وقت لاحق، عندما سئلت عما إذا كانت هناك مشاكل مع وجود مشاعر الروبوتات أعطت إبتسامة عريضة وقالت " أوه هوليود مرة أخري " قد تكون لهجتها غير منتظمة روبوتية ولكنها كانت تستخدم بشكل مثالي.
فقد حلَّ الروبوت بديلاً للإنسان في عدّة مجالات، واستطاع القيام بعدّة وظائف على أكمل وجه، [١] فعلى سبيل المثال، حلَّ الروبوت بديلاً للإنسان لإجراء العمليّات الجراحيّة المُعقّدة، [٢] كما يُستخدَم أيضاً لأغراض نزع وتفكيك الألغام التي تمَّت زراعتها خلال الحروب والفترات الاستعماريّة ، [٣] ويُستخدَم في البحث عن الموارد الطبيعيّة، [٤] عدا عن استخداماته العسكريّة، وفي تأدية المَهام، والتجسُّس، [٥] وفي الصّناعة، خصوصاً في المصانع المُختصّة بالمُنتجات الدّقيقة والحساسة والخَطِرة التي تحتوي على بيئات لا تُناسب طبيعة الإنسان، [٦] عدا عن استخداماته في التّرفيه، والخدمة. [٧] [٨] كما تجدر الإشارة إلى أنَّ هناك تخصُّصاً هندسيّاً يُدعى هندسة الميكاترونيّات (بالإنجليزيّة: Mechatronics) يبحث في تطوير الروبوتات وصناعتها لتُوائم كافّة المُتطلّبات والاحتياجات البشريّة.
المقدمة الروبوت (إنترنسينالسم)، وسمي بالعربية الإنسان الآلي والرجل الآلي والإنسالة والجسمال، هو آلة قادرة على القيام بأعمال مبرمجة سلفا، إما بإيعاز وسيطرة مباشرة من الإنسان أو بإيعاز من برامج حاسوبية. غالبًا ما تكون الأعمال التي تبرمج الإنسالة على أداءها أعمالاً شاقة أو خطيرة أو دقيقة، مثل البحث عن الألغام والتخلص من النفايات المشعة، أو أعمالاً صناعية دقيقة أو شاقة. ومن ناحية اللغة العربية فقد ظهر مؤخرا مصطلح جديد هو جسمال وهو دمج لكلمتي "جسم" وآلي"، تُشتق منه كلمة "يجسمل" و"جسالمة" وجمعها "جساميل ". ظهرت كلمة "روبوت" لأول مرة عام 1920، في مسرحية الكاتب المسرحي التشيكي كارل تشابيك، التي حملت عنوان "رجال روسوم الآلية العالمية" (بالتشيكية: Rossumovi univerzální roboti). ترمز كلمة "روبوت" في اللغة التشيكية إلى العمل الشاق، إذ أنها مشتقة من كلمة " Robota " التي تعني السُخرة أو العمل الإجباري، ومبتكر هذه الكلمة هو جوزيف تشابيك، أخا الكاتب المسرحي سالف الذكر، والذي ابتدعها في محاولة منه لمساعدة أخيه على ابتكار اسم ما للآلات الحية في العمل المسرحي. وبدأً من هذا التاريخ، بدأت هذه الكلمة تنتشر في كتب وأفلام الخيال العلمي التي قدمت عبر السنوات عدد من الأفكار والتصورات لتلك الآلات وعلاقتها بالإنسان، الأمر الذي كان من شأنه أن يفتح أفاق كبيرة للمخترعين ليبتكروا ويطوروا ما أمكن منها.
التعليم الإلكتروني والذي يعتمد بشكل أساسي على أجهزة الحاسب الآلي ولا يوجد بين المعلم والطالب اتصال مباشر، وفي هذا النوع يتم إيصال المعلومات للطالب من خلال شبكة الانترنت، ويستخدم في هذا النوع العديد من الطرق لتوضيح المعلومة للمتعلم مثل البرامج التعليمية من خلال التليفزيون، البرامج التعليمية عن طريق الأقراص المرنة "CD"، التعليم من خلال المراسلة، والتعليم عن طريق الأجهزة المحمولة مثل الهواتف ومشغلات الصوت الرقمية. والتعليم الإليكتروني المتزامن والذي يعتمد على الاتصال المباشر بين المعلم والطالب من خلال شبكة الانترنت، ويتم عرض وتبادل المعلومات وطرح الاستفسارات والأسئلة على الهواء مباشرة، وهذه الطريقة من التعليم لها الكثير من المميزات مثل توفير الوقت والمجهود على كل من المعلم والمتعلم، توفير المصروفات والتكاليف المادية، عدم الاضطرار إلى الذهاب للمدارس أو الجامعات. التعليم الإليكتروني غير المتزامن، والذي يعتمد على استخدام الحاسب الآلي في الحصول على المعلومات من خلال شبكة الانترنت، ولكن لا يتم التواصل بين المعلم والمتعلمين على الهواء مباشرةً، ويمكن للطالب الحصول على المادة التعليمية في الوقت الذي يناسبه، ويتميز هذا النوع باختيار الوقت المناسب للمتعلم مع إمكانية الرجوع إلى الدراسة مرات عديدة عند الحاجة إليها.
• أن يتجنب الالتصاق أو الاحتكاك بالسبورة حفاظًا على ملابسه. • يستعمل مؤشرًا عند اللزوم (الأقلام مثلاً)؛ لشد انتباه الطلاب للجزء الذي يشير إليه. • إذا تحدث أثناء الكتابة عليه أن ينظر إلى الطلاب ويدع السبورة. • أن يتابع الطلاب أثناء الكتابة على السبورة من وقت إلى آخر، أو يسألهم عن وضوح ما هو مكتوب. • عندما يقطع كتابته عليه ألا يترك مكانه، بل يستدير بميل فقط؛ حتى لا ينقطع عن أفكاره التي يكتبها. انواع الوسائل التعليميه الحديثه. • لا يربك نفسه بعديد من الأشياء، فيمسك الدفتر والكتاب والأقلام الملونة، ومِن ثَم يجب أن يكون منظمًا، ويدع ما لا حاجة له. • يجب أن يتحرك أمام السبورة تحركًا متوازنًا بين البطء والسرعة، كذلك عليه أن يكون متوازنًا في إشاراته على السبورة؛ كي لا يفقد طلابه التركيز. • يقف في زاوية معينة بحيث يسمح للطلاب برؤية السبورة أثناء كتابتهم. • يقف في آخر الصف لرؤية خطه، ويعرف هل هو مناسب أم لا؟ ♦ الكتابة على السبورة: للكتابة على السبورة قواعد؛ منها: • أن يكون الخط واضحًا مقروءًا جميلًا، بطريقة النسخ ويتجنب الميل. • أن يكون المعلم سريعًا في الكتابة؛ بحيث يغطي نقاطًا كثيرة في وقت قليل. • أن يكتب التاريخين، وعنوان الدرس، ورقم الصفحة، والأمثلة أو الأفكار أو القاعدة - (حسب فرع المادة) - والواجبات.