أهمية مهارات التفكير الإبداعي.. 7 نصائح لتنميته إدارة وأعمال هند النحاس 29 سبتمبر 2020 التفكير الإبداعي أو ما يدعى بـ "Creative Thinking" نشاط عقلي مركب وهادف له رغبة قوية في البحث عن حلول أو التوصل إلى نواتج أصيلة لم تكن معروفة سابقا، وعملية ذهنية مصحوبة بتحفز وانفعال صادق تنظم خبرات الإنسان ومعلوماته للوصول إلى حلول غير تقليدية، ويعتمد التفكير الإبداعي على العصف الذهني أو التفكير الجانبي. أهمية التفكير الإبداعي نافذة واسعة للتغيير والاكتشافات الجديدة. طريق إلى النجاح والتميز. تحقيق الأهداف بكفاءة وسرعة. التفكير الإبداعي | هل هناك علاقة بين التفكير الإبداعي و الذكاء؟. تقديم حلول غير متوقعة للمشاكل والأزمات. مهـارات التفكير الإبداعي يرتكز التفكير الإبداعي على ثلاث مهارات رئيسية هي (الطلاقة، والمرونة، والأصالة) ، وأكثر اختبارات التفكير الإبداعي شيوعاً هي اختبارات تورانس Torrance، واختبارات جيلفورد Guilford وتؤكد هذه الاختبارات على تلك المهارات، هناك مهارات أخرى للتفكير الإبداعي مثل التفاصيل والحساسية للمشكلات. 1- الطلاقة Fluency: القدرة على توليد أكبر عدد من الأفكار أو المرادفات في فترة زمنية محددة، وهي تمثل الجانب الكمي للإبداع. أنواع الطلاقة: الطلاقة اللفظية أو طلاقة الكلمات: القدرة على توليد أكبر عدد من الكلمات أو الألفاظ وفق محددات معينة، في زمن محدد.
التجويد والتحسين: وهو ما يعني رفع جودة الإنتاج في مؤسسة أو قطاع عمل والتخلص من العقبات التي تواجهه، حيث إن التفكير الإبداعي يقدم اقتراحات جديدة للوصول إلى التحسن المرجوّ، كما يساهم في تطوير أداء العاملين في المنظمات، إذ تتحقق الأهداف عن طريق مواكبة كل ما هو جديد. وضع وتخطيط استراتيجيات: هناك علاقة بين التخطيط والتفكير الإبداعي، إذ يتضح الفرق بين الابداع والابتكار ، فالإبداع هو وضع الاستراتيجية للوصول إلى أفكار جديدة من خلال آليات البحث عن بدائل، بينما الابتكار هو تنفيذ هذا التخطيط بطريقة فريدة تعمل على تجنب المشكلات والوصول إلى الأهداف بأسهل الطرق. أنواع التفكير الإبداعي في الجرافيك و التصميم. يساعد في المنظمات المعاصرة: أدى التطور السريع الذي مر به المجتمع في نهاية القرن 20 ميلاديًا إلى البحث عن الإبداع في القرن 21 ميلاديًا، حيث إن المنظمات في تلك الفترة بحاجة إلى شخص مفكر يؤدي كافة أعملها بطريقة مبتكرة، وهو من الأساسيات التي تحتاج لها المؤسسات التي تسعى نحو العالمية، وخاصة مع وجود معايير منافسة وكفاءة عالية بين الشركات. مهارات التفكير الإبداعي يمر التفكير الإبداعي بمجموعة من مراحل الإبداع حتى يتم تنميته، ولكن يمكن تسريع تلك العملية من خلال اتقان المهارات الخاصة بها، وهي كالآتي: [1] العقلية المنفتحة: يحتاج التفكير المبدع إلى القدرة على جلب حلول لم يصل لها أحد من قبل، لذلك العقلية المنفتحة تسهل على الشخص تقديم أفكار مبدعة وجديدة.
التفكير الإبداعي تتردد على مسمع الكثيرين كلمة الإبداع ويشكل يومي، وفي الحقيقة إن الإبداع موضوع معقّد، بالإضافة إلى أنه ممتع، ويعرّف الإبداع اصطلاحًا بأنه الإتيان بشيء ليس له مثال سابق، فالمبدع يأتي بشيء لم يسبقه أحدٌ عليه، والمبدعون يرون في الأشياء ما لا يمكن للآخرين رؤيته، ويبدأ الإبداع بالتفكير، فالتفكير الإبداعي وإنتاج الأفكار الإبداعية هي أهم عنصر من عناصر الإبداع فمن دونها لا يحدث الإبداع، ويوجد عدد من أنواع التفكير الإبداعي الذي يمكن أن يكون مكتسب من البيئة أو يولد به الشخص ويسمى بالفطرة. [١] أركان التفكير الإبداعي لا تتحقق عملية التفكير الإبداعي إلا بتوافر أركانها، وهي البيئة الإبداعية والمحفزات الإبداعية والمبدع الموهوب والإنتاج الإبداعي، ولذا فإن كافة أنواع التفكير الإبداعي تحتاج إلى هذه الأركان بطريقة متكاملة، وتكون أركان التفكير الإبداعي كالآتي: [٢] البيئة الإبداعية: وبهذا فإن الإبداع يحتاج إلى بيئة مشجعة على الاستقلالية العقلية، وتحضير ظروف مناسبة لتطوير الاهتمامات والاستعدادات، وتشجيع الاتصال والتواصل مع المحيط، ومن المهم أيضًا السماح بارتكاب الأخطاء. المحفزات الإبداعية: مثل كثرة الاطلاع وتقديرات الوقت بدرجة عالية والحصول على المكافآت المعنوية والمادية وتنوع مواطن الإبداع.
القدرة على التحليل: يعد من شروط تحليل أي مسألة أن يكون الشخص يمتلك تفكير إبداعي، إذ أنه لا يستطيع أحد فهم بعض البيانات أو نص عميق إلا من خلال التحليل. النظام: بالرغم من أن التفكير الإبداعي يحتاج إلى التفكير خارج الصندوق، إلا أنه يجب أن يكون الشخص قادر على تنظيم أفكاره حتى يستطيع شرحها للآخرين بطريقة بسيطة فيستفادوا منها جيدًا. معوقات التفكير الإبداعي يقف في طريق الشخص بعض العقبات والمصاعب التي تعيق تقدمه، كما تجعل تقدمه في مسيرته أمر بطيء، لذا هناك مجموعة من المُعيقات التي تمنع الفرد من الوصول إلى مفاتيح التفكير الابداعي ، ومن أبرزها التالي: [2] نظرة الفرد لقدراته: حيث إن عدم ثقة الشخص في مهاراته الشخصية، بالإضافة إلى فقدانه للقدرة على تشجيع نفسه، سيؤدي بالتأكيد إلى عدم إمكانيته على التفكير الإبداعي. التردد في المحاولة: كذلك الخوف والتردد في المحاولة يجعل الفرد يهدر الكثير من الوقت في تأنيب ضميره والتساؤل، حيث إن جميع ذلك عوامل تؤدي إلى تقليل التفكير الإبداعي الذي يجعل الشخص مميز، كما تمنع من اكتسابه قدرات ومهارات كثيرة يمكنه أن يمتلكها بمجرد البدأ في ذلك التفكير.
تطوير أسلوب الحياة الإنسانية على كافة الأصعدة. تقليل الوقت والجهد الذي يتم به إنجاز المهام اليومية. وجود العديد من الخطط البديلة التي يمكن الاعتماد عليها في تنفيذ الأمور التي يتم التخطيط لها مسبقًا.
ربما توصلت إلى طريقة إبداعية لتوفير أموال قسمك، أو ربما طورت نظامًا جديدًا للتسجيل أدى إلى زيادة الكفاءة. تعال إلى مقابلتك مع أمثلة على كيفية إظهار إبداعك. هذا مهم بشكل خاص إذا كان الوصف الوظيفي يسرد الإبداع أو التفكير الإبداعي كشرط. أخيراً إذا كنت تبحث عن فرص إبداعية كوسيلة لتحقيق الذات، يمكنك أن تجد الرضا في الأماكن المدهشة. أي وظيفة تسمح لك بالتركيز على عملك سينتهي بك الأمر وتشعر بالإبداع. المرجع الإبداع في التفكير وأنواعه و فوائده Post Views: 1٬128
أنواع التفكير: 1 - التفكير التباعدي، التقاربي. 2- التفكير الاستقرائي، الاستنباطي. 3- التفكير القائم على الجانب الأيسر من الدماغ، التفكير القائم على الجانب الأيمن من الدماغ. 4- التفكير الإبداعي، التفكير الناقد. 5- التفكير من خلال تكوين الفروض، التفكير من خلال اختبار الفروض. 6- التفكير الشكلي، التفكير غير الشكلي. 7- التفكير الاستكشافي، التفكير التحليلي. 8- التفكير ذو النظام المفتوح، التفكير ذو النظام المغلق. 9- التفكير الاستراتيجي، التفكير التكتيكي. 10- التفكير الواقعي، التفكير التخيلي. 11- التفكير السليم، التفكير المنطقي. 12- التفكير المحسوس، التفكير المجرد. وسيتم التركيز على أبرز أنواع التفكير، وهي: - التفكير الإبداعي. - التفكير الناقد. - التفكير العلمي. وسبب الاقتصار على هذه الأنواع الثلاثة من التفكير دون غيرها يعود إلى: 1- إن هذه الأنواع من التفكير تعد من أكثر الأنواع أهمية في العملية التربوية. 2- توجيه أنظار المسؤلين عن المناهج الدراسية نحو أبرز أنماط التفكير التي دلت الأبحاث التربوية والنفسية على أهميتها للفرد والمجتمع. 3- إن هذه الأنواع الثلاثة من التفكير ذات مهارات وخطوات ةاضحة ومحددة.
شاهد أيضًا: خاتمة بحث جاهزة، خاتمات لأي بحث الآثار الموجودة في السعودية لعنترة بن شداد هناك عدد من الآثار التي تركها عنترة بن شداد بالمملكة العربية السعودية، ومنها ما يلي: مربط فرس عنترة بن شداد؛ وهي عبارة عن صخرة صغيرة في الحجم، وقد قيل أن عنترة كان يربط فرسه بها، وهي موجودة بمنطقة القُسيم. المركز الذي يسمى " أثال "، هذا المكان هو المكان الذي كانت قبيلة عبس التي ينتمي إليها عنترة بن شداد تقوم بأخذ المياه منه، وهذا المكان يوجد بين المدينة المنورة ومكة المكرمة، وبه نقوش قديمة وكتابات. القصيباء: القصيباء هو المنطقة التي يقع فيها قصر عنترة بن شداد، ويضم بئر داري وآثار معمارية يقال أن عنترة كان يعيش به بعد أن تحرر من العبودية.
ويذكر شارح القاموس أنه "قد يكون اسمه عنتراً كما ذهب إليه سيبويه". على أن المتواتر في الكتب المعتمدة وماعليه الكثيرون هو أن اسمه "عنترة" لا "عنتر" والعنترة السلوك في الشدائد والشجاعة في الحرب، وهذا أقرب إلى مسمى فارس بني عبس. مولده ونشأته ولد عنترة في الربع الأول من القرن السادس الميلادي ، وبالاستناد إلى أخباره، واشتراكه في حرب داحس والغبراء فقد حدّد ميلاده في سنة 525م. تعزّز هذه الأرقام تواتر الأخبار المتعلّقة بمعاصرته لكل من عمرو بن معدي كرب والحطيئة وكلاهما أدرك الإسلام. أمه كانت أميرة حبشية يقال لها زبيبة ررغر، أُسرت في هجمة على قافلتها و أعجب بها شداد فأنجب منها عنترة، وكان لعنترة اخوة من أمه عبيد هم جرير وشيبوب. وكان هو عبداً أيضاً لأن العرب كانت لا تعترف ببني الإماء إلا إذا امتازوا على أكفائهم ببطولة أو شاعرية أو سوى ذلك. نسبه هو: عنترة بن عمرو بن شداد بن معاوية بن قراد بن مخزوم بن ربيعة وقيل عوف بن مالك بن غالب بن قطيعة بن عبس بن بغيض بن ريث بن غطفان بن سعد بن قيس عيلان بن مضر. بحث عن عنترة بن شداد | المرسال. صفاته وُلد عنترة لأب عربيّ وأمّ حبشيّة، فجاء مختلفاً عن بقية أقرانه في ضخامة خلقته وعبوس وجهه وتلفلف شعره وكبر شدقيه وصلابة عظامه وشدة منكبيه،وطول قامته، وشبه خلقته لأبيه شداد.
عنترة وعبلة أحبّ عنترة ابنة عمه عبلة بنت مالك أعظم الحب وأشده، وكانت من أجمل نساء قومها وأبعدهم صيتاً في اكتمال العقل ونضرة الصبا، ويقال إنه كان من أقسى مايعيق هذا الحب صلف أبيها مالك وأنفة أخيها عمرو. تقدم عنترة إلى عمه مالك يخطب ابنته عبلة، ولكنه رفض أن يزوج ابنته من رجل أسود. بحث عن عنترة بن شداد 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ويقال: إنه طلب منه تعجيزاً له وسداً للسبل في وجهه ألف ناقة من نوق النعمان المعروفة بالعصافير مهراً لإبنته، ويقال: إن عنترة خرج في طلب عصافير النعمان حتى يظفر بعبلة، وإنه لقي في سبيلها أهوالاً جساماً، ووقع في الأسر، ثم تحقق حلمه في النهاية وعاد إلى قبيلته ومعه مهر عبلة ألفاً من عصافير الملك النعمان. ولكن عمه عاد يماطله ويكلفه من أمره شططاً، ثم فكر في أن يتخلص منه، فعرض ابنته على فرسان القبائل على أن يكون المهر رأس عنترة. ثم تكون النهاية التي أغفلتها المصادر القديمة وتركت الباحثين عنها يختلفون حولها، فمنهم من يرى أن عنترة فاز بعبلة وتزوجها، ومنهم من يرى أنه لم يتزوجها، وإنما ظفر بها فارس آخر من فرسان العرب. وقد سكتت المصادر العربية عن ذكر عبلة إلا في مجال تشبيب عنترة بها وحبه لها، فلم تنوّه عما إذا كان قد تزوج بها أم بقي حبه معلقاً.
حيث ذهب البعض إلى القول بأن عنترة لم يتزوج عبلة، بل تبتل في حبها، وأن أباها وأخاها منعاه من زواجها، وأنها زوجت أحد أشراف قومها على رغم عنترة. بحث عن عنتر بن شداد – المنصة. وقد قاس أصحاب هذا الرأي قولهم هذا قياساً على عادة العرب من منعها بناتها أن يزففن إلى من يشبب بهن قبل الزواج. ويميل البعض إلى الرأي القائل أن عنترة تزوج عبلة لعوامل وأسباب، منها أنه قد استحلق بنسب أبيه فزالت عنه هجنة النسب وأصبح ابن عم لعبلة، ثم إنه كان من أشهر فرسان قبيلة بني عبس بل فارس من فرسان العرب، وقوته وفروسيته مما لا يغفله من حسابه من يريد زواج عبلة، إذ إنه سيتعرض لانتقام عنترة وثأره لكرامته. وفاته انتهت حياة عنترة بعد أن بلغ من العمر تسعون عاماً تقريباً، فقد كانت حياته منحصرة بين سنتي 525 و615 ميلادية، وذكر الزركلي في الأعلام أن وفاته كانت في عام 600 ميلادية، وهو مايوازي العام الثاني والعشرين قبل الهجرة. وذكر في نهاية عنترة روايات عدة، على أن الرواية المتداولة والمرجّحة هي رواية صاحب الأغاني بقوله أن عنترة أغار على بني نبهان من طيء فطرد لهم طريدة وهو شيخ كبير، فجعل يرتجز وهو يطردها ويقول: آثار ظُلمان بقاعٍ محربٍ.